2013英語學(xué)校工作總結(jié)

　　2013英語學(xué)校工作總結(jié)
　　
　　星移斗轉(zhuǎn)，光陰似箭。2013年的日歷即將翻完，學(xué)校工作又到了匯總的階段。盤點(diǎn)全年工作，分回顧、感謝、展望三塊，總結(jié)如下：
　　
　　一、回 顧
　　
　　一年來神奇英語的全體教職工，高舉“方法教育”的特色旗幟、遵循“教會孩子會學(xué)英語”的服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)“愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的團(tuán)隊精神，遵照年初工作計劃，忘我工作，奮力拼搏，做了以下十二項工作。
　　
　　一、教學(xué)工作
　　
　　1、升級考試，成績優(yōu)異。根據(jù)各年級升級試卷信息反饋，全校取得100分試卷31份，90--99.5分試卷133份，優(yōu)秀生比例近占全校二分之一。
　　
　　2、“星星火炬”大賽，戰(zhàn)果輝煌。在全國少兒英語風(fēng)采展示大賽活動中，全校參賽25名學(xué)生，20名同學(xué)獲山西賽區(qū)一等獎，1名同學(xué)獲二等獎，4名同學(xué)獲三等獎。5個情景劇均獲一等獎，其中太鋼校區(qū)趙天昊同學(xué)以98分成績，榮獲全省個人朗誦一等獎之首；《三個和尚沒水喝》情景劇，以97分的成績，獨(dú)占情景劇一等獎鰲頭。
　　
　　3、成功舉辦口語作文書寫大賽。神奇英語第二屆口語作文書寫大賽，全校參賽學(xué)生114名（太鋼28名）評選出一等獎17名（太鋼5名）二等獎34名（太鋼7名）三等獎32名（太鋼9名）優(yōu)秀獎31名（太鋼7名）
　　
　　二、經(jīng)驗論文
　　
　　我校教師在工作中勤于反思，善于總結(jié)。**老師從我校教學(xué)改革中總結(jié)出一篇《課堂轉(zhuǎn)型模塊通模式新探索之框架式教學(xué)》的教學(xué)論文，有力地指導(dǎo)了教師課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效果，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)成績。劉改雪老師從自己的課堂實踐中總結(jié)出《教師在課堂中如何有效使用小紅花》的教學(xué)經(jīng)驗一份，并在全校交流推廣。
　　
　　三、招生工作
　　
　　1、青年路1-11月份招收新生 人，完成全年 名任務(wù)的84.7%。
　　
　　2、太 鋼1-11月份招收新生 名，完成全年 名任務(wù)的84.%。
　　
　　3、全校1-11月份招收新生 名。完成全年 名任務(wù)的84.4%。
　　
　　四、學(xué)額鞏固
　　
　　1、青年路11月底在校生 人，流失 人，流失率 %。完成了流失率控制在30%以下的年初計劃。
　　
　　2、太鋼11月底在校人數(shù) 人，流失 人，流失率 。不僅低于年初計劃11.5個百分點(diǎn)，而且高出青年路5.1個百分點(diǎn)。
　　
　　3、全校11底在校生數(shù) 人，流失 人，流失 %。低于年初計劃 個百分點(diǎn)。
　　
　　五、家長贈旗
　　
　　1-12月底，學(xué)校共收到家長因孩子英語成績提高而給任課教師贈送的錦旗11面，其中 。
　　
　　六、教師培訓(xùn)
　　
　　1、專業(yè)知識。一年來，除了每周三到周五每天早上一小時的口語訓(xùn)練外，組織老師聽力訓(xùn)練30余次，“模塊通”示范教學(xué)6次，教師技能比武展示7次，**老師主持培訓(xùn)14次，網(wǎng)絡(luò)名師授課4次。
　　
