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2020秋教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃
教學(xué)工作的開展是為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神。下面就隨小編一起去閱讀教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃，相信能帶給大家啟發(fā)。
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃
一、思路與目標(biāo)：
工作思路：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅定不移地貫徹落實(shí)訥河市教育局的文件精神；以構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)教學(xué)工作；以深入實(shí)施課堂教學(xué)評價為重點(diǎn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；以加強(qiáng)隊伍建設(shè)為手段，提高教師的專業(yè)化水平；以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為核心，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
工作目標(biāo)：在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生可持續(xù)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
二、策略與措施：
1、抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性。
2、促學(xué)習(xí)，落實(shí)先進(jìn)教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
3、重研究，加強(qiáng)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)管理的研究，整合教研科研工作。
4、樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學(xué)骨干示范作用。
5、常反思，樹立反思意識，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗、查找問題，提高執(zhí)行能力。
6、提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作：
（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，落實(shí)“三個流程”。（加強(qiáng)管理流程、教學(xué)流程、學(xué)習(xí)流程管理）
1、教學(xué)管理流程
進(jìn)一步明確職責(zé)，提高角色意識和責(zé)任意識。要明確管理程序、規(guī)劃管理目標(biāo)、實(shí)踐管理手段、承擔(dān)管理績效。
管理流程包括：策劃與計劃（關(guān)鍵詞：周密）；執(zhí)行與實(shí)施（關(guān)鍵詞：精細(xì)）；檢查、評價、診斷（關(guān)鍵詞：準(zhǔn)確）；總結(jié)、處理、提高（關(guān)鍵詞：提升）。
本學(xué)期工作重點(diǎn)工作是提高執(zhí)行能力，在周密詳細(xì)計劃的基礎(chǔ)上，要狠抓各項工作的落實(shí)。對于教學(xué)計劃中的各項活動要做到有具體可行的方案、有體現(xiàn)過程的原始材料、有活動的最終結(jié)果、有針對活動的總結(jié)和反思。
2、教師教學(xué)流程
教師要進(jìn)一步認(rèn)識到自己在學(xué)校、學(xué)生發(fā)展過程中的地位和作用，意識到自身素質(zhì)對于學(xué)校工作、學(xué)生發(fā)展的影響，促進(jìn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展。
教師教學(xué)流程包括：計劃（關(guān)鍵詞：周詳）；備課（關(guān)鍵詞：實(shí)用）；講課（關(guān)鍵詞：扎實(shí)）；作業(yè)及批改（關(guān)鍵詞：細(xì)致）；輔導(dǎo)（關(guān)鍵詞：耐心）；考查（關(guān)鍵詞：及時）。
上學(xué)期我們在全面落實(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)放在了作業(yè)的管理。各組、各位教師貫徹比較到位，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有很大提高。本學(xué)期進(jìn)一步深化對作業(yè)的管理，在作業(yè)布置上體現(xiàn)針對性、實(shí)效性和科學(xué)性。在繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)管理的同時，各組要加大對備課的指導(dǎo)力度。教師要明確備課的要求：熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，整體把握教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計教案。重點(diǎn)放在對教材的整體把握上。加大對集體備課的管理力度，提高集體備課的實(shí)效。將特色植根于課堂，使課堂充滿生命的靈性，使課堂成為師生共渡的生命歷程。
關(guān)于教學(xué)流程，增加一條：反思。包括：課中反思、課后反思，發(fā)現(xiàn)問題后反思，階段性反思，檢測后反思等等。我們要有反思的意識，建議每位教師設(shè)一個反思本。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)流程
學(xué)生是學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成者，學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的參與者，
