鄉(xiāng)鎮(zhèn)三年教育改革工作總結(jié)
第一篇：
三年來我鎮(zhèn)教育的發(fā)展概況
“百年大計(jì)，教育為本”，大到一個(gè)國家，小到一個(gè)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)要可持續(xù)發(fā)展，就必須注重人才為本，教育為基礎(chǔ)。
我鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委、政府站在歷史發(fā)展的高度，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，在2000年8月召開了我鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育工作會(huì)議，制定了“加快我鎮(zhèn)教育改革，創(chuàng)建一流教育”的宏偉目標(biāo)。把高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地發(fā)展本地區(qū)的教育作為己任，把教育規(guī)劃、學(xué)校設(shè)點(diǎn)布局納入整個(gè)地區(qū)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系。同時(shí)頒發(fā)了《關(guān)于我鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育改革實(shí)施意見》，以推動(dòng)我鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育單位人事制度和分配激勵(lì)制度的改革，鼓勵(lì)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，調(diào)動(dòng)全體教育工作者的積極性，促進(jìn)改革向縱深發(fā)展。
鎮(zhèn)黨委于2001年成立了青少年思想教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問題。在領(lǐng)導(dǎo)小組的關(guān)心幫助下，組織學(xué)生參加迎奧運(yùn)長跑簽名活動(dòng)；舉行了千名師生上井岡——“紅色之旅”活動(dòng)，通過對(duì)革命根據(jù)地參觀訪問，緬懷先輩們的光榮事跡，增強(qiáng)了廣大學(xué)生愛國主義情感和熱愛家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。今年又通過與泗涇法院、泗涇少管所、我鎮(zhèn)派出所協(xié)調(diào)，分別和我鎮(zhèn)中學(xué)、我鎮(zhèn)小學(xué)、市大學(xué)附屬外國語中學(xué)簽約共建法制教育基地，同時(shí)，三單位的領(lǐng)導(dǎo)分別受聘擔(dān)任三所學(xué)校的法制副校長，并根據(jù)各校實(shí)際制定和落實(shí)適合我鎮(zhèn)教育形勢的中小學(xué)法制教育計(jì)劃。在黨委、政府的帶領(lǐng)下，鎮(zhèn)各職能部門、各村委都非常重視對(duì)青少年的思想教育，因地制宜、積極主動(dòng)的組織開展健康向上符合學(xué)生身心特點(diǎn)的活動(dòng)，努力豐富學(xué)生的課余生活，共同擔(dān)當(dāng)起教育關(guān)心下一代的重任。
在財(cái)政預(yù)算的教育經(jīng)費(fèi)足額及時(shí)到位的基礎(chǔ)上，在確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”的同時(shí)，政府已連續(xù)三年每年投入100萬元作為學(xué)校教育改革獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于引入競爭機(jī)制，拉開差距，鼓勵(lì)先進(jìn)。黨委、政府重視學(xué)校硬件條件的改善，三年中，我鎮(zhèn)小學(xué)新建了教學(xué)樓，改造了學(xué)校體育場；我鎮(zhèn)幼兒園增建教學(xué)樓使辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大一倍；我鎮(zhèn)成校經(jīng)大修和硬件投入后，辦學(xué)條件在區(qū)成校系統(tǒng)內(nèi)達(dá)到名列前茅；尤其讓人自豪的是，政府投入巨資遷建了堪稱市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)一流硬件的新我鎮(zhèn)中學(xué)；2002年我鎮(zhèn)鎮(zhèn)人民政府與市大學(xué)聯(lián)合開辦了市大學(xué)附屬外國語中學(xué)。三年中，我鎮(zhèn)在新建我鎮(zhèn)中學(xué)、上大附外中，以及小學(xué)、幼兒園、成校擴(kuò)建、改建所投入的經(jīng)費(fèi)達(dá)到5400萬元（不包括土地），其中，新建擴(kuò)建校舍建筑面積合計(jì)為31800平方米，新建改建綠化、道路面積計(jì)為46000平方米，校園建設(shè)面貌和學(xué)校硬件位居區(qū)一流水平。
正是在黨委、政府的關(guān)心支持下，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)在這三年教育改革中取得了長足的進(jìn)步。
1、教育思想的轉(zhuǎn)變。
三年的教育改革，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到新形勢下的教育發(fā)展方向，充分認(rèn)識(shí)到教育改革的必要性和所帶來的好處，幫助廣大教師進(jìn)一步明確“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”思想，意識(shí)到了因?yàn)橛辛藢W(xué)生才有了學(xué)校和教師，只有教育好我們的學(xué)生才能真正保證教師崗位、維系自身的進(jìn)一步發(fā)展。改革中，競爭機(jī)制的引入，打破了傳統(tǒng)的平均主義觀念，教師意識(shí)到只有不斷提高自身的教育教學(xué)水平，擔(dān)當(dāng)起更多的教育教學(xué)任務(wù)，采用更先進(jìn)的教育教學(xué)理念和手段，才能實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
2、人事機(jī)制的改革。
要推動(dòng)教育的快速發(fā)展，就要充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，勢必要改革用人機(jī)制，打破大鍋飯，完善獎(jiǎng)金發(fā)放制度。
在三年的改革中，我鎮(zhèn)中小成幼各學(xué)校對(duì)原有規(guī)章制度，系統(tǒng)地進(jìn)行剖析，制定了從校長到教職工的崗位職責(zé)，從出勤到工作考核的獎(jiǎng)勵(lì)制度，結(jié)合區(qū)教育局《人事制度改革方案》的試行，建立能進(jìn)能出的人事制度，實(shí)行獎(jiǎng)金的再分配制度，推行考核結(jié)果與崗位掛鉤，將教職工的考核結(jié)果作為下學(xué)年安排崗位的主要依據(jù)，為了體現(xiàn)向教學(xué)傾斜，各校在一線和二線崗位獎(jiǎng)金投入上拉開了較大的差距，同時(shí)在條線內(nèi)部又結(jié)合工作成效來決定獎(jiǎng)金的收益。學(xué)校實(shí)行工作崗位雙向選擇，推行擇優(yōu)上崗，合理組合。
3、師資隊(duì)伍的完善。
教育的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)水平的提高，依仗于教師素質(zhì)的提高。三年的教育改革，我鎮(zhèn)在師資隊(duì)伍的完善上也取得了長足的進(jìn)步。
一方面，大量引進(jìn)高素質(zhì)的.教師。三年中，中小成幼（包含上大附外中）共引進(jìn)教師81人，其中高級(jí)教師16人，新分配大學(xué)畢業(yè)生47人。引進(jìn)的這些教師絕大多數(shù)很快就適應(yīng)了環(huán)境，投入到教學(xué)一線中，起到教育教學(xué)骨干作用，促進(jìn)了這幾年學(xué)校成績的飛躍。
另一方面，鼓勵(lì)現(xiàn)有教師通過進(jìn)修來提升學(xué)歷，各校教師學(xué)歷層次有了顯著提高，目前，我鎮(zhèn)中學(xué)專職教師隊(duì)伍本、專科學(xué)歷為100%（其中本科為91%）；我鎮(zhèn)小學(xué)專職教師本、�？茖W(xué)歷為99%（其中本科為32%）；我鎮(zhèn)幼兒園專職教師隊(duì)伍本、專科為73%（其中本科為35%）。我鎮(zhèn)中學(xué)有六位教師還參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院與上師大聯(lián)辦的研究生培訓(xùn)班。