　　2、師德修養(yǎng)。組織老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)艾莫老師講座8次，視頻學(xué)習(xí)國學(xué)4次，一旬一名言朗讀活動10次，**老師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)個性修養(yǎng)4次，有效的提高了員工的處事能力。
　　
　　3、音美學(xué)習(xí)。1、組織教師學(xué)習(xí)簡譜有關(guān)知識。2、學(xué)唱了“天路”“讓我們蕩起雙槳”“小城故事”等4首歌曲。3、簡筆畫展示2次。4、進(jìn)行了“最炫民族風(fēng)”廣場舞訓(xùn)練。
　　
　　七、工作紀(jì)律
　　
　　全體員工基本都能遵守校規(guī)校紀(jì)，做到按時上下班，有事履行請假手續(xù)。一年來全校請假16人次。從上課簽到的本上統(tǒng)計90%以上的教師能提前到校。太鋼的幾位教師距總校路途較遠(yuǎn)，加上道路改造交通不便，但周二例會好多次先于青年路教師報到。平時電話簽到，自要求之日起，能堅持不懈，天天做到。這種強(qiáng)烈的責(zé)任心和守時觀念令人敬佩。遺憾的是年初計劃要求，上課教師要提前15分鐘進(jìn)教師，有些教師做的還不到位，個別教師還有遲到現(xiàn)象。
　　
　　八、團(tuán)隊溫暖
　　
　　1、一年來學(xué)校共為 位教師舉辦了生日慶�；顒�，雖然儀式簡樸，但親情濃厚。
　　
　　2、田老師身體患病，帶病上班，學(xué)校、老師奉獻(xiàn)愛心，盡管禮物微不足道，但同事情誼重于泰山，郭總下班后親自為田老師輸液十余天，感動的田老師熱淚盈眶，起誓要以優(yōu)異的成績回報學(xué)校的關(guān)懷。
　　
　　3、端午、中秋二節(jié)，學(xué)校給老師贈送了節(jié)日禮品和福利現(xiàn)金；教師節(jié)、元旦節(jié)，又組織大家到大酒店進(jìn)行節(jié)日會餐，互相祝福，交杯碰盞，洋溢著神奇大家庭的溫馨和諧、關(guān)懷和溫暖。
　　
　　九、放松休閑
　　
　　一年來學(xué)校工作安排，勞逸結(jié)合、張弛有度。為使全體員工消除工作疲憊，放松身心，先后組織大家春游晉祠、天龍山、消夏漂流龐泉溝。欣賞公園美景，石窟雕刻；體驗山澗溪水，漂流情趣。精神放松，心曠神怡，玩得盡情，漂得開心，工作疲憊，蕩然無存。
　　
　　十、衛(wèi)生工作
　　
　　年初計劃要求，教室整理每課后，教室掃除每周五，全校清潔每月有。盡管老師們做的都很到位，室內(nèi)衛(wèi)生基本達(dá)標(biāo)，但我們二樓由于住戶多，人員雜，走廊、廁所衛(wèi)生總是不盡人意，地上的紙片、煙蒂、腳印總是層出不窮，還有待于我們?nèi)�體員工身體力行，勤于清除，力爭潔凈。
　　
　　十一、獎金兌現(xiàn)
　　
　　一年來學(xué)校建立的激勵機(jī)制，共兌現(xiàn)八項獎金。其中教師節(jié)頒發(fā)教學(xué)成績優(yōu)秀獎 元、獲得家長錦旗獎 元、“星星火炬”大賽獎元，合計 元。元旦頒發(fā)學(xué)生作文參賽獎 元、教師作文競賽獎 元、教學(xué)經(jīng)驗論文獎 元、招收新生獎100000元，共計120000元。
　　
　　十二、安全工作
　　
　　安全工作是學(xué)校工作的高壓線。一年來領(lǐng)導(dǎo)、老師高度重視，常抓不懈，做到了警鐘長鳴，防患于未然，全年安全零事故。
　　
　　二、感 謝
　　
　　年初計劃的完成，目標(biāo)任務(wù)的實現(xiàn)，首先要對我們戰(zhàn)斗在三尺講臺上的各位老師說聲“謝謝”。
　　
　　感謝殷、李兩位老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)**理念，積極參加招生宣傳，為太鋼分校的發(fā)展做了自己的貢獻(xiàn)。
　　
