四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網>報告總結>調查報告>高二起始的生物課程開設效果調查報告

高二起始的生物課程開設效果調查報告

時間:2022-08-01 18:50:46 調查報告 我要投稿
  • 相關推薦

高二起始的生物課程開設效果調查報告

  高二起始的生物課程開設效果調查報告

高二起始的生物課程開設效果調查報告

  劉宗巨

 。ǜ拭C省嘉峪關市第一中學)

  摘 要:根據高中生物教學的實際,各高中在高一還是高二開設生物課程存在著不同的意見。為從學生的角度了解對生物課程的需求和認識,也為了解高二起始開設生物課程的學生學習行為與習慣,分析學生學習中存在的問題,為教師教學的改進提供參考,實施此次問卷調查,為后續(xù)研究提供幫助。

  關鍵詞:高二;課程;生物;問卷調查

  一、調查的背景和目的

  生物科學技術對社會生活產生了越來越大的影響,主動適應時代的需要,培養(yǎng)有較高生物科學素養(yǎng)和全面發(fā)展的公民,是高中生物學課程改革的任務,所以,高中階段開設好生物學課程顯得很重要。根據高中生物內容較多的情況,以及高二學業(yè)水平考試和理科高考的要求,各高中在高一還是在高二起始開課存在著不同的意見,高一開課的學校認為,這樣可以緩解課時緊的問題,為高三選修部分及高考復習爭取更多的時間。而高二開課的學校認為,高一開課則每周2節(jié)課,戰(zhàn)線過長,強度過低,不利于學生集中精力學習,會出現(xiàn)前學后忘的現(xiàn)象,高二開設生物課,每周課時多一倍,有利于學生集中學習,教學效果較好。筆者所在學校就選擇高二開設生物課。

  為了從學生的角度了解學生對生物課程的需求和認識,也為了進一步了解我校高二學生的學習行為與習慣,分析學生學習中存在的問題和困惑,為教師教學方式方法的改進提供參考,幫助學生增強學習的興趣,改進學習方法,提高學習成績,為更好地培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)打好基礎,筆者設計實施了此次問卷調查,為后續(xù)的研究提供幫助。

  二、問卷內容及樣本的確定

  本調查采用問卷調查的方法,分別從學生期望、學生學習動機、學生課前準備、課堂反饋、實驗實踐、考試壓力、復習方法和班級學習風氣等方面設置了34個問題,包括選擇和簡述,在簡述問題中涉及學生對高一還是在高二開始上生物課的意見。調查的對象是嘉峪關市一中2013級高二1班至12班的學生,時間為2014年11月上旬,期中考試后學生對高中生物有了一定的了解,對高二年級12個班的近700名學生進行了問卷調查,發(fā)出問卷695份,收回672份。其中1到7班為理科班,8到12班為文科班,各班生源狀況各有不同,調查樣本具有普遍性。

  三、調查結果與分析

  1.學生的學習動機

  市一中高二學生已經文理分科,對生物學科的態(tài)度有著明顯的不同,所以,在問卷的分析中有所區(qū)別。另外,個別學生的問卷填寫不合要求,問卷分析中不做統(tǒng)計。在學生學習態(tài)度方面,95.4%的理科生對生物課重視和較重視,而50.8%的文科生則選擇了一般,說明文科生對僅僅要求學業(yè)水平測試的課程重視程度是不夠的。大多數學生在學習中出現(xiàn)錯誤和困難的時候,通常會積極詢問,或者自己沉思,直到理解清楚為止。66.5%的學生認為自己對生物學很感興趣和比較感興趣,70%的學生認為自己對嘉峪關鄉(xiāng)土生物很感興趣和比較感興趣,58.9%的學生認為在初中時無論是學校、老師,還是自己,均不重視生物這門學科。說明學生還是比較喜歡生物學,渴望了解生物知識,但是沒有引起重視。我認為是學業(yè)水平測試和高考體制以及教師本身的教學觀念問題,如何保持文理科學生濃厚的學習興趣,是教師要直面的一個問題。

  2.學生對生物課程的認識

  幾乎全部的學生都認為生物較數理化等簡單,有學生認為生物是理科中的文科,記憶較多,但對于記憶方法比較困惑,很多學生對老師有相當大的依賴性,約10%的學生認為老師很少或者從不教給他們記憶方法,理科生中有81.1%的學生認為老師的重視程度對自己學習的影響比較大或很大,而文科生調查中卻只有54.4%,在簡述的問題中,學生感覺在學習中主要困惑在于是生物學科的知識點比較多,比較亂,記不住。對文科生而言,還有些學生覺得學業(yè)水平測試如何通過比較頭疼,對目前學習中練習比較少表示了質疑。61.8%的學生認為高一開始學習生物比較好。

  3.學生的學習方式

  學習過程方面,理科生中有22.3%最重視的環(huán)節(jié)是激發(fā)學習興趣,有30%的學生認為知識的應用應該被重視,25.3%的學生認為應該重視思考、分析和觀察。在文科生中,60.0%的學生認為知識的應用是最重要的環(huán)節(jié)。97.9%的文理科學生不會或者偶爾會有意識地看網絡、電視和雜志中的生物學方面的信息。理科生中有10.3%的學生認為學習生物的主要動機是提高自身的科學素養(yǎng),文科生中則更少,僅為6.8%,77.5%的學生選擇了迫于考試的壓力而學習。簡述問題中,在完成老師布置的作業(yè)時,多數學生傾向于自己獨立完成及與同學合作完成。

  4.學生期望的生物學課程

  83.6%的學生認為生物學與現(xiàn)實生活有比較緊密的聯(lián)系,認同教師在課堂上結合鄉(xiāng)土生物知識,以拓展學生的知識面,培養(yǎng)學生的自主學習能力。90.7%的學生在以前沒有較好的學習習慣,課前從不預習,也不大關心生物知識,主要是在課堂上聽講,課后沒有復習的習慣?梢妼W生缺乏主動學習生物的熱情和方法。15.5%的學生僅因“是高考科目”,而認為生物相當重要;還有10%的學生認為生物太難學。91.1%的學生對今后學習生物有了比較明確的打算,表示課前會適當預習,課后加強復習,認真學習,希望能盡可能多地了解一些生物知識。

  總之,通過本次問卷調查發(fā)現(xiàn),我校在高二起始開課存在著一些優(yōu)點和不足。問卷從學生的角度了解學生對生物課程的需求和認識,進一步了解了高二學生的學習行為與習慣,幫助教師和學生分析學生學習中存在的問題和困惑,為教師教學方式方法的改進提供了參考。

  參考文獻:

  趙占良。高中生物課程改革中的主要問題和對策[J]。中學生物教學,2007(11)。

【高二起始的生物課程開設效果調查報告】相關文章:

高二起始課..08-16

課程開設自查報告03-21

中小學綜合課程如何開設08-11

如何推進小學開設英語課程08-17

小學課程開設情況自查報告12-09

課程開設自查報告12篇04-12

課程開設自查報告(12篇)04-12

高二起始課(教師中心稿)08-16

課程開設自查報告集合(15篇)10-13

生物課堂效果教學反思11-20