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第二學期理科組工作總結
第二學期初中理科組工作總結(一)
一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學期結束了。本學期初中理科教研組的工作,在校領導和教導處的支持下,在教研活動推動下,在全體數(shù)學和科學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學期能夠更好的工作,現(xiàn)總結如下:
一、主要開展工作
1、制訂有效的工作計劃:開學初,根據(jù)學校的工作計劃,結合本組的特點,經(jīng)過全組教師的討論,確定了工作目標和具體措施,使本組的工作有效,有序的開展。
2、開展教研活動,提高教學質(zhì)量:我們組每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、定時間、講實效。為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學效益,全學期共集體備課五次,主備者認真?zhèn)湔n、說課,其余教師積極參與討論修改,定稿后開展公開課,本組老師積極參與聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。除五次集體備課外,科學組還開展了一次公開課,執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,做到說課、講課、評課認真規(guī)范,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
3、做好常規(guī)檢查,強化教學管理:本學期,教研組配合教務處共進行兩次教學常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,作業(yè)批改是否及時、認真,聽課記錄,單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標,檢查結果基本令人滿意。
4、進行校外教研:我組數(shù)學老師和科學老師都積極參加校外教研會,聽了不同老師的示范課,讓我們學到了不少上課的方法。我校彭尚樹老師在民族中學主講的《二次函數(shù)復習》教學公開課,聽完后老師對該課進行的評課和交流。在評課的過程中,評委老師做了精彩的發(fā)言和評課,大家都以一種相互學習的態(tài)度和精神進行交流和討論。通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己的不足,這對提高我們的備課與教學水平起到很大的推進作用。
5、積極組織課外活動:廣泛開展多層次,多樣化的課外活動,重視培養(yǎng)學生的學習興趣,拓寬學生的知識面。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查,批改認真,但是二批與訂正不足。
2、教案欠寫教學反思。
3、個別老師對評課的意識不夠。
三、努力方向
1、多觀看名教師的教學課堂錄像。
2、組織教師學習理論文章。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
四、希望四有:
走進教室有目標,講起課來有步驟,學生活動有層次,上完課后有反思。
第二學期中學理科教研組工作總結(二)
回顧這一學期的教學教研工作,有幾分充實、幾分忙碌,也有幾分感概 …… 本學期我們中學理科教研組結合教務處教學質(zhì)量提高的要求開展教學,全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng),兢兢業(yè)業(yè)地工作,F(xiàn)將這一學期的工作總結如下:
一、教學常規(guī)工作管理:
以整體優(yōu)秀為出發(fā)點,加強教學工作的各個環(huán)節(jié)的管理: 按照初中部教案檢查的具體要求,每周檢查教案,規(guī)范了教師教案的書寫;每周五對我組教師的作業(yè)批改情況進行檢查,督促教師及時批改作業(yè),并進行意見反饋;為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,我組積極響應學校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,認真落實了集體備課制度,由組長負責,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足,在學校的教案檢查中我組教師的教案均比較優(yōu)秀;課堂上認真上好每一節(jié)課,在課堂教學中落實素質(zhì)教育,所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學法指導,為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間,教學中以人為本關愛學生。全體教師在精選習題的基礎上,認真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效,學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則,進行分層教學,培優(yōu)補差。初一抓好起始階段學習習慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎教學,培養(yǎng)學生素質(zhì);初三多角度訓練學生的思維品質(zhì),提高學生解題能力。在全組老師的辛勤努力下,初中各年級成績都有較大提高,但由于生源狀況不盡如人意,各年級都還有需要進一步提高的地方。
二、教科研活動:
堅持每兩周進行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學習和進一步探討本學科的教學經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排了本組教師的匯報課及示范課,對公開課嚴格把關,在每一節(jié)公開課前都經(jīng)過了本組老師多次的研究和修改,每堂公開課后,全組的老師都進行了認真的評課,我們科組的老師對評課向來非常認真,從不避丑,不走過場,大家都能本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家通過爭議都很有收獲,并以此推動了本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯虒W教研。
三、專業(yè)發(fā)展:
我組教師虛心好學,組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結協(xié)作,凝聚力強,有良好的師德師風。教師成長迅速,組內(nèi)各位教師都積極參加各種進修、培訓活動?偨Y過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
四、教研組建設的設想:
1 、新課標學習與鉆研還要加強;
2 、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮;
3 、全組走出去聽課;
4 、校本教研需在課題研究中尋找新的生長點 ;
5 、多開展組內(nèi)學生活動。
謝新良
2015 年 7 月 10 日
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