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幼兒園專項(xiàng)督查情況匯報(bào)材料
文章標(biāo)題：幼兒園專項(xiàng)督查情況匯報(bào)材料
由教育業(yè)務(wù)科、教研室、教育督導(dǎo)室4人組成的督導(dǎo)組，于2006年4月12日至2006年4月17日對(duì)我區(qū)的4所公立幼兒園進(jìn)行專項(xiàng)督查調(diào)研。本次督查以“寧波市幼兒園分類等級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)。對(duì)照“五星”、“六星”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有重點(diǎn)、有選擇地評(píng)估調(diào)研。現(xiàn)把評(píng)估調(diào)研后的情況匯報(bào)如下：
量是在編公立教師的1.33倍。由于外聘人員多造成各幼兒園經(jīng)費(fèi)緊張，阻礙了這幾所幼兒園的發(fā)展。外聘人員中有41人員尚未做好“五證”，（失業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、生育）按勞動(dòng)法要求所有外聘人員均需做好“五證”，根據(jù)目前幼兒園的經(jīng)費(fèi)狀況無(wú)力解決，這問(wèn)題需局領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一考慮，尋求解決的辦法。三、園務(wù)管理4所幼兒園都有健全的內(nèi)部管機(jī)制，各項(xiàng)管理制度齊全并能嚴(yán)格執(zhí)行，做到園務(wù)公開(kāi)、實(shí)行一費(fèi)制收費(fèi)，均建立教職工代表大會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)，管理民主，方法科學(xué)，社上有較好的信譽(yù)。各幼兒園均制訂了近三年的發(fā)展規(guī)劃，辦園目標(biāo)明確，并得到教職工的廣泛認(rèn)同。財(cái)務(wù)管理、財(cái)產(chǎn)管理、檔案管理符合六星級(jí)辦園標(biāo)準(zhǔn)要求。各幼兒園重視發(fā)揮管理范圍內(nèi)示范輔導(dǎo)作用，做到有規(guī)范的輔導(dǎo)制度，有齊全的輔導(dǎo)組織體系，較好發(fā)揮了示范輔導(dǎo)的輻射作用。特別是新蕾幼兒園直接派出本園骨干教師參與三山友飛幼兒園、太平洋幼兒園的管理，為提升北侖區(qū)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源作貢獻(xiàn)，值得提倡。四、適宜課程（一）四所幼兒園共有應(yīng)肯定的幾點(diǎn)1、各幼兒園課程及設(shè)置合理，都能從本園實(shí)際出發(fā)，融合先進(jìn)課程理念，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，課程計(jì)劃符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，保教目標(biāo)體現(xiàn)階段性、層次性、可操作性。2、園內(nèi)布置充分體現(xiàn)幼兒特點(diǎn)與自然文化教育性相結(jié)合特色。3、各幼兒園建立了各項(xiàng)保障幼兒安全與健康的制度。所有設(shè)施、設(shè)備、及布置符合安全健康要求。作息安排保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。（二）四所幼兒園各自的特色特長(zhǎng)1、區(qū)幼課程建設(shè)以課題引路、教研為支撐，形成園本教研自身品牌，教研主體的能動(dòng)參與性、教研領(lǐng)域的多層交叉性為其它園所的園本教研提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。2、開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園注重園所文化氛圍營(yíng)造，通過(guò)倡導(dǎo)教師讀書(shū)活動(dòng)、舉辦高級(jí)教師研修班、評(píng)定星級(jí)教師等活動(dòng)，教師業(yè)務(wù)水平有所提高。3、新蕾幼兒園園本教研活動(dòng)經(jīng)常，形式多樣，基本構(gòu)建了以“剪紙”為特色的園本課程。4、柴橋幼兒園園長(zhǎng)重視教學(xué)研究，針對(duì)本園教師文化功底差，通過(guò)寫(xiě)隨筆、學(xué)習(xí)測(cè)試等方式千方百計(jì)來(lái)提高教師的專業(yè)水平。幼兒園的教研活動(dòng)經(jīng)常內(nèi)容比較豐富。（三）各幼兒園發(fā)展的方向1、區(qū)幼在園本課程構(gòu)建初具雛形基礎(chǔ)上如何做大做強(qiáng)。2、幼兒園要從區(qū)域角度規(guī)劃，考慮從0—3歲幼兒身心特點(diǎn)出發(fā)及早規(guī)劃環(huán)境、儲(chǔ)備教師。3、開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園需進(jìn)一步重視園本教研，抓好專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思這三條關(guān)鍵，為園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入動(dòng)力。4、新蕾幼兒園要扎實(shí)推進(jìn)園本教研，完善教師培養(yǎng)規(guī)劃，打造堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神、構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，讓教師在良好的教研氛圍中最大程度發(fā)展。5、柴橋幼兒園要倡導(dǎo)多種教研活動(dòng)形式，從問(wèn)題入手、細(xì)節(jié)入手，開(kāi)展教師自立性研究，讓教師確立科研就在日常中之感。五、幾點(diǎn)思考1、我區(qū)在高標(biāo)準(zhǔn)普及九年制義務(wù)教育的基礎(chǔ)上逐步向兩頭延伸擴(kuò)大到普及15年義務(wù)教育，這一觀念需加大宣傳力度，并逐步得到落實(shí)。對(duì)幾所公立幼兒園內(nèi)的自聘教師的社會(huì)保障應(yīng)該落實(shí)，財(cái)政要為幼兒園承擔(dān)一定比例的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，逐步改變幼教事業(yè)發(fā)展“以教養(yǎng)教”的觀念，增加幼兒教師編制。制訂一個(gè)公立幼兒園公立教師與自聘教師的合適比例，改變目前公立編制教師逐步減少，自聘教師不斷增加的狀況。2、柴橋幼兒園目前9班規(guī)模，現(xiàn)有園所已充分利用，但輔助用房、戶外活動(dòng)面積等達(dá)不到五星級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。建議在柴橋鎮(zhèn)再新建一所五星級(jí)幼兒園。原柴橋幼兒園只能為三星幼兒園，以此進(jìn)一步提升柴橋的優(yōu)質(zhì)幼教教育資源。3、新蕾幼兒園“集團(tuán)化”辦園模式邁出了新的一步，但是“集團(tuán)化”的具體有效的管理模式需進(jìn)一步探索。幼兒園專項(xiàng)督查組二○○六年四月二十日
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