同時(shí)各校重視對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)，積極調(diào)動(dòng)廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，幫助教師獲得更多的機(jī)會(huì)。中小學(xué)組織了四位教師赴澳大利亞、英國參加英語強(qiáng)化培訓(xùn)班（小學(xué)1人，初學(xué)2人，高中1人）；組織優(yōu)秀教師參加區(qū)區(qū)各類教師培訓(xùn)，如有21名教師參加區(qū)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，9名教師參加區(qū)骨干班主任培訓(xùn)，160多名教師參加INTER未來教育、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等等。
各校積極組織校本培訓(xùn)，我鎮(zhèn)小學(xué)組織英語教師去黃浦區(qū)上外附小觀摩；邀請(qǐng)青浦區(qū)市語文特級(jí)教師張志芳到校上課講座，同時(shí)，又讓五名教學(xué)骨干拜其為師；我鎮(zhèn)幼兒園組織美術(shù)教師與市幼兒教育特級(jí)教師李慰宜為期二年的拜師學(xué)藝；我鎮(zhèn)中學(xué)邀請(qǐng)市教育科研所和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的科研專家為教師作教育研究專題報(bào)告，送青年英語骨干教師與區(qū)二中英語特級(jí)教師張婷拜師學(xué)藝。各校加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的師德教育，我鎮(zhèn)小學(xué)出臺(tái)了師德教育系列條款，如“體罰處罰條例”、“十不”“五禁七不”等制度；我鎮(zhèn)中學(xué)出臺(tái)了“我鎮(zhèn)中學(xué)師德規(guī)范”；我鎮(zhèn)幼兒園出臺(tái)了“幼兒園教師師德十不規(guī)范”等等。各學(xué)校注重青年教師的培養(yǎng)，幫助青年教師與有經(jīng)驗(yàn)的教師結(jié)對(duì)，以“四帶”（一帶師德，二帶教學(xué)，三帶課題，四帶特長）建立帶教制度，為青年教師搭建舞臺(tái)，給他們增壓擔(dān)子，放手讓青年教師展示才能。目前中小幼學(xué)校班主任隊(duì)伍中，35歲以下的年青教師占80%，教研組長、年級(jí)組長占75%。
學(xué)校鼓勵(lì)教師參加市、區(qū)級(jí)的各類教育教學(xué)競賽，以提升和顯示我鎮(zhèn)教師的風(fēng)彩和實(shí)力。2002學(xué)年度，我鎮(zhèn)中學(xué)教師周峰獲得“市市中青年教師化學(xué)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)”，夏長來老師獲得“市市青年教師數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)”。我鎮(zhèn)小學(xué)趙燁老師獲市語文觀摩課比賽二等獎(jiǎng)，趙燁和張珍老師在區(qū)區(qū)首屆“綠業(yè)工程”中評(píng)為學(xué)科帶頭人，戚鳳老師評(píng)為學(xué)科教學(xué)能手，2002年，李梅老師獲區(qū)區(qū)十佳教壇新秀。
4、科研成果的壯大。
時(shí)代在發(fā)展，教育教學(xué)的理念和手段也要不斷更新。只有加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的科學(xué)研究，從實(shí)踐中總結(jié)理論，又用理論指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)教育教學(xué)的提高。
三年教育改革促進(jìn)我鎮(zhèn)各學(xué)校牢固樹立以科研為先導(dǎo)的指導(dǎo)思想，加大教科研和教學(xué)研究及德育研究的整合力度，加大教科研和學(xué)校管理以及師資隊(duì)伍建設(shè)的整合力度，加大教科研管理力度。
我鎮(zhèn)中學(xué)“學(xué)會(huì)選擇，自我調(diào)節(jié)，主動(dòng)發(fā)展”校風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐和研究課題被列為教育局重點(diǎn)課題，同時(shí)有33個(gè)相配套的子課題。2001學(xué)年有6位教師榮獲區(qū)教科研論文獎(jiǎng)，2002學(xué)年有12人榮獲區(qū)教科研論文獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)已連續(xù)兩年為鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校之首，其中三篇論文被刊登在《區(qū)教育》雜志。這些年，我鎮(zhèn)中學(xué)堅(jiān)持每學(xué)年出一本學(xué)校教科研論文集。
上大附外中教科研課題《信息技術(shù)在外語學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究》，被列為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補(bǔ)研究》總課題的子課題，并經(jīng)總課題組批準(zhǔn)上大附外中為課題實(shí)驗(yàn)基地（已掛牌）。
我鎮(zhèn)小學(xué)在近三年中，被列為區(qū)級(jí)課題的有四個(gè)，2003年被列為市級(jí)課題的有三個(gè)，這在區(qū)區(qū)小學(xué)屬于屈指可數(shù)。2000學(xué)年創(chuàng)辦了校刊《九宵教苑》，以此作為教師著書立說的最原始園地，并持之以恒，現(xiàn)已出刊五期。
我鎮(zhèn)幼兒園到目前為止，有區(qū)級(jí)課題9個(gè)，校級(jí)課題23個(gè)，有15篇論文發(fā)表在區(qū)《教育與研究》雜志。2001學(xué)年，四個(gè)區(qū)級(jí)課題區(qū)評(píng)選獲獎(jiǎng)，二個(gè)校級(jí)課題獲區(qū)評(píng)選一、二等獎(jiǎng)。
5、教學(xué)質(zhì)量的提高。
在黨委、政府的關(guān)心下，在全體教育工作者的努力下，我鎮(zhèn)教育教學(xué)水平快速提高，基本實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)三年教育改革的目標(biāo)——“各項(xiàng)指標(biāo)名列區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校前列”。
我鎮(zhèn)小學(xué)經(jīng)過三年努力，一至六年級(jí)語數(shù)英綜合質(zhì)量提升了七個(gè)名次，由原來全區(qū)中下水平上升到上等水平，現(xiàn)居鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校前茅。在02學(xué)年度末的全區(qū)五、六年級(jí)畢業(yè)班統(tǒng)考中，成績名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校前茅。近二年來，我鎮(zhèn)小學(xué)五、六年級(jí)考取區(qū)重點(diǎn)初中人數(shù)居鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之首，其中，今年就有60多位。
我鎮(zhèn)中學(xué)2003屆初三畢業(yè)班，畢業(yè)考：語、數(shù)、外三科為全區(qū)三十所學(xué)校的第8名（起點(diǎn)為18名），語、數(shù)、外、理、化、政六科為第9名，升學(xué)考：普高錄取率超過60％，位居第7名，處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校之首，其中，達(dá)到茸一等重點(diǎn)學(xué)校分?jǐn)?shù)線以上的學(xué)生有70人（22。6％），被錄取65人，錄取人數(shù)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校之首。
我鎮(zhèn)成校三年來，舉辦學(xué)歷教育班：本科班2班，學(xué)員98人；大專班5班，學(xué)員328人；中專班5班，學(xué)員229人；總計(jì)12班，655人。系列培訓(xùn)班：電腦系列32班，學(xué)員1314人；“4050”工程培訓(xùn)班20班，學(xué)員929人。干部培訓(xùn)、職能部門教育培訓(xùn)的學(xué)員有2117人。其它各種培訓(xùn)有4155人。