學(xué)生是學(xué)習(xí)實(shí)踐的體驗者，學(xué)生是學(xué)習(xí)效果的.體現(xiàn)者。
�。�1）預(yù)習(xí)：（關(guān)鍵詞：生疑）
�。�2）上課：（關(guān)鍵詞：解惑）
�。�3）復(fù)習(xí)：（關(guān)鍵詞：梳理）
�。�4）作業(yè)：（關(guān)鍵詞：鞏固）
�。�5）積累：（關(guān)鍵詞：拓展）
（6）考試：（關(guān)鍵詞：運(yùn)用）
�。ǘ┤蝿�(wù)清單、知識點(diǎn)清單的清理。
深入貫徹我校“打牢基礎(chǔ)為發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。要以促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為根本，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各年級要弄清那些是可持續(xù)的，本年級段要培養(yǎng)學(xué)生哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣，要為學(xué)生下一個階段乃至一生的發(fā)展奠定哪些基礎(chǔ)。
為更好的工作、查缺補(bǔ)漏、及時回顧，各學(xué)科各年級的教師，要把自己分管的工作、所教的學(xué)科，在從事分管工作任務(wù)的時間內(nèi)，列出自己分管工作的任務(wù)清單或所教學(xué)科的知識點(diǎn)清單。
�。ㄈ╅_展課堂教學(xué)評價，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
1、繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，運(yùn)用《新課標(biāo)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使《新課標(biāo)》真正成為教師備課、講課、評價小組、評課的依據(jù)。
2、進(jìn)行課堂教學(xué)評價。本學(xué)期重點(diǎn)是公開課的評價，開學(xué)初制定聽課安排表，九月初完成。
3、積極進(jìn)行全程評價工作，建立全程評價體系，制定教學(xué)各環(huán)節(jié)的評價標(biāo)準(zhǔn)，做好試評工作。
4、將評價結(jié)果納入到教師考核之中，使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)化水平。
1、開展“手拉手”拜師結(jié)對活動。學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗、教研經(jīng)驗、課堂教學(xué)經(jīng)驗。堅持每月至少一次的師徒交流，組織教研組長觀摩的教研活動。
2、充分利用一師一優(yōu)課評選及微課制作等的機(jī)遇，與進(jìn)修校教研員加強(qiáng)聯(lián)系，請專家指導(dǎo)我校教學(xué)工作，提高教師的教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)能力。
（1）明確教師應(yīng)該具備的能力要素，幫助教師準(zhǔn)確定位，精細(xì)查找優(yōu)勢與不足；
�。�2）依照教師發(fā)展需求分組培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對性；
�。�3）繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，在合作中共同成長；
4．加強(qiáng)現(xiàn)任“骨干教師”考核與使用。
�。�1）“骨干教師”必須承擔(dān)教科研課題，每學(xué)期至少一篇科研論文、案例獲市級以上獎勵；
�。�2）“骨干教師”必須承擔(dān)一定的校內(nèi)培訓(xùn)任務(wù)，為教師業(yè)務(wù)能力的提高做貢獻(xiàn)；
�。�3）至少培養(yǎng)一名青年教師，（原則縣級“骨干教師”帶校級“骨干教師”，校級“骨干教師”帶青年教師），每學(xué)期指導(dǎo)做課一節(jié)；
（4）積極組織縣級“骨干教師”參加課堂教學(xué)展示活動；
（5）學(xué)期末做好總結(jié)，進(jìn)行“骨干教師”學(xué)年考核。
5、組織開展校內(nèi)示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等活動，給更多的教師提供機(jī)會。
6、加強(qiáng)教師教學(xué)基本技能培養(yǎng)，積極開展教師基本功大賽活動
7、繼續(xù)完善建立外出學(xué)習(xí)匯報制度。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn)。
8、調(diào)查問卷，在12月份，發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷，對教師課堂教學(xué)等情況進(jìn)行問卷調(diào)查。
�。ㄎ澹┥钊腴_展教科研活動，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)對教研組活動的管理指導(dǎo)力度。
�。�1）教務(wù)處深入教研組，了解各組活動情況，指導(dǎo)各組開展工作；
�。�2）組長要認(rèn)真履行職責(zé)，確保教研活動的時間和質(zhì)量；
（3）每個教研組要繼續(xù)開展科研課題的研究，以科研帶動教研；
（4）注重積累教研活動原始材料，以及教師的論文、案例、課例、反思、隨筆等的積累。
2、繼續(xù)做好校本教研，推廣典型經(jīng)驗。
�。�1）整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究；
�。�2）總結(jié)提升校本教研經(jīng)驗，在全校全面推廣；每組要針對自主互助學(xué)習(xí)型課堂（五環(huán)節(jié)教學(xué)法）構(gòu)建中，總結(jié)、發(fā)現(xiàn)、完善典型，形成文字、圖片、影像資料，樹立、推廣，上報、存檔。
3．繼續(xù)借助專家的指導(dǎo)做好我�？蒲泄ぷ鳌�
�。�1）積極籌備開題工作，各組要完善新的課題方案；
�。�2）請教科室的專家指導(dǎo)各校的工作；
（3）每月開展一次科研匯報交流活動；
