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教育局視導(dǎo)檢查高三年級(jí)匯報(bào)材料
教育局視導(dǎo)檢查高三年級(jí)匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！現(xiàn)就我校高三復(fù)習(xí)備考工作匯報(bào)如下：
一、高三年級(jí)基本情況
我校2015屆高三年級(jí)共有996名學(xué)生，16個(gè)教學(xué)班，其中7個(gè)理科班、4個(gè)文科班、5個(gè)美術(shù)班。為了達(dá)到分層教學(xué)的目的，我們組建了物化、物生、政史、美術(shù)4個(gè)實(shí)驗(yàn)班。
根據(jù)市教研室統(tǒng)計(jì)，我校本屆高三學(xué)生高一入學(xué)時(shí)，中考成績?nèi)星?000名的10人，前3000名的39人，前3500名的49人，前4000名的55人，前6000名的84人，前7000名的101人，前8000名的143人，前9000名的171人，前10000名的211人。因部分學(xué)生辦理青華中學(xué)學(xué)籍在宿遷中學(xué)借讀，實(shí)際就讀我校的優(yōu)生少于上述統(tǒng)計(jì)數(shù)字，例如中考全市前10000名的學(xué)生現(xiàn)在就讀我校的僅有182人，高三一半以上的學(xué)生中考成績低于四星級(jí)高中錄取線120分—220分。應(yīng)該說，我們這一屆高三學(xué)生的整體情況是不容樂觀的。
雖然絕大部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，但是我們始終秉持"只有差異，沒有差生"的教學(xué)理念，帶領(lǐng)學(xué)生制定切合自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)生的興趣組建了5個(gè)美術(shù)班。
二、高三工作指導(dǎo)思想和高考目標(biāo)
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
本學(xué)期開學(xué)初，羅天陽校長提出了"改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干，凝心聚力，務(wù)實(shí)高效，打造特色青華"的全校工作思路。據(jù)此，我們確立了"因地制宜、因材施教"的高三工作指導(dǎo)思想，創(chuàng)造性地實(shí)施"走班"、"走課"的教學(xué)模式，教學(xué)工作富有針對性、實(shí)效性，力爭在2015年高考中取得新的突破。
�。ǘ└呖寄繕�(biāo)
盡管我們的生源質(zhì)量不容樂觀，但是在校長室的正確指導(dǎo)下，我們有決心、有信心帶領(lǐng)高三全體教師通過不懈努力，把這一屆高三工作做好，(www.htc668.com)力爭實(shí)現(xiàn)以下高考奮斗目標(biāo)：
1.錄取XX大學(xué)以上名校至少1人，錄取985高校至少 8人；
2.文化類二本及以上達(dá)線160人（其中一本達(dá)線31人）；
3.體育藝術(shù)類本科達(dá)線140人（其中美術(shù)115人，音樂、編導(dǎo)和體育共計(jì)25人）。
三、高三工作主要措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)反思，明確目標(biāo)，制定切實(shí)計(jì)劃。
高二暑假一結(jié)束，年級(jí)組就為每位教師印制了2014年部分省市的高考試題，要求每位教師在暑期培訓(xùn)期間完成，讓老師學(xué)科知識(shí)得到提升的同時(shí)，更好地了解高考命題的大方向。
新學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校專門組織了一場新老高三交流會(huì)。會(huì)上，上一屆工作成績突出的班主任和任課老師就自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了介紹；會(huì)后，我們組織老師認(rèn)真研討他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并制定了切實(shí)的計(jì)劃。這樣的交流會(huì)對我們高三工作的開展起到了良好的推動(dòng)作用。
結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，對照學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)，我們年級(jí)確立了以本科人數(shù)為主抓，以名校為突破，以特長生為輔助的高考目標(biāo)，制定了獎(jiǎng)懲方案，激發(fā)教師的工作積極性。年級(jí)組根據(jù)各班級(jí)的實(shí)際情況，又將總目標(biāo)分解到各班級(jí)，各班級(jí)對不同的學(xué)生提出不同的奮斗目標(biāo)，層層抓落實(shí)。
開學(xué)之初，年級(jí)組要求各備課組長參照學(xué)校行事歷，制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，詳細(xì)到每一周并且粘貼上墻。這樣，每位老師努力有目標(biāo)，心中有方向。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我們指導(dǎo)每位學(xué)生制定自己的高考目標(biāo)。在開學(xué)初，他們已經(jīng)把自己的理想大學(xué)和奮斗格言全部粘貼到教室后墻。
