大學(xué)生小學(xué)支教總結(jié)——山的那邊，有最純真的笑臉

　　小學(xué)支教總結(jié)——山的那邊，有最純真的笑臉
　　
　　支教，一直是我的夢想。
　　
　　2013年7月15日下午，經(jīng)過一路顛簸，我們中文系的支教團隊終于來到馬山縣百龍灘鎮(zhèn)龍昌村龍昌小學(xué)。一路上，我們對即將要支教的學(xué)校充滿期待，也不斷憧憬。然而踏進這個學(xué)校之后，我們心酸了。據(jù)校長說，龍昌小學(xué)只有九位老師，其中有三位老師生病住院，而且在九位老師當(dāng)中，最年輕的老師也有五十多歲了，那一刻，我突然慶幸我們來了。
　　
　　這次支教，我擔(dān)任三年級的班主任，第一次以老師的身份站在三尺講臺上，第一次見到我的學(xué)生，第一次被學(xué)生稱為老師，看著孩子們羞澀但是純真的笑臉，心里滿滿的都是溫暖。
　　
　　關(guān)于教學(xué)。雖然我是班主任，但是我并沒有教主科，我只要是教音樂以及手語舞。我們班的孩子都很聰明，我只教了一節(jié)課，便把一首歌的手語都過了一遍。我的第一節(jié)音樂課是去教一年級的小朋友，即使已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但是一年級的孩子的調(diào)皮還是超出了我的想象，一節(jié)課下來，喉嚨都變沙啞了，從一年級回到我們?nèi)�年級，讓我有種從地獄回到天堂的感覺，無奈，但很幸福。
　　
　　關(guān)于課間。因為不是教主科，所以我早上沒有課，但是課間我都會到班上去跟學(xué)生們聊天，他們總是喜歡圍著我，在我耳邊嘰嘰喳喳說個不停，我會教他們一些簡單的小游戲，或者是融入到他們的世界，跟他們一起玩他們的游戲，有好幾次我拗不過他們，被他們拉到教室外面玩起老鷹抓小雞的游戲，他們總是堅持讓我做雞媽媽，他們喜歡躲在我身后大喊大笑，跟他們一起瘋的時候，我覺得我也是個孩子，很快樂。
　　
　　關(guān)于飲食。雖說做飯是分小組的，但是一般最后一節(jié)課沒課的老師都會去廚房幫忙，每到做飯時間，廚房總是各種熱鬧，28位志愿者老師來自不同的地方，所以做菜方法各有不同，在廚房，總是能聽到各種爭議各種意見，很溫馨呢。雖然很不好意思，但是我還是要說，在這里，不會煮菜的我成功成為大廚，哈哈！此外，我們這次下鄉(xiāng)，拉動了龍昌小學(xué)校門外的小賣部的經(jīng)濟的發(fā)展，我們志愿者老師也會像那些小學(xué)生一樣去買小零食吃，感覺回到了最純真的童年，很美好。
　　
　　關(guān)于娛樂。考慮到安全問題，所以我們志愿者的活動范圍只能是校內(nèi)，對于正直年少愛玩愛鬧的我們來說，這無疑是個考驗。但是我們有我們的娛樂方法，每天吃完晚餐開完例會后，我們就自行組織活動，籃球，羽毛球，排球，唱歌，跳舞，當(dāng)然，還有我最喜歡玩的斗地主，因為很喜歡做地主，不贏也要做地主，所以被他們稱為“地主婆”了。我在想，也許很多很多年后，想起這些做“地主婆”的日子，我的嘴角都會上揚。
　　
　　關(guān)于友情。十五天，半個月，我們這個團隊沒有出現(xiàn)下鄉(xiāng)愛情，但是卻有了革命友情。個人感受最深的是我們的102宿舍，六個不同性格的女孩子，但是卻如同親姐妹一般相親相愛著，總有聊不完的八卦，總有說不完的話題。當(dāng)然了，和其他隊友的友情也是同樣難能可貴的，那是值得我一輩子去回味的，很珍貴。
　　
　　關(guān)于學(xué)生。我們的學(xué)生，很多都是留守兒童，我們的到來，給他們帶去的是一個不一樣的世界，他們單純可愛，愛玩愛鬧，在他們的眼睛里，全是對外面精彩世界的渴望。在這群學(xué)生之中，有過于活潑的，有過于安靜的，有殘疾的，有單親的，但是在我們的眼里，每一個學(xué)生都是我們的孩子，我們愛他們。
　　
　　關(guān)于離別。離別總是傷感的，但總是難免的。我不會忘記2013年7月30日那天早上，我踏進教室，還沒有說要走，就有學(xué)生開始哭泣，所有的不舍都化為了淚水，那一天，我哭得像個孩子。把學(xué)生們送回家，我們開始收拾行李，但還是有一些學(xué)生回到學(xué)校送我們，車子開動，學(xué)生們的身影逐漸模糊，車子內(nèi)的我們都哭得不能自己。當(dāng)車子開出村頭時，我看到了我們班的那群男孩子，他們紅著眼睛揮著他們的小手，一聲聲“老師再見”沖擊著我們的淚腺，這群可愛的孩子們，讓我們一路哭著回南寧。再見，龍昌，再見，孩子們。
　　
　　十五天，半個月，不長也不短，但是卻成了我們28位志愿者永生難忘的回憶。每一個失眠的夜晚，我都會想到我們的龍昌，那個小山村。我知道，在山的那邊，有我們深愛的學(xué)生；在山的那邊，有最純真的笑臉。

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