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白色污染調(diào)查報(bào)告
白色污染調(diào)查報(bào)告人類在享受了工業(yè)革命帶來(lái)物質(zhì)以及高神上的便利后，人與自然的平等、和諧也被打破；每天大量污染物被排放到環(huán)境當(dāng)中，人類也時(shí)常受到大自然的報(bào)復(fù)。為了更好處理好人與自然之間的關(guān)系，使人與自然環(huán)境更加和諧共存，我們小組對(duì)身邊的白色污染進(jìn)行調(diào)查，從而也使我們更好地了解白色污染的危害性，并決定從自身做起，加大宣傳使更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。
我們對(duì)白色污染進(jìn)行調(diào)查，提出什么是白色污染的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我們查閱資料和詢問(wèn)有相關(guān)知識(shí)人員，得到“白色污染”主要指塑料是一類高分子材料。以石油為原料可以制得乙烯、丙烯、氯乙烯、苯乙烯等，這些物質(zhì)的分子在一定條件下能相互反應(yīng)生成分子量很大的化合物（即高分子）：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯。我們通常使用的塑料就是由上述四種高分子組成的材料（聚乙烯、聚丙烯薄膜抖動(dòng)時(shí)聲音發(fā)脆，而聚氯乙烯薄膜則較柔軟，抖動(dòng)時(shí)無(wú)發(fā)脆聲音；發(fā)泡塑料一般是聚苯乙烯，�！鞍咨廴尽敝饕煞譃椋壕垡蚁⒕郾�、聚氯乙烯、聚苯乙烯樹(shù)脂等。
隨著塑料產(chǎn)量不斷增大，成本越來(lái)越低，我們用過(guò)的大量農(nóng)用薄膜、包裝用的塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被拋棄在環(huán)境中，給景觀和環(huán)境帶來(lái)很大破壞。由于塑料包裝物大多呈白色，它們?cè)斐傻沫h(huán)境污染被稱為白色污染。
白色污染的現(xiàn)狀
第一、侵略土地過(guò)多。塑料類垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng)，一般可達(dá)100—200年。
第二、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)。
第三、污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹(shù)枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染；而且如果動(dòng)物誤食了白色垃圾會(huì)傷及健康，甚至?xí)蚱浣g在消化道中無(wú)法消化而活活餓死。
第四、火災(zāi)隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)�，遇明火或自燃易引起的火�?zāi)事故不斷發(fā)生，時(shí)常造成重大損失。
第五、白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥(niǎo)類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場(chǎng)所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。
第六、廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長(zhǎng)期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；
“白色污染”物主要含有有毒化學(xué)成分，那對(duì)周圍環(huán)境帶來(lái)一定影響，那么究竟是什么造成了“白色污染”的原因呢？
圍繞這個(gè)話題，我們小組訪問(wèn)了一些學(xué)生、老師及領(lǐng)導(dǎo)，也得到他們的說(shuō)法。
有些同學(xué)說(shuō)：“造成污染主要來(lái)源是平常不自覺(jué)，沒(méi)有很好地重復(fù)使用塑料袋，自己約束自己能力不強(qiáng)，受到他人的影響，認(rèn)為自己一個(gè)人環(huán)保在世上也沒(méi)多大作用�！�
