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中學(xué)2006暑期集訓(xùn)總結(jié)
各位教職工：為期四天的2006暑期集訓(xùn)工作已接近尾聲，在這四天中，天公作美，氣候涼爽，為我們開好這次集訓(xùn)會(huì)提供了良好的環(huán)境，全校教職員工都本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)、深入解剖自己的靈魂，達(dá)到了預(yù)期的效果，圓滿完成了大會(huì)的各項(xiàng)任務(wù)，受校委會(huì)委托，我代表學(xué)校對(duì)本次大會(huì)作總結(jié)報(bào)告。
一、本次集訓(xùn)的重大意義
本次集訓(xùn)是在舉國(guó)上下再次掀起建立學(xué)習(xí)型環(huán)境、樹立科學(xué)人才觀的熱潮，倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)、不斷改造世界觀的大背景下開展的，也是三中極具憂患意識(shí)的背景下開展的，經(jīng)過全校教職員工的努力，三中各方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，在近幾年中可以說是一天一個(gè)變化，一天一份成績(jī)。但到了今天，時(shí)代又給了我們機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，在這逆水行舟的環(huán)境中，如何保證三中永往直前，如何突破現(xiàn)狀爭(zhēng)取更大的勝利，是擺在我們面前的首要難題。從某種意義上說，三中的發(fā)展已到了最艱難、最艱苦的時(shí)候，三中要上檔次、提升品位，這就要求我們?nèi)w三中人洗腦換血、改陋習(xí)樹新風(fēng)。后面的路的確還很曲折、很艱苦，創(chuàng)州級(jí)師范學(xué)校、創(chuàng)州最佳文明單位、創(chuàng)全國(guó)教育學(xué)會(huì)理事單位、2005年高考成績(jī)的再次攀升、第三個(gè)三年規(guī)劃的如期實(shí)施……這無一不是苦仗、硬仗！而這一次集訓(xùn)正是為我們今后的艱難征程奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，讓我們?nèi)w三中人重新為三中新一輪大發(fā)展定位、重新尋找各自的起點(diǎn)，可以說本次集訓(xùn)就是三中突破發(fā)展瓶頸的序曲！
二、本次集訓(xùn)的基本概況
本次集訓(xùn)以“三個(gè)代表”重要思想和“兩個(gè)務(wù)必”為指導(dǎo)，以州縣《關(guān)于教育系統(tǒng)2005民主評(píng)議行風(fēng)工作的意見》為依據(jù)，以縣教育局《關(guān)于2006年暑期教師集訓(xùn)意見》為導(dǎo)向，結(jié)合我校實(shí)際，以改陋習(xí)、樹新風(fēng)，增強(qiáng)五種意識(shí)為內(nèi)容，以開始實(shí)施第三個(gè)三年規(guī)劃為重點(diǎn)，以辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師為標(biāo)準(zhǔn)，以確保學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，完善學(xué)校功能，建立健全制度，以人為本，依法治校；使在校學(xué)生達(dá)到2100人的規(guī)模；在步入全州一般高中先進(jìn)行列的基礎(chǔ)上，教學(xué)質(zhì)量超過全州部分重點(diǎn)高中，創(chuàng)建州級(jí)示范高中和省級(jí)文明單位為目標(biāo)，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、糾建并舉、評(píng)建結(jié)合”的方針，從而達(dá)到切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，整肅教師隊(duì)伍，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)全校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高的目的，分高一年級(jí)、高二年級(jí)、高三年級(jí)和非教學(xué)人員四大塊，組織學(xué)習(xí)了各級(jí)文件，本著“樹立五種意識(shí)，促進(jìn)自身與學(xué)校的發(fā)展”的原則，就學(xué)校管理和職能部門的管理的一些突出問題讓全校教職工進(jìn)行了廣泛的討論，并征集了不少可行性意見。全校教職工本著“對(duì)自己負(fù)責(zé)、為學(xué)校發(fā)展的態(tài)度，各自從工作態(tài)度、職業(yè)道德、工作紀(jì)律、工作能力、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教研教改等方面，依照“三講三不講”的原則，對(duì)自己進(jìn)行了觸及靈魂的解剖，挖出了產(chǎn)生問題的原因，并尋求到了解決問題的根本途徑。討論發(fā)言中全體教職員工積極踴躍、侃侃而談、各抒己見，氣氛熱烈，為學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量的提升提出了不少建設(shè)性的意見。
