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2013年暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)工作匯報(bào)
2013年暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)工作匯報(bào)縣教育體育局：
根據(jù)山陽(yáng)縣教體局8月12日紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)議要求以及山政教體發(fā)（2013）335號(hào)文件精神，高壩店鎮(zhèn) 2013年暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)于8月16日至8月30順利召開(kāi)，經(jīng)過(guò)15天的學(xué)習(xí)整頓，會(huì)議取得了預(yù)期效果�，F(xiàn)將本次會(huì)議開(kāi)展情況總結(jié)報(bào)告如下：
一、基本情況
8月13日召開(kāi)中心校班子會(huì)，中心校長(zhǎng)郭軍治同志全面?zhèn)鬟_(dá)了縣局會(huì)議精神，會(huì)上研究討論了高壩店鎮(zhèn)署期教師整頓會(huì)實(shí)施方案，會(huì)后向鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。8月14日召開(kāi)全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)，全面?zhèn)鬟_(dá)了縣局會(huì)議精神，并就高壩店鎮(zhèn)暑期教師整頓會(huì)，做了全面安排部署。8月15日，縣教體局肖局長(zhǎng)、師德師風(fēng)建設(shè)辦公室主任張興林深入高壩檢查指導(dǎo)署教會(huì)準(zhǔn)備情況，提出了“集中地點(diǎn)，統(tǒng)一辦會(huì)，確保實(shí)效”的指導(dǎo)意見(jiàn)，8月15日夜晚，中心校緊急召開(kāi)會(huì)議，重新調(diào)整了《高壩店鎮(zhèn)暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)工作實(shí)施方案》；8月16日暑期教師整頓會(huì)正式開(kāi)始，8月30日結(jié)束。
本次整頓會(huì)全鎮(zhèn)應(yīng)到教師212名，因病不能到會(huì)6人，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及擔(dān)任市運(yùn)動(dòng)會(huì)教練未完整參加會(huì)議8人，實(shí)際參加會(huì)議198人。這次會(huì)議采用全鎮(zhèn)集中地點(diǎn)召開(kāi)，統(tǒng)一安排會(huì)議內(nèi)容，統(tǒng)一辦伙，統(tǒng)一作息時(shí)間的方式進(jìn)行。兩個(gè)大會(huì)，即8月16日中午的動(dòng)員會(huì)以及8月29日的總結(jié)會(huì)地點(diǎn)設(shè)在高壩中心校，其余時(shí)間全部都在高壩一中。會(huì)議期間，縣教體局楊前貴局長(zhǎng)、肖緒成副局長(zhǎng)親臨大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)并作了重要講話，鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次深入大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)督查指導(dǎo)，分管教育的鎮(zhèn)人大主席毛儀鋒同志全程參加，教體局包校干部張興林、劉先靈、王萍、高紅、孔艷、李桂媛、崔瀟深入各學(xué)習(xí)討論組，自始至終關(guān)注和指導(dǎo)會(huì)議。
會(huì)議嚴(yán)格按照整頓活動(dòng)日程安排，分宣傳動(dòng)員、集中學(xué)習(xí)、對(duì)照剖析、落實(shí)整改、檢查驗(yàn)收五個(gè)階段進(jìn)行。大會(huì)會(huì)務(wù)組周密安排和精心籌劃，大會(huì)后勤保障組克服困難，周到服務(wù)，這些做法保障了會(huì)議各項(xiàng)議程的全面落實(shí)，并取得較好效果，受到縣局督查組的認(rèn)可和充分肯定。會(huì)議緊緊圍繞師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、安全穩(wěn)定等關(guān)系教育發(fā)展的中心議題，認(rèn)真反思、深刻剖析，查找近年來(lái)制約我鎮(zhèn)教育質(zhì)量、辦學(xué)水平發(fā)展步伐的根源。全鎮(zhèn)中小學(xué)教師積極參加整頓，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記198本、剖析材料198份，心得體會(huì)198份，每人進(jìn)行專業(yè)技術(shù)人員科研方法與論文寫(xiě)作、憲法、安全法律法規(guī)考試3場(chǎng)，全鎮(zhèn)18個(gè)校點(diǎn)和個(gè)人共累計(jì)查出存在問(wèn)題189條，提出整改措施176項(xiàng)，通過(guò)歸類(lèi)梳理我們認(rèn)為共性問(wèn)題有10條。