- 相關(guān)推薦
中心校副校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)：執(zhí)守夢(mèng)想 踐行責(zé)任
中心校副校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)：執(zhí)守夢(mèng)想 踐行責(zé)任時(shí)光荏苒，忙碌的一個(gè)學(xué)期工作即將結(jié)束�；赝哌^(guò)，幾多感慨，幾多欣喜。凝眸這一年，學(xué)校教育教學(xué)工作能穩(wěn)步、順利開(kāi)展，得力于上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得力于各位領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的鼎力支持和密切配合，得力于自己多年來(lái)的對(duì)教育夢(mèng)想的執(zhí)守和責(zé)任的踐行；審視這一年，在收獲教育教學(xué)工作成績(jī)的同時(shí)，也有對(duì)以后工作的思考，更有對(duì)來(lái)年工作的新思考。
因?yàn)樨?zé)任
截止今年，我任中心校副校長(zhǎng)，主管學(xué)校教育教學(xué)具體工作已有14個(gè)年頭了，算得上是老兵。一路走來(lái)，我懷揣著教育夢(mèng)想，心系學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的成長(zhǎng)與發(fā)展的重任，歷經(jīng)了彷徨----猶豫--堅(jiān)定的心路，接受了良心與責(zé)任的洗禮，遠(yuǎn)離了浮躁與功利的左右，踐行著“不問(wèn)明天、不思名利、坦蕩面對(duì)、盡力無(wú)悔”的人生信條，從容淡定地履職盡責(zé)每一天。這都源于自己對(duì)人生，對(duì)教育，對(duì)責(zé)任的理解。
中心校工作壓力大，整日忙忙碌碌，盡管如今教師工作不好做，盡管現(xiàn)今的孩子難教育，但一想到自己肩負(fù)的責(zé)任，一想到對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)有益，就什么都可以放下，激情投入。我常常告誡自己：要給學(xué)校留下點(diǎn)美好，而絕對(duì)不給自己的教育生涯留下一點(diǎn)遺憾，一點(diǎn)后悔。居于這些理念，工作中，我力求做到這幾個(gè)字：早、勤、真、活、新、實(shí)。
早：每天我都是第一個(gè)到校，已成為多年的習(xí)慣。工作突出一個(gè)“早”上字，不推不拖；檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡早解決；凡事想在前，謀劃在先，盡量不出問(wèn)題，確保安全無(wú)事故。
勤：勤于學(xué)習(xí)與思考，堅(jiān)持多年讀書(shū)學(xué)習(xí)，并寫(xiě)下了大量的讀書(shū)筆記、文稿；勤于檢查，走各科課堂、看課間，查各室；勤于溝通，尤其是做好教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作，力創(chuàng)和諧的工作氛圍。對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。
真：真心真意，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展考慮，嚴(yán)格要求自己，以身示范，敢于承擔(dān)、勇于奉獻(xiàn)，常常忘我工作。如，上學(xué)期，我做了遭罪的小手術(shù)，但遭遇我校代表區(qū)接受省普九驗(yàn)收，每天和正常人一樣檢查衛(wèi)生、（有時(shí)候親自動(dòng)手，身體力行感染同事和孩子們）準(zhǔn)備材料，寫(xiě)專(zhuān)題稿，制作專(zhuān)題片，為學(xué)校發(fā)展付出樂(lè)不思疲。
活：機(jī)動(dòng)靈活是指揮官的智慧。敢于向自己開(kāi)炮，不斷糾正工作中的錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度進(jìn)行了人性化的調(diào)整，公開(kāi)透明執(zhí)行，學(xué)初聽(tīng)取各層面教師建議，調(diào)整了量化管理方案。