�。ǘ┱嬲\服務(wù)，以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化班主任工作。
學(xué)校成立了以羅天陽校長為組長的高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了"領(lǐng)導(dǎo)小組—年級(jí)主任—班主任、備課組長—任課教師"的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，群策群力，齊抓共管。為此，我們年級(jí)組三個(gè)負(fù)責(zé)人本著積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的工作態(tài)度，力爭每天精神抖擻、信心百倍地出現(xiàn)在所有老師面前。在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面，年級(jí)組狠下功夫，除了不定期召開班主任會(huì)議外，還召開一月一次的班主任培訓(xùn)和交流會(huì)，取長補(bǔ)短，以期在班級(jí)管理的能力和實(shí)效上得到提升。在每次班主任會(huì)議上，我們都強(qiáng)調(diào)班主任在平時(shí)工作中要做到以下幾方面：
1.把常規(guī)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處；
2.把勵(lì)志和感恩作為學(xué)生奮勇前行的動(dòng)力；
3.像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛所有學(xué)生；
4.讓勞逸結(jié)合、科學(xué)安排成為追求高效的永恒法則；
5.學(xué)會(huì)精打細(xì)算，咬定班級(jí)的目標(biāo)，對各類學(xué)生的教育要富有針對性；
6.抓住關(guān)鍵性細(xì)節(jié)，精心指導(dǎo)（特別要重視學(xué)生心理狀態(tài)的變化）；
7.堅(jiān)持一個(gè)十分有效的笨方法——"盯班",即盯住關(guān)鍵時(shí)間、關(guān)鍵學(xué)生、關(guān)鍵事件。
我們本著"做給班主任看，帶著班主任干"的做法，讓班主任看到我們在任勞任怨，在熱誠服務(wù)，在無私奉獻(xiàn)。我們也希望他們用這種心態(tài)全心全意地為學(xué)生服務(wù)。如今，無論是早上6:20開始的晨讀還是晚上6:30開始的晚讀，無論是午休、午練還是晚上學(xué)生的就寢，我們的班主任都能堅(jiān)守崗位，而且還能充分利用這段時(shí)間與學(xué)生交流、談心，讓學(xué)生從老師的尊重和關(guān)愛里獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，班主任老師高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，不僅感染了學(xué)生，也極大地帶動(dòng)了全體任課教師。
�。ㄈ┽槍W(xué)情，加強(qiáng)備課，進(jìn)行有效教學(xué)。
正如上所述，我們的生源質(zhì)量參差不齊，但我們絕不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，力爭讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。年級(jí)組對部分學(xué)科、部分班級(jí)實(shí)行走班教學(xué)，即把相同類型班級(jí)的學(xué)生分成對應(yīng)學(xué)科的A、B、C三類，實(shí)行分層教學(xué)。這無疑加大了教師備課的工作量和難度。為此，年級(jí)組要求各備課組在集體備課時(shí)，要討論和解決分層教學(xué)中的遇到的問題；要求每位教師堅(jiān)持晚辦公，做到學(xué)生有疑惑，就有教師來解答。除了分層教學(xué)，我們還要求各備課組分層測試，每次考試，不同類型的學(xué)生試卷也不能相同。
此外，在學(xué)校"有償聽課"政策的激勵(lì)下，老師們聽課的熱情空前高漲。因此，輪到公開課的教師，更加注重備課質(zhì)量，客觀上也促進(jìn)了有效教學(xué)。
�。ㄋ模┝⒆銓�(shí)際，著眼學(xué)生，采取針對性措施。
1.確立"細(xì)教慢講"的教學(xué)策略。針對我校絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際情況，在搞好分層教學(xué)的前提下，年級(jí)組針對普通班還制定了"細(xì)教慢講"的教學(xué)策略，要求老師"講慢、講細(xì)、講透",適當(dāng)降低教學(xué)難度，給學(xué)生以信心和鼓勵(lì)，讓他們通過努力也能品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅。
