2008秋小學教學工作計劃

2008秋小學教學工作計劃

 

一、指導思想

以"三個代表"重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、主要任務(wù)

1、以課改為核心，立足課堂，扎實開展課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教師教學理念，探究教學方法，提高我校教師的授課水平。

2、加強常規(guī)教學管理。嚴格規(guī)范課堂教學常規(guī)，教學研究常規(guī)，教學檢查常規(guī)，班級管理常規(guī)等工作。及時監(jiān)控，檢查教學工作的落實情況。

3、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測和終結(jié)性檢測工作，積極探索新課改下的評價改革。

4、加強教學研究和校本培訓力度。認真做好現(xiàn)有科研課題，教研課題的實驗研究工作。同時，做好已結(jié)題實驗成果的推廣工作。組織教師立足課堂，面向全體學生，開展校本研究，構(gòu)建學習型教師組織。

5、加強教師隊伍建設(shè)，切實做好中青年教師成長工作。努力為中青年教師搭建好展示教學才華的舞臺，不斷提高廣大教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，鍛造一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍。

6、進一步規(guī)范特長訓練，嚴格特長班訓練管理，培養(yǎng)“合格＋特長”人才。

7、組織課任教師做了家訪工作，密切與學生家長的聯(lián)系，促使學生在校內(nèi)外和諧發(fā)展。

8、加強制度建設(shè)，進一步建立健全各種教學管理規(guī)章制度，促進教學工作和諧發(fā)展。

9、加大德育工作力度，充分發(fā)揮少先隊作用，組織開展豐富多彩的活動，認真做好學生養(yǎng)成教育，班級管理等工作，全力提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)又紅又專的社會主義接班人。

三、具體工作

（一）抓常規(guī)管理

1、根據(jù)教學需求，及時調(diào)整課程表，但不隨意增刪課程，保證課堂教學工作的正常開展。

2、嚴格要求教師做到教學“六認真”。

（1）學期初，教導處將了解各班的開學工作情況，做好分發(fā)教科書等工作。

（2）繼續(xù)要求全體教師認真?zhèn)湔n，教案做到“活”、“實”“新”。教案不呆板，能根據(jù)教材實際、學生實際設(shè)計，符合學生心理需求，能激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性，提高課堂教學效率。做到教學理念新穎，能符合教學改革的發(fā)展趨勢，能結(jié)合社會生活。要求教師認真上課，課前要精心準備，上課時，教師的教學思路靈活，能隨時根據(jù)課堂教學的變化靈活處理教材。要及時捕捉生成信息，及時進行調(diào)控。課前在備好教案的基礎(chǔ)上，要花更多的時間準備教具；上課時教師要精神飽滿，學生要熱情高漲；課后要及時反思，記好隨筆，發(fā)現(xiàn)問題共同探討、共同解決。認真批改，做到仔細、及時、正確。認真輔導，做到耐心、細心、充滿愛心。要面向全體學生，對困難學生更要做到認真輔導，努力使他們的學業(yè)成績得到提高。認真考查，做到公正、合理、有實效。

（二）抓師資隊伍建設(shè)

1、繼續(xù)加強青年教師的培養(yǎng)力度。一方面注重提高年輕教師思想修養(yǎng)，使他們更加明確工作的目的性、重要性及努力的方向。另一方面要注重提高他們的業(yè)務(wù)水平，多給予他們鍛煉的機會。加強師徒結(jié)對制度的管理與落實工作，對師、徒分別要給予任務(wù)。本學期將借青年教師優(yōu)質(zhì)課展示之東風，讓我校青年教師大膽參與，敢于拼搏，切實提高青年教師的素養(yǎng)。

2、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。一方面要求上課教師要認真?zhèn)湔n、上課。另一方面要求教師要認真聽課、評課。

3、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師和優(yōu)質(zhì)課教師的作用。使走在課改前沿的他們更好地完善并提高自己的教學水平，同時能帶動我校全體教師的教學業(yè)務(wù)水平的提高。

4、繼續(xù)開展“學習型學校”的建設(shè)。學校要多為教師提供學習的內(nèi)容，學習的機會，學習的途徑。外出學習的機會人人均等，同時要鼓勵年長的教師，并激發(fā)他們工作的熱情，發(fā)揚他們工作的經(jīng)驗，使他們同樣成為我校課改工作中不可缺少的生力軍。

5、提高教師的素質(zhì)。繼續(xù)要求教師一學期看一本專著，一學期完成一篇論文，一月交流一次心得，一周完成一次工作小結(jié)，每天記錄一點感想。發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神，激發(fā)教師的工作熱情，使他們善于克服工作中的困難，善于化解工作中的矛盾。

（三）抓校本培訓管理

1、繼續(xù)開展課堂教學研討活動。教研活動以推選有一定教學經(jīng)驗，教學特長等為特點的教師開課，推選有一定知名度的教師集中評課，使廣大教師能真正受益。

2、繼續(xù)開展以備課組為主要形式的課堂教學研討活動，開展形式多樣的教學研討活動。

3、開展一次青年教師課堂教學展示活動。

4、加大教研組工作的主動性。要求教研組在一學期內(nèi)組織每人開展兩次公開課活動，要求組內(nèi)每人上好課，評好課。每月開展一次教學沙龍活動，每人至少寫一篇教學案例，每人至少寫一篇隨筆。在做好常規(guī)工作的同時，更要圍繞新課程實驗工作扎扎實實開展行之有效的教學研討活動。在工作中，教研組長更要起到帶頭作用，以身作則，作出表率。

（四）抓教學質(zhì)量管理

1、抓好開學初各項計劃的制定工作；學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作；學期末抓好各項工作的總結(jié)與評比工作。

2、抓好常規(guī)教學監(jiān)控。教導處將隨時隨地對每位教師備課、聽課、講課情況進行檢查。繼續(xù)實行校領(lǐng)導蹲年級組制度；繼續(xù)實行一個月一次的常規(guī)檢查，對“備、講、批、輔、聽、寫、考”等常規(guī)環(huán)節(jié)全程監(jiān)控。

3、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課。提倡教師提前3分鐘進教室，課中不隨意離開教室。杜絕隨意調(diào)課、換課現(xiàn)象。如需換、調(diào)課，必須經(jīng)教導室同意。

4、進一步完善年級組備課制度。實行備課組長一周一小查，蹲點領(lǐng)導一月一查，教導室不定期檢查，并做好檢查記載，記入檔案。

5、加強質(zhì)量管理，做好階段性檢測、終結(jié)性檢測等工作。努力做到“輕負擔，高質(zhì)量”。針對各班實際情況，做好學習困難學生的培優(yōu)補差工作，確保我校學生各學科合格率達到98%以上。

 

 

 

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