有些同學(xué)說(shuō)：“社會(huì)的高速發(fā)展，帶動(dòng)物質(zhì)生活的不斷進(jìn)步，人類在享受物質(zhì)生活帶來(lái)的快感，造成白色污染那是必然結(jié)果，否則社會(huì)經(jīng)濟(jì)就會(huì)止步不前，人類也不會(huì)進(jìn)步”。
當(dāng)?shù)竭@里時(shí)老師也有話要說(shuō)：“白色污染已成為現(xiàn)代社會(huì)普遍現(xiàn)象，要想杜絕則是不可能，只有從思想上教育，讓自己的學(xué)生意識(shí)到污染的危害及影響和保護(hù)環(huán)境的必要性，社會(huì)才會(huì)改變現(xiàn)狀，污染也會(huì)減少甚至無(wú)污染�！�
而當(dāng)我們?cè)L問(wèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，他們說(shuō)：“國(guó)家雖有相關(guān)法律文件，但在縣級(jí)以下的地方難以實(shí)施，更沒(méi)垃圾回收以及利用，只是采用焚燒或堆積，嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)氐乃础⑼寥兰叭藗兩顮顩r”。
我們小組根據(jù)同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)，經(jīng)過(guò)討論和相關(guān)的資料，總結(jié)了以下幾點(diǎn)造成“白色污染”的主要原因。
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善處理和管理，垃圾沒(méi)有分類回收，能回收沒(méi)有回收利用而采取焚燒、填埋等不科學(xué)方式處理。
2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中的白色污染沒(méi)有科學(xué)處理，放任直流。
3、我國(guó)現(xiàn)有法律法規(guī)雖有對(duì)使用塑料袋規(guī)定，但沒(méi)有對(duì)塑料廢棄物的處理制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。
4、我國(guó)雖響應(yīng)世界宣傳保護(hù)環(huán)境的口號(hào)，但總的來(lái)講中國(guó)人受到的教育水平不如西方，人們的保護(hù)意識(shí)也較單薄，濫用和隨意亂倒塑料制品相當(dāng)普遍。
現(xiàn)在我們小組更充分了解我們?nèi)粘Ｉ顝U棄物產(chǎn)生原因，我們會(huì)更好約束自己，告誡朋友、同伴合理使用塑料制品。我們小組的一個(gè)成員提出既然生活中有那么多白色污染，那它到底影響到我們生活及環(huán)境的哪些方面？帶來(lái)什么負(fù)面影響？
為此我們小組開(kāi)始到附近池塘、鄉(xiāng)村做些訪問(wèn)及調(diào)查。
有的農(nóng)民說(shuō)：“今年來(lái)池塘養(yǎng)魚(yú)收入不是那么理想，有時(shí)捕捉的魚(yú)還發(fā)生變異，魚(yú)類逐漸減少，水體開(kāi)始發(fā)臭，現(xiàn)在養(yǎng)魚(yú)已經(jīng)負(fù)利了。”
當(dāng)我們從池塘里打撈時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多塑料制品，這就是節(jié)省腳步，順便把生活廢棄物扔入池塘中造成的后果�，F(xiàn)在水源被污染，養(yǎng)水產(chǎn)品已成為不可成的事實(shí)，這又給我們上了一課。
我們又去田野調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有幾塊地已經(jīng)長(zhǎng)滿荒草被丟棄。土地是農(nóng)民命根子，這時(shí)我們?cè)儐?wèn)村支書(shū)，正如他所說(shuō)：“這塊土地的土壤硬化，出現(xiàn)土地沙漠化，導(dǎo)致糧食年年減產(chǎn)，這是迫不得已的事”。經(jīng)過(guò)一番調(diào)查，我們總結(jié)“白色污染”的危害如下：
一、視覺(jué)危害：
散落在環(huán)境中的塑料袋影響城市、校園景觀，塑料袋漫天飛舞，給人的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響視力及心情。
二、造成危害：