我鎮(zhèn)幼兒園幼兒入園率從2000年的77。6%提高到2003年的98。2%，02年底區(qū)教育局托幼辦對(duì)該園的考核，成績?yōu)槿珔^(qū)三十所幼兒園的11名（辦學(xué)質(zhì)量居鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校之首），為二級(jí)一類幼兒園。被教育局定為參加二期課改的兩所幼兒園之一。
中學(xué)、小學(xué)在區(qū)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室2002學(xué)年的辦學(xué)質(zhì)量全方位督導(dǎo)評(píng)估中，同時(shí)達(dá)到A級(jí)等第，督導(dǎo)評(píng)估質(zhì)量居區(qū)區(qū)學(xué)校的上等水平。中學(xué)、小學(xué)2002學(xué)年學(xué)校德育工作都被評(píng)為甲級(jí)A等，位列全區(qū)所有中小學(xué)的上等水平。
6、學(xué)校特色的凸顯。
三年來，我鎮(zhèn)各校全面貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育，在狠抓辦學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色的形成。
我鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)教育成果累累，曾先后舉行兩次大型書畫展示，其中于2002學(xué)年舉辦了由區(qū)區(qū)各小學(xué)校長、教導(dǎo)主任參加的書畫現(xiàn)場會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)三年中已有50多位同學(xué)在市市業(yè)余書畫等級(jí)考試中獲得六級(jí)、五級(jí)、四級(jí)、三級(jí)證書，出版了兩本精致的書畫冊（匯集了學(xué)生書畫藝術(shù)創(chuàng)作的優(yōu)秀作品）。另外，學(xué)校參加了兩次市級(jí)書畫展覽，一次與國外小朋友的書畫交流，經(jīng)過不惜努力，我鎮(zhèn)小學(xué)的書畫藝術(shù)教育特色凸顯，被區(qū)區(qū)教育局定為“一校一特”學(xué)校。
我鎮(zhèn)中學(xué)注重體育教學(xué)，努力提高學(xué)生身心健康，充分發(fā)揮學(xué)校體育設(shè)施優(yōu)勢，狠抓學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，多年來參加區(qū)中運(yùn)會(huì)成績連續(xù)保持名列前茅，尤其是在2002學(xué)年的區(qū)中運(yùn)會(huì)上榮獲男女團(tuán)體第一名的優(yōu)異成績。我鎮(zhèn)中學(xué)被教育局、區(qū)體委評(píng)為體育教學(xué)傳統(tǒng)學(xué)校。
2002年我鎮(zhèn)中學(xué)、小學(xué)同時(shí)通過了區(qū)區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，其中我鎮(zhèn)中學(xué)被評(píng)為區(qū)八所初中辦學(xué)成功學(xué)校之一（是唯一的一所鎮(zhèn)管學(xué)校）。
上大附外中堅(jiān)持外語教學(xué)特色，課堂教學(xué)采用牛津教材，并實(shí)行小班化教學(xué)，特聘英語特級(jí)教師何亞男（原市三女中校長）擔(dān)任英語教學(xué)顧問，每周來校一天進(jìn)行聽課、評(píng)課、備課指導(dǎo)和親自上課演示。市大學(xué)派出兩名外籍教師每周來校一天，給每個(gè)小班的學(xué)生上口語課。學(xué)校英語組教師積極采取有效措施，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，英語教學(xué)效果顯著，學(xué)生用英語口頭表達(dá)能力大為提高，高一參加區(qū)統(tǒng)測成績位于普通高中中上。
我鎮(zhèn)成校結(jié)合我鎮(zhèn)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢需要，積極調(diào)整培訓(xùn)科目，拓寬辦學(xué)渠道，主動(dòng)與其他學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，努力提高辦學(xué)層次，并形成自己的辦學(xué)特色。目前，學(xué)校在硬件設(shè)施、辦學(xué)管理、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益等方面位均位居區(qū)前列，各種辦班如學(xué)歷班、培訓(xùn)班（電腦、財(cái)會(huì)、電工等），其規(guī)模和參加人數(shù)都處于區(qū)各成人學(xué)校領(lǐng)先水平，其中成人學(xué)歷班的數(shù)量和學(xué)員為全區(qū)最多。
我鎮(zhèn)幼兒園積極開展幼兒興趣班教學(xué)，其中開設(shè)的珠心算興趣教學(xué)，對(duì)促進(jìn)幼兒左右腦的開發(fā)和協(xié)調(diào)左右手的功能發(fā)展起到了積極的作用，活動(dòng)得到了家長的歡迎和肯定，并逐步形成該園的一個(gè)特色。
2003年中學(xué)和幼兒園均被評(píng)為市市綠化合格單位。
第二篇：
“我為我鎮(zhèn)教育作貢獻(xiàn)”二十佳好老師事跡介紹
一流的城鎮(zhèn)催生了一流的教育，一流的教育需要一流的教師。自2000年8月我鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育改革會(huì)議以來，一批批高素質(zhì)、勤奉獻(xiàn)、創(chuàng)佳績的好老師，在我鎮(zhèn)教苑這塊熱土上辛勤地耕耘著。他們用熱情和雙手，用真誠和智慧譜寫了一篇篇我鎮(zhèn)教育史上的新篇章，在我鎮(zhèn)教育改革的歷史上留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。
我鎮(zhèn)的高樓大廈有他們添的一塊磚
我鎮(zhèn)的清水綠草有他們獻(xiàn)的一片愛
我鎮(zhèn)的迅猛發(fā)展有他們盡的一份力
……
輯錄在這里的二十佳好老師事跡，只是我鎮(zhèn)教苑里的幾枝早梅，“春色滿園關(guān)不住”、“萬紫千紅才是春”，我鎮(zhèn)教育燦爛明媚的春天已經(jīng)來臨。
孔彩虹（我鎮(zhèn)中學(xué)）
夜幕下，一位孩子在小區(qū)門衛(wèi)處昏黃的燈光下做作業(yè)，學(xué)校初一年級(jí)辦公室里，幾位同學(xué)正在和一位老師促膝談心。這位老師就是孔彩虹老師，那個(gè)孩子是她的女兒，常常在門衛(wèi)處等著媽媽，這幾位同學(xué)是孔老師班上的學(xué)生，拿她的話來說，也是她的孩子。
孔老師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。盡管愛人工作忙，離家遠(yuǎn)，孩子無人照顧，自己身體狀況不佳，但是孔老師愛字當(dāng)頭，與學(xué)生打成一片，時(shí)時(shí)處處記掛著學(xué)生。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，她馬上送去醫(yī)院，當(dāng)學(xué)生生活有困難時(shí)，她給予慷慨的幫助�？桌蠋熥鹬貙W(xué)生，信任學(xué)生，注重班級(jí)凝聚力建設(shè)，讓學(xué)生自主管理，使班級(jí)主動(dòng)發(fā)展。所帶班級(jí)2002年度班級(jí)學(xué)習(xí)成績名列年級(jí)第一，班級(jí)綜合考核名列全校第一，并獲區(qū)雛鷹小隊(duì)稱號(hào)，年度中兩學(xué)期被學(xué)校評(píng)為行為規(guī)范示范班。
孔老師在教學(xué)中兼收并蓄，不斷充電，勇于實(shí)踐，不斷超越，練就了扎實(shí)的教學(xué)功底，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。幾年來，所教學(xué)科成績在區(qū)內(nèi)名列前茅，輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)……
孔老師很忙。來校早，離校晚。哪里有學(xué)生，哪里就可以看見孔老師的身影。白天是同學(xué)們的良師，晚上經(jīng)常去學(xué)生家家訪，又是家長的益友，深受家長好評(píng)。在學(xué)校是生物老師，是班主任，是年級(jí)組長；在家里，是母親，是家庭主婦，料理不完的家務(wù)……
劉亞誼（我鎮(zhèn)中學(xué)）
劉亞誼老師個(gè)子不高，年紀(jì)很輕；學(xué)的專業(yè)是地理，教的學(xué)科是外語；喜歡擺弄的是計(jì)算機(jī)技術(shù)，獲得的學(xué)位是理學(xué)和法學(xué)雙學(xué)位�！盀槿藥煴恚髮�(shí)創(chuàng)造”，她渴望在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。一張張獎(jiǎng)狀和證書就是她求索路上留下的一串串足印。
