畢業(yè)論文（設計）開題報告

　　畢業(yè)論文（設計）開題報告
　　
　　論文題目
　　
　　養(yǎng)老保險基金管理中需要加強的幾個問題
　　
　　一、立題依據
　　
　　1.1研究背景
　　
　　自20世紀90年代以來，中國加快建立以社會統籌與個人賬戶相結合的城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險為主體的社會養(yǎng)老保障體系，覆蓋范圍不斷擴大，社會保險基金和財政投入規(guī)模持續(xù)增長，社會化養(yǎng)老保障體系不斷完善。
　　
　　1.2理論依據
　　
　　養(yǎng)老保險基金管理是為實現養(yǎng)老保險制度正常穩(wěn)定運行，對基金運營的全過程進行的管理。目前，我國的基本養(yǎng)老保險制度正處于現收現付制向部分積累制轉型的階段，在養(yǎng)老保險基金運行管理過程中，仍存在著諸多風險，嚴重威脅著基金的安全。本論文通過結合當今我國社會現狀分析養(yǎng)老保險基金管理中存在的問題，對此提出相應的看法及對策。論證了養(yǎng)老保險基金管理的重要性。加強基金管理水平，切實做到保值增值，對緩解養(yǎng)老保險基金支付壓力，保證我國基本保險制度的平穩(wěn)運行有著重要的作用。
　　
　　1.3立題意義
　　
　　面對日益嚴重的老齡化問題，我國的社會養(yǎng)老保障體系還不健全，制度運行還需要進一步完善。本文通過對加強養(yǎng)老保險基金管理的對策的研究來進一步的加強理論的學習，并學以致用的運用到實踐中去。這樣既可以豐富理論知識，又可以為養(yǎng)老保險基金的管理做點研究，為建立健全社會保障體系，發(fā)展社會主義市場經濟，做點力所能及的事情。
　　
　　二、研究內容及方案
　　
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　　隨著我國人口老齡化的逐步加劇，養(yǎng)老保險基金的支付壓力越來越大，現今養(yǎng)老保險基金管理中卻存在著各種問題，我國的社會養(yǎng)老保險制度與實際執(zhí)行不合規(guī)、管理尚不規(guī)范、基金積累缺口等問題逐漸顯現，養(yǎng)老保險基金管理已顯得更為重要和迫切。因此，加強基金管理水平，切實做到保值增值，對緩解養(yǎng)老保險基金支付壓力，保證我國基本保險制度的平穩(wěn)運行有著重要的作用。本文就現養(yǎng)老保險基金中存在的幾個問題加以分析，結合我國的現狀提出了幾點對策。
　　
　�。ǘ�）論文提綱
　　
　　1.前言
　　
　　1.1研究背景
　　
　　1.2理論依據
　　
　　1.3立題意義
　　
　　2.養(yǎng)老保險基金管理中存在的問題
　　
　　2.1急于求成的制度轉軌帶來了超重的歷史債務
　　
　　2.2基金征繳不力導致的新債務
　　
　　2.2.1征繳難度大
　　
　　2.2.2基金擴面步履艱難
　　
　　2.2.3繳費基數偏低
　　
　　2.2.4養(yǎng)老保險制度不統一
　　
　　2.3人口老齡化、高齡化趨勢，養(yǎng)老保險負擔系數提高
　　
　　2.4提前退休帶來的養(yǎng)老保險基金的收支差
　　
　　2.5基金投資管理不善，無法滿足養(yǎng)老保險基金剛性調節(jié)增長的需求
　　
　　3.完善我國養(yǎng)老基金管理的建議
　　
　　3.1變當前的“統賬結合”制度為“統賬分離”制度
　　
　　3.2加強養(yǎng)老保險基金的征繳，拓寬融資渠道、提高基金供給
　　
　　3.2.1加強基金征繳工作
　　
　　3.2.2強化征管體系、規(guī)范征繳基數、杜絕滲漏
　　
　　3.2.3拓寬融資渠道
　　
　　3.3改革退休制度、降低當期支付規(guī)模
　　
　　3.3.1應當杜絕提前退休
　　
　　3.3.2要適當提高退休年齡，實行彈性退休制度
　　
　　3.4加強養(yǎng)老基金的管理，增進基金安全，促進保值增值
　　
　　3.4.1養(yǎng)老基金的管理
　　
　　3.4.2按國家現行政策規(guī)定
　　
　　結論
　　
　　后記
　　
　　參考文獻
　　
　�。ㄈ�）完成論文所具備的條件
　　
　　已具備的條件： 1 、師從名家便于交流與學習；
　　
　　2、 自身學習專業(yè)知識有所感悟；
　　
　　3、 在平時的教學過程中有所總結。
　　
　　未具備的條件： 缺少文字的記載；
　　
　　解決方案： 進一步查找，向名家與老師請教，然后得出結論進行文字總結。
　　
　�。ㄋ模﹨⒖嘉墨I
　　
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　　三。進度安排
　　
　　2013.06.01--2013.06.15，登陸平臺申請畢業(yè)論文（設計）
　　
　　2013.06.22--2013.07.21，選定論文題目，提交論文開題報告
　　
　　2013.07.28--2013.08.27，收集資料，提交初稿
　　
　　2013.09.03--2013.09.17，經過修改，提交二稿
　　
　　2013.09.24--2013.10.23，整理修改后的論文，定稿，交正式打印稿
　　
　　2013.06.22--2013.10.23，實踐活動記錄
　　
　�。ㄖ笇Ы處煂φ撐倪x題評議：對選題意義、研究內容和可行性分析等方面做出評議，并提出是否通過的意見）
　　
　　指導教師簽字：
　　
　　年 月 日

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