�。�1）塑料長(zhǎng)期在突然、水體殘留，造成土壤硬化、沙漠化，間接影響農(nóng)作物的產(chǎn)量，導(dǎo)致減產(chǎn)以及水體惡化。
（2）拋棄在水陸中的廢棄物、破壞了動(dòng)植物的棲息地。
�。�3）生活垃圾被運(yùn)往郊外，堆積成山占用建筑用地、生活用地，而且焚燒成為一些城市、鄉(xiāng)村處理生活垃圾的主要方式，間接造成空氣污染。
�。�4）部分塑料含有毒性，若有將熱食物裝進(jìn)去會(huì)發(fā)生部分化學(xué)反應(yīng)，影響人類身體健康。
通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起，空氣就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還有飛舞塑料袋，使人們出門(mén)狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題成為刻不容緩的任務(wù)。我們市政府和校園清潔工日夜與“白色污染”在搏斗，但都改變不了現(xiàn)狀，而且光靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)，我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。同時(shí)，我們也懂得了：我們是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境是我們這一代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全球人人破環(huán)、天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保、天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。讓我們攜起手來(lái)行動(dòng)起來(lái)共同努力保護(hù)環(huán)境。
為此我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
1、不隨地亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。
2、不浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢(qián)。
3、盡量不用、少用塑料袋要積極使用可再生的生活用品，減少白色污染
4、發(fā)現(xiàn)身邊破壞環(huán)境的行為要及時(shí)提醒和制止，上街購(gòu)物時(shí)，盡量自己攜帶環(huán)保購(gòu)物袋。
5、要愛(ài)護(hù)大自然、了解大自然、保護(hù)大自然，和大自然交朋友。
6、4月22日地球日，6月5日世界環(huán)境日時(shí)，應(yīng)組織同學(xué)們到社會(huì)宣傳，提高人們環(huán)保意識(shí)、相信通過(guò)大家共同努力，我們彼此的家園會(huì)變得越來(lái)越美。
抵制白色污染（象山中學(xué)）
——關(guān)于塑料袋污染問(wèn)題
一、研究目的：
近年來(lái)，隨著人們生活水平的不斷提高，人們的消費(fèi)檔次也在不斷上升。于是，各種塑料制品紛紛揚(yáng)揚(yáng)的出現(xiàn)在市場(chǎng)上，但是也隨之帶來(lái)了一些環(huán)境問(wèn)題，這些問(wèn)題日益嚴(yán)重。所以，為了解決這些問(wèn)題，我們進(jìn)行了調(diào)查研究。
本課題研究的兩個(gè)目的：
1、對(duì)目前社會(huì)上塑料的使用情況及以后發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)查和預(yù)測(cè)。
2、針對(duì)塑料的使用情況提出如何減少塑料對(duì)環(huán)境的危害。
二、研究計(jì)劃：
1、內(nèi)容步驟：①查資料了解塑料的種類、結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)、
用途。
�、谡{(diào)查塑料在實(shí)際生活中的使用范圍。
�、垩芯繌U舊塑料對(duì)環(huán)境的危害。
а現(xiàn)時(shí)條件下塑料對(duì)人類環(huán)境和生活的影響
b將來(lái)塑料對(duì)人類環(huán)境和生活的影響
�、芴岢鰡�(wèn)題的解決方案。
——如何減少塑料對(duì)社會(huì)的危害