2.針對學(xué)生特點(diǎn)，各個(gè)擊破。我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，對不同學(xué)生采取不同的措施。對于實(shí)驗(yàn)班中有希望考取985高校的學(xué)生采用導(dǎo)師制，根據(jù)他們相對薄弱的學(xué)科分配給相應(yīng)的老師，洞察他們的心理，指導(dǎo)薄弱的科目，強(qiáng)化解題的方法，定期交流、了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。每位導(dǎo)師要對這些學(xué)生成績、心理等做好記錄，以便出現(xiàn)的問題早發(fā)現(xiàn)、早解決。對于普通班，主要抓邊緣生，對他們實(shí)行"承包制",滾動(dòng)管理，確保我們的本科上線人數(shù)達(dá)標(biāo)。對于藝術(shù)生，根據(jù)專業(yè)與文化特點(diǎn)，實(shí)行"雙承包制".我們組織班主任和美術(shù)老師進(jìn)行對接，以尋求美術(shù)和文化交集的學(xué)生，讓美術(shù)老師加強(qiáng)對文化好而美術(shù)薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)，讓任課老師加強(qiáng)對美術(shù)好而文化薄弱學(xué)生的關(guān)心，讓班主任時(shí)刻關(guān)注雙優(yōu)學(xué)生。我們年級(jí)五個(gè)美術(shù)班，無論是學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣及常規(guī)管理，都做得比較好。目前，美術(shù)班的學(xué)生狀態(tài)良好、學(xué)風(fēng)濃厚，正在積極準(zhǔn)備12月初的全省統(tǒng)考。對音樂生、體育生及播音主持和傳媒的學(xué)生，我們也同樣采取這樣的策略。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的需要，采取"請進(jìn)來，走出去"的措施，請專家授課，外出求藝。這一類學(xué)生目前的狀態(tài)也比較令人滿意。另外，為了高考實(shí)現(xiàn)名校的突破，我們還請校長室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)找優(yōu)生談話，激發(fā)學(xué)生考名校的欲望。
3.著眼常規(guī)，規(guī)范管理，師生共進(jìn)。常規(guī)管理是一切工作的基礎(chǔ)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，常規(guī)管理的細(xì)化和落實(shí)，對于教育教學(xué)工作的正常、有序開展和成績的提升，有著舉足輕重的作用。因此，年級(jí)一開始就著眼于常規(guī)管理，并對各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行細(xì)化，加強(qiáng)檢查。在教育教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅(jiān)持做到"四落實(shí)".具體措施是：
�。�1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。對于老師的教案、聽課筆記和學(xué)生作業(yè)，年級(jí)組每兩周抽查一次，每一個(gè)月普查一次；
（2）落實(shí)不定期查課制度。除學(xué)校專人檢查外，年級(jí)組三個(gè)負(fù)責(zé)人輪流檢查，記錄在案并及時(shí)通報(bào)；
�。�3）落實(shí)學(xué)情調(diào)查制度。每月一次學(xué)生問卷調(diào)查，內(nèi)容包括老師的教學(xué)態(tài)度、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、找學(xué)生談話等，調(diào)查結(jié)果參與年級(jí)考評(píng)；
（4）落實(shí)班紀(jì)班風(fēng)檢查制度。年級(jí)組除積極配合學(xué)生處、學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)檢查工作之外，由德育主任不分時(shí)段、全天候地對各個(gè)班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、三操、就寢等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
4.強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，學(xué)會(huì)考試。我們每天中午安排學(xué)生30分鐘的數(shù)學(xué)限時(shí)訓(xùn)練，每周一、三安排兩次英語聽力課，每周四安排一節(jié)有老師指導(dǎo)的語文閱讀課，每周五安排一節(jié)45分鐘的數(shù)學(xué)練習(xí)課，每周每科安排一次周練，并切實(shí)做到有作業(yè)、有批改、有講解。根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，老師除認(rèn)真批閱外，還要評(píng)定級(jí)別，對優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展出。每次考試前老師還會(huì)對學(xué)生答題的規(guī)范性和書寫的工整性提出要求。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生在規(guī)范答題和書寫方面都取得了不小的進(jìn)步，這一點(diǎn)我們將繼續(xù)堅(jiān)持。