新：管理創(chuàng)新，不步人后塵。高效課堂的理念生發(fā)出學(xué)校管理創(chuàng)新。使我�；顒�(dòng)開(kāi)展系列化，常態(tài)化，時(shí)尚化，保持鮮活的生命力，激發(fā)師生參與興趣。如，創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)形式，組織教師觀看《感動(dòng)中國(guó)2012年度人物頒獎(jiǎng)典禮》，學(xué)習(xí)師德先進(jìn)人物張麗莉等感人事跡，觀看了于丹和翟鴻燊的視頻講座，啟迪心靈，快樂(lè)工作；課堂監(jiān)督創(chuàng)新。變過(guò)去單一聽(tīng)一節(jié)課，為走課，一節(jié)課可以聽(tīng)全校教室上課，了解所有教師現(xiàn)狀。帶領(lǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員和德育主任經(jīng)常用相機(jī)和錄像機(jī)捕捉學(xué)生校園生活片段，并制成幻燈片，利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行播放教育。管理無(wú)盲區(qū)，突出細(xì)節(jié)。每個(gè)辦公室、專(zhuān)用教室，每張辦公桌都有標(biāo)識(shí)，創(chuàng)設(shè)人人都有崗位，人人都有責(zé)任。
實(shí)：一年來(lái)的工作腳踏實(shí)地，擲地有聲。不搞花架子，不追求功力和浮華。淡定中多了幾分理性實(shí)踐，各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。我校德育工作以開(kāi)展“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華美德”為抓手，實(shí)實(shí)在在開(kāi)展系列活動(dòng)，將中華美德教育點(diǎn)點(diǎn)滴滴融化在精心安排的活動(dòng)中，生活的細(xì)節(jié)里。
“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。”從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。身體力行，自己動(dòng)手將校園發(fā)生的不良現(xiàn)象制作幻燈片，為全校學(xué)生做了以“遵守規(guī)則，做文明人”為題的視頻講座；多次為六年級(jí)學(xué)生上大課鮮活的教育，有效的行動(dòng)策略，收到了很好的教育效果。點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄美德，潛移默化塑人品。以節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。教師節(jié)以“感恩老師”為主題，開(kāi)展“教師節(jié)獻(xiàn)詞”、“夸夸我的老師”等系列活動(dòng)。十一國(guó)慶節(jié)開(kāi)展了以“黨在我心中”為主題講故事比賽；3月5日開(kāi)展“學(xué)習(xí)郭明義，溫情滿校園”的愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)；三八婦女節(jié)開(kāi)展了“媽媽我愛(ài)您”、“老師我想對(duì)您說(shuō)”為主題征文比賽和繪畫(huà)比賽；期末組織五年級(jí)學(xué)生到葫蘆山莊素質(zhì)教育。結(jié)合法制宣傳日，開(kāi)展了“法在心中、綠色上網(wǎng)”宣傳教育等活動(dòng)。成功舉辦了以“十年精彩鑄輝煌”為主題的第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。
組織班主任開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)拉練性檢查評(píng)比，評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀班級(jí)參加了區(qū)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，我校榮獲了區(qū)團(tuán)體第一名好成績(jī)。
因?yàn)閴?mèng)想
夢(mèng)想生發(fā)創(chuàng)新，夢(mèng)想勵(lì)人執(zhí)著。多年來(lái)，我一直堅(jiān)守著我的教育夢(mèng)想：愿我的學(xué)校成為師生主動(dòng)發(fā)展的樂(lè)園；愿我校師生都成為讀書(shū)愛(ài)好者，讓書(shū)香成為生命的顏色；愿我自己能成為一名好老師，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)先的實(shí)干型魅力校長(zhǎng)。逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，傾情工作已成為我每天的必修課。
堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，踐行書(shū)香校園之夢(mèng)。多年來(lái)，我始終以蘇霍姆林斯的話激勵(lì)自己：“如果你想成為一個(gè)好校長(zhǎng)，你就要努力首先成為一個(gè)好的教育家。只有成為教師的教師，你才能成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者�！彼膶�(xiě)給教師建議我看了幾遍，也寫(xiě)了大量的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，并常常激勵(lì)自己做有思想、有激情、有才情的校長(zhǎng)。此外，我還看了著名教育家李鎮(zhèn)西、于永正、魏書(shū)生、陶行之、孫云曉等教育理論，還堅(jiān)持天天看教育報(bào)，瀏覽教育網(wǎng)站，教育政策法規(guī)等，學(xué)習(xí)使自己始終站在教育的前沿，工作充滿了理性和智慧。學(xué)習(xí)讓我收獲快樂(lè)豐盈的人生，學(xué)習(xí)讓我的工作充滿創(chuàng)意。從2005年開(kāi)始起，我就帶領(lǐng)師生開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶領(lǐng)教師寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)隨筆，現(xiàn)已經(jīng)已成為習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)。每個(gè)月我都要親自檢查，期末評(píng)比量化考核。特別是這個(gè)學(xué)期，我結(jié)合教育局“五個(gè)一活動(dòng)”讀書(shū)活動(dòng)，與校長(zhǎng)、主任認(rèn)真制定了我校讀書(shū)活動(dòng)方案，并有條不紊開(kāi)展活動(dòng)。舉辦了以“讀書(shū)品真味，積累厚人生”為主題的第九屆校園讀書(shū)節(jié)，活動(dòng)中各年級(jí)的經(jīng)典誦讀展示，教師精彩的美文朗讀，贈(zèng)書(shū)活動(dòng)成為本屆讀書(shū)節(jié)的最美，開(kāi)展了教師誦讀比賽、學(xué)習(xí)測(cè)試、讀書(shū)沙龍活動(dòng)，
為了鼓勵(lì)全校學(xué)生的讀書(shū)熱情，各班都有讀書(shū)角，每年更新和交流。本學(xué)期還給每人訂閱了了《復(fù)興中華，從我做起》讀本，并開(kāi)展了征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。引領(lǐng)師生成為讀書(shū)愛(ài)好者。
醉心課改，躬身踐行。一年來(lái)，以“相信學(xué)生、解放學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”這十六個(gè)字為法寶，以“兵教兵”，“兵帶兵”，“兵強(qiáng)兵”為手段，擲地有聲的進(jìn)行課改實(shí)踐。經(jīng)過(guò)迷茫、懷疑、徘徊，我們破冰潛行。我針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)新開(kāi)展了以夯實(shí)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，提升語(yǔ)文素養(yǎng)為目的“三環(huán)節(jié)”（即：“自學(xué)-----讀講-----實(shí)踐”）語(yǔ)文閱讀教學(xué)躬行實(shí)踐活動(dòng)。采取了“提煉模式--模式引領(lǐng)---整體推進(jìn)----表彰優(yōu)秀--全面提高”的行動(dòng)策略，開(kāi)展了如何有效進(jìn)行小組學(xué)習(xí)、如何預(yù)習(xí)、如何積累運(yùn)用，如何增強(qiáng)教研有效性等校本專(zhuān)題研究，特別是本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)大家將備課模式進(jìn)行了配套改革。三年來(lái)的探究和實(shí)踐，我們欣喜的窺見(jiàn)了課改的魅力所在：課堂上孩子們主動(dòng)、快樂(lè)、自信的學(xué)習(xí)，人人掌握了預(yù)習(xí)方法；每位教師都會(huì)上第一環(huán)節(jié)課。（下學(xué)期重點(diǎn)是讀講環(huán)節(jié)的實(shí)踐，爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)。）