大會(huì)期間印發(fā)以宣傳大會(huì)熱點(diǎn)亮點(diǎn)為素材，總結(jié)整頓會(huì)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)整頓會(huì)進(jìn)程的《工作簡(jiǎn)報(bào)》5期，反映各校整頓會(huì)特色的《學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)》76份。大會(huì)表彰教育綜合工作、提高教育質(zhì)量、安全工作、營(yíng)養(yǎng)餐管理工作先進(jìn)集體和單位 8 個(gè)，優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、紅星黨員先進(jìn)個(gè)人共計(jì) 24 個(gè)，表彰教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)先進(jìn)集體8個(gè)，先進(jìn)個(gè)人23個(gè)，對(duì)3個(gè)單位和2名教師進(jìn)行了責(zé)任追究通報(bào)。整個(gè)會(huì)議呈現(xiàn)出時(shí)間長(zhǎng)、會(huì)風(fēng)嚴(yán)、督查緊、內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、效果良好的鮮明特色。
二、方法措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排
本次紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)，是在充分準(zhǔn)備和周密安排的前提下召開(kāi)的，從一開(kāi)始就抓得緊抓得實(shí)。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。鎮(zhèn)黨委政府成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了督察組，制定了《實(shí)施方案》，會(huì)務(wù)組根據(jù)會(huì)議變化適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)整頓內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。二是廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。動(dòng)員會(huì)上縣教體局副局長(zhǎng)肖緒成、鎮(zhèn)長(zhǎng)徐敏、分管教育的人大主席毛儀鋒作重要講話，中心校郭軍治校長(zhǎng)作了《總結(jié)經(jīng)驗(yàn)促提高，學(xué)習(xí)整頓改作風(fēng)》的教育工作報(bào)告，報(bào)告全面總結(jié)了上學(xué)年工作，深刻揭擺了工作中存在的問(wèn)題，具體安排了整頓會(huì)后勤保障，氛圍營(yíng)造，會(huì)議內(nèi)容，過(guò)程管理，實(shí)際效果等方面的工作，全面謀劃了新學(xué)年工作。通過(guò)動(dòng)員，全體教師深刻認(rèn)識(shí)到本次會(huì)議的重要性、必要性，以飽滿的熱情、嚴(yán)肅的態(tài)度投身到本次會(huì)議之中。三是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視大力支持。會(huì)議期間（8月17日中午）縣教體局局長(zhǎng)楊前貴、副局長(zhǎng)肖緒成，親臨整頓會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，看望了與會(huì)的全體教師，并組織召開(kāi)了村小以上的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，聽(tīng)取了高壩中心校的匯報(bào)，并就如何進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、如何開(kāi)好這次的教師整頓會(huì)提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。四是嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)加督查。全鎮(zhèn)統(tǒng)一作息時(shí)間，各校實(shí)行會(huì)前點(diǎn)名，教體局包鎮(zhèn)、校干部及會(huì)務(wù)組每天清點(diǎn)到會(huì)人數(shù)，檢查考勤冊(cè)，鎮(zhèn)政府督察組不定期進(jìn)行巡視，全鎮(zhèn)教師到會(huì)齊，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，會(huì)風(fēng)良好。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)
