2005年*學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)
在區(qū)教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，一年來(lái)，我校工會(huì)協(xié)助學(xué)校黨支部，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和中國(guó)工會(huì)十四大精神，圍繞中心，突出維護(hù)，活躍基層，提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面提升工作水平和質(zhì)量，為推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)干部教師“十五”繼續(xù)教育貢獻(xiàn)了力量。下面將我校工會(huì)重點(diǎn)工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)兩項(xiàng)：sO100
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高教職工思想政治素質(zhì)
目前，我校培訓(xùn)大樓正在施工，校內(nèi)辦公用房十分緊張，部分教職工只能回家辦公，在此情況下,我校教職工的政治學(xué)習(xí)卻沒(méi)有絲毫放松，學(xué)校工會(huì)積極配合黨支部，因地制宜，采取多種形式，對(duì)教職工（包括離退休教師和回家辦公教職工）開(kāi)展宣傳教育。
雖然只有一個(gè)小會(huì)議室，不可能組織教職工集中學(xué)習(xí)，我們就將原來(lái)的教職工每周集中學(xué)習(xí)改為工會(huì)小組分批學(xué)習(xí)，或者以工會(huì)小組為單位分散活動(dòng)以及走出去開(kāi)展校外教育，甚至安排自學(xué)，解決了缺少學(xué)習(xí)場(chǎng)所的難題。
1、讀書(shū)、討論
一年來(lái)，學(xué)校出資為教職工購(gòu)買(mǎi)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）、中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等學(xué)習(xí)小冊(cè)子，并及時(shí)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際深入討論，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，貫徹落實(shí)。
2、收看錄像
組織教職工分批收看有關(guān)錄像，如：石景山地理高級(jí)教師事跡、十六屆四中全會(huì)專題講座等，提高政治思想認(rèn)識(shí)水平、師德素質(zhì)。
3、知識(shí)答卷
先后組織教職工分組答卷，如：中國(guó)工會(huì)十四大文件知識(shí)答卷、《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》、北京市實(shí)施《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》辦法知識(shí)競(jìng)賽試題。
4、撰寫(xiě)論文、交流體會(huì)
為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，開(kāi)展“我身邊的榜樣”征文活動(dòng)，找出自己身邊學(xué)習(xí)的榜樣，分組進(jìn)行交流，并評(píng)選出優(yōu)秀征文，給以表彰。
還組織教職工撰寫(xiě)“學(xué)習(xí)三個(gè)代表、求真務(wù)實(shí)、立足本職”等學(xué)習(xí)體會(huì)，取得了很好的效果。
5、外出參觀
我們先后組織教職工（包括離退休教師和回家辦公教職工），參觀通州區(qū)十年發(fā)展規(guī)劃展覽、亦莊開(kāi)發(fā)區(qū)、馬橋物流園區(qū)、次渠光電一體化基地；參觀河北省易縣狼牙山五壯士紀(jì)念館，學(xué)習(xí)革命先烈的英雄事跡和崇高精神，繼承革命傳統(tǒng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、振興家鄉(xiāng)教育。
6、觀看影片
為了深入開(kāi)展向鄭培民同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們組織教職工觀看了影片《鄭培民》，使全校干部教職工深受教育。
7、以點(diǎn)帶面
利用“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)、慶“七一”和期末總結(jié)會(huì)等，評(píng)癬表彰師德標(biāo)兵，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，提升全校教師的師德水平。
8、櫥窗宣傳
配合黨政工中心工作及時(shí)開(kāi)展櫥窗宣傳，營(yíng)造良好的校園氛圍。
總之，因地制宜，在有限的條件下，多渠道、多種形式地組織教職工各種學(xué)習(xí)活動(dòng)、師德教育活動(dòng)，促使教職工的師德素質(zhì)和思想水平不斷提高。
二、貫徹落實(shí)《工會(huì)法》，堅(jiān)持教代會(huì)制度，提高代表素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)校民主政治建校
為了最大限度地代表和維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，確保教職工行使民主權(quán)利，發(fā)揮國(guó)家主人翁作用，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性和創(chuàng)造性，我校始終堅(jiān)持教代會(huì)制度，凡涉及到教職工切身利益的政策、制度制定和重大事宜的決定等，都提交教代會(huì)討論、審議，通過(guò)后方才落實(shí)執(zhí)行。
如：今年學(xué)校制定的《教職工考勤辦法》、《關(guān)于增加組長(zhǎng)以上干部職務(wù)補(bǔ)貼的意見(jiàn)》、《校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)》、《優(yōu)秀班主任評(píng)選條件》、《優(yōu)秀論文評(píng)選條件及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》起草后先后提交給第七屆四次教代會(huì)和第七屆五次教代會(huì)審議通過(guò)后才落實(shí)、執(zhí)行的，教代會(huì)代表認(rèn)為不妥之處，就反復(fù)修改，直至滿意為止；教代會(huì)代表沒(méi)通過(guò)的，就堅(jiān)決不能執(zhí)行。
教代會(huì)上，我們還堅(jiān)持向代表公開(kāi)學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況，組織代表開(kāi)展民主評(píng)議干部活動(dòng)、開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，還開(kāi)展了對(duì)代表的培訓(xùn)工作，均取得較好的成效。
如：第七屆二次教代會(huì)進(jìn)行民主評(píng)議干部，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)述職、代表們分組評(píng)議、背靠背填寫(xiě)評(píng)議表，客觀地打分、專人匯總、與校長(zhǎng)交流、校長(zhǎng)表態(tài)的一系列評(píng)議程序，到會(huì)的25名代表，對(duì)校長(zhǎng)一把手各項(xiàng)指標(biāo)測(cè)評(píng)優(yōu)秀的達(dá)96%，為領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正不足、改進(jìn)工作起到重要作用。
第七屆三次教代會(huì)開(kāi)展了為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)，到會(huì)的25名代表結(jié)合工作實(shí)際，提出了30多條提案及整改措施，內(nèi)容涉及黨政工、教育教學(xué)、后勤管理等多個(gè)方面，對(duì)學(xué)校工作起到有力的推動(dòng)作用。
為了不斷提高代表素質(zhì)，近期我們分別在第七屆三次、四次、五次教代會(huì)上組織代表學(xué)習(xí)了黨的十六屆三中全會(huì)決定、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、中國(guó)工會(huì)十四大文件、北京市工會(huì)十一大有關(guān)文件以及區(qū)教育工會(huì)等相關(guān)文件，對(duì)代表們提高思想認(rèn)識(shí)水平、積極參與民主管理和民主監(jiān)督、促進(jìn)學(xué)校教育改革和發(fā)展，收到顯著的成效。
實(shí)踐證明：教代會(huì)制度確實(shí)是學(xué)校管理體制的重要組成部分，是學(xué)校實(shí)行民主管理的基本制度和基本形式，是教職工行使當(dāng)家作主民主管理權(quán)力的機(jī)構(gòu)，是促進(jìn)學(xué)校決策科學(xué)化、民主化的重要渠道，是學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)的主要載體。教職工擁護(hù)、滿意，學(xué)校工作得到促進(jìn)和發(fā)展。今后我們一定要把教代會(huì)制度堅(jiān)持下去，努力開(kāi)創(chuàng)工會(huì)工作新局面。
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