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學(xué)院副院長述職述廉述學(xué)報告
周xx,女，1962年11月出生，新鄉(xiāng)市人。2008年11月13日被學(xué)校任命為生命科技學(xué)院副院長，協(xié)助院長分管研究生教育、生物技術(shù)系全面工作等。
一、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治思想素質(zhì)和能力
本人能積極參加學(xué)�；�?qū)W院組織的各項政治學(xué)習(xí)活動，關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，按照學(xué)校要求，積極參加民主生活會和開展批評與自我批評活動、參加河南省高校教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和干部在線學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，不斷認(rèn)識自我，找出差距，明確努力目標(biāo)，不斷改進。通過學(xué)習(xí)，使理論水平得到了較大提高，對領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了進一步理解，思想更解放，工作思路更開闊，提高以理論為指導(dǎo)解決實際問題的能力，提高決策水平，努力開創(chuàng)工作新局面。無任何違法亂紀(jì)行為。
二、研究生教育工作
生科院現(xiàn)有作物學(xué)一級學(xué)科的4個二級學(xué)科碩士點（作物遺傳育種、作物耕作與栽培、作物生物技術(shù)、作物生理學(xué)），在生科院的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校的部署，抓住機遇，周密安排，精心把關(guān)，2016年生科院研究生教育工作取得較好成績，在前期大量工作的基礎(chǔ)上，圓滿完成2016年學(xué)術(shù)型全日制研究生和職業(yè)學(xué)校在職教師攻讀研究生的面試及招生任務(wù)。長期以來，生科院重視研究生教育工作，注重每一個培養(yǎng)環(huán)節(jié)，研究生培養(yǎng)質(zhì)量逐年提高。2016年生科院應(yīng)屆研究生圓滿完成學(xué)業(yè)，順利通過論文答辯，全部獲得碩士學(xué)位，如期畢業(yè)。該屆研究生的畢業(yè)課題整體水平較高，選題緊跟學(xué)科前沿，技術(shù)和研究方法先進，論文寫作規(guī)范，受到校外評委專家的高度評價。
積極動員和組織有關(guān)教師申報學(xué)校研究生教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項目，其中由李友勇老師主講的"細(xì)胞遺傳學(xué)"課程榮獲校級唯一的研究生精品課程重點建設(shè)項目；順利圓滿完成2012級全日制碩士研究生和2011級職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士研究生中期考核工作以及2013級全日制碩士研究生和2012級職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士研究生開題報告工作。生科院重視研究生招生宣傳工作，按照學(xué)校的只適合精神，召開會議動員全體教師積極參與，尤其是碩士生導(dǎo)師，并組織召開生科院農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)、生物技術(shù)及生物工程以及新科學(xué)院有關(guān)專業(yè)畢業(yè)生班考研動員和宣傳工作，為順利完成2015年研究生招生工作奠定基礎(chǔ)。按照學(xué)校的要求認(rèn)真組織和安排我院2015級碩士研究入學(xué)考試試卷擬定工作，不僅保證試題范圍、難度和題量符合有關(guān)要求，同時著實做好試卷保密工作。利用河南省研究生創(chuàng)新教育培養(yǎng)基地平臺，繼續(xù)開展與中國農(nóng)科院棉花研究所及灌溉所等單位的合作，積極探討充分利用校外科研院所力量共同培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力、適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展需要的高級科技人才的新模式。
關(guān)心研究生的生活問題，在生科院的大力支持下，積極幫助為生活較困難的學(xué)生申請助學(xué)、助研和助管崗位；積極為他們申請到學(xué)校研究生困難補助金，盡力為他們解決困難。
三、生物技術(shù)系管理工作
在生科院的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，2016年生物技術(shù)系在教學(xué)、科研、學(xué)生管理等方面取得較多成績：
1） 對現(xiàn)行的生物技術(shù)專業(yè)和生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案的運行情況進行跟蹤調(diào)查，廣泛聽取有關(guān)教師和學(xué)生的意見，為下一次修訂培養(yǎng)方案提供依據(jù)；
2） 生物技術(shù)專業(yè)2016年考研錄取率為35%,（高于學(xué)校十二五規(guī)劃中25%的目標(biāo)），再創(chuàng)佳績；
3） 在2016年國家留學(xué)基金申報中取得佳績，張志勇、陳穎二位博士獲得資助。
4） 在兩項全省教學(xué)技能大賽中獲得佳績：陳穎老師在河南省教育系統(tǒng)2016年度教學(xué)技能競賽中榮獲一等獎并被授予"河南省教學(xué)標(biāo)兵"稱號；楊靖老師在第二屆全國高校青年教師教學(xué)技能競賽（河南賽區(qū)）中榮獲二等獎。