三、工作研究安排：
12月下旬完成計(jì)劃第一步
1月上、中旬完成計(jì)劃第二步
1月下旬完成計(jì)劃第三、四步
2月下旬整理研究結(jié)果
3月寫(xiě)出研究報(bào)告
四、成員分工項(xiàng)目成員職責(zé)組長(zhǎng)白聰負(fù)責(zé)所有事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)魏龍、張芳負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)操作、記錄調(diào)查郭騰.范秋萍.卜菁菁負(fù)責(zé)調(diào)查搜集白聰、薛艷負(fù)責(zé)搜集材料文字寫(xiě)作白聰負(fù)責(zé)撰寫(xiě)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、研究計(jì)劃指導(dǎo)教師楊海萍、馮偉利五、調(diào)查研究日記05年11月12日星期六晴
今天是我們研究性課題組選定課題后第一次開(kāi)展活動(dòng)。我們好不容易抽出兩節(jié)自習(xí)課。今天的任務(wù)是上網(wǎng)查找關(guān)于塑料的有關(guān)知識(shí)。
我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校微機(jī)室，面對(duì)電腦不知從何下手，不過(guò)這難不住我們。我們請(qǐng)來(lái)了輔導(dǎo)老師，老師耐心的給我們教了如何查找自己想知道的內(nèi)容，很快地我們都掌握了如何查找資料的方法，原來(lái)就那么簡(jiǎn)單！
電腦中關(guān)于塑料的介紹實(shí)在是太多了，我簡(jiǎn)直看不過(guò)來(lái)。
兩節(jié)課很快就過(guò)去了，我們知道了很多有關(guān)塑料的知識(shí)。比如說(shuō)，塑料可分為兩大類，一是熱固性塑料，二是熱塑性塑料。其中，可回收的是熱塑性塑料，不可回收的是熱固性塑料，等等。
下網(wǎng)后，我們組員聚在一起，談了各自的感想和收獲，對(duì)下一步活動(dòng)進(jìn)行了進(jìn)一步的明確分工，各自帶著任務(wù)離開(kāi)了。
05年12月27日星期二晴
今天天高氣爽，我們幾個(gè)組員又聚在一起。今天的任務(wù)是去薛曲塑料廠進(jìn)行考察，我們想知道哪些塑料在回收之列。我們很快就到了塑料廠門(mén)口，我們個(gè)個(gè)注視著回收來(lái)的廢舊的塑料制品，心里都很膽怯，不敢進(jìn)去，生怕廠長(zhǎng)不接待我們。
經(jīng)過(guò)商議之后，決定由我這個(gè)組長(zhǎng)帶大家進(jìn)去。我壯壯膽進(jìn)了工廠。
我走進(jìn)了廠長(zhǎng)室，其他組員也跟著進(jìn)來(lái)，整個(gè)小房子被擠滿了。我當(dāng)時(shí)很緊張，不過(guò)還是開(kāi)了口：“叔叔，你好。我們是象中高一年級(jí)研究性課題組的成員，我們研究的課題是有關(guān)塑料白色污染的問(wèn)題。所以，到您的廠子來(lái)看一看。這是我們學(xué)校的介紹信�！蔽疫呎f(shuō)邊出示了介紹信。
廠長(zhǎng)是一位厚道的中年人，一臉大胡子�？催^(guò)介紹信后，他熱情地接待了我們。我們緊張的心一下子放松了許多。
我們七嘴八舌地問(wèn)了好多問(wèn)題，在廠區(qū)轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，發(fā)現(xiàn)的全是硬質(zhì)塑料，廠長(zhǎng)告訴我們，他們這個(gè)不到十個(gè)人的小廠每年回收塑料300多噸，只占廢棄硬塑料的30%，大部分被仍到垃圾堆、田野等地方，而塑料袋他們是不回收的，因?yàn)樗芰洗s、太輕，有的太臟，無(wú)法區(qū)分，難以清洗等原因，我們一下子明白了為什么塑料袋滿天飛了，因?yàn)樗鼈儧](méi)有歸宿，有難以降解��！
我們此行收獲不小，收集了四種硬質(zhì)塑料樣品，了解了塑料回收的種類，但讓我們無(wú)法釋?xiě)训氖牵河擦喜荒苋炕厥盏那闆r，塑料袋無(wú)法回收，讓這些白色污染就這樣四處飄泊流浪嗎？我們每個(gè)人的心里都沉甸甸的！
06年1月16日星期一晴
今天又是一個(gè)好天氣。我們組員又一次聚在了一起。今天的目的地是萬(wàn)客樂(lè)超市。