在教育實(shí)踐中她深深認(rèn)識(shí)到：教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。時(shí)代賦予教育工作者的職責(zé)，就是要不斷對(duì)教育理論進(jìn)行實(shí)踐和對(duì)教育實(shí)踐進(jìn)行研究，走“科研興教”之路。她是這么想的，也是這么做的。幾年來撰寫的教育論文多次在區(qū)區(qū)教師論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。2002年所帶的初二（7）班在區(qū)統(tǒng)考中，各科成績各列年級(jí)第一；2003年，所帶的初三（7）班在區(qū)統(tǒng)考中英語成績超過區(qū)平均，名列年級(jí)第一。
學(xué)生在她心中占據(jù)著非常重要的地位，她深愛著她的學(xué)生，她的愛使學(xué)生如臨春風(fēng)，如沐熹陽。她的班級(jí)團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取，她所帶的班，在2002年，獲得區(qū)優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)。
她喜歡把新的教育理念和科技手段運(yùn)用于教學(xué)中。2001年，她首次把多媒體技術(shù)引入地理教學(xué)，在學(xué)校引起不小震動(dòng)；2002年她在區(qū)區(qū)首次進(jìn)行了地理課堂雙語教學(xué)的嘗試，并整合了多媒體技術(shù)，在區(qū)級(jí)公開課上成功地進(jìn)行了展示，為我區(qū)雙語教學(xué)的探索提供了范例。
她就是我鎮(zhèn)中學(xué)一位普通的老師，劉亞誼。她表示一定要用自己的智慧、青春和熱情去澆灌祖國的花朵，用雙手去托起明天的太陽。
范菊花（我鎮(zhèn)中學(xué)）
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間范菊花老師已在我鎮(zhèn)中學(xué)從教二十年了。記得從踏上講壇的那一刻起，她就立志為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切。
“為人師表，教書育人”是她的教育準(zhǔn)則。工作中，她孜孜不倦地學(xué)習(xí)教育理論，鉆研教材，每堂課都上得生動(dòng)而又充實(shí)。她真心實(shí)意地關(guān)愛每一位學(xué)生，用愛去激勵(lì)他們，用愛去感染他們。為此，她家訪的足跡遍布了我鎮(zhèn)鎮(zhèn)的每一個(gè)角落。真心的付出得到了學(xué)校師生的肯定，01、02學(xué)年度她都被評(píng)為“學(xué)生心目中的好老師”。
作為教研組長，深感重任在肩。她精心組織全體英語教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念，反思課堂教學(xué)。同時(shí)她大膽創(chuàng)意，革新教研活動(dòng)，使各位教師在教研活動(dòng)中真正能夠取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。不僅如此，生活中，范老師想人所想，急人所急，待人真切。在范老師的帶領(lǐng)下，英語組很快成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的集體。在2002學(xué)年度畢業(yè)考中，英語成績名列全區(qū)第九，使學(xué)校的英語水平提高到了一個(gè)新的高度。2003學(xué)年度她又擔(dān)任起初三年級(jí)組長，她和全體組員一起，共同努力、知難而上、不負(fù)眾望，本次期中考試，初三的整體實(shí)力再次名列前茅。
“雖然以往的工作取得了一些成績，但我想，成績與榮譽(yù)只能代表過去，我鎮(zhèn)教育的蓬勃發(fā)展將激勵(lì)我不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)多作貢獻(xiàn)”，這就是一個(gè)普通人民教師的真情告白。
陶偉紅（我鎮(zhèn)中學(xué)）
陶偉紅老師于1987年踏上教師工作崗位，回顧近16年的工作，她由衷地說：“作為教師，學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是我成長的基礎(chǔ)，作為學(xué)校中層干部，我盡心盡力盡責(zé)地參與學(xué)校管理，做好校長的助手，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。”
她一直擔(dān)任英語教學(xué)工作，努力探索適合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)模式，并且形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她認(rèn)為：“授之以魚不如授之以漁”，“教是為了不教”。她注重方法的傳授，課堂里，以學(xué)生為主體，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們自學(xué)的本領(lǐng)，以此來帶動(dòng)學(xué)生競爭學(xué)習(xí)。歷年來，她的教育教學(xué)成績總是排在前列。
在工作中，她認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)，真誠待人，努力做好各項(xiàng)工作，使我鎮(zhèn)中學(xué)的教育、教學(xué)工作有條不紊地開展。她上任伊始就對(duì)教導(dǎo)處的工作進(jìn)行大刀闊斧的改革，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，逐步建立、健全和完善了各種教學(xué)常規(guī)和教學(xué)管理制度。不僅如此，她還注重過程管理，抓細(xì)、抓實(shí)常規(guī)工作，注重激勵(lì)機(jī)制。近年來，我鎮(zhèn)中學(xué)所取得的辦學(xué)成果，這里也有她的一份貢獻(xiàn)。
除了教導(dǎo)處工作，她還擔(dān)任了學(xué)校女工干部工作。盡管很繁忙，每天起早摸黑、一年四季總是忙忙碌碌，幾乎沒有休息日，但她毫無怨言——。
“選擇了教師職業(yè)，也許有人會(huì)覺得遺憾。但我不后悔自己的選擇，我想，既然已經(jīng)選擇了腳下的這條人生之路，我將一如既往，奮然而行”。
黃燕（我鎮(zhèn)中學(xué)）
我鎮(zhèn)中學(xué)黃燕老師說：“我熱愛教師職業(yè)，她不僅是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)”。。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”是她在教育教學(xué)工作中的最高行為準(zhǔn)則。工作中，她每年積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作。今年她還擔(dān)任了初二年級(jí)組長，初二和初三兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班的物理教學(xué)工作。面對(duì)繁重忙碌的工作，她沒有退縮，而是排除困難，一如既往。
在教學(xué)中她勇于創(chuàng)新，掌握科學(xué)的方法，實(shí)行分層教學(xué)，最大限度的發(fā)揮學(xué)生潛能。近幾年，她所帶的物理學(xué)科成績在區(qū)內(nèi)同類學(xué)校中一直遙遙領(lǐng)先。2000年以來，她還先后輔導(dǎo)多位同學(xué)，他們均獲得了區(qū)物理競賽獎(jiǎng)項(xiàng)，其中有3人還作為區(qū)區(qū)學(xué)生代表參加了市復(fù)賽。
教師必須提高業(yè)務(wù)水平才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為此，她積極進(jìn)行教育教學(xué)研究�，F(xiàn)正參與區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題“我鎮(zhèn)中學(xué)《學(xué)會(huì)選擇，自我調(diào)節(jié)，主動(dòng)發(fā)展》校風(fēng)建設(shè)”的實(shí)踐和研究。2002年《淺議情感在物理教學(xué)中的作用》一文通過區(qū)級(jí)課題鑒定�！都ぐl(fā)物理興趣，搞好初中物理教學(xué)》一文入選《教育科研》。2002年，在學(xué)校中青年教師教學(xué)比賽中，她的多媒體教學(xué)公開課獲得第二名，本節(jié)多媒體課件在2003年6月第三屆區(qū)區(qū)教師電腦設(shè)計(jì)與制作評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。
