2009年度黨員總結(jié)

2009年度黨員總結(jié)
一、 加強學(xué)習(xí)，提高認識和工作水平
一年來，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下認真學(xué)習(xí)了黨的十七大的有關(guān)文件精神，結(jié)合上級的關(guān)于學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀要求，對《毛澤東、鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》的理論、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》進行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并寫了摘要和心得。圍繞科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，聆聽了淄博市委黨校張存理教授在進修學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳舉辦的“科學(xué)發(fā)展觀講座”通過網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒體更廣泛的學(xué)習(xí)，以及參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，深刻領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展對于中國當(dāng)代現(xiàn)實社會以及今后發(fā)展的重要意義，對于建設(shè)富強、民主、和諧，屹立于世界東方的中國具有和強的指導(dǎo)作用�？茖W(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)也促進了對自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高的學(xué)習(xí)，本學(xué)年主要圍繞自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、有效教學(xué)、習(xí)慣養(yǎng)成、教師如何做研究等重點內(nèi)容進行了較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)和實踐自感對于教學(xué)的認識相當(dāng)?shù)哪w淺，也看到了基層學(xué)校工作中習(xí)以為常的種種錯誤現(xiàn)象，這必將促進自我對于學(xué)習(xí)的渴求。
二、 認真工作，提高工作和服務(wù)質(zhì)量
進修學(xué)�？蒲胁康闹饕�工作是科研管理與指導(dǎo)，其中最主要的是對科研課題研究的指導(dǎo)服務(wù)。按照基層課題研究計劃，今年又是課題結(jié)題工作較為集中的時間，為做好此項工作，從年初就訂好了計劃，大致分為一家?guī)讉�階段：預(yù)備通知，正式通知，各課題提交結(jié)題申請并撰寫結(jié)題報告，對研究報告審讀修改，結(jié)題階段。幾個階段中核心的是深度研究報告，因為研究報告寫得好壞直接關(guān)系到課題能否結(jié)題，因此，在這個階段我們通過各種形式與報告撰寫人溝通，然后修改，再溝通，再修改，直至比較滿意為止，這其中，由于課題研究的面較寬泛，這促使每一個指導(dǎo)者都得大量閱讀相關(guān)的書籍材料，以充實完善自己，這樣的做法使得我們工作很累，但是我們樂在其中。經(jīng)過一年，有十七個課題結(jié)題，占到立項課題總數(shù)的50%以上，相比“十五”期間，課題流失率大大降低。
《張店教科研》是自己主要負責(zé)的，本年度由于采取了許多措施，無論是稿源還是辦刊質(zhì)量都有了明顯提高，第四期的封二、封三改變?yōu)閷�基層學(xué)校的宣傳后采用彩色印刷，使得刊物更加清秀、引人入目。
協(xié)作組工作更加深入，在研究方式上轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖Y(jié)對研究”使研究更接近教師個體，充分體現(xiàn)了個體化、個別化、個性化，極大的促進了教師的研究熱情。不僅如此，寫作組成員還積極模仿我們的做法，把它在校內(nèi)加以推廣，受到了教師的積極相應(yīng)。
總之，學(xué)習(xí)和工作是相輔相成的，學(xué)習(xí)是為了更好的工作，工作能夠促進積極的學(xué)習(xí)，在當(dāng)今社會大潮中，學(xué)習(xí)是終身的，否則將被淹沒。

常明
2010年1月19日

【度黨員總結(jié)】相關(guān)文章：

黨員活動總結(jié)08-25

黨員自我總結(jié)08-25

黨員自我評議總結(jié)08-25

黨員自我總結(jié)鑒定08-24

黨員個人總結(jié)07-01

銀行黨員個人總結(jié)01-08

關(guān)于黨員個人總結(jié)05-30

黨員個人總結(jié)優(yōu)秀01-21

度銷售個人總結(jié)02-01

黨員年度總結(jié)08-25