由于有了上一次的經(jīng)歷，我們這一次沒(méi)有膽怯。到了萬(wàn)客樂(lè)超市，我先讓組員們逛超市，看看哪些產(chǎn)品沒(méi)有用塑料。不久，我們匯合了。我們匯總了一下結(jié)果，只有少一部分產(chǎn)品。 (調(diào)查報(bào)告 www.htc668.com) 如碗等商品，不是用塑料包裝的，其余大都是由塑料包裝和制造的。
我先帶頭進(jìn)入了經(jīng)理室，經(jīng)理是一位二十來(lái)歲的年輕小伙子。我首先說(shuō)明了來(lái)意，并將介紹信遞給了經(jīng)理。此刻，我的心已沒(méi)有上次緊張了。
經(jīng)理欣然接受了我們的來(lái)訪，于是我們問(wèn)了以下問(wèn)題并且附有調(diào)查結(jié)果。
1、用塑料制作和包裝的商品占總商品的比例97%
2、每天出售礦泉水的數(shù)量200~300瓶
3、每天進(jìn)入礦泉水的數(shù)量300~500瓶
調(diào)查進(jìn)行的十分順利，我們組員個(gè)個(gè)興高采烈。
我們共同的感受是：人們接受了塑料制品，塑料制品也進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，它與人們的生活已經(jīng)密不可分。
06年3月10日星期六陰
今天，下午兩點(diǎn)多，我打電話叫組員們到我家集合。我們的輔導(dǎo)老師楊老師和我們一起去陽(yáng)光超市。
尋找哪些商品不是用塑料制作和包裝的，是上一次調(diào)查的繼續(xù)。
到了超市后，我們幾個(gè)人分成了小組，每?jī)蓚�(gè)人一組，按排每組一個(gè)區(qū)域，二十分鐘后在出口處會(huì)合。
我和郭騰一組，我們負(fù)責(zé)最中間一區(qū)。我仔細(xì)地看著每一件商品，起初我真的沒(méi)有找到一件與塑料無(wú)關(guān)的商品。后來(lái)，我還是發(fā)現(xiàn)了一些，如健力寶，二鍋頭，陶瓷碗。這些商品僅占我們看到的商品總數(shù)的還不到1%很驚人。
時(shí)間過(guò)的很快。我們會(huì)合后匯總了一下自己發(fā)現(xiàn)的商品。我在一旁做記錄。楊老師此時(shí)說(shuō)你們找到的商品：如醋瓶、鐵鍋把兒都是用塑料做的。老師一席言，我們豁然開(kāi)朗，于是糾正了很多記錄。
最后，我們得到的結(jié)論是：只是陶瓷碗、健力寶、大部分酒，不銹鋼鍋等幾種制作包裝與塑料關(guān)系很小，其它商品大大小小都與塑料有關(guān)。還有，超市里所有商品在離開(kāi)超市時(shí)都會(huì)用大大小小的塑料袋去裝。可見(jiàn)，在日常生活中與塑料絕對(duì)無(wú)關(guān)的商品幾乎不存在。
可想而知，塑料的用途這么廣，這么多。如果將用過(guò)的廢舊塑料不做合理妥善的處理，將會(huì)產(chǎn)生多么可怕的后果�。�
06年3月17日星期六晴
今天的任務(wù)去菜市場(chǎng)調(diào)查一家賣菜的，調(diào)查他們塑料袋的用量是多大。
楊老師依然和我們一起，我們商量先買(mǎi)一些菜比較合適。
買(mǎi)完菜后，我們便對(duì)攤主說(shuō)明了我們的來(lái)意。攤主很熱情的談了起來(lái)。以下是我們調(diào)查的結(jié)果。？這些是一個(gè)攤主一個(gè)月塑料袋的用量，總共要花600多元。一年購(gòu)買(mǎi)塑料袋花掉六、七千元，菜農(nóng)很感慨，也很優(yōu)慮。
我們?cè)儐?wèn)：“你對(duì)如何減少白色污染有什么想法？”
攤主說(shuō)：“要么不要再生產(chǎn)塑料袋，要么大大提高塑料袋的價(jià)錢(qián)，讓人們不得不用布袋或籃子、、、、、、”攤主越說(shuō)情緒越高漲。
塑料袋以它價(jià)格低廉使用便捷的優(yōu)點(diǎn)深入到人們生活的方方面面，但是它潛在的危害是很大的，生活中不可沒(méi)有塑料袋。因此，回收塑料袋，妥善處理塑料袋，研制可降解的塑料袋將為解決白色污染的有效途徑。
六、論文
抵制白色污染
——關(guān)于塑料污染問(wèn)題
塑料的誕生使人類的科技文明邁進(jìn)了一大步。由于塑料具有質(zhì)輕、穩(wěn)定、耐磨、耐腐蝕，電絕緣性好等多種優(yōu)點(diǎn)，使得塑料在全世界的每個(gè)角落都得到了廣泛的應(yīng)用。可以不夸張的說(shuō)，現(xiàn)如今，家家戶戶都離不開(kāi)塑料制品了。小到一文紐扣，大到一輛汽車都與塑料有或多或少的聯(lián)系。塑料與人們的日常生活關(guān)系已經(jīng)到了密不可分的程度。走到大街上，凡購(gòu)買(mǎi)東西的人手里或多或少都提著塑料袋；走進(jìn)藥店藥瓶大多是塑料瓶；走進(jìn)超市90%以上的商品都用塑料制品包裝；走進(jìn)菜市場(chǎng)，你買(mǎi)幾樣菜菜農(nóng)就會(huì)贈(zèng)你幾個(gè)塑料袋......從實(shí)用的角度出發(fā)，塑料袋真是方便了千家萬(wàn)戶，它的優(yōu)點(diǎn)總使它占有很大的市場(chǎng)！可是，塑料在方便人們的同時(shí)也帶來(lái)了隱患。
