實(shí)習(xí)支教總結(jié)范文
實(shí)習(xí)支教總結(jié)范文臨清市 煙店鎮(zhèn)聯(lián)校 王集小學(xué) 鐘林沙
時(shí)光荏苒,一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,記憶中仿佛還是昨天才來到這片多情的土地。看著一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪橗,真舍不得離去?蓪(shí)習(xí)支教生活卻即將畫上句號(hào),想到這不禁悵然若失,別是一番滋味兒。
猶記得3月2號(hào)那一天,懷著好奇與自豪的心情,坐上了接送實(shí)習(xí)支教生的大巴,到了目的地聽完校長安排后,覺得自己肩上的擔(dān)子還算蠻輕松的,但想到要做為一名真正的教師,教書育人、為人師表的時(shí)候,在這神圣的工作面前感到一股強(qiáng)烈的責(zé)任感,正是這股力量在支撐著我、囑咐著我一定要用心做好自己的本職工作。
其實(shí),實(shí)習(xí)支教的半年時(shí)光,是大學(xué)生活中,最充實(shí)、最有意義的一部分。有的人只知道抱怨、叫苦,迷迷糊糊錯(cuò)過了鍛煉的機(jī)會(huì),抱怨下鄉(xiāng)鎮(zhèn)太苦了,“天天吃土豆塊、白菜、睡硬床板、有時(shí)候還得受氣”,“在村里不能上網(wǎng)”,“打電話還得上山找信號(hào)”等等……
我感覺,實(shí)習(xí)支教卻過得還算很充實(shí)。在支教生活中你會(huì)學(xué)到很多在大學(xué)學(xué)不到的東西(經(jīng)驗(yàn)和方法等)。
而生活本來就需要在風(fēng)雨中磨練,在逆境中成長。乘著年輕有朝氣,多經(jīng)歷一些,對自己有很大作用的。
支教生活才短短的一個(gè)學(xué)期,一眨眼四個(gè)月就過去了,雖然失去了許多在大學(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間,但是也從支教的學(xué)校學(xué)會(huì)與懂得了很多東西。不管是教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還是人際交流的學(xué)問,或是做人的一些道理,覺得自己多多少少比以前成熟些了。
為人師表,曾經(jīng)是我的理想。教書育人,授人知識(shí)、做人的道理,好自豪好欣慰,但在其背后更多的是壓力。
這是我第一次下鄉(xiāng)支教,什么經(jīng)驗(yàn)都沒有,擔(dān)心教不好而誤人子弟、與當(dāng)?shù)厝税l(fā)生沖突。“怎樣做好一名教師?怎樣和學(xué)生家長溝通?怎樣講好每一節(jié)課?怎樣讓學(xué)生學(xué)好考個(gè)好成績?”……,許多許多的問題浮現(xiàn)在腦海中。
在我上第一節(jié)課時(shí)便發(fā)現(xiàn)了很多問題。
低年級(jí)學(xué)生有以下問題:1.課堂上學(xué)生不注意聽講,2.有搗亂的,3.有自由下座位的,4.不打報(bào)告就去上廁所的,5.桌底下有小動(dòng)作的。等等問題…
高年級(jí)學(xué)生有以下問題:1. 有的學(xué)生貌似在聽課,其實(shí)心不在焉,早已形神分離;2.有的班級(jí)學(xué)生們很乖很聽話,有的班級(jí)亂的跟地下六合彩似的,課都講不下去,3.課堂上光處理學(xué)生糾紛,管理學(xué)生上課紀(jì)律就夠了……
初為人師,可能就是這樣,在沒有任何經(jīng)驗(yàn)下,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提升自己。從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與尋找的好的管理方法。
萬事開頭難,但你不去做,永遠(yuǎn)只是停留在想象中覺得很難,你不去思考,不想辦法解決問題,那問題依然是問題。只有當(dāng)你真正去做了,想出辦法把一個(gè)個(gè)問題解決了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來自己也是有能力滴!自己也在慢慢地自我完善。
支教的生活馬上就要接近尾聲了,我也在當(dāng)中得到了鍛煉和成長。我會(huì)牢牢記住和孩子們在一起的快樂時(shí)光,雖然記不全他們的名字,但是想起他們天真可愛的臉龐并微笑著招手說“老師好”“老師再見”……心中總是泛起一絲溫暖與幸福。
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