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教師崗位大練兵活動(dòng)情況匯報(bào)材料
教師崗位大練兵活動(dòng)情況匯報(bào)材料從今年3月份以來，我鄉(xiāng)按照縣教育局開展教師崗位大練兵活動(dòng)有關(guān)要求，成立了領(lǐng)導(dǎo)組織，制定了活動(dòng)方案，認(rèn)真地開展了小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
彭塔鄉(xiāng)現(xiàn)有在編在崗的小學(xué)教師124人，其中，特崗教師30人，幼兒園教師5人，老、中、青教師各占一半。全鄉(xiāng)9所完小，3個(gè)教學(xué)點(diǎn)。名家匯小學(xué)2012年安裝了“班班通”，中心小學(xué)、明德、隱小等3所學(xué)�！鞍喟嗤ā惫こ陶诎惭b調(diào)試中，另有東灘、吳祠、慈佛、陳樓、汪店、高樓、隱北等校都有模式二的農(nóng)遠(yuǎn)工程。
各校各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）均做到了人手一冊(cè)。
由于，我鄉(xiāng)地處偏僻位置，近幾年培養(yǎng)的骨干教師大量外流，今年暑期全鄉(xiāng)調(diào)出11人，小學(xué)7人，全部是5年以上的年輕骨干教師，導(dǎo)致全鄉(xiāng)小學(xué)教師的整體業(yè)務(wù)水平不高，全鄉(xiāng)也只剩1名縣“教壇新星”，藝體類師資缺乏。
二、主要工作
我鄉(xiāng)小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)從開展了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研讀活動(dòng)入手。
3月22日，我們召開各校負(fù)責(zé)人和教務(wù)主任會(huì)議，傳達(dá)縣教育關(guān)于開展教師崗位大練兵活動(dòng)的有關(guān)精神。宣讀了我鄉(xiāng)小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)方案，對(duì)各校提出了明確具體的要求：要求各校都要認(rèn)真制定《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分教研組認(rèn)真組織學(xué)科教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。每次活動(dòng)都要做到“四有”，即，有參與教師的簽名、有活動(dòng)的圖片、有主講老師、有講稿。
4月份以來，一是小教辦深入到各校檢查《課程標(biāo)準(zhǔn)》研讀情況，撰寫學(xué)習(xí)心得。我們要求，每位教師至少寫一篇研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)。（本文出自范文.先生.網(wǎng) www.htc668.com）經(jīng)過小教辦的初評(píng)，今年我鄉(xiāng)小學(xué)教師上報(bào)到縣教研室參加評(píng)選的論文61籬，有52篇獲獎(jiǎng)。
二是認(rèn)真開展“推門聽課”等活動(dòng)。小教辦分別于4月17和18號(hào)深入到名家匯小學(xué)和陳樓小學(xué)開展“推門聽課”等活動(dòng)；5月22至24日隱賢小學(xué)利用3天時(shí)間，以語文數(shù)學(xué)教研組為單位，分別對(duì)語文數(shù)學(xué)教師進(jìn)行說課、議課活動(dòng)（霍邱教育網(wǎng)5月25日有報(bào)道）。
三是以我鄉(xiāng)中心小學(xué)申請(qǐng)加盟第三批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校為契機(jī)，小教辦多次深入到該校，以構(gòu)建理想課堂等目標(biāo)，開展“推門聽課”等活動(dòng)；5月27日上午，李方安主席帶領(lǐng)評(píng)估組對(duì)我鄉(xiāng)中心小學(xué)進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)為57歲的湯長(zhǎng)明老師能用多媒體上課，語文課上得很精彩，受到評(píng)估組的稱贊和好評(píng)。
四是6月20日下午，小教辦組織各校教務(wù)主任在明德小學(xué)召開了專題會(huì)議，參會(huì)者深入到該校辦公室，查閱了該校的業(yè)務(wù)開展情況，并就崗位大練兵活動(dòng)開展及規(guī)范教學(xué)業(yè)務(wù)等事宜進(jìn)行了安排布置（霍邱教育網(wǎng)6月21日?qǐng)?bào)道）。
五是加強(qiáng)對(duì)特崗等青年教師的培養(yǎng)和初中到小學(xué)支教的教師培訓(xùn)。平時(shí)，要求各校要組織教師學(xué)習(xí)《霍邱縣中小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)基本規(guī)范》、《霍邱縣小學(xué)教師備課基本要求》和《霍邱縣小學(xué)生作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求》，將內(nèi)容復(fù)印給新上崗的教師，并督促認(rèn)真貫徹落實(shí)。
平時(shí)訓(xùn)練與集中研討相結(jié)合。小教辦對(duì)各校教師的業(yè)務(wù)，根據(jù)每月各校上報(bào)的業(yè)務(wù)檢查記錄，進(jìn)行隨機(jī)抽查。
六是獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。按照我鄉(xiāng)實(shí)施方案中的獎(jiǎng)懲措施，兌現(xiàn)獎(jiǎng)金：在全鄉(xiāng)內(nèi)上公開課的，每人每次獎(jiǎng)勵(lì)120元，對(duì)獲一、二、三等獎(jiǎng)的論文分別給予100元、70元、50元的獎(jiǎng)勵(lì)。獲得縣級(jí)“教壇新星”、“教壇中堅(jiān)”、“教壇宿將”等稱號(hào)的教師，每人獎(jiǎng)勵(lì)500元。對(duì)明德小學(xué)崗位練兵搞得扎實(shí)的學(xué)校，在績(jī)效工資分配時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)1000元（因?yàn)槲亦l(xiāng)績(jī)效工資分配不是按教師人數(shù)核算的）。對(duì)開展新教育實(shí)驗(yàn)的中心小學(xué)，個(gè)別不能按方案認(rèn)真參與崗位練兵各項(xiàng)活動(dòng)的教師，調(diào)整到到偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)任教。
總之，自開展小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)以來，我們堅(jiān)持鉆研教材與校本研修相結(jié)合；獎(jiǎng)懲激勵(lì)與自覺行動(dòng)相結(jié)合，大部分教師中都能夠自覺積極參與有關(guān)教研活動(dòng)，特別是青年教師向往成為教壇新星，將來飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
通過崗位練兵，教師隊(duì)伍的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都有所提升。
三、存在問題
一是部分教師參與崗位練兵的積極性不高，有應(yīng)付之舉；表現(xiàn)撰寫的學(xué)習(xí)心得是抄襲的。
二是我鄉(xiāng)骨干型的教師外流，研討活動(dòng)效果不明顯；
三是少數(shù)小學(xué)的校長(zhǎng)，對(duì)骨干教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)存在誤區(qū)，認(rèn)為培養(yǎng)好了留不住人才。
彭塔鄉(xiāng)中心學(xué)校
2013年9月
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