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小學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-08-24 03:08:01 個人總結(jié) 我要投稿

小學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)

  提高自身能力,全心奉獻(xiàn)教育
  
  官寨鄉(xiāng)銀杏小學(xué)--------陳紹義
  
  我叫陳紹義,男,1984年5月出生,大專學(xué)歷,2007年,我剛剛從**學(xué)院的校門中走出,來到了**縣官寨鄉(xiāng)銀杏小學(xué),開始了我的教學(xué)生涯。我參加工作5年已來,兩次擔(dān)任畢業(yè)班班主任,所教的數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀。作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷地學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上才不落人后,才能做一名合格的人民教師。
  
  一、在政治上,我積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí),積極收聽收看時事新聞,時時了解國家大事,了解國家政策,堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個代表"的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在三尺講臺上,我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策。為人師表,全心全意做好教書育人的工作。無論在任何崗位,我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
  
  二、在業(yè)務(wù)上,努力學(xué)習(xí),增長知識,刻苦鉆研,提高能力。俗話說"學(xué)高為師",我在多年的教育教學(xué)實踐中,深深地體會到,要想給別人一杯水,自己不但應(yīng)該有一桶水,而且應(yīng)該有源源不斷的活水,只有不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力,才能適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的需要;只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考,才能做到與時俱進(jìn),才會有創(chuàng)新,有發(fā)展。為此在我堅持參加每一輪教師的繼續(xù)教育,從不應(yīng)付,實實在在的學(xué)習(xí);我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),參加計算機初級、中級考試全部合格,教師教育技術(shù)考試合格;積極參加各種培訓(xùn),學(xué)習(xí)新的教育理論,不斷更新觀念,拓寬視野,做到學(xué)習(xí)中成長,(www.htc668.com)實踐中提高能力。在教學(xué)實踐中,我能不斷進(jìn)行教學(xué)反思,勤于總結(jié),更好的把握教育規(guī)律,并做到學(xué)以致用,力爭使自己能夠滿足現(xiàn)代教育形式發(fā)展的需要,使自己有足夠的能力去奉獻(xiàn)教育。
  
  三、在教學(xué)方面、剛走上講臺,我便擔(dān)任了畢業(yè)班的語文教學(xué),并擔(dān)任了班主任,剛開始經(jīng)驗不足,而且學(xué)生兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,教學(xué)起來很吃力,但我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。在教學(xué)過程中我關(guān)心熱愛學(xué)生,從不放棄一個學(xué)生,為了使每個學(xué)生都能各盡其才,實現(xiàn)自己的理想,我從思想工作入手針對不同層次的學(xué)生個別談心教育,用賞識的目光去看待學(xué)生,用鼓勵的眼神給學(xué)生以自信,用親切的語言肯定學(xué)生的進(jìn)步,為了使工作更有實效性,我從學(xué)生學(xué)**平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā),給每個學(xué)生制定了成長目標(biāo)和方案;確立優(yōu)勢,明確劣勢,取長補短,讓學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展,每個學(xué)生有成長目標(biāo),有成長紀(jì)錄,有發(fā)展檔案,真正落實"不求個個升學(xué),但求個個成才"的思想,最終我所擔(dān)任的畢業(yè)班在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
  
  四、在班主任工作方面,我用"心"去愛學(xué)生,把愛奉獻(xiàn)給全班學(xué)生。做好班主任工作,就要熱愛學(xué)生工作,恪盡職守,滿腔熱血精心育人。比如,用愛心對待各種各類學(xué)生。對于后進(jìn)生,給他們更多的是關(guān)注,更多的是投入,我用"愛"精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗到溫暖和同學(xué)的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。對于優(yōu)等生,我是是嚴(yán)格要求。優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學(xué)生,我從不遷就他們,時時提醒他們"做學(xué)問得先做人",做一個正直的人,熱情的人、向上的人。要求他們心胸要寬廣,警鐘常鳴,才能克服自身的弱點,揚起風(fēng)帆乘勝前進(jìn)。對中等生是博愛廣撒。中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子,他們希望都重視他們,但又害怕拋頭露面,對這種學(xué)生,我以他們不同的心理特點,采用不同的方法,調(diào)動他們的內(nèi)在因素,始終如一的尊重、理解、信任他們。我用愛心對待每一個學(xué)生,把愛心奉獻(xiàn)給全班學(xué)生。
  
  多年來我一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,平時教學(xué)卓有成效,有些班級從原來倒數(shù)第一、第二,經(jīng)我執(zhí)教二、三年后可躍居年度年級第一、第二。我在教學(xué)中不斷探索教學(xué)改革的新路子,積極參加數(shù)學(xué)教學(xué)公開課展示,與同行切磋教學(xué)中的難點,帶動了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
  
  彈指一揮間,五年過去了,我在教育教學(xué)中雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我受到了學(xué)生的愛戴,家長的好評,領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。我雖然失去了很多,我樂于奉獻(xiàn),無怨無悔。我本著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上,提高自身能力,全心奉獻(xiàn)教育。

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