一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。大會(huì)會(huì)務(wù)組按《實(shí)施方案》要求，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式全鎮(zhèn)統(tǒng)一做日程安排，各學(xué)區(qū)校再根據(jù)實(shí)施方案，提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，并對(duì)每一階段、每一天都安排了十分具體的整頓學(xué)習(xí)內(nèi)容，把學(xué)習(xí)教育貫穿整頓始終。二是突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。圍繞師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校安全全鎮(zhèn)存在的突出問(wèn)題，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)了《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中共中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部“八不準(zhǔn)”、《商洛市教師“十不準(zhǔn)”》、楊局長(zhǎng)8月12日在全縣紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)上的講話、山陽(yáng)縣教體局《落實(shí)六個(gè)責(zé)任追究的通報(bào)》和《關(guān)于加強(qiáng)教育教學(xué)管理辦法》《加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的實(shí)施意見(jiàn)》，通過(guò)抓學(xué)習(xí)、促提高，教育引導(dǎo)全體教職員工堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。三是拓展學(xué)習(xí)形式。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與片校學(xué)習(xí)相結(jié)合、座談?dòng)懻撆c課件專題講座案例及警示教育相結(jié)合、問(wèn)題剖析與制定整改措施相結(jié)合、開(kāi)展調(diào)研與撰寫(xiě)心得相結(jié)合，形成了積極主動(dòng)的學(xué)風(fēng)。四是嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律。嚴(yán)格點(diǎn)名、嚴(yán)格督查，每?jī)商鞕z查會(huì)議筆記，思想剖析嚴(yán)格實(shí)行兩簽字，人人提意見(jiàn)，營(yíng)造了人人參學(xué)，個(gè)個(gè)想學(xué)的氛圍。
�。ㄈ┳プ￡P(guān)鍵，查找問(wèn)題
一是征求意見(jiàn)不怕“刺”。本次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)從學(xué)校發(fā)展與個(gè)人適應(yīng)教育形勢(shì)的角度，尋找制約學(xué)校發(fā)展的根源以及個(gè)人工作中存在的問(wèn)題，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與同志面對(duì)面，開(kāi)誠(chéng)布公，說(shuō)得實(shí)、談得透，不怕揭短、不怕亮底，本著促進(jìn)發(fā)展共同進(jìn)步的目的，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，多種方式征求群眾的意見(jiàn)，對(duì)征求到的意見(jiàn)，認(rèn)真梳理后及時(shí)進(jìn)行了反饋。這些意見(jiàn)，為今后工作的整改提供了依據(jù)。二是自我剖析不怕“丑”。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題和反饋的意見(jiàn)，從領(lǐng)導(dǎo)班子到一般教師，都不怕亮丑，著重從思想上挖根源、從情感上找原因，積極撰寫(xiě)剖析材料。高壩一中用數(shù)據(jù)分析全縣近年來(lái)質(zhì)量考評(píng)情況，闡明本校教學(xué)質(zhì)量居中不前、位次下滑的狀況，從學(xué)校常規(guī)、教研教改、學(xué)生狀況等方面查找滯后的原因，材料分析令人信服；過(guò)風(fēng)樓小學(xué)從五個(gè)方面查找了學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題；興年小學(xué)從制度的完善、執(zhí)行落實(shí)、監(jiān)督檢查三個(gè)環(huán)節(jié)分析學(xué)校管理方面存在的缺失。經(jīng)檢查統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)參加會(huì)議近二百名教職員工，人人都有不低于兩千字的思想剖析材料，百分之三十的教師達(dá)三千字以上。這些做法必將為提高我鎮(zhèn)教師的思想認(rèn)識(shí)水平起到推動(dòng)作用。三是相互評(píng)議不怕“痛”。采取“自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、眾人幫”的方式，召開(kāi)了專題評(píng)議會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)與同志之間推心置腹，進(jìn)行自我批評(píng)，以求實(shí)求嚴(yán)的態(tài)度開(kāi)展評(píng)議，找準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的難處，揭擺影響自己提高的痛處，直呼其名，直陳其事，直指其過(guò)，避免了圖形式、走過(guò)場(chǎng)。
�。ㄋ模┓珠T(mén)別類(lèi)，梳理歸納
根據(jù)全鎮(zhèn)各校上報(bào)的剖析材料，我們進(jìn)行了分類(lèi)歸納，梳理匯總。全鎮(zhèn)暴露出來(lái)的問(wèn)題 主要有：
