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三年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

時(shí)間:2022-08-18 10:41:23 個(gè)人總結(jié) 我要投稿
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三年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

  三年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)
  
  時(shí)光如梭,匆匆忙忙一學(xué)期由結(jié)束了。這學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)四班和三年級(jí)七班的數(shù)學(xué)老師,回顧一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作,在忙碌中有收獲,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
  
  一、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊(duì)。
  
  針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時(shí)教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師挨著看,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,學(xué)生做的思考題每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做,學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)試卷同家長(zhǎng)見(jiàn)面,以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段,首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí),然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方法。
  
  二、注重學(xué)生的思想教育
  
  厚愛(ài)差生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到“真誠(chéng)”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。小學(xué)生的思想容易受環(huán)境影響,辨別是非的能力比較薄弱,做班主任的有義務(wù)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃0l(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我會(huì)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
  
  三、存在的不足之處:
  
  1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
  
  2、個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),改進(jìn)與提高;整體知識(shí)整合不夠,學(xué)生分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待提高,知識(shí)的形成不夠系統(tǒng)。
  
  3、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)差。
  
  4、還有一部分是,反映問(wèn)題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象。
  
  四,今后努力的方向:
  
  針對(duì)我們班學(xué)困生比較多的特點(diǎn),我主要是課上多提問(wèn),課下多輔導(dǎo),和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,繼續(xù)抓好常規(guī)管理,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義,以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。

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