5.注重考試分析，明確獎(jiǎng)懲措施。對于每次月考，我們都會(huì)及時(shí)召開考試成績分析會(huì)，帶領(lǐng)老師一起分析數(shù)據(jù)找差距，同時(shí)還要比學(xué)科均分，比優(yōu)生人數(shù)。學(xué)校每月給高三每位教師900元作為考績獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)學(xué)科均分、優(yōu)生人數(shù)等指標(biāo)確定一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金分別為1300、900、600元。這樣的成績分析會(huì)大大調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。
四、下一階段的工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理，教育教學(xué)常抓不放松。
常規(guī)管理是學(xué)校工作的基礎(chǔ)。對于學(xué)生的言行、就寢、課堂紀(jì)律、尊師、衛(wèi)生等方面，我們一樣都不能放松。對于老師的教學(xué)方面，在加強(qiáng)人文關(guān)懷的前提下，我們會(huì)一如既往地對老師的上課、輔導(dǎo)、備課、作業(yè)批改、學(xué)生談話等方面做出詳盡而嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的制度，以使教育教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)一步提升。
�。ǘ┻M(jìn)一步落實(shí)導(dǎo)師制，加強(qiáng)幫扶。
經(jīng)過第一、第二次月考，我們要求各個(gè)班級(jí)對尖子生、邊緣生進(jìn)行重新分配，針對每個(gè)學(xué)生的弱項(xiàng)實(shí)行導(dǎo)師制，包干到任課教師。年級(jí)組定期對這樣的任務(wù)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，確保學(xué)生的成績和心理狀態(tài)因?yàn)橛袑?dǎo)師的關(guān)心和輔導(dǎo)而有所改善。對于導(dǎo)師制，年級(jí)組要求做到定人員、定目標(biāo)、定形式、定時(shí)間，輔導(dǎo)前有準(zhǔn)備，輔導(dǎo)后有反饋。
（三）進(jìn)一步強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)弱工作。
無論是實(shí)驗(yàn)班的尖子生，還是美術(shù)班文化和專業(yè)聚焦的學(xué)生，在后期的工作中要定時(shí)、定人、定地點(diǎn)，對這樣的優(yōu)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，爭取能夠在名校方面有所突破。對于邊緣生，我們會(huì)同樣給予關(guān)注，要求老師注重課堂的提問，課后的輔導(dǎo)，對作業(yè)進(jìn)行面批，對學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，讓邊緣生成長起來，從而讓更多的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行深造。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我們永不放棄，讓他們明確自己的目標(biāo)，給予他們更多的關(guān)愛，讓他們在青華中學(xué)快樂的成長，順利地完成高中學(xué)業(yè)。
�。ㄋ模╆P(guān)注老師和學(xué)生的心理健康，讓老師和學(xué)生一起成長。
一直以來，我們關(guān)注的更多的是學(xué)生的心理健康，然而老師們也存在很多的心理問題。為此，我們將在以后的工作中利用學(xué)校心理咨詢室的優(yōu)勢，定期開設(shè)講座，加強(qiáng)對教師的心理疏導(dǎo)，讓心理健康的老師教出心理健康的學(xué)生。處于青春期的學(xué)生，需要很多的關(guān)心和成長的指導(dǎo)，尤其是每次考試前后，需要我們耐心的開導(dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)適時(shí)的調(diào)整狀態(tài)，學(xué)會(huì)面對青春期的困惑，學(xué)會(huì)和同學(xué)和睦相處，學(xué)會(huì)和老師無障礙溝通，學(xué)會(huì)體諒父母，能明確自己的人生觀、價(jià)值觀。只有這樣的學(xué)生才會(huì)快樂的學(xué)習(xí)，才能取得更大的進(jìn)步。
各位領(lǐng)導(dǎo)，盡管我們一直在努力，也取得了一些成績，但是我們還有很多地方做得不到位。對于教師的備課、題目的篩選、高考脈絡(luò)的把握、教學(xué)的高效等細(xì)節(jié)方面，我們做得還很不夠。在此，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家能多幫助我們，幫助我們指出工作中的不足之處，多提寶貴意見，我們一定虛心接受，并及時(shí)作出整改。我們堅(jiān)信，在各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心和幫助下，在新一屆校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過高三全體師生的努力拼搏， 2015年高考XXXX中學(xué)一定能取得新的突破。
我的匯報(bào)完畢，謝謝大家。
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