“我鎮(zhèn)為我搭建了施展才華的廣闊舞臺(tái)，作為我鎮(zhèn)的教師，我更應(yīng)為了我鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑青春”，黃燕老師依舊如是說。
戴文偉（我鎮(zhèn)中學(xué)）
生于我鎮(zhèn)、長于我鎮(zhèn)、現(xiàn)于我鎮(zhèn)中學(xué)工作的戴文偉老師踏上工作崗位已有8個(gè)年頭。8年來感悟著我鎮(zhèn)的鄉(xiāng)土氣息，目睹著我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的騰飛，作為體育教研組長，他積極投入到改革大潮中，帶領(lǐng)組員不斷開拓創(chuàng)新。對(duì)初中體育學(xué)科，他有系統(tǒng)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。他熟悉初中體育教材，善于正確把握分析處理教材，深刻理解教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，全面掌握初中體育教學(xué)的基本目標(biāo)，及時(shí)掌握體育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，因此，教法生動(dòng)活潑，效果顯著驕人。
他積極參加校公開課、研究課，參加校區(qū)級(jí)科研課題的研究，不斷提高自己的水平，02學(xué)年度�？荚u(píng)小組鑒定考核為優(yōu)。所撰寫的《影響農(nóng)村中學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的因素及對(duì)策》一文送區(qū)職稱評(píng)審小組鑒定為B級(jí)。
他不斷吸取他人先進(jìn)的訓(xùn)練技術(shù)，在訓(xùn)練中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過不斷的努力，校田徑隊(duì)在區(qū)中運(yùn)會(huì)上每年都保持在一流的水平：01年區(qū)團(tuán)體第三名，02年區(qū)團(tuán)體第一名，03年區(qū)團(tuán)體第三名。在籃球比賽中：01年女子籃球獲第三名，02年女子籃球獲第一名、男子籃球獲第三名，03年男子籃球比賽取得了亞軍的好成績。還有足球、踢跳、長跑等比賽中均取得了優(yōu)異的成績。2001學(xué)年，我鎮(zhèn)中學(xué)被評(píng)為區(qū)區(qū)推行國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)試行辦法先進(jìn)單位，續(xù)寫了我校體育傳統(tǒng)學(xué)校的優(yōu)良?xì)v史。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”是他的座右銘。
倪萍（市大學(xué)附屬外國語中學(xué)）
倪萍老師，由安徽省引進(jìn)至市大學(xué)附屬外國語中學(xué)任教，現(xiàn)任學(xué)校外語教研組組長。倪萍老師處處以身作則，身先士卒，帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“二期課改”精神，迅速轉(zhuǎn)變觀念，以較快的速度適應(yīng)市的新教材和教育教學(xué)方法（因?qū)W校大多數(shù)老師系從外地引進(jìn)），并盡力把外地和市的教育教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。她善于發(fā)現(xiàn)并充分發(fā)揮全組老師的優(yōu)點(diǎn)，依靠集體力量，想方設(shè)法改進(jìn)教學(xué)模式，努力提高教學(xué)水平與教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。過去一年中，她率領(lǐng)全組老師在全校組織了多次英語活動(dòng)。2003年11月，組織了區(qū)區(qū)首家面向全區(qū)學(xué)校的英語節(jié)，區(qū)區(qū)十三所高中和部分初中英語教師九十余人前來觀摩學(xué)習(xí)，英語節(jié)取得了巨大的成功。經(jīng)過全體英語老師的辛勤努力，在2002學(xué)年全區(qū)統(tǒng)考中（區(qū)二中、一中未參加），學(xué)校英語及格率為全區(qū)第4名，平均分?jǐn)?shù)為第5名。
倪萍老師愛崗敬業(yè)，具有無私奉獻(xiàn)精神，來校一年多，幾乎每天提前上班，推遲下班，生病也從不請(qǐng)假。倪萍老師有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在工作中謙虛謹(jǐn)慎，樂于向年輕教師無私傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促使外語教研組形成互幫互學(xué)、積極研討的良好氛圍。在學(xué)校開辦以來過去的兩個(gè)學(xué)期中，她均被評(píng)選為校先進(jìn)教師，其帶領(lǐng)的外語教研組也被評(píng)為全校唯一先進(jìn)教研組。
陳亞杰（市大學(xué)附屬外國語中學(xué)）
陳亞杰老師，2002年8月，由我鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)入市大學(xué)附屬外國語中學(xué)，現(xiàn)任教導(dǎo)助理，兼高一年級(jí)組長。
陳亞杰是這樣一位可敬老師，當(dāng)她教的學(xué)生因病住進(jìn)了醫(yī)院時(shí)，一定會(huì)買些慰問品親自去醫(yī)院探望學(xué)生；她利用家訪與家長溝通，利用雙休日和晚上騎著自行車，足跡遍布我鎮(zhèn)鎮(zhèn)的每一個(gè)村落，她去過她的每一個(gè)學(xué)生的家中。
陳亞杰老師辛勤努力，三年來碩果累累，教育教學(xué)成績顯著。教研方面，她時(shí)刻不忘教研指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，年年有教研課題，寫出了《淺談寫作材料的積累—一次統(tǒng)考后的思考》、《教師的素質(zhì)可以點(diǎn)燃學(xué)生的興趣》、《老調(diào)新談話“仿寫”》等論文，分別獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)和校級(jí)一等獎(jiǎng)。學(xué)生評(píng)價(jià)“我心目中的好老師”，她是全校最高分的得主。
培養(yǎng)青年教師方面也做得很出色，經(jīng)常聽課、評(píng)課，給予指導(dǎo)，在她的關(guān)心幫助下，她曾帶教的一位青年教師，由于進(jìn)步顯著，任教一年就被學(xué)校任命為初一年級(jí)組長，現(xiàn)擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)工作，并成為區(qū)青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。
陳亞杰憑著人格的魅力被學(xué)生評(píng)為“最喜歡的老師”；憑著敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)受到校領(lǐng)導(dǎo)的信賴；憑著為人師表、以德立身被授予“大江杯園丁獎(jiǎng)”的榮譽(yù)；憑著兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，教學(xué)成績一直名列前茅；憑著誠實(shí)守信，深受差生的廣泛擁戴；憑著對(duì)黨的忠誠，一心為學(xué)生著想，被評(píng)為我鎮(zhèn)鎮(zhèn)“十佳”優(yōu)秀黨員。
李梅（我鎮(zhèn)小學(xué)）
一個(gè)青年教師要像初升的太陽，炫麗但不刺眼，奪目卻不逼人。李梅，三尺講臺(tái)是她從小的愿望，如今她正在用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己的心，用自己的愛，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)盡著自己的力量。
隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，二期課改精神的深入，她將教學(xué)新理念滲透到課堂教學(xué)中，重視學(xué)生的自主發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信，提高了四十分鐘的課堂效率，受到了同學(xué)的喜歡。課堂效率提高了，班級(jí)成績也隨著上升，真正做到了減負(fù)增效。
