- 相關(guān)推薦
2013——-2014學(xué)年度第一學(xué)期弱勢群體幫扶計(jì)劃
2013——-2014學(xué)年度第一學(xué)期弱勢群體幫扶計(jì)劃本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面都能得到全面發(fā)展。現(xiàn)制訂本學(xué)期弱勢群體幫扶計(jì)劃如下：
一、.開學(xué)初，各班主任要在對本班弱勢群體了解的情況下，通過家訪、個別談心、平日觀察等方式進(jìn)一步了解、分析弱勢群體落后的原因，根據(jù)其個性特點(diǎn)和落后原因，制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化措施，做到因材施教，對癥下藥。要注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，隨時調(diào)整工作方法和步驟。開學(xué)初，制訂出幫扶弱勢生的計(jì)劃，學(xué)期末，進(jìn)行總結(jié)。充分運(yùn)用每周班主任培訓(xùn)時間，及時總結(jié)轉(zhuǎn)化方法，推動弱勢生轉(zhuǎn)化工作，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)的目的。
二、.在師生中大力開展對弱勢群體家庭子女獻(xiàn)愛心活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)深入弱勢學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭、生活中的困難，和學(xué)生家長親切交談，并幫助家長進(jìn)一步制定幫扶措施。繼續(xù)在教師中開展與弱勢群體學(xué)生結(jié)對子活動，經(jīng)常問寒問暖，精神上給予安慰，學(xué)習(xí)上予以幫助，物質(zhì)上予以支持，使他們樹立起信心，鼓起勇氣，勇敢面對生活中的困難，做生活的強(qiáng)者。班主任要積極與家長取得聯(lián)系，共同制定幫教措施。平時，經(jīng)常與其促膝交談，問寒問暖，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，把學(xué)校的溫暖送到他們的心坎上。
三、.本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章，分析弱勢落后的原因，了解他們的心態(tài)，及時交流、反饋。通過學(xué)習(xí)，使教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，用發(fā)展的眼光看待弱勢群體，尊重信任他們。教師要深入到學(xué)生中間與他們談心、交朋友，了解他們的性格特點(diǎn)和落后的原因，有的放矢地進(jìn)行教育，想方設(shè)法尋找他們身上的閃光點(diǎn)，加以肯定，給予鼓勵，點(diǎn)燃他們自尊的火種。集體的力量在促進(jìn)弱勢生的轉(zhuǎn)化中有著重要作用，教師們要從弱勢生在集體中的位置轉(zhuǎn)化出發(fā)，發(fā)動集體力量來幫助后進(jìn)生。通過開展各種形式的集體活動來增強(qiáng)班級的凝聚力。在班級中開展“一幫一”“多幫一”的活動，教師號召班集體、組集體的同學(xué)幫助弱勢生尋找他們身上的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。
四、.教師要在課堂教學(xué)中探索如何在教學(xué)評價(jià)中實(shí)施對弱勢學(xué)生幫教的基本途徑和方法。此活動要與校教研活動緊密結(jié)合。
五、教師要繼續(xù)加強(qiáng)與家長溝通，爭取家長的積極配合，共同制定教育轉(zhuǎn)化措施。通過家訪、書信、電話等形式及時與家長聯(lián)系，不斷調(diào)整教育方法。學(xué)校還要定期通過家長學(xué)校、家長座談會的有效形式，向家長介紹一些教育子女的方法和經(jīng)驗(yàn)，開闊家長視野，提高家長素質(zhì)和家庭教育水平。
【——-學(xué)年度第一學(xué)期弱勢群體幫扶計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃04-22
2013學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃08-19
關(guān)愛弱勢群體作文06-08
2013――2014學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃08-19
2018-2019學(xué)年度中學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃05-12
聯(lián)戶幫扶計(jì)劃08-23
2020學(xué)年度第一學(xué)期鄉(xiāng)中心學(xué)校工作計(jì)劃07-18
幫扶工作計(jì)劃08-23
幫扶的工作計(jì)劃08-23