回望艱辛課改路，潛心琢磨，反復(fù)完善，躬身實(shí)踐；采取了個(gè)別指導(dǎo)、年組輔導(dǎo)、全員培訓(xùn)形式；經(jīng)常深入典型班級(jí)，一節(jié)課一節(jié)課的把關(guān)，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)；在實(shí)踐中反復(fù)提煉模式，使教師更好把握其精髓。此外，我利用休息時(shí)間，將“三環(huán)節(jié)”要領(lǐng)提煉成精品，并下發(fā)每個(gè)教師，貼在備課薄前面。利用大教研時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)文閱讀教學(xué)的培訓(xùn)，每次大型教研我都親自主持，帶領(lǐng)教師明細(xì)每個(gè)環(huán)節(jié)操作步驟，掌握閱讀教學(xué)本真。上學(xué)期，我結(jié)合我校兩位教師的兩節(jié)引路課，為全鄉(xiāng)老師進(jìn)行了《關(guān)于語(yǔ)文‘三環(huán)節(jié)’閱讀教學(xué)模式的思考與實(shí)踐》的專(zhuān)題講座，帶動(dòng)全鄉(xiāng)教師開(kāi)展語(yǔ)文課改。在我校領(lǐng)導(dǎo)教師的齊心努力下，我們的課改健康發(fā)展，并得到了教育局于局長(zhǎng)、張股長(zhǎng)、進(jìn)修學(xué)校趙曉芳主任及教研員的肯定，并激勵(lì)我們要繼續(xù)前行。每當(dāng)我看到發(fā)生在課堂、教師、學(xué)生的巨大變化時(shí)，我是最幸福的，這也更堅(jiān)定了我的追夢(mèng)路。
因?yàn)闊o(wú)悔
作為一個(gè)老兵，我每天告誡自己看淡名利，不思得失，不做以后后悔的事情，每天心無(wú)旁騖地投入工作。我常常想：我擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任重大，關(guān)系到劉臺(tái)子的希望，關(guān)系到一帶甚至幾代人的素質(zhì)，關(guān)系到校園安全，自己累點(diǎn)，得罪點(diǎn)人值得。工作中，對(duì)不良的現(xiàn)象敢于說(shuō)不�。壳埃處熉殬I(yè)倦怠、功利現(xiàn)象嚴(yán)重，已經(jīng)成為普遍問(wèn)題。）我牽頭找校長(zhǎng)帶著主任檢查工作，智慧的處理各種突發(fā)問(wèn)題。說(shuō)心里話，有時(shí)候也產(chǎn)生過(guò)少得罪人的念頭，但責(zé)任和使命讓我清醒，讓我堅(jiān)定了自己的理念：只要自己做的事情是對(duì)學(xué)校、教師、孩子發(fā)展有力，只要是自己出于善意，相信同志們總會(huì)有一天明白我的良苦用心�；赝哌^(guò)的路，深感無(wú)悔。無(wú)愧學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)。
生命因?yàn)槎嗔藥追葚?zé)任而有意義，教育因?yàn)樨?zé)任讓師愛(ài)更堅(jiān)定而執(zhí)著。具體工作瑣碎繁雜，面對(duì)教師我耐心做好思想轉(zhuǎn)變工作，激勵(lì)每個(gè)教師成長(zhǎng)，包容大氣，善待每位同志；對(duì)于每個(gè)學(xué)生我盡心竭力，找家長(zhǎng)輔導(dǎo)教育方法；對(duì)分擔(dān)工作履職盡責(zé)，主動(dòng)為校長(zhǎng)分擔(dān)，為我的幾個(gè)主任撐腰做堅(jiān)強(qiáng)的后盾；經(jīng)常深入班級(jí)帶班、上課，體會(huì)班主任的辛苦，探究教育新問(wèn)題；一身正氣敢于擔(dān)當(dāng)，用自己的人格魅力贏得老師支持和厚愛(ài)，用勤政樂(lè)業(yè)贏得領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可與信賴。
年輕的夢(mèng)想，成為一個(gè)老兵生命中的一種堅(jiān)持和激勵(lì)。夢(mèng)在，信念在，教育的路上我依舊充滿激情和勇氣，靜聽(tīng)花開(kāi)，期待碩果。下個(gè)學(xué)期，我將把課改繼續(xù)繼續(xù)做好，讓“三環(huán)節(jié)”引領(lǐng)各個(gè)學(xué)科課改，成為我校的特色�，F(xiàn)在正在整理各個(gè)題材閱讀方法，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期每個(gè)老師都能上好第二課時(shí)，讓朗朗誦讀聲成為校園最美；增強(qiáng)管理實(shí)效性，和德育有效性，在培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成習(xí)慣上在探究出新思路。
【中心校副校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)：執(zhí)守夢(mèng)想 踐行責(zé)任】相關(guān)文章：
讓踐行放飛夢(mèng)想02-27
責(zé)任與夢(mèng)想征文08-24
執(zhí)念的作文04-17
執(zhí)百年夢(mèng)想筑夢(mèng)未來(lái)征文范文（精選5篇）10-21
籃球執(zhí)裁心得02-12
何必執(zhí)念作文08-21