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開辦盲人計算機教育培訓班的報告
市盲協關于我市開辦盲人計算機教育培訓班的報告一、概述。隨著社會的發(fā)展，信息化技術的日益進步和提高并融入到我們日常工作、學習和生活的方方面面，當前我們的社會已經全面進入了信息化時代，掌握計算機的基本應用和普及成為我們實現社會主義物質文明和精神文明建設中一項必不可少的重要內容之一。同時也是為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，貫徹落實國務院關于全面發(fā)展互聯網建設、推進信息化社會的有關意見以及中國殘聯關于中國殘疾人事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃的重要工作。近些年來，隨著讀屏軟件的研發(fā)成功并不斷完善更新，全國已有數以萬計的盲人學會并掌握了計算機的日常應用，是盲人生活中的一次革命性的進步。早在2012年，中國殘聯就下發(fā)了【中殘就業(yè)〔2012〕34號】文件：中國殘聯關于深入推進盲人計算機教育的通知（文件內容詳見本文附錄）。全國大多地區(qū)包括縣一級的殘聯和盲協都已經貫徹落實，所以我們應當盡快趕上，不應落后于其他省市。
二、具備條件。
1 目前我市已有部分盲人在幾年前就開始使用計算機并掌握了相關的操作技能。其中不乏有愛心有能力，并愿意承擔起培訓工作的積極分子，是我市盲人計算機普及應用的先行開拓者和實踐者。
2 盲協與勞動就業(yè)服務中心和市圖書館等單位在長期的合作中建立起了良好的業(yè)務關系，可以給與培訓班提供良好的場所和相應的設施。
3 培訓的計算機以及軟件的訂購，包括培訓所需的其他費用需要殘聯和相關部門給予大力支持。
三、重要意義。盲人通過學習計算機與互聯網的應用從根本上改變了過去無法直接獲取外界信息，不能與正常人之間的文字溝通，參與社會活動的封閉狀態(tài)。提高了盲人的整體素質和文化知識水平，豐富了娛樂文化生活，陶冶了道德素養(yǎng)和高尚情操，拓寬了就業(yè)渠道和生存價值，增強了盲人參與社會各項活動的能力，增進了與正常人之間的溝通距離。
1 學習意義。盲人通過計算機和互聯網能夠自主瀏覽下載各類電子圖書、資料。徹底告別了過去只能通過盲文出版物所得到的極為有限的知識和信息。通過網絡使更多的盲人提高了文化知識水平，其中很多參加了一些高校開辦的遠程教育，取得了相關文憑。
2 工作意義。盲人通過使用計算機可以使工作效率得以提高，工作能力得以加強。以醫(yī)療按摩為例，若要成為一名優(yōu)秀的按摩醫(yī)師就必須掌握大量的醫(yī)療知識和豐富的臨床經驗。這就需要查閱眾多的醫(yī)學資料，從中選出與之相關內容。這都需要使用計算機和互聯網來實現。
3 生活意義 如今，已有很多盲人通過互聯網實現了足不出戶就能完成網上購物、銀行轉賬、理財炒股等諸多事宜。
4 文化娛樂。過去盲人只能通過收聽廣播這一單一形式來解決文化娛樂的需求，如今這一現象已一去不復返了。盲人通過計算機不僅能讀書、讀報、聽歌，還能與正常人一樣參加網上寫作、投稿、朗誦、演唱等文化活動，各類棋牌游戲及專為盲人開發(fā)的游戲等娛樂活動。
5 社會交往。過去盲人由于自身的缺陷，使這一群體與社會間的溝通交往非常困難，幾乎處于半封閉狀態(tài)。如今這一現象也以不在困難。計算機為盲人架起了聯系社會溝通世界的橋梁。盲人通過網絡實現了與正常人之間的聯系和交流，使盲人更好的了解社會，同時也讓社會了解了盲人，讓更多的盲人結交到知心的朋友，也拓寬了盲人婚戀的范圍。
總之，普及盲人計算機教育和應用是一項利殘利盲的偉大而光明的工程�？蓮母旧细淖兾覈鴶狄郧f殘障者這一龐大困難群體的生存境況，使這一群體從此不再給人留下素質低下、知識缺乏、思想落后的整體印象，不再被他人歧視。
附錄：
中殘就業(yè)〔2012〕34號
各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市殘疾人就業(yè)服務中心、盲人協會，新疆建設兵團殘疾人就業(yè)服務中心、盲人協會，黑龍江農墾總局殘疾人就業(yè)服務中心、盲人協會：