班主任工作是一門藝術(shù)，她始終遵循著一個(gè)宗旨，“讓每個(gè)同學(xué)全面發(fā)展和全面發(fā)展每一個(gè)同學(xué)”。她用教師自身素養(yǎng)感染著每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生走得很近。面對(duì)行為參差不齊的學(xué)生，她始終積極地挖掘他們心靈的閃光點(diǎn)，使其產(chǎn)生向上向善的動(dòng)力。她所帶班級(jí)，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)積極向上，是一個(gè)很有凝聚力的集體。面對(duì)行為偏差的同學(xué)，她抓住每一個(gè)感化的契機(jī)，因材施教，循序漸進(jìn)，使用多種鼓勵(lì)方法，激發(fā)積極性，最終是“水到渠成”。
她善于對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)與反思，有較強(qiáng)的科研意識(shí)。她根據(jù)自己的教育教學(xué)工作，撰寫了不少反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。她還指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)“祖國語文美”朗誦比賽獲一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加市市小學(xué)生“我愛我家”征文比賽獲二等獎(jiǎng)。
李梅老師正在教育道路上不斷進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)添磚加瓦。
李萍（我鎮(zhèn)小學(xué)）
作為一名青年教師，李萍為自己所選擇的事業(yè)而驕傲，她在教育的沃土上執(zhí)著地耕耘。三尺講臺(tái)，有她的夢想，有她的收獲。
在這十年的教學(xué)生涯中，她努力學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，逐漸形成了獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，教育教學(xué)成績得到同行、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
“求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)自律”是她一貫的工作態(tài)度。一切以學(xué)校為重，一切為學(xué)生為重，盡心盡力地上好每一節(jié)課，教好每一位學(xué)生。無論是怎樣枯燥的知識(shí)，她都想方設(shè)法讓它變得通俗易懂、生動(dòng)有趣；無論資質(zhì)如何欠缺的孩子，她都不輕視，不冷落，讓學(xué)生感受師愛，為他創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，體驗(yàn)成功的快樂。因?yàn)樗龍?jiān)信愛是開啟知識(shí)之門的金鑰匙。
幾年來，她不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，掌握新的教學(xué)手段來豐富自己的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。經(jīng)過不斷的努力，教育教學(xué)水平得到不斷提高，成績名列前茅。
嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。李萍老師平時(shí)堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己在知識(shí)、能力、師德等各方面不斷有所進(jìn)步，教育教研能力不斷提高。教研活動(dòng)中走在前列，教學(xué)公開課得到同行肯定，科研論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在區(qū)、校級(jí)課題評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。
“淡泊明志，甘為人梯”是她的生活哲言。她信奉陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去。”
沈萍（我鎮(zhèn)小學(xué)）
當(dāng)充滿童趣的英語兒歌與朗朗書聲在校園中回蕩時(shí)，沈萍老師總在講臺(tái)前微微地笑，像個(gè)天真的孩子。
二期課改中牛津英語在全市的普及與其他學(xué)科相比都要快，勢必對(duì)每一位外語教師來說都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她在默默地思考，大膽實(shí)踐，探索著一條適合自己的教學(xué)之路。勤思考，善討論，深鉆研，使每一堂課都給人以新鮮、快樂的感覺。
課堂中，她善于抓住學(xué)生的心，力求提高每堂課的學(xué)習(xí)效率。她激勵(lì)情意，提高小學(xué)生英語的興趣，能促進(jìn)學(xué)生全身心地積極主動(dòng)地投入，特別是在相互交流的活動(dòng)中，她注重從學(xué)生心理特征出發(fā)，注意有意注意與無意注意交叉進(jìn)行，注重課堂教學(xué)形式的多樣化和有效性，語言功能與主題內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合，常給學(xué)生以成功的體驗(yàn)，促進(jìn)他們內(nèi)在潛能和創(chuàng)新能力的發(fā)揮，使整個(gè)教學(xué)過程具有雙向性和互動(dòng)性。
課堂外，她樂于與學(xué)生親切交流，學(xué)生會(huì)把心里話、悄悄話告訴她。對(duì)待班級(jí)后進(jìn)生，她也能做到游刃有余，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分層教育，在她所任教的班級(jí)中，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。
對(duì)自己，她總是提出更高要求，永不松懈，具有很強(qiáng)上進(jìn)心。利用業(yè)余時(shí)間給自己充電，進(jìn)行專升本的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。在參加的區(qū)區(qū)骨干班培訓(xùn)中，她虛心鉆研，積極上課，發(fā)表論文，體驗(yàn)心得，出謀劃策，得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
張國英（我鎮(zhèn)小學(xué)）
張國英教師作為一名普通的教師，切身的感受是教師工作苦中有樂，最大的收獲是桃李滿天下。
她1986年從安亭師范畢業(yè)至今，她特別重視學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，她所教班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)，流動(dòng)紅旗更是周周不缺。01、02學(xué)年度連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班集體，她本人也多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，并于1993年榮獲區(qū)縣園丁獎(jiǎng)。
她每天早出晚歸，無怨無悔，在自己的崗位上用愛心滋潤學(xué)生心田。學(xué)生和事業(yè)永遠(yuǎn)是她生命中最重要的組成部分，以至于無暇顧及自己的女兒。她以自己的人格魅力贏得了學(xué)生的尊重、熱愛、關(guān)心。
隨著時(shí)代的前進(jìn)，她不忘為自己充電。她參加了大專學(xué)歷進(jìn)修，于1999年底正式畢業(yè)，她還參加了計(jì)算機(jī)、多媒體的培訓(xùn)，掌握了一定的現(xiàn)代科學(xué)信息技術(shù)，平時(shí)經(jīng)常翻閱各種教學(xué)資料，為自己更好的開展教育教學(xué)活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。
十八年來，她從事低年級(jí)語文教學(xué)工作，課前特別注重教材分析和教案編寫，課堂上，她注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生一個(gè)能充分發(fā)展自我的天地。課后注重補(bǔ)缺拉差工作，耐心細(xì)致。歷年來，她所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。她承擔(dān)的公開課得到了同行的好評(píng)，教學(xué)之余，她注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累，撰寫了一些論文，曾在《九霄教苑》發(fā)表。
回憶過去，展望未來，面對(duì)成績，她都一如既往地辛勤工作著。
張平（我鎮(zhèn)小學(xué)）
