2012年下半年小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科研訓(xùn)工作計(jì)劃

2012年下半年小學(xué)英語(yǔ)組學(xué)科研訓(xùn)工作計(jì)劃
　　
　　學(xué)科組：小學(xué)英語(yǔ)　執(zhí)行人：高曉霞　張璐
　　
　　一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：
　　
　　（一）提質(zhì)量
　　
　　1.以2011版《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師研磨教材，創(chuàng)新方法，突破難點(diǎn)，努力建設(shè)以學(xué)為主的課堂，通過(guò)教材“文本解讀”備課會(huì)暨新課標(biāo)解讀培訓(xùn)會(huì)，小班化聯(lián)盟校小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)等發(fā)揮學(xué)科課改項(xiàng)目的輻射力和影響力，多元探索以學(xué)生為中心的有效課堂教學(xué)。
　　
　　2.立足單元目標(biāo)整體設(shè)計(jì)，繼續(xù)深化三項(xiàng)教研主題活動(dòng)。
　　
　　3.以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)調(diào)研為抓手，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和指導(dǎo)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析與學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，提供解決策略，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果。
　　
　　4.通過(guò)組織全區(qū)五年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫評(píng)比活動(dòng)，全面提高學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫能力和書(shū)寫質(zhì)量。
　　
　�。ǘ�）促均衡
　　
　　1.改進(jìn)教研方式，規(guī)范教研流程。 (工作計(jì)劃　www.htc668.com) 通過(guò)集體飛行調(diào)研和教研員個(gè)體調(diào)研等活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)農(nóng)村及薄弱學(xué)校教育的均衡發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校聯(lián)系人的工作力度，做好聯(lián)系人工作的學(xué)科間合作和教育扶持工作。
　　
　　2.通過(guò)舉行農(nóng)村英語(yǔ)教師英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比、小班化聯(lián)盟小課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和部分農(nóng)村學(xué)校連片教研活動(dòng)，切實(shí)提高農(nóng)村教師及薄弱學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
　　
　　（三）抓培訓(xùn)
　　
　　1.通過(guò)16學(xué)時(shí)和90學(xué)時(shí)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等多項(xiàng)工作的開(kāi)展，切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作。
　　
　　2.通過(guò)學(xué)科研究課題的深入開(kāi)展，多方位提升教師教學(xué)素養(yǎng)和教研能力。
　　
　　二、學(xué)科教學(xué)研究課題：
　　
　　小學(xué)英語(yǔ)“獨(dú)立語(yǔ)段”教學(xué)的實(shí)踐研究
　　
　　三、活動(dòng)安排：
　　
　　小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)表
　　
　　周次
　　
　　日期
　　
　　活動(dòng)內(nèi)容
　　
　　活動(dòng)地點(diǎn)
　　
　　參加對(duì)象
　　
　　預(yù)備周
　　
　　8.27—9.2
　　
　　8月29日（周三）教師報(bào)到
　　
　　8月30-31日（周四、五）學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)、始業(yè)教育
　　
　　1
　　
　　9.3—9.9
　　
　　溫州市小學(xué)英語(yǔ)“新課標(biāo)新教材新課堂”培訓(xùn)暨教研員工作會(huì)議
　　
　　甌海
　　
　　縣（市、區(qū)）教研員及教師代表
　　
　　2
　　
　　9.10—9.16
　　
　　小學(xué)英語(yǔ)教材“文本解讀”備課會(huì)及新課標(biāo)解讀培訓(xùn)會(huì)
　　
　　待定
　　
　　4
　　
　　9.24—9.30
　　
　　區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)筆畫評(píng)比
　　
　　待定
　　
　　5
　　
　　10.1—10.7
　　
　　中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)
　　
　　7
　　
　　10.15—10.21
　　
　　區(qū)小班化聯(lián)盟校小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)及部分農(nóng)村學(xué)校連片教研活動(dòng)
　　
　　待定
　　
　　小班化聯(lián)盟校選手和部分農(nóng)村教師
　　
　　8
　　
　　10.22—10.28
　　
　　組織參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩
　　
　　教師代表
　　
　　區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫評(píng)比
　　
　　全區(qū)五年級(jí)學(xué)生
　　
　　10
　　
　　11.5—11.11
　　
　　市小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫評(píng)比
　　
　　全市五年級(jí)學(xué)生
　　
　　11
　　
　　11.12—11.18
　　
　　市小班化聯(lián)盟校小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)
　　
　　小班化聯(lián)盟校選手
　　
　　12
　　
　　11.19—11.25
　　
　　課題組活動(dòng)（一）
　　
　　區(qū)基于單元目標(biāo)整體設(shè)計(jì)的主題教研活動(dòng)
　　
　　課題組成員及相關(guān)教師
　　
　　14
　　
　　12.3—12.9
　　
　　市第二屆小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
　　
　　瑞安
　　
　　教師代表
　　
　　17
　　
　　12.24—12.30
　　
　　區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師閱讀教學(xué)優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)及課件征集評(píng)比
　　
　　19
　　
　　1.7—1.13
　　
　　2012年市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)分析
　　
　　20
　　
　　1.14—1.20
　　
　　區(qū)各年級(jí)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)
　　
　　21
　　
　　1.21—1.27
　　
　　市小學(xué)英語(yǔ)教師閱讀教學(xué)優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)及課件征集評(píng)比
　　
　　縣（市、區(qū)）推薦選手
　　
　　22
　　
　　1.28—2.3
　　
　　學(xué)期結(jié)束工作（2月1日寒假開(kāi)始）
　　
　　

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