2009年度第二學期紅幼兒園班級計劃

2009年度第二學期紅蜻蜓班班級計劃
本學期是在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園，進入小學，做一名光榮的小學生了。如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一．幼兒情況分析：
    本學期我班幼兒45名，新生2名，回顧上學期的工作，幼兒們經過兩年多的學習生活，各方面的能力都有了一定的提高。已經建立了一定的常規(guī)意識，幼兒能積極地參加各項體育游戲活動，能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。反省過去工作中的不足，幼兒做事拖拉、欠缺責任意識；部分幼兒注意力分散，沒有耐心；個別幼兒自控力欠佳，自我保護能力有待加強。根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期班務工作計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二、本學期的工作重點和措施：
（一）生活管理方面：
　  1、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；在每日的飲食起居中，讓幼兒得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現問題及時處理。積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行；注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
2．幼兒安全教育：
結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。讓孩子懂得在遇到危險時向人求救或者自救，懂得生命的重要性，以杜絕事故的發(fā)生。隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對2名新生進行重點指導。
（二）教育管理方面：
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展各項活動，如 “講故事比賽”“念古詩比賽”等等，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
1、教育教學方面：
本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當地布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，帶孩子參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢; 學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)。
2、能力與交往方面：
通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，促進幼兒之間的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友，提高幼兒的合作意識和交往能力。
3、環(huán)境教育方面：
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用�！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發(fā)展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。做到讓孩子真正參與墻飾的設計和制作，讓墻飾和孩子互動。
4、自我管理方面：
本學期每天推選6名小朋友擔當小組長的工作，一方面培養(yǎng)他們?yōu)榘嗉壏�務，另一方面，為其他的幼兒做榜樣，養(yǎng)成樂于為他人服務的品質，提高幼兒自我管理能力的培養(yǎng)，同時，也給一些能力差的孩子一些管理他人的機會，讓他們在自我管理中共同得到提高。
 5、班級特色方面：
本學期繼續(xù)將學習古詩做為我們班的特色教學，通過學習《古詩》《三字經》等，期望孩子們通過學習，從小接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化和歷史的興趣。并在閱讀區(qū)進行科學閱讀的培養(yǎng)，注重孩子閱讀的興趣，以圖畫讀物為主，以看、聽、說有機結合為主要手段，從興趣入手，提高閱讀能力，發(fā)展想象、思維、表達能力。從而為幼兒入學正規(guī)的書面語言學習做好準備的一種寓教于樂的語言活動。
三、家長工作
本學期我們將繼續(xù)辦好“家長園地”，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。充分利用“家校路路通”，與家長及時溝通，做好平時學習中的家園互動。
四、每月工作計劃
二月份
1.做好了新學期開學的報名收費工作。
2.布置家長園地和活動室環(huán)境，豐富區(qū)角活動材料和戶外活動器具。
3.做好物品的添置工作。
4.各班嚴格按作息時間進行一日活動。
三月份
1.“感恩”主題教育活動的研討,并向家長開放半日的。
2.三八節(jié)活動。
3.植樹節(jié)活動。
4.做好春季傳染病的消毒預防工作。
5.區(qū)角活動的研討調研活動。
6.利用鄉(xiāng)土材料教師繪畫活動。
四月份
1.野外踏青活動。
2.“放飛夢想  金倉之旅”親子活動。
3.結合季節(jié)進行種植活動
4.節(jié)前大掃除。
五月份
1.各年級開展慶“五•一”，小書蟲牽大書蟲親子制作圖書。
2.做好六•一孩子體檢工作。
3.做好慶“六一”活動的準備工作。
4.認識班級樹。
六月份
1.慶“六一”游園活動。
2.認識孩子園的各種花卉和果實類植物。
3.填寫匯報單。
4.做好學期結束準備工作。

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