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學(xué)校環(huán)境教育本學(xué)期工作小結(jié)

時間:2022-08-15 09:22:11 個人總結(jié) 我要投稿
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學(xué)校環(huán)境教育本學(xué)期工作小結(jié)


        文章標(biāo)題:學(xué)校環(huán)境教育本學(xué)期工作小結(jié)

本學(xué)期,我校環(huán)境教育工作,在三年工作規(guī)劃的引領(lǐng)下有條不紊的開展了一系列活動,并逐步成為學(xué)校工作中心的一部分,各項工作都結(jié)合環(huán)境教育開展,取得了一定的成效,現(xiàn)將本學(xué)期工作簡單小結(jié):
一、推進完善學(xué)校環(huán)境教育管理
在本學(xué)期我校確立了由校長、書記領(lǐng)導(dǎo),行政干部及年級組長組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,并且進行了工作分工、確立了職責(zé)。如:學(xué)生處職責(zé)是針對學(xué)生的環(huán)保行為的管理;教導(dǎo)處職責(zé)是各學(xué)科環(huán)境教育滲透工作和選修課的開展;教科研室職責(zé)是定期開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動;總務(wù)處職責(zé)是校園綠化及環(huán)境整治工作;團委職責(zé)是環(huán)境教育主題活動、社區(qū)活動;學(xué)生會職責(zé)是科普宣傳、及社團學(xué)生自發(fā)活動等。領(lǐng)導(dǎo)小組的建立和工作職責(zé)的確立,為我校的環(huán)境工作有序開展打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校環(huán)境教育本學(xué)期工作小結(jié)

二、通過各種教育途徑開展、滲透環(huán)境教育

學(xué)校通過必修課、選修課、活動課、社團、專題教育等多種教育途徑培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的理念,滲透環(huán)境教育。

1、本學(xué)期通過骨干教師公開課,讓教師們嘗試在生物、化學(xué)、地理等學(xué)科中滲透環(huán)境教育理念;

2、在選修課中,我校開展了數(shù)字化水質(zhì)測量選修,并且結(jié)合本課內(nèi)容開展了區(qū)級課題《張橋河水質(zhì)調(diào)查》取得了區(qū)EPD教育案例二等獎。范文搜網(wǎng)-http://www.htc668.com

3、在社團活動課中,我校成立了環(huán)保社團。本學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展了“殼牌美景方案”評選活動以及社區(qū)環(huán)保宣傳活動,收到了良好的效果。

4、同時,我校還邀請賀耀榮老師在我校開展了以EPD可持續(xù)發(fā)展教育為專題的針對全校師生的專題講座課,為全校師生進行可持續(xù)發(fā)展教育的介紹。

三、在學(xué)科滲透的同時做好宣傳教育

本學(xué)期,我校以“綠色生命”為主題開展了環(huán)境、健康教育主題活動月。本次主題教育活動從十一月一直延伸到十二月,包含了講座、主題班會、黑板報、社區(qū)活動、電子小報制作、知識競賽等形式多樣的主題活動學(xué)生參與率達到100,在我校校園整體環(huán)保氛圍的建設(shè)中起到了良好的效果。

1、講座中有賀老師做的EPD專題講座、有心理健康專家張教授的專題講座,為學(xué)生提供了很好的學(xué)習(xí)平臺。

2、11月18日,利用學(xué)校開放日契機,開展了以“綠色生命”為主題的主題班會,在班級里建立環(huán)保氛圍。

3、在活動月期間展開班級綠色黑板報評選活動,以及電子小報制作活動,使環(huán)保氛圍更加濃重。

4、同時,在初三、高一、高二、高三年級間開展了環(huán)保知識競賽,同學(xué)們懷著極大的興趣參加了本次活動,在活動中不僅增強了學(xué)生們的環(huán)保責(zé)任心,也讓大家學(xué)到了更多的環(huán)保知識。

四、不忘進行校園環(huán)境建設(shè)

總務(wù)處在2005年進行了學(xué)校三層花園的改建工程,并且在學(xué)校范圍內(nèi)進行綠化建設(shè)工作,經(jīng)過不懈努力在2005年中旬,我校被評為了區(qū)無煙學(xué)校,并榮獲了市級綠化合格學(xué)校。這些成績的取得都是和學(xué)校各部門通力協(xié)作是密不可分的。

五、積累了一定的教育成果

同時,我校在環(huán)境教育工作中也取得了一系列的成果。如:朱美蘭老師的教育論文《高中地理教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)》在浦東新區(qū)2005年EPD教育論文評選中被評為二等獎;曹里老師的選修課案例《淺談環(huán)保課的設(shè)計》獲得2005年EPD教育案例評選二等獎。同時,我校學(xué)生的一些環(huán)保論文習(xí)作也被收入了我校自己組織編寫的校本教材《走進柳江》當(dāng)中。

以上,是我校2005學(xué)年第一學(xué)期工作的小結(jié),請批評指正。


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