�。�4）及時完成階段性研究報告，開展論文、案例、教學(xué)設(shè)計評選活動；
�。�5）樹立科研意識，加強(qiáng)科研與日常工作的整合。
�。┘訌�(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、各教師要高度重視質(zhì)量監(jiān)測工作，明確質(zhì)量監(jiān)測的意義，將此項工作列入重點(diǎn)工作；
2、教師要全面深入的了解學(xué)生（知識、思想、習(xí)慣），合理安排時間，要立足課堂減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；
3、做好階段監(jiān)測工作，把工作重點(diǎn)放在平時；
4、組織好期中、月考檢測，出好試題，嚴(yán)密組織，做好考后質(zhì)量分析。
5、各教研組組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各個學(xué)段學(xué)生知識、技能、情感態(tài)度等方面的具體標(biāo)準(zhǔn)。每位教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)提高課堂教學(xué)實(shí)效，把對學(xué)生的訓(xùn)練落實(shí)在每一節(jié)課之中。
�。ㄆ撸┬畔⒔逃c學(xué)科整合工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的水平。
2、不斷完善多媒體教學(xué)設(shè)備的使用與管理制度，各組要統(tǒng)一安排、及時記錄。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段促進(jìn)師生發(fā)展。
�。ò耍┳ズ卯厴I(yè)班工作，確保明年中考再創(chuàng)輝煌
對畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏、學(xué)習(xí)方法和考法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。高度重視九年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)獎懲的兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下：
1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、分部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進(jìn)行。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加七校舉行的九年的各類考試，及時摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地查缺補(bǔ)漏。建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤分析，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴(yán)格控制低分率。
3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，安排教學(xué)內(nèi)容，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時反饋意見。
4、中考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要切實(shí)抓好九年學(xué)生的迎考工作。根據(jù)2018年中考新情況制定新的中考復(fù)習(xí)計劃。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維題目比例是否會增大等，調(diào)整好教學(xué)工作。努力做好中考體育測試工作。要眾志成城、奮力拼搏，為明年中考再創(chuàng)輝煌打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
（九）抓好六年級工作
1、通過活動，培養(yǎng)新生良好的意志品質(zhì)，養(yǎng)成平時整理、聽從指揮、文明舉止等良好的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
2、各年級各分部一開始就要從嚴(yán)要求，抓好行為規(guī)范、文明禮貌等的養(yǎng)成，抓好學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等規(guī)范化管理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
�。ㄊw育與健康
1、加強(qiáng)體育課的教學(xué)工作，進(jìn)一步改善體育課堂教學(xué)形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果和質(zhì)量；
2、提高學(xué)生身體素質(zhì)，深入落實(shí)上級部門關(guān)于學(xué)生每天鍛煉一小時的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)開展“陽光體育運(yùn)動”，不斷改善學(xué)生身體狀況；
3、突出特色，開展體育課外小組活動，結(jié)合本校特點(diǎn)、教師專長繼續(xù)組織好各種課外小組，力爭有賽必參、有標(biāo)必奪。
四、本學(xué)期教務(wù)處工作日程
工作要點(diǎn)
九月
1、制定上交教師教育教學(xué)工作計劃、教學(xué)進(jìn)度
2、召開教研組長會、布置業(yè)務(wù)工作
3、組教研活動·集體備課
4、教務(wù)處檢查導(dǎo)學(xué)案
5、課堂教學(xué)檢查（推門聽課9、4—20）
6、研討課（9、20—26）
7、校本培訓(xùn)及崗位練兵
8、年級組月考（9、28—29）
9、教師校外訪家庭
10、六年級學(xué)生小組學(xué)習(xí)培訓(xùn)
11、教研組長業(yè)務(wù)檢查（9、27）
十月
1、學(xué)生國慶征文（10、9）
2、教研組組內(nèi)公開課（10、9——27）
9、教研組長業(yè)務(wù)檢查（11、28）