張平，一個(gè)辛勤耕耘在農(nóng)村教育園地里的普通教師。他，沒有豪言壯語，平凡中孕育著偉大；他，沒有驚人之舉，全憑一顆赤誠火熱之心給人以溫暖；他，沒有馬良神筆，卻用行動(dòng)在人生道路上寫下了不朽的篇章。
作為一名教師，他鐘愛自己的教育事業(yè)。作為一名黨員教師，在黨旗下的莊嚴(yán)宣誓，是他對(duì)黨的事業(yè)的鄭重承諾。十多年的教學(xué)實(shí)踐告訴他，要當(dāng)好一名小學(xué)教師，首先要有一顆愛心，熱愛每一位學(xué)生。在教學(xué)中，他不斷進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)方法改革的實(shí)踐與研究，總結(jié)出了“激發(fā)興趣，重視自學(xué)，教會(huì)方法，扎實(shí)訓(xùn)練”的十六字上課要領(lǐng)，和“學(xué)、議、講、練”四字課堂教學(xué)模式，收到了顯著的教學(xué)效果。由于他的不懈努力，教學(xué)成績幾乎全是年級(jí)第一，所帶教研組也總是位列農(nóng)村學(xué)校前茅。
張平老師不懈地追求，換來了一個(gè)又一個(gè)光環(huán)，99年榮獲區(qū)區(qū)園丁獎(jiǎng)，01年4月獲區(qū)“時(shí)代的先鋒，民族的希望”建黨八十周年征文比賽一等獎(jiǎng)，01年7月獲鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，01年9月獲市市園丁獎(jiǎng)，01年6月獲市市教育報(bào)刊總社頒發(fā)的“讀報(bào)用報(bào)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)，02年6月獲教育局“今天怎樣做黨員教師”征文比賽二等獎(jiǎng)。
十幾年來，張平老師用他的心血與汗水，時(shí)間與艱辛，在這平凡而又偉大的教育崗位上辛勤耕耘，執(zhí)著追求著。
邵秀鳳（我鎮(zhèn)小學(xué)）
邵秀鳳老師愛教師這一行，她一切為了孩子，為了孩子的'一切，為了一切的孩子，勤勤懇懇工作無怨無悔。
在教學(xué)中她努力調(diào)動(dòng)和利用各種因素，讓課堂成為每一個(gè)兒童能自主活動(dòng)于其中的廣闊的“信息場”和“心理場”。她尤其注重合作教學(xué)，營造師生間、生生間開放互動(dòng)的交流氛圍。她還經(jīng)常創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察，想象、表演，進(jìn)行創(chuàng)造性的語言訓(xùn)練。多年來，她始終保持教學(xué)成績名列年級(jí)前茅。
作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，她把中隊(duì)工作搞得有聲有色，學(xué)生各方面的積極性高漲，也帶動(dòng)了班級(jí)的各方面的工作，班級(jí)幾乎每星期能拿到流動(dòng)紅旗，所帶中隊(duì)也年年獲優(yōu)秀隊(duì)集體的稱號(hào)。
她擔(dān)任語文教研組長，她重點(diǎn)抓教師的備課、上課與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。近幾年來，她所帶的教研組的教學(xué)成績在片里始終名列前茅。幾年來，她先后指導(dǎo)、培養(yǎng)了四名新教師、實(shí)習(xí)教師，如今她們都已成為區(qū)、校教學(xué)骨干。
隨著時(shí)代的發(fā)展，教育改革的不斷深入，她也不忘及時(shí)豐富自己，在大專班學(xué)習(xí)期間成績優(yōu)秀，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，二次拿到了二等獎(jiǎng)。她經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間翻閱各種教學(xué)資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究教法。
面對(duì)成績，她沒有止步，一如既往地辛勤工作著。她無怨于最初的選擇，更無悔于現(xiàn)在的付出，因?yàn)樗龕鬯膶W(xué)生，她愛她的工作。
周昊（我鎮(zhèn)小學(xué)）
周昊從一個(gè)普通的教師成長為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，其感受最深的是“因耕耘而芬芳，因奉獻(xiàn)而充實(shí)”。正因?yàn)閷?duì)教師這一崗位的執(zhí)著、癡迷，多年來，他先后被評(píng)為區(qū)新長征突擊手，榮獲區(qū)區(qū)“園丁獎(jiǎng)”、“市市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”……他所分管的工作歷年來在區(qū)里考核名列前茅。這些成績和榮譽(yù)是他來自對(duì)事業(yè)的忠誠和追求。
在工作和生活中，他始終從嚴(yán)要求自己，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，多作貢獻(xiàn)，少談條件。他分管的工作條線眾多、繁瑣。就德育和少先隊(duì)工作已是包羅萬象，另外學(xué)校衛(wèi)生工作，家庭教育，心理健康教育……但不管是份內(nèi)還是份外的事，只要他能力所及從不說“不”。每天的常規(guī)工作，學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練等一樣都不落下。定期對(duì)各班主任工作進(jìn)行考核，開展各類檢查評(píng)比，結(jié)合時(shí)事積極組織有益活動(dòng)都一一落實(shí)。
他善于學(xué)習(xí)，研究理論，工作再忙，他都要擠出時(shí)間翻閱各種教育雜志和各類教育、管理書籍，以不斷提高自己的教育管理水平。“他山之石，可以攻玉”，他善于借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。通過考察，他寫了許多考察報(bào)告，多篇論文在區(qū)內(nèi)交流和發(fā)表。
回顧這幾年的工作，既有成功的喜悅，也有失敗的痛苦。但他始終堅(jiān)信“年華不能虛度，青春不能沒有光芒”。在遇到困難和曲折時(shí)要講精神。“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”，他愿馳騁在教育這一塊沃土上，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛貢獻(xiàn)出他應(yīng)有的一切！
趙貴寶（我鎮(zhèn)小學(xué)）
“桃李不言，下自成蹊”，這是一位普通教育工作者，我鎮(zhèn)小學(xué)的趙貴寶老師常講的一句話。一名默默從事了十幾年教育工作的園丁。他以自己的人格魅力，深受學(xué)生的愛戴；他以孜孜不倦的追求精神，探索著永遠(yuǎn)神圣的教育事業(yè)。他熱愛著自己的教育事業(yè)，他更熱愛著自己的學(xué)生。他教育學(xué)生“不以善小而不為，不以惡小而為之�！�
他不斷地探索教學(xué)方法，在教學(xué)的前沿陣地不斷地改革、研究與實(shí)踐。他上課重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。在教育思想、觀念上，努力探索創(chuàng)新教育的研究�，F(xiàn)在他還在市師范大學(xué)自學(xué)教育學(xué)專業(yè)。趙老師還十分注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。他認(rèn)為，教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)也走可持續(xù)發(fā)展之路，這是他的教學(xué)目的，也是學(xué)生愛學(xué)的源泉。
他待人誠懇，為人正直，深受領(lǐng)導(dǎo)、長輩和同事的好評(píng)。他處事雷厲風(fēng)行，工作勤勤懇懇，在十幾年的教育工作中得到大家的一致認(rèn)可。他的教學(xué)成績與教學(xué)能力受到大家的一致贊同。他多次被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教育工件者和區(qū)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。他的一位學(xué)生對(duì)他說：“趙老師，你是我在學(xué)習(xí)生涯中碰到的上課最風(fēng)趣的一位老師，我最喜歡聽你的課，我喜歡數(shù)學(xué)也是從你開始的。”聽到這樣的評(píng)價(jià)，趙老師深情地笑了。學(xué)生的成功就是他最大的成就，也是他最欣慰的時(shí)候。
戚鳳（我鎮(zhèn)小學(xué)）
