中學均衡檔案建設工作匯報

　　中學均衡檔案建設工作匯報

　　潘河中學 李振豫

　　尊敬的中心校各位領(lǐng)導、各學校領(lǐng)導、全鄉(xiāng)的教師們：

　　大家好，我是潘河中學校級均衡檔案管理員李振豫，今天由我把潘河中學校級均衡檔案建設工作向在座的各位作以匯報。不當之處，懇請大家不吝批評指正。

　　一、校級均衡檔案的重要性

　　義務教育發(fā)展基本均衡縣的評估認定的前提條件，是縣域內(nèi)義務教育階段學校都要達到河南省辦學基本標準，就是說要保證在每一所義務教育學校都能達到本省標準，成為合格學校，根據(jù)要求，一級指標有5項二級指標21項（簡稱：學校評估“521”指標），學校評估得分在85分以上為辦學基本標準達標學校。那么對學校評估認定的一個重要參考，便是校級均衡檔案資料。校級均衡檔案既是學校工作的再現(xiàn)，也是學校工作的佐證。

　　根據(jù)國家和省義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場督導評估工作規(guī)程，評估組到學校實地檢查時，會專門安排時間查閱校級均衡檔案資料，核實數(shù)據(jù)，并對每個指標逐一檢查打分。因此，校級均衡檔案建設，對于潘河中學，特別是在硬件沒有絕對優(yōu)勢的情況下，能否順利通過省督導評估、能否認定為義務教育發(fā)展基本均衡縣達標學校，起著至關(guān)重要的作用。校級均衡檔案建設工作已經(jīng)到了最后的沖刺階段，任務重、時間緊，形勢依然十分嚴峻。

　　二、校級均衡檔案的建設情況

　　一年多以來，經(jīng)過潘河中學全體教師的共同努力，潘河中學校級均衡檔案，已經(jīng)整理涉及教師隊伍、辦學條件、質(zhì)量與管理等六大卷，160多盒檔案，校級檔案建設大頭落地，取得了一定成果，但是根據(jù)4月初創(chuàng)建辦入校驗收檔案的反饋情況看，我校校級均衡檔案建設依然存在以下問題：

　　一是數(shù)據(jù)間邏輯關(guān)系不清。涉及學生和教師人數(shù)、名單等數(shù)據(jù)相關(guān)卷不能前后照應，出現(xiàn)矛盾、佐證材料不全、出現(xiàn)備查數(shù)據(jù)與年報數(shù)字不一致等問題。

　　二是檔案內(nèi)容不夠詳實。學校檔案在規(guī)范詳實、上下銜接、佐證有力、相互印證、分類科學等方面不足。個別年份資料需要根據(jù)校級檔案要求完善，個別佐證資料需要進一步規(guī)范，避免弄虛作假的嫌疑。

　　三是檔案裝訂不夠規(guī)范統(tǒng)一、協(xié)調(diào)美觀。檔案整理中，部分資料出現(xiàn)打印模糊不清、表格不規(guī)范、該蓋章不蓋章、該簽字不簽字的情況。

　　四是重視程度不夠，心存僥幸。校級均衡檔案要求標準不高，責任心不夠，擔當意識欠缺，特別是對于檔案中遇到的疑難雜癥，認識不深入，存在消極應付應付情緒，不能撲下身子，下一番刮骨療毒的深功夫。

　　三、校級均衡檔案的整改匯報

　　一是瞄準問題、強化落實。根據(jù)4月初縣均衡驗收情況所反饋的問題，在4月15日16日，我和幾位各卷負責人又對校級均衡檔案進行了二次拉網(wǎng)式排查，逐盒檢查，形成了潘河中學校級均衡檔案問題21條匯總單，并且學校召開了校級檔案整改專題會議，確保責任到人，引起重視，限期整改，盡力扭轉(zhuǎn)，以往校級均衡檔案整理寬、松、軟、孤掌難鳴的局面，把檔案建設提到與教學同樣重要的位置，既要教學質(zhì)量，也要檔案均衡。確保校級均衡檔案工作扎扎實實，保質(zhì)保量，一項一項得到落實。

　　二是加強學習，規(guī)范統(tǒng)一。根據(jù)校級檔案建設中存在的問題，我校派人先后實地到育才中學、育英中學、雙龍灣中學等學校學習檔案建設，在學習中借鑒，在摸索中規(guī)范。并結(jié)合縣檔案培訓精神，先后組織全體教師學習《盧氏縣創(chuàng)建國家義務教育發(fā)展基本均衡縣應知應會指南》和4月14日縣均衡創(chuàng)建工作培訓會的李永斌所做的培訓，進一步強化教師的檔案建設規(guī)范意識。除此之外，又重新捋一捋，理清頭緒，把握重點，我和幾位老師又重新按照創(chuàng)建辦要求修訂學生、教師以及經(jīng)費等數(shù)據(jù)，反復核對，確保與年報一致。并在此基礎上，重新整理涉及數(shù)據(jù)相關(guān)檔案。

　　三是加強督查，提高質(zhì)量。均衡檔案校級驗收的時間節(jié)點是4月下旬，市政府要來回督，驗收合格后向省政府提出申請，省政府將于5月下旬或6月初來驗收，省政府驗收合格后將向國家教育部提出申請，教育部于8月-11月份來驗收。根據(jù)這一時間節(jié)點和這一嚴峻形勢，學校要安排素質(zhì)高、思路清、責任心強的教師開展校級檔案定期督查，定期通報情況，持續(xù)整改，持續(xù)做好迎檢準備，力爭建設高質(zhì)量校級檔案。

　　“千里之行，始于足下！”，校級均衡建設工作，時間緊、任務重，我和中學各位同仁責無旁貸！我們一定會以鍥而不舍的頑強意志，戮力同心，確保學校均衡檔案順利通過國家級驗收！

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