“十一五”期間，中國殘聯就業(yè)服務指導中心、中國盲人協會、中國盲文出版社聯合開展了盲人計算機培訓項目。項目實施以來，各地積極貫徹落實，認真組織工作人員參加師資培訓，精心組織本地盲人培訓，使數以萬計的盲人掌握了計算機操作基本知識，盲人參與社會生活的能力得到提高，就業(yè)技能得到增強，生活狀況得到改善。為貫徹落實國務院《關于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的意見》（國發(fā)〔2010〕36號）和《中國殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》精神，繼續(xù)推動盲人學習計算機知識，延展提高盲人生活和就業(yè)技能，中國殘聯就業(yè)服務指導中心會同中國盲人協會、中國盲文出版社決定在“十二五”期間，繼續(xù)開展盲人計算機培訓項目�，F將有關事宜通知如下：
一、主要任務
“十二五”期間，堅持“統籌兼顧、重心下沉”的原則，在前期建立的省、市、縣三級培訓基地和網絡基礎上，重點培養(yǎng)地市級以下盲人計算機培訓骨干師資，以基層骨干師資培訓推動盲人計算機培訓。力爭培訓300名基層骨干師資，使4.8萬名盲人熟練掌握電腦操作和上網技能，提高盲人素質，開發(fā)盲人就業(yè)崗位，促進更多盲人就業(yè)。
二、組織與實施
中國殘聯就業(yè)服務指導中心、中國盲人協會、中國盲文出版社各司其職，共同做好盲人計算機培訓組織工作。中國殘聯就業(yè)服務指導中心負責盲人計算機培訓的組織和實施工作。負責制定培訓規(guī)劃和年度培訓計劃，確定各省培訓任務指標，指導各地殘疾人就業(yè)服務中心開展盲人計算機培訓，對培訓計劃落實情況進行督導檢查。
中國盲人協會負責盲人計算機培訓的宣傳工作，動員鼓勵盲人參加培訓和學習。組織制訂國家盲人計算機等級考試認證標準。
中國盲文出版社負責盲人計算機培訓工作的技術支持，包括提供并不斷深入研發(fā)盲用軟件、教材編印，以及為骨干師資培訓提供技術保障工作。
各地殘疾人就業(yè)服務中心要制定“十二五”盲人計算機培訓實施方案和年度培訓計劃，選派符合條件的人員參加骨干師資培訓；組織當地盲人開展培訓；落實年度培訓任務指標。
各地盲人協會要積極配合中國盲人協會做好盲人計算機培訓的宣傳工作。
三、培訓形式與內容
培訓將分期、分批、分層次進行，遵循普及與提高并重的原則，根據學員不同水平和不同層次的需要，分為師資骨干培訓，盲人計算機初級、中級和高級培訓。培訓內容為計算機操作、盲人專用軟件應用和互聯網知識。師資培訓：針對基礎較好的學員、盲校教師或各地殘聯相關工作人員進行盲用計算機培訓，使之具有承擔培訓盲人學員的能力。初級培訓：使學員達到通過計算機進行閱讀、寫作，應用互聯網參加遠程教育和其它學習的目標。
中級培訓：熟練掌握文字處理和有關軟件的應用，善于通過互聯網檢索和獲取信息，能夠將計算機作為學習和工作的重要輔助工具。達到國家盲人計算機考試一級水平。
高級培訓：熟悉一種計算機語言，能夠編寫實用的小程序，對計算機常見故障能獨立排除或提出解決方案，借助互聯網探索、開拓適合盲人的就業(yè)門路和進行業(yè)務經營。達到國家盲人計算機考試二級水平。
四、培訓要求
（一）各級殘疾人就業(yè)服務機構要充分認識到盲人計算機培訓對盲人生活和就業(yè)發(fā)揮的重大基礎性作用，精心選派骨干力量參加師資培訓。要認真制定培訓方案和年度計劃，積極推進，層層落實，并將實施計劃和執(zhí)行情況于每年11月底前上報中國殘聯就業(yè)服務指導中心。
�。ǘ└骷壝と藚f會要充分利用協會網站、座談會、宣傳活動等方式，加大宣傳力度，力爭讓盲人克服畏難情緒，知曉并積極參加這一培訓項目。
�。ㄈ┮e極創(chuàng)造條件，利用現有的殘疾人培訓基地和社會資源切實解決好培訓場地、設備和教學、食宿等問題，保障盲人計算機培訓工作的順利開展。
�。ㄋ模┙滩募败浖号嘤柋仨毷褂弥付ǖ挠嬎銠C學習教材和盲用軟件。各地殘疾人就業(yè)服務中心要根據年度培訓任務指標和實際需要量，統一向中國盲文出版社訂購教材和軟件，嚴禁通過非正規(guī)渠道購買盜版軟件和教材。
（五）培訓經費：地方各級殘疾人就業(yè)服務機構，要將盲人計算機培訓納入各地殘疾人職業(yè)培訓計劃，統籌安排，確保培訓經費。培訓經費（包括師資、學員培訓費用，教材及軟件費用）可從殘疾人就業(yè)保障金中列支。
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