塑料是不可將解的物質(zhì)，塑料制品的大量生產(chǎn)給環(huán)境帶來(lái)了極大的影響，到處飄揚(yáng)的塑料袋成了大街小巷的一大“風(fēng)景”，特別是在刮風(fēng)天，這一景觀更為壯觀，而到了下雨天，塑料堵塞下水道和公路邊水渠的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。這一現(xiàn)象的日益嚴(yán)重，使所有熱愛(ài)環(huán)境，熱愛(ài)生活的人們心理上產(chǎn)生了很大的壓力。我和我的同學(xué)們就是在這種心理的驅(qū)使下選定了這個(gè)課題，進(jìn)行嘗試性調(diào)查研究。通過(guò)我們半年多的調(diào)查走訪、上網(wǎng)查詢、閱讀課外資料，請(qǐng)教相關(guān)人員，使我們對(duì)塑料得成分、性能、作用、危害有了進(jìn)一步的了解。我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明：
一塑料的類型：（不同類型塑料的分子結(jié)構(gòu)式）？
塑料分為熱塑性塑料和熱固性塑料。其中，熱塑性塑料可以回收，熱固性塑料不可以回收。
二、塑料袋的原料成分和市場(chǎng)面上塑料袋的類型：
通過(guò)網(wǎng)上查詢和市場(chǎng)調(diào)查，塑料食品袋根據(jù)其原料成分，分為聚乙烯，聚丙烯，聚苯乙烯，聚氯乙烯等類型。其中聚乙烯、聚丙烯是安全塑料，可以用來(lái)盛裝食品。但多數(shù)聚氯乙烯塑料袋有毒，是用回收的廢塑料加染料制成。如用其包裝食品，將對(duì)人體健康造成危害。環(huán)保專家告訴我們，現(xiàn)在市場(chǎng)上使用的塑料袋許多是不允許盛裝食品的。并且，我們調(diào)查的塑料袋有三種：一種既不能沾皮膚，又不能放食物的，只能用作建筑材料；一種是來(lái)裝服裝；還有一種可勉強(qiáng)用來(lái)盛裝食品。
我們?cè)谒芰洗l(fā)市場(chǎng)了解到，目前市面上銷售和使用的塑料袋，絕大多數(shù)是各地小型企業(yè)及家庭作坊生產(chǎn)的，有相關(guān)的數(shù)量是生產(chǎn)再生塑料制品的。利用垃圾站收揀的廢舊塑料、工業(yè)廢舊和醫(yī)療機(jī)構(gòu)丟棄的塑料垃圾回收加工的，未經(jīng)消毒處理，就私下將其加工制成食品袋投入市場(chǎng)。我們通過(guò)網(wǎng)上查詢和請(qǐng)教老師了解到，這些再生塑料含有嚴(yán)重超標(biāo)的病毒和致癌物。用這些塑料制品包裝的熱食品，對(duì)消費(fèi)者的身體健康將造成極為嚴(yán)重的后果。因?yàn)�，這樣的塑料袋含有大量肉眼所無(wú)法看到的細(xì)菌，長(zhǎng)期使用這樣的一次性塑料食品袋，及易導(dǎo)致慢性食物中毒。我們只有在超市里購(gòu)買(mǎi)的食品袋才符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
三、塑料袋是否有毒的檢測(cè)方法：
1、感官檢測(cè)法：無(wú)毒塑料袋呈乳白色，半透明或無(wú)色透明，有柔韌性、手感潤(rùn)滑、表面似有蠟；有毒塑料袋顏色混濁或呈淡黃色，手感發(fā)粘。
2、用水檢測(cè)法：把塑料袋至于水中，并按入水底，無(wú)毒塑料袋比重小，可浮出水面，有毒塑料袋比重大，下沉。
3、抖動(dòng)檢測(cè)法：用手抓住塑料袋一端用力抖，發(fā)出清脆聲音無(wú)毒，聲音悶澀有毒。
4、火燒檢測(cè)法：無(wú)毒塑料袋易燃，火焰成藍(lán)色，上端黃，燃燒時(shí)像蠟燭淚一樣滴落，有蠟燭味，煙少；有毒的塑料袋不易燃，離火即熄，火焰成黃色，底部呈綠色，軟化能拉絲，有鹽酸性的刺激性氣味。
四、塑料袋的危害：