4、教務(wù)處檢查教師學(xué)生作業(yè)批改情況
5、教研組崗位練兵
6、校本培訓(xùn)
7、組教研活動·集體備課
8、教師校外訪家庭
3、征集教學(xué)隨筆（一）（10、30）
十一月
1、期中測試（11、2—3）
2、組教研活動·集體備課
3、教研組崗位練兵
4、教研組長業(yè)務(wù)檢查（11、27）
5、征集教學(xué)隨筆（二）（11、29）
6、校本培訓(xùn)
7、課堂教學(xué)檢查及教師業(yè)務(wù)抽查
9、教師校外訪家庭
10、教學(xué)觀摩課（11、13—17）
十二月
8、年級組月考（12、4—8）
2、聽評課筆記、作業(yè)批改、導(dǎo)學(xué)案展評（12、23）
1、業(yè)務(wù)檢查（12、21）
3、微課制作展評（12、18）
4、教案展評
5、填送學(xué)生成績及致家長一封信
6、教師上交論文、反思、總結(jié)（12、28）
7、學(xué)校學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)
一月
1、學(xué)生期末學(xué)業(yè)檢測
2、落實(shí)教師崗位責(zé)任制
3、寒假工作安排
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家和省教育廳、教研室關(guān)于高中新課程改革的文件和精神為行動指南，以《湖北省普通高中課程實(shí)施意見（數(shù)學(xué)）》和《教學(xué)指南》（數(shù)學(xué)）（以下簡稱白皮書）為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方式；把著力點(diǎn)放在提高廣大青年教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平上、放在打造高效課堂上、放在高考備考上，為實(shí)現(xiàn)我市高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升而努力！
二、內(nèi)容與要求
（一）理論學(xué)習(xí)
1、通過一次政策法規(guī)學(xué)習(xí)的專題活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《白皮書》，初步了解國家、省廳和省教研室關(guān)于課程改革的重要文獻(xiàn)和主要精神。
2、通過學(xué)習(xí)，了解高中數(shù)學(xué)新課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法，熟悉新課程倡導(dǎo)的基本理念，從而不斷更新教學(xué)觀念，為教學(xué)方式的改革奠定理論基礎(chǔ)。
（二）教材學(xué)習(xí)與研究
以備課組為單位，每學(xué)期至少組織1—2次課標(biāo)教材的學(xué)習(xí)與研討活動，具體要求如下：
1、熟悉新教材的編寫體例，以及各模塊和專題的內(nèi)容，熟練掌握課標(biāo)教材中的新增內(nèi)容，對教材中的正文要“通”，例、習(xí)題要“熟”。
2、認(rèn)真研究新課標(biāo)教材與大綱版教材的內(nèi)容，包括正文、例、習(xí)題以及格式、體例等，掌握新教材與大綱教材之間的聯(lián)系與差別，包括內(nèi)容差別、體例差別與教學(xué)要求的差別，以及新高考的差別，文、理科之間在上述諸方面的差別，以便在教學(xué)中準(zhǔn)確把握教學(xué)尺度。
（三）教學(xué)研究
以備課組為單位，開展以課堂教學(xué)為中心的.系列教研活動。具體要求如下：
1、學(xué)習(xí)暑期下發(fā)的《重要通知》，了解本學(xué)期、本年段以及高中各年段的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，結(jié)合實(shí)際，討論規(guī)劃好本校教學(xué)、教研計劃，要求做到時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主持人、中心發(fā)言人五個落實(shí)，每次教研活動要有準(zhǔn)備、有記載、有考評。
2、系列教研活動包括粗放式的各章節(jié)和專題的備課和說課活動，以及精雕細(xì)刻式的示范課和研究課的講課和評課活動。通過“十月教研活動月”，積極營造專家引領(lǐng)、個人鉆研、同伴互助的教研風(fēng)氣，使得在系列教研活動中年輕教師得到鍛煉和成長，老教師得到進(jìn)一步提升。
3、各校在教研組長的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，全組一盤棋，積極配合市局及教科院組織的“四級評選”活動。對本學(xué)期湖北省教育廳和省教研室組織的青年教師“課內(nèi)比”大賽，各校要作好充分的準(zhǔn)備，選派高水平的教師，參加全市決賽。
4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，不斷反思教學(xué)中的得與失，通過典型案例，探索教學(xué)規(guī)律，積極撰寫教研小論文，在教研活動中提升自我。
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1、內(nèi)容多、時間緊，且本屆學(xué)生基礎(chǔ)不是太好，這是一個現(xiàn)實(shí)問題。高三備課組要集中組織學(xué)習(xí)和討論《湖北省20XX年數(shù)學(xué)新高考方案》，關(guān)于復(fù)習(xí)的內(nèi)容、時間進(jìn)度要早作計劃、早安排，教學(xué)上要爭取主動。
2、本年度用至少2—3次教研活動，專門組織教師專題研究數(shù)學(xué)新高考卷，在復(fù)習(xí)中始終做到胸中有數(shù)、方向明確。
3、用一個月時間專題研究新教材一輪復(fù)習(xí)課的模式，努力提高教學(xué)效率，在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段，教學(xué)務(wù)必做到一個“實(shí)”字，切不可盲目撥高要求搞深挖洞！
4、除了在教學(xué)上極大提高效率外，更應(yīng)在訓(xùn)練上做好文章，比如傳統(tǒng)的滾動訓(xùn)練和標(biāo)化訓(xùn)練。
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