1、在師德師風(fēng)方面：（1）有的教師育人意識(shí)淡薄，缺少對(duì)學(xué)生應(yīng)有的關(guān)愛(ài)；與學(xué)生溝通了解少；有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。（2）有的教師做人不注意修養(yǎng)，不注意生活細(xì)節(jié)，說(shuō)話不注意別人感受，自私自利，以自我為中心，有損自己形象，影響單位團(tuán)結(jié)。
2、在教學(xué)質(zhì)量方面：（1）有的教師缺乏主人翁意識(shí)，缺乏積極奉獻(xiàn)精神，工作拈輕怕重，怕吃苦，怕受累，出現(xiàn)問(wèn)題不從自身找原因，而是相互扯皮，推諉責(zé)任。（2）有的教師責(zé)任心不強(qiáng)，工作缺乏激情，沒(méi)有活力，工作不求最好，只圖交差應(yīng)付，甚至拖沓，完不成任務(wù)。（3）有的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)政治學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不到位，領(lǐng)導(dǎo)面情軟，不愿得罪人，學(xué)校管理簡(jiǎn)單粗放，甚至思路不清，工作要求多，具體措施少，安排部署多，督促檢查指導(dǎo)少。（4）有的教師上班期間做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，無(wú)教案或者拿舊教案上課，課堂上接打手機(jī)，酒后進(jìn)入課堂，違背教育部“教師八不準(zhǔn)”、商洛市“教師十不準(zhǔn)”要求。（5）有的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理比較粗放，措施不力，有些教師安于現(xiàn)狀，不積極參加教研教改活動(dòng)，很少實(shí)施高效課堂，課堂教學(xué)效率不高。（6）部分教師不注意鉆研教材，備課只圖應(yīng)付檢查，不注意教情、學(xué)情，不注意學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)布置隨意性強(qiáng)，檢查批改不負(fù)責(zé)任。
3、在安全穩(wěn)定方面：（1）有的學(xué)校對(duì)安全維穩(wěn)工作重視不夠，有麻痹僥幸心理，不能按要求自查排查，月報(bào)自查流于形式；部分教師還沒(méi)有樹(shù)立起“人人都是責(zé)任人” 的安全意識(shí)。（2）課間活動(dòng)、飯后、晚間住宿生安全監(jiān)管責(zé)任落的不實(shí)，存在空檔，容易出現(xiàn)安全事故；交通、防溺水安全管理措施不力，容易出現(xiàn)安全事故。安全教育形式單一，師生缺乏應(yīng)有的自救自護(hù)知識(shí)和自救能力。
（五）強(qiáng)化措施，整改提高
面對(duì)我們工作中存在的問(wèn)題，各校不同程度的制定了整改措施，邊整邊改。對(duì)于熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，按照“有什么問(wèn)題，解決什么問(wèn)題”、“哪個(gè)人有問(wèn)題，就解決哪個(gè)人的問(wèn)題”的原則，制定了整改方案，分門(mén)別類(lèi)逐個(gè)解決存在問(wèn)題。對(duì)于一般性的問(wèn)題，能夠馬上改的立即改，對(duì)于需要一定時(shí)間改的，明確了整改時(shí)限和責(zé)任人。注重近期、中期、長(zhǎng)期整改相結(jié)合，落實(shí)整改和推動(dòng)工作相結(jié)合，努力做到事事有著落，件件有回音。為端正行風(fēng)、改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步提升高壩教育的新形象奠定良好基礎(chǔ)。
三、會(huì)議收效
1、工作作風(fēng)得到改進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)整頓，進(jìn)一步完善了學(xué)校管理方面的章程、守則、標(biāo)準(zhǔn)、辦法，強(qiáng)化了干部教師在遵守紀(jì)律、執(zhí)行制度方面的自覺(jué)性；通過(guò)學(xué)習(xí)整頓，全鎮(zhèn)教職工的組織紀(jì)律性、法紀(jì)意識(shí)、宗旨意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作服務(wù)效能明顯改善。會(huì)后，中心校包校領(lǐng)導(dǎo)蹲住各校，和全鎮(zhèn)教師一起積極地投入到了緊張的開(kāi)學(xué)工作之中。
2、理想信念得到增強(qiáng)。本次暑教會(huì)通過(guò)總結(jié)回顧、反思討論、學(xué)習(xí)交流，全體教職員工統(tǒng)一了思想，堅(jiān)定了信心，涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。后勤保障組的張順林同志即將退休，但他白天忙前忙后，為會(huì)場(chǎng)送水，在灶房打飯，晚上加班補(bǔ)寫(xiě)筆記、做剖析，他的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神令人感動(dòng)；即將退休的何義文、張賓喜、劉德春等同志，嚴(yán)格遵守會(huì)紀(jì)會(huì)風(fēng)，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，為中青年教師傳經(jīng)送寶，他們的言行同志們看在眼里、記在心里，他們的夕陽(yáng)紅精神令人佩服；劉智民同志的《怎樣做一名新時(shí)期的好老師》從自己的從教經(jīng)歷總結(jié)出教師要具備的“一顆錦心、一張繡口、一雙妙手”，令人感同身受。
