提升基層公務(wù)員能力素質(zhì)的思考

    基層公務(wù)員直接與群眾接觸、面向群眾、服務(wù)群眾，其能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低，關(guān)系到整個(gè)公務(wù)員隊(duì)伍的建設(shè)，影響著整個(gè)公務(wù)員隊(duì)伍的形象。全面提升基層公務(wù)員能力素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 　　[本文來(lái)源于文秘寫(xiě)作-www,wmxz.cn,找范文請(qǐng)到范文先生網(wǎng)]從目前基層公務(wù)員的現(xiàn)狀和新時(shí)期全面建設(shè)小康社會(huì)的要求來(lái)看，基層公務(wù)員能力素質(zhì)主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：一是政策理論水平不高。政策理論掌握不夠全面、對(duì)政策、理論的認(rèn)識(shí)不深刻，執(zhí)行時(shí)有時(shí)走樣。二是發(fā)展經(jīng)濟(jì)能力不強(qiáng)。在實(shí)際工作中表現(xiàn)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)心有余而力不足，且出現(xiàn)好心辦壞事、辦蠢事的現(xiàn)象。三是依法行政意識(shí)不濃。許多工作沒(méi)有真正步入民主化、法制化、正規(guī)化軌道。四是開(kāi)拓創(chuàng)新辦法不多。部分基層公務(wù)員不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，“不求有功，但求無(wú)過(guò)”，工作沒(méi)有新思維、新觀(guān)念、新辦法、新舉措。五是自我提升的動(dòng)力不足。
   　　要做好基層公務(wù)員能力素質(zhì)提升這篇大文章，面臨的任務(wù)相當(dāng)艱巨，必須下大力抓緊抓好。
   　　一是要在抓作風(fēng)建設(shè)上動(dòng)真格。要積極引導(dǎo)基層公務(wù)員解放思想、更新觀(guān)念，采取多種形式，促使基層公務(wù)員牢固樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、勤政為民、清正廉潔的思想觀(guān)念。要切實(shí)增強(qiáng)基層公務(wù)員的服務(wù)意識(shí)，把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意做為衡量基層公務(wù)員工作好壞的第一標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)實(shí)在在的措施和制度糾正形式主義、不務(wù)實(shí)效的做法，嚴(yán)肅查處欺上瞞下、弄虛作假的人和事，從根本上解決“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的問(wèn)題。要積極倡導(dǎo)“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法，明確職責(zé)，嚴(yán)明紀(jì)律，組織基層公務(wù)員深入群眾、深入實(shí)際，展開(kāi)經(jīng)常性地調(diào)查研究，在群眾中鍛煉自我、提高自我，增長(zhǎng)新知識(shí)、新思維、新方法，提高自身的工作能力、領(lǐng)導(dǎo)水平、文化修養(yǎng)、法制觀(guān)念和處理問(wèn)題的能力。
   　　二是要在抓隊(duì)伍管理上下硬功。嚴(yán)格基層公務(wù)員隊(duì)伍的管理是提高基層公務(wù)員能力素質(zhì)的關(guān)鍵。一方面，要嚴(yán)格施行《國(guó)家公務(wù)員法》，嚴(yán)把公務(wù)員隊(duì)伍“進(jìn)、管、出”。要營(yíng)造良好的內(nèi)部環(huán)境，創(chuàng)造良好的外部條件，把住進(jìn)口、暢通出口，形成基層公務(wù)員能進(jìn)能出、能上能下的格局，特別是要加強(qiáng)對(duì)基層公務(wù)員的動(dòng)態(tài)分析和管理，另一方面，要強(qiáng)化監(jiān)督。加大對(duì)公務(wù)員法實(shí)施情況的全面監(jiān)督檢查，加大對(duì)違反公務(wù)員法及相關(guān)規(guī)定的查處力度，用經(jīng)常化、全程化、制度化的監(jiān)督堵塞公務(wù)員管理工作中的漏洞。要拓寬監(jiān)督渠道，形成多層次、全方位監(jiān)督的格局，既要注重監(jiān)督基層公務(wù)員個(gè)體，又要注重監(jiān)督一定范圍內(nèi)基層公務(wù)員群體，確保監(jiān)督取得實(shí)效。
   　　三是要在抓教育培訓(xùn)上出新招。基層公務(wù)員工作任務(wù)較為繁重，不可能進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的且內(nèi)容全面充分的素質(zhì)教育培訓(xùn)，必須從實(shí)際出發(fā)，以“理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、務(wù)求實(shí)效”為重點(diǎn)，著眼于提供動(dòng)力和基礎(chǔ)條件。要針對(duì)基層公務(wù)員不同的行業(yè)特點(diǎn)、不同的學(xué)歷層次，制定不同的教育培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)目標(biāo)；要切實(shí)按照公務(wù)員基本能力素質(zhì)要求精心篩選培訓(xùn)內(nèi)容，主題要突出，內(nèi)容要具體，既不能大而全，也不能少而偏，要力求實(shí)用、實(shí)效、實(shí)在。要實(shí)實(shí)在在組織培訓(xùn)，培訓(xùn)方式要力求靈活多樣，豐富多彩，既要注重培訓(xùn)質(zhì)量，又要保證培訓(xùn)效果，要堅(jiān)持做到培訓(xùn)工作不走過(guò)場(chǎng)、不落虛空，真正達(dá)到提升基層公務(wù)員能力素質(zhì)的目的。