作為生科院聯(lián)點分管生物技術(shù)系的副院長，能認(rèn)真完成組織交給的各項任務(wù)；工作上嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求別人做到的自己先做到，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，先人后己，顧全大局。注重生物技術(shù)系專業(yè)建設(shè)和師資隊伍培養(yǎng)，廣泛收集教師及學(xué)生對教學(xué)計劃的意見，通過生科院校企聯(lián)合教學(xué)指導(dǎo)委員會認(rèn)真聽取企業(yè)對生物技術(shù)專業(yè)人才的要求，根據(jù)現(xiàn)代生物科學(xué)和人才市場的發(fā)展合理地修訂教學(xué)計劃，使生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格與現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，保持生物技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)活力。關(guān)心青年教師的成長，言傳身教，同時虛心向青年教師學(xué)習(xí)，從他們那里不斷吸取新的東西；組織、落實青年教師"導(dǎo)師制",經(jīng)過老教師的傳、幫、帶，使他們盡快熟悉教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)，盡快勝任教學(xué)工作，迅速成長。
關(guān)心青年教師的成長，老教師言傳身教，同時虛心向青年教師學(xué)習(xí)，從他們那里不斷吸取新的東西；組織、落實青年教師"導(dǎo)師制",經(jīng)過老教師的傳、幫、帶，使他們盡快熟悉教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)，盡快勝任教學(xué)工作，迅速成長。
關(guān)心學(xué)生的成長，做耐心深入細(xì)致的思想工作，全年召開以樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、嚴(yán)格考風(fēng)、鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生考研、就業(yè)等為主題的全體學(xué)生會議7次，定期聽取學(xué)生準(zhǔn)備考研情況進展的匯報，召開考研經(jīng)驗交流會，組織考研成績優(yōu)秀的畢業(yè)生離校前向低年級介紹考研經(jīng)驗并解答準(zhǔn)備考研的學(xué)生提出的相關(guān)問題，收到了顯著效果。對剛?cè)胄５男律M行專業(yè)思想教育、介紹完成四年大學(xué)學(xué)業(yè)后的去向，使新生剛?cè)胄λ鶎W(xué)專業(yè)有所了解，對畢業(yè)后的去向有所了解，以便及早確立奮斗目標(biāo)，更好地規(guī)劃四年大學(xué)生活。積極動員和鼓勵大學(xué)生參加大學(xué)生課外科技創(chuàng)新課題，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力、科學(xué)思維能力、團隊協(xié)作能力落實到實處。
四、教學(xué)工作
作為一名教師，較勤奮努力，關(guān)注本學(xué)科研究前沿進展，不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷充實自己。積極開展教學(xué)教改研究，努力鉆研教學(xué)規(guī)律和教學(xué)藝術(shù)。根據(jù)自己在國外求學(xué)的經(jīng)歷，借鑒西方高等教育教學(xué)方法的優(yōu)點，引進科學(xué)的教育思想和方法，大膽探索教學(xué)改革新思路，激發(fā)和鼓勵學(xué)生的求知興趣，幫助學(xué)生樹立自信和勇氣，樹立不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我的理念。注重學(xué)生綜合素質(zhì)和技能培養(yǎng)，并結(jié)合專業(yè)特點和就業(yè)需要，激發(fā)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，形成了"師生互動，學(xué)生與學(xué)生互動，形式多元，共同參與" 的教學(xué)方法，以其先進的教育思想，靈活的教學(xué)方法，取得了很好的教學(xué)效果，深受廣大學(xué)生的歡迎。本年度承擔(dān)本科 "基因工程"雙語教學(xué)、研究生"植物分子育種"等課程的主講。2016年度完成教學(xué)工作量400個，教學(xué)效果較好，被學(xué)生考評為優(yōu)秀。
五、科研及指導(dǎo)研究生工作
積極投入科研工作，2016年指導(dǎo)研究生5名（其中全日制生3人，在職生2人），1名獲得學(xué)位，順利按時畢業(yè)。承擔(dān) "植物分子育種"、研究生課程的主講。
六、不足之處及努力方向
1.理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)；
2.對如何提高生科院研究生教育質(zhì)量、如何定位生物技術(shù)專業(yè)和生物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方向的有關(guān)調(diào)查研究還不夠系統(tǒng)和深入；
3.科研工作還需上新臺階；
4.在繁忙的工作中應(yīng)抽出時間積極鍛煉身體。
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