3、師德修養(yǎng)得到提高。通過(guò)學(xué)習(xí)背誦《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師“十不準(zhǔn)”》、教體局《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的管理意見(jiàn)》，高壩中心校修訂完善的《高壩店鎮(zhèn)中小學(xué)教師管理規(guī)定》，與各校校長(zhǎng)簽訂師德師風(fēng)等六項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，以及對(duì)有損教師形象的典型案例分析，使全鎮(zhèn)教師深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和緊迫性，自覺(jué)樹(shù)立新時(shí)期良好教師形象，以自己良好的思想道德風(fēng)范影響學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的責(zé)任感和緊迫感。高壩一中李杰校長(zhǎng)歸納的師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，“教師要把教書(shū)育人作為畢生的事業(yè)追求”，以及工作目標(biāo)，“要教育教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，自尊自律，以人格魅力感染學(xué)生，以博愛(ài)之心對(duì)待學(xué)生，以高尚情操陶冶學(xué)生，以淵博的知識(shí)澆灌學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”，值得倡導(dǎo)。高壩二中將師德教育與日常生活、做人修養(yǎng)、行為舉止和待人接物相結(jié)合，總結(jié)要注意的細(xì)節(jié)、要秉持的原則，結(jié)合本校實(shí)際重新修訂完善出臺(tái)了《高壩二中教師“十不準(zhǔn)”》、簽訂教師師德師風(fēng)承諾書(shū)，注重會(huì)議實(shí)效抓好落實(shí)的做法值得推廣。
4、創(chuàng)新機(jī)制得到形成。本次整頓會(huì)中學(xué)以校、小學(xué)以片為單位共設(shè)6個(gè)學(xué)習(xí)討論點(diǎn)，同在一個(gè)場(chǎng)地，兄弟單位之間、干部教師個(gè)人之間，既相互學(xué)習(xí)交流，又各具特色。高壩一中在學(xué)習(xí)過(guò)程中將重要內(nèi)容提煉概括成6條經(jīng)典用語(yǔ)，方便了教師識(shí)記；高壩二中重視細(xì)節(jié)，在會(huì)前為每一位教職工印制好專門(mén)的會(huì)議記錄，會(huì)議內(nèi)容、學(xué)習(xí)心得一目了然，受到督查組好評(píng)；中心校校本部面對(duì)新形勢(shì)進(jìn)一步修訂完善相關(guān)制度，新增條款有獨(dú)到性和創(chuàng)新性；過(guò)風(fēng)樓小學(xué)對(duì)會(huì)議內(nèi)容責(zé)任到人，保證了整頓會(huì)不走過(guò)程、扎實(shí)開(kāi)展：興年小學(xué)在剖析中“俯首聽(tīng)真言，誠(chéng)心改作風(fēng)”、“自己臉上的黑，只有照鏡子或別人指出，才能消除”的真誠(chéng)態(tài)度可圈可點(diǎn)。會(huì)議過(guò)程中，比教育教學(xué)工作超前謀劃、比工作節(jié)奏務(wù)實(shí)高效、比管理手段科學(xué)規(guī)范、比質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制激勵(lì)合理，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“爭(zhēng)先晉位”的熱潮已經(jīng)興起。
5、隊(duì)伍素質(zhì)得到提升。2013年高壩店鎮(zhèn)暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)，以嚴(yán)明的紀(jì)律、扎實(shí)的會(huì)風(fēng)、行動(dòng)的統(tǒng)一受到社會(huì)好評(píng)，教育形象得到提升，更使高壩教師隊(duì)伍認(rèn)識(shí)得到提高，思想得到統(tǒng)一，作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變。通過(guò)整頓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，感覺(jué)擔(dān)子重、壓力大，決心在今后的工作中，凡事要親力親為，做到想在前、吃苦在前；老校長(zhǎng)、老教師也高風(fēng)亮節(jié)，克服許多困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，帶頭整頓；年輕同志觸動(dòng)最大，嚴(yán)要求、高水平、求進(jìn)步的意識(shí)明顯增強(qiáng)。
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