塑料袋給環(huán)境帶來(lái)的污染主要有“視覺(jué)污染”和“潛在危害”。其中，“視覺(jué)污染”是指對(duì)市容景觀的破壞，是“白色污染”問(wèn)題中最突出的�！皾撛谖：Α笔侵笍U氣塑料制品進(jìn)入自然環(huán)境后，因其難以降解而帶來(lái)的長(zhǎng)期環(huán)境問(wèn)題。塑料結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易被天然微生物菌破壞，這就意味著廢塑料垃圾如不加以回收，將在環(huán)境中變成污染物永久存在并不斷積累。它不僅會(huì)影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，威脅動(dòng)物生存環(huán)境，而且還會(huì)因?yàn)樘幚聿划?dāng)而影響土地的可持續(xù)發(fā)展和其它有機(jī)垃圾的綜合利用。
五、我們的建議：
1、政府和煤體要多宣傳塑料對(duì)環(huán)境的危害，喚起人們的環(huán)境意識(shí)，并自覺(jué)抵制白色污染。
2、在公共場(chǎng)所或旅游景點(diǎn)多設(shè)一些分類垃圾箱，以便人們將廢舊塑料品分類放置。
3、廠家要加快對(duì)新材料的研究開(kāi)發(fā)，盡快研制出可降解的塑料制品。
4、提高塑料制品的價(jià)格，人為限制人們的使用量。
5、用紙袋代替塑料袋裝食品。
6、提倡人們使用布袋裝盛東西。
我們?cè)俅魏粲跛袩釔?ài)環(huán)境的人們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，自覺(jué)抵制使用塑料袋，為了讓我們生活的空間更加潔凈，為了天更藍(lán)，地更綠，我們一起努力，創(chuàng)造出一片美好的藍(lán)天！
可喜的成績(jī)、可貴的熱情
經(jīng)過(guò)半年的努力，研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谒麄兘M長(zhǎng)聰明的帶領(lǐng)下圓滿地完成了他們的研究任務(wù)。他們研究的課題是白色污染的防治。由于高一同學(xué)所學(xué)知識(shí)有限，要研究這個(gè)課題有一定的困難。但是同學(xué)們最終還是確定了這個(gè)課題。課題確定后，由組長(zhǎng)進(jìn)行了分工，各把一關(guān)。從塑料的成分、性能、用途、檢驗(yàn)、危害、防治等方面展開(kāi)研究。盡管他們的知識(shí)有限，但同學(xué)們熱情很高，利用課余時(shí)間他們到圖書(shū)館查閱資料，到微機(jī)室上網(wǎng)查詢，找指導(dǎo)老師請(qǐng)教釋疑。隨著研究的不斷深入，同學(xué)們那種對(duì)祖國(guó)和社會(huì)的強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感就表現(xiàn)的越強(qiáng)烈，為了得到確切得數(shù)據(jù)，課題組同學(xué)到超市，到菜市場(chǎng)，到塑料回收?qǐng)龅忍幷{(diào)查取證。本來(lái)休息日時(shí)間就很少，可他們還是抽出時(shí)間去調(diào)查，真讓人感動(dòng)！
研究性學(xué)習(xí)使學(xué)生獲得親自體驗(yàn)和參與社會(huì)活動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和思維方式。讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，走出生活。然后又回到課堂教學(xué)的一項(xiàng)體驗(yàn)式的過(guò)程。
同學(xué)們的論文交上來(lái)了，且不說(shuō)它的意義有多大，價(jià)值有多高。我們重視的不是這個(gè)，我們重視的是他們對(duì)這一活動(dòng)的態(tài)度，以及他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的熱情和調(diào)研的能力。他們即學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了為人處世。我們的同學(xué)聰明可愛(ài)，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，有愛(ài)心且有奉獻(xiàn)精神。相信他們?cè)诓贿h(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才。
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