戚鳳，在我鎮(zhèn)小學(xué)這方園土中默默耕耘了十六個(gè)春秋。她將每一個(gè)孩子都看作是一個(gè)有思想、有個(gè)性的獨(dú)立的人，她尊重、理解、關(guān)愛他們。在學(xué)生心目中，她既是嚴(yán)師又是益友。許多調(diào)皮頑劣的學(xué)生在她的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變了人生觀，端正了態(tài)度、樹立了信心。她以良好的師德、師品在學(xué)生中樹立了威信；以豐富的學(xué)識(shí)，才智贏得了學(xué)生的尊敬。她鉆研教學(xué)，成效顯著。她具有很強(qiáng)的現(xiàn)代化教學(xué)理念和創(chuàng)新意識(shí)，注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。在校教師教案編寫活動(dòng)中，在區(qū)區(qū)“勤工儉學(xué)”杯教學(xué)評(píng)比中，她均獲一等獎(jiǎng)。她多次參加區(qū)、校組織的語文優(yōu)質(zhì)課的示范教學(xué)和有關(guān)教學(xué)課題的研討，在全區(qū)有較高的聲譽(yù)。她所帶的班級(jí)，學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，但幾乎每年都名列前茅。
她不僅教學(xué)出色，而且在科研方面也取得了豐碩的成果。2001年撰寫的論文《培養(yǎng)探究意識(shí)提高作文能力》獲校論文競賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，獲區(qū)三等獎(jiǎng)。2001年10月，她獨(dú)自承擔(dān)的《關(guān)于小學(xué)生嘗試“專題研究”的探索》被立項(xiàng)為市級(jí)課題。作為區(qū)教學(xué)能手，區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)研究中心組成員，她熱心幫助教研組成員，創(chuàng)設(shè)積極和諧的探討氛圍，使所帶教研組教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高。
無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)精湛的教學(xué)藝術(shù)，勇于探索的工作作風(fēng)使她受到交口稱贊。我們相信，她定能在教育這一片沃土中再創(chuàng)高峰。
沈錦德（我鎮(zhèn)成校）
強(qiáng)烈的事業(yè)心，神圣的使命感，推動(dòng)著沈錦德校長搞好成人育的堅(jiān)定步伐。自2000年擔(dān)任成人學(xué)校校長以來，他兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，追求探索，開拓創(chuàng)新，短短3年，我鎮(zhèn)成校便煥然一新，榮獲了區(qū)區(qū)成人教育“校容，校貌一流，辦班數(shù)量一流，辦學(xué)質(zhì)量一流”的殊榮，為我鎮(zhèn)的成人教育的興旺和發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三年以來，他帶領(lǐng)全校教職工更新觀念，立足實(shí)地，拓寬辦學(xué)渠道，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，他多方協(xié)調(diào)，成立了市市大江職業(yè)學(xué)校我鎮(zhèn)分校，并先后與市大學(xué)，市市郊黨校，區(qū)電大等學(xué)校聯(lián)合開辦大專，本科自考班。于此同時(shí)，開辦了家政服務(wù)，會(huì)計(jì)上崗證，電工，信息技術(shù)等培訓(xùn)班，為下崗人員，4050人員再就業(yè)創(chuàng)造了條件。
現(xiàn)代教育硬件、軟件建設(shè)必須同步，協(xié)調(diào)發(fā)展。沈錦德同志深知硬件建設(shè)的重要性，三年中，他積極籌措資金，努力改變辦學(xué)條件。一方面，進(jìn)行硬件建設(shè)，另一方面，開展校園文化建設(shè)，校園四季常青、鳥語花香。
向管理要質(zhì)量，是他的一個(gè)工作重點(diǎn)。他提出了“熱情、真心、耐心、細(xì)致、周到的管理服務(wù)”的理念。由于管理服務(wù)的到位，大大的促發(fā)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。幾年來，各類進(jìn)修培訓(xùn)的出席率、合格率均達(dá)到80﹪以上，為我鎮(zhèn)的社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大批人才。
成績只能說明過去，未來的事業(yè)任重道遠(yuǎn)。他輕輕吟說著，思考著……
張薊（我鎮(zhèn)幼兒園）
張薊，一名普通的幼兒園教師，她卻深深地愛著每個(gè)孩子，而孩子們也給她的生活增添了許多色彩，為她的生命注入了永不停息的愛的源泉。
教育是愛的藝術(shù)，它需要老師用真心和真情去耕耘。在教育教學(xué)工作中，張老師結(jié)合“二期”課改精神，關(guān)注孩子的興趣；重視孩子的需要；聆聽孩子的心聲；觀察孩子的舉動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，著力于培養(yǎng)孩子主動(dòng)發(fā)展的能力，她組織的各類教學(xué)活動(dòng)多年來一直受到區(qū)托幼辦、教研室和同行的贊賞和認(rèn)可。目前，她師拜市市特級(jí)教師李惠宜，共同研究幼兒美術(shù)教育，努力使自己成為一名一專多能型的、持續(xù)發(fā)展的幼兒園教師。
身為教研組長的她，始終是教師們的“領(lǐng)頭羊”。工作中，張老師總是盡其所能，把自己積累的經(jīng)驗(yàn)傾囊而出，幫助大家，使大家共同進(jìn)步。生活上，她和大家是知心朋友，別人有了困難，她總是急人所急，把別人的事當(dāng)成是自己的事。在教研活動(dòng)中，不斷改變教研模式，使每位教師成為教研的主人，使教研組真正成為“教”和“研”的重地。充分發(fā)揮教研組智囊團(tuán)的作用。
一份耕耘，一分收獲。她贏得了家長的信任，同行的夸獎(jiǎng)，孩子們的熱愛，她所帶領(lǐng)的大班教研組在2002年獲得了區(qū)優(yōu)秀教研組光榮稱號(hào)。
褚向紅（我鎮(zhèn)幼兒園）
褚向紅老師是一個(gè)自主研究、自主活動(dòng)的探索者。她把“以兒童發(fā)展為本”的理念落實(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。她在這方面的探索是成功的，其成果在區(qū)幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中獲得銀獎(jiǎng)。
在語言教學(xué)方面，她嘗試著把電化教學(xué)運(yùn)用到語言教學(xué)活動(dòng)中，多次受到區(qū)教研室的好評(píng)，其研究成果被《教育與研究》雜志采用。在平時(shí)的工作中，她積極開展課題研究，使全組形成了一個(gè)良好的研究氛圍。她負(fù)責(zé)的課題，曾在區(qū)級(jí)課題評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
本學(xué)期，她又參加了區(qū)“骨干教研組長”研訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)和研討的過程中，吸取姐妹園的優(yōu)勢，不斷加強(qiáng)自身的反思能力，使理念逐步轉(zhuǎn)換為自身的行為。她還利用休息日和假期，學(xué)習(xí)電腦等知識(shí)，不斷給自己充電，合上時(shí)代的脈搏。
她是教研組長，工作上事事帶頭，做好榜樣；生活中，關(guān)心身邊的每一位同事。對(duì)于新教師，她耐心帶教，悉心指點(diǎn)，以使她們快速的成長。在她的帶領(lǐng)下，2000年教研組獲得區(qū)優(yōu)秀教研組榮譽(yù)稱號(hào)，而且還把她組織的教研活動(dòng)拍成錄像，在全區(qū)幼教系統(tǒng)內(nèi)交流。
“學(xué)高為師，身正為范。只有不斷鞭策自己，才能取得不俗的成績；只有不斷的播種，才能有收獲的明天�！边@是她面對(duì)將來的人生選擇。
結(jié)束語：
我鎮(zhèn)的教育改革經(jīng)過冬的醞釀，春的播撒，夏的熱忱，收獲了金秋的碩果。歲月嬗遞，季節(jié)循環(huán)，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)正在創(chuàng)造一重重新的天地，正在邁向一個(gè)個(gè)新的世界。“窮則變，變則通，通則久”。改革是富國強(qiáng)民之路，改革是富民強(qiáng)鎮(zhèn)之途，改革如箭在弦，勢在必行。我鎮(zhèn)的教育改革猶如一艘遠(yuǎn)程的航船，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，必將駛向勝利理想的光輝彼岸。
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