三、本集訓(xùn)取得的成果
1、在本次集訓(xùn)活動(dòng)中學(xué)校和各處室自行查找的關(guān)于學(xué)校管理、教育教學(xué)管理、總務(wù)后勤管理的問題共28條，提出整改措施36條。全校教職員工自查涉及憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)的自我問題521條，自提整改意見650條，對(duì)陋習(xí)找得準(zhǔn)，改正辦法說得細(xì)，言辭懇切、態(tài)度端正。
2、本次集訓(xùn)讓所有教職工都站在“徹底改掉陋習(xí)、不斷完善自我”的高度重新審視自己，清醒地看到了自己的不足，正視自己的缺點(diǎn)，敢于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，勇于改正錯(cuò)誤，真正讓每一個(gè)教職工洗了腦、換了神。從而使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子愈加堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使我們的教師隊(duì)伍真正成為政治合格、知識(shí)過硬、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)扎實(shí)的教壇精英，為學(xué)校創(chuàng)品牌、上檔次做出了強(qiáng)有力的思想保證。
3、本次集訓(xùn)所查找出來的問題，正暴露了學(xué)校管理的薄弱環(huán)節(jié)，讓學(xué)校管理者清醒地認(rèn)識(shí)到三中發(fā)展的道路越向前越艱難，若不在管理和各項(xiàng)工作中力求規(guī)范，要突破這發(fā)展的瓶頸是不可能的，給學(xué)�？茖W(xué)決策提供了新的思路。
4、本次全校教職工對(duì)自身問題的挖掘，著重在靈魂深處，在意識(shí)領(lǐng)域。從行為的源頭找缺陷，在實(shí)際工作中找解決辦法，憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)決定著一個(gè)人工作的目標(biāo)、動(dòng)力和結(jié)果，徹底的解決了意識(shí)上的問題，我們的發(fā)展才有實(shí)效，三三規(guī)劃才可能順利實(shí)施。
四、今后工作的幾點(diǎn)意見
1、規(guī)范管理、建章立制，將整改落到實(shí)處
在討論活動(dòng)中，我聆聽了部分教師的發(fā)言，看了大部分教師的自查整改材料，挖得深刻、說得懇切，建議行之有效，這是我們?nèi)腥撕腿袑W(xué)校的一筆寶貴財(cái)富，我們只有將它落實(shí)到我們工作的各個(gè)方面，它才能發(fā)熱、生效，才能產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力，學(xué)校個(gè)部門一定將自己的整改措施落到實(shí)處，將讓全體教職員工討論的問題做好總結(jié)，積極采納其中建設(shè)性的意見和建議，同時(shí)修改、完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)制度的實(shí)施要有人負(fù)責(zé)，有人監(jiān)管，有人實(shí)施。責(zé)任意識(shí)要首先在領(lǐng)導(dǎo)中表現(xiàn)出來，要明確責(zé)任，敢于負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任。要強(qiáng)化對(duì)全校教職員工的考核，完善工作檔案，知錯(cuò)就改，勇于改過的人要表?yè)P(yáng)，要以一定的形式鼓勵(lì)。當(dāng)然，在本次活動(dòng)中也有個(gè)別教師怕疼怕癢，查找問題不深入，含含糊糊，一帶而過，整改措施敷衍塞責(zé)，對(duì)這些人要逐步淘汰。不正視錯(cuò)誤就是不思進(jìn)取，不思進(jìn)取就會(huì)成為三中發(fā)展的絆腳石，占著雞窩不下蛋，就會(huì)阻礙學(xué)校的發(fā)展，有這些人的存在，三中怎么適應(yīng)新一輪發(fā)展的形式？怎么能在現(xiàn)有的成績(jī)上有所突破？又怎么能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo)？
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