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班綜合實踐活動《請到我家來做客》總結(jié)

時間:2023-02-24 19:31:28 工作總結(jié) 我要投稿
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班綜合實踐活動《請到我家來做客》總結(jié)

時間過得真快,一晃我們的綜合實踐活動已經(jīng)舉行了三次。說真的,每次活動總會讓人有一些新的發(fā)現(xiàn),讓人有一種收獲的喜悅。使人更高興的是——這一次活動,讓我們的家長也上了有意義的一課。。

一、           家長最初的反響 

本次活動因為它的特殊性(家里進(jìn)行),我們十分需要家長的配合。所以在活動過程的制定時,我充分考慮到了這一點。整個活動,我把家長確定為“活動的監(jiān)督者和督促者”“活動的裁判”(因為有第二次活動的基礎(chǔ),我很信任家長)。早在11月份的家長會上(家長學(xué)校),我就把第三次活動的目的、設(shè)計過程、要求向家長做了詳細(xì)的介紹,并要求家長配合。大多數(shù)家長表示愿意支持,但是我卻看到可他們臉上的迷茫!艾F(xiàn)在這書還真難讀,事情太多了”“你說,一次活動就能讓我們的小姐、少爺改變嗎?”“唔,現(xiàn)在學(xué)校也是花樣百出”甚至有家長在竊竊私語。有一個家長還對我單獨說:“我孩子本來在這方面就挺不錯的,王老師,你說還用得著繼續(xù)教育嗎?”這時,我深深地意識到我們的家長盡管素質(zhì)提高了,但是他們的“培養(yǎng)孩子動手、思考、探究”的意識太薄弱了。他們還是認(rèn)為學(xué)生就是“讀書”——啃書本,能考出好成績是最重要的。很多時候,他們是因為“老師說的”,所以不得不“執(zhí)行”。這就讓我清楚地知道——第二次活動時,我還不夠細(xì)心,考慮不夠周到,也許有些孩子就是在家長的“敷衍了事”之中,削弱了一些能力,少了一些“新發(fā)現(xiàn)”。 

我想就讓事實來說話吧。所以,我也沒有過多的解釋,只是下發(fā)了一個表格,同時希望家長仔細(xì)觀察學(xué)生的有關(guān)行為,并詳細(xì)填好表格。對此,家長就沒有什么意見了,就當(dāng)是配合老師的教學(xué)吧。 

(附表格): 

  

次數(shù)
 接待誰
 怎樣接待
 什么地方讓人滿意
 還有什么不足
 
  
   
   
   
   
 
  
   
   
   
   
 
  
   
   
   
   
 
家長附言:
 

二、           父母的驚喜,肯定了我們的活動 

雖然學(xué)生家長對活動的本質(zhì)并不了解,但是,他們確確實實地感受到了我們 

綜合實踐活動的所帶來的意義。有一位家長在活動后就跟我說了這么一句話——“王老師,我還真小看了這綜合實踐活動。你們學(xué)校是應(yīng)該開展這樣的活動,它在無形中教育了我們孩子的,培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣,我贊成這活動!痹賮砺犅犖覀儼嗉议L的附言—— 

“綜合實踐活動《請到我家來做客》是培養(yǎng)學(xué)生獨立接待客人的能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一種良好課程,使學(xué)生提早走進(jìn)現(xiàn)代文明家庭。謝謝貴校!” 

“彤彤的性格內(nèi)向,膽小怕事,經(jīng)過本次活動(老師的教育和引導(dǎo))她比以前懂事了,性格開朗了……” 

“我的孩子以前對客人不禮貌,現(xiàn)在,經(jīng)過本次活動,我的孩子在對待客人的時候不但非常有禮貌,而且很熱情! 

…… 

家長們驚喜地發(fā)現(xiàn)——他們的孩子懂事了,對待客人有禮貌了,有主人意識了……這就證明我們的活動是成功的,我們的課程設(shè)置是有意義的。 

三、           活動給我的思考 

活動的成績是可喜的,但是,因為初次上這種課程,所有的一切都得自己設(shè)計策劃,沒有什么依據(jù),我也確實看到在活動中的一些不足: 

1)考慮學(xué)生的差異不夠:學(xué)生是有差異的(智力、能力、家庭教育等等),我們在教學(xué)中往往會考慮到這一點,但是在綜合實踐活動中,我卻有些忽視了,導(dǎo)致一部分學(xué)生沒有扎實地開展活動。(因為這是在家進(jìn)行的) 

2)學(xué)生的年齡特征考慮不夠:雖然在啟動課時,我也充分考慮了這一點,特地安排了一個“即興小品”(父母的朋友來訪如何接待),但是在活動的過程中,還是難以避免地出現(xiàn)了問題:“**對大人客人招待一般,有時連招呼也不打。請同學(xué)到家時卻非常熱情!薄啊麑ν吶撕苡H熱,對長輩顯得很生疏……” 

 所謂:“吃一塹長一智”,三次活動對學(xué)生是三次啟示、鍛煉,其實,它也促使我這個老師不斷地進(jìn)行思考,在教學(xué)方式上也不斷地進(jìn)行改進(jìn)。我想,對綜合實踐活動,我們是嘗試階段,通過一次次的活動設(shè)計、開展、總結(jié),我們將會把它開設(shè)得更加完善,我相信——在不久的將來,綜合實踐活動將成為學(xué)生以及家長所欣賞、夸贊的課程。 

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