　　感謝 謝等老師，在升級考試中為學(xué)校取得了3000份百分試卷、1330份優(yōu)秀試卷的優(yōu)異成績；在“星星火炬”全國少兒英語風(fēng)采展示大賽中，為學(xué)校贏得了20個第一名，5個情景劇第一名；在第二屆口語作文書寫大賽中，積極配合學(xué)校工作，發(fā)動學(xué)生參加大賽，并把訓(xùn)練內(nèi)容滲透于平時教學(xué)中，使學(xué)生取得優(yōu)異成績，大賽圓滿成功。尤其是 老師，在此次活動中，她班參賽學(xué)生最多， 參賽率達(dá)71.4% ；成績最好，5名一等獎獲，獲獎率達(dá) ；10名二等獎，獲獎率 %；家長會開完最早，上周日率先開完4個班的頒獎家長會，用實際行動兌現(xiàn)了回報學(xué)校的諾言。
　　
　　感謝白、申兩位老師，把兩校辦公室的工作打理得井然有序，有條不紊，有力地促進(jìn)了老師們的教學(xué)和學(xué)校各項工作的開展，她們是默默無聞的內(nèi)勤英雄。
　　
　　感謝市場部的金主任，為籌備學(xué)校市場營銷，不辭辛苦、東奔西跑。烈日盛暑、數(shù)九寒冬，帶領(lǐng)老師發(fā)放彩頁，宣傳招生。今年雖未完成招生指標(biāo)，但也創(chuàng)造了招生新高。
　　
　　感謝教務(wù)部教務(wù)部兩位領(lǐng)導(dǎo)，組織帶領(lǐng)老師學(xué)業(yè)務(wù)、搞教研，有效地提高了教學(xué)效果和學(xué)生成績。
　　
　　感謝太鋼分校校長，帶領(lǐng)太鋼全體老師，奮力拼搏，努力工作，使太鋼分校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。去年在校生不足1000人，今年突破了1200人大關(guān)，學(xué)額鞏固率也超過了青年路總校。
　　
　　感謝我們的總設(shè)計師**老師和郭總，為學(xué)校的生存發(fā)展，部署策劃，運(yùn)籌帷幄，嘔心瀝血，廢寢忘食。**老師手術(shù)尚未痊愈，不能久站久坐，但為了設(shè)計“迎三節(jié)”特價招生彩頁，一連在基因辦公室呆了三個小時之久。郭總感冒在家輸液，為了談加盟之事，又風(fēng)塵仆仆拖著病體來學(xué)校談工作。
　　
　　一年來，**神奇英語全體同仁，從領(lǐng)導(dǎo)到員工，都為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的聰明才智，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
　　
　　三、展 望
　　
　　回顧以往的歲月，既有成功的喜悅，也有不足的遺憾：新生招收，工作紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)額鞏固是我們工作中的軟肋。
　　
　　從領(lǐng)導(dǎo)到員工，要人人找問題，個個查原因。問題在哪里，自己怎么辦？是我們神奇每一位同仁應(yīng)該深刻思考的問題。
　　
　　從校長工作反思：1、學(xué)校工作，安排多，檢查少，工作督導(dǎo)不到位。2、深入太鋼分校少，半年來去了一次。3、與老師交流溝通少，沒有及時了解老師的工作、生活及思想狀況，致使某些決策不夠完善。
　　
　　展望未來，信心滿懷。在新的一年里，我們要團(tuán)結(jié)在以郭總為核心的高管會周圍，進(jìn)一步完善各種制度、細(xì)化崗位責(zé)任、實行績效考核、堅持按勞取酬、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。我們堅信，神奇英語有一套獨(dú)一無二的特色教學(xué)方法，有一支精誠團(tuán)結(jié)、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，有一個支持學(xué)校工作的家長群體，有一批聰明勤奮、熱愛英語的優(yōu)秀學(xué)生，盡管任重道遠(yuǎn)，但是前程燦爛。我們定能眾志成城，戰(zhàn)無不勝、再創(chuàng)輝煌、馬到成功。

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