小學(xué)英語工作計劃(通用10篇)
時光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為以后的工作做一份計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的小學(xué)英語工作計劃,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語工作計劃 1
本學(xué)期我擔(dān)任三、四、五年級的英語教學(xué)工作,為順利完成教學(xué)任務(wù),更好地開展教學(xué)工作,我將以素質(zhì)教育為教學(xué)宗旨,繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。
一、學(xué)生情況分析
學(xué)生整體來說都比較活潑,有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)較積極,對學(xué)習(xí)英語具有比較濃厚的興趣,學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng),他們勤學(xué)好問。因此對他們而言,英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。但有個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,不愿意學(xué)習(xí)英語,聽說讀寫的能力都有待提高。
二、教材總體分析
新起點(diǎn)英語重在英語知識的整體輸入與融會貫通,知識量大,課文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面,很有時代感,貼近學(xué)生生活,增加了音標(biāo)、英文兒歌和少量的語法等,可能對學(xué)生有一定難度。因此要在把握《新標(biāo)準(zhǔn)英語》的基本理念上靈活運(yùn)用教材,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,能夠自覺學(xué)習(xí),同時形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)基礎(chǔ),朗讀流利,準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;幫助他們能夠利用簡單的日常用語的交際。熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等。同時,讓學(xué)生了解中西文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):
1、提高課堂效率。
2、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
3、發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。
4、運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的.日常交流,并做到大膽開口,積極參與。
難點(diǎn):使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。
五、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、及時批改、講評作業(yè),并做好總結(jié),對中差學(xué)生及時給予指導(dǎo)。
3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。
4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
5、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。
6、課堂盡量全英化,打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ),重點(diǎn)提高差生的英語功底,同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容,強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力,對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。
7、教學(xué)中善于觀察、了解學(xué)生,正確對待后進(jìn)生,給他們溫暖,經(jīng)常與他們交談,了解情況,幫助解決困難。針對每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),采取合作學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,使他們共同提高。
六、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、積極參加學(xué)校各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、閱讀教育書刊,了解教育動態(tài)。
小學(xué)英語工作計劃 2
本學(xué)期,為了能夠深入英語的教學(xué),先做好的計劃,再去執(zhí)行計劃里的每一步,也是希望能讓學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)英語。
一、指導(dǎo)思想
教學(xué)工作,緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實(shí)際的教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
二、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任三年級的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級英語,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以下幾個方面做起:
①本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的'課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n,使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)生為中心,采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式,引導(dǎo)學(xué)生參與,進(jìn)行有效的課堂教學(xué),提高效率。對于小組的評價要及時到位,并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄,起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。
、谧鳂I(yè)的內(nèi)容要形式多樣,而且體現(xiàn)分層作業(yè),加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批,及時改正,提高書寫的質(zhì)量。
、壅n堂上照顧好“兩頭”,采用“兵教兵”的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,使每個學(xué)生都有所提高。
三、學(xué)習(xí)方面
多讀書,讀好書,利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn),并做好筆記。
四、教研方面
準(zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動,并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動參與討論,對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,要積極研究,取長補(bǔ)短,以提高自身的教育教學(xué)水平。
五、紀(jì)律方面
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課,按時下課。不坐課,不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。
六、主要措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
總之,本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的積極性,提高課堂效率,盡量在有限的時間里完成教育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。
小學(xué)英語工作計劃 3
為了讓學(xué)生們更能學(xué)懂小學(xué)英語,我在這學(xué)期先制定好了教學(xué)工作計劃,方便之后對他們的教學(xué)。本學(xué)期的小學(xué)英語工作計劃如下:
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心;使學(xué)生在聽清所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進(jìn)行準(zhǔn)確模仿,能夠用英語就日常話題進(jìn)行簡單的交流,并發(fā)展起初步的認(rèn)讀能力;培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、日常用語
此部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段英語對話,旨在豐富學(xué)生的日常生活用語和課堂評價用語。共分評價、游戲、家庭和生日4個主題,每個主題包含3段對話,每段對話中有1-2個核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能應(yīng)用。
2、歌曲童謠
此部分包括12首悅耳動聽且易于模仿傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例,主要目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用語的興趣。要求學(xué)生快樂地跟唱所有的歌曲童謠,聽清、唱準(zhǔn)大部分歌詞。
3、攀登閱讀
攀登閱讀是本學(xué)期新增的'學(xué)習(xí)內(nèi)容,為培養(yǎng)學(xué)生的英語認(rèn)讀能力而特別設(shè)計,共包括12段朗朗上口的節(jié)奏英語。它的內(nèi)容簡單而趣味性強(qiáng),利于培養(yǎng)學(xué)生對認(rèn)讀的自信心和認(rèn)讀興趣。
三、采取措施
1、注意給每個小組展示自我的機(jī)會,通過預(yù)熱展示激勵的作用,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情;樹立小組展示榜樣,激勵學(xué)生加強(qiáng)小組合作;提高展示內(nèi)容的質(zhì)量。
2、通過小組表演唱、輪唱、接唱、對唱、個人表演唱等多種形式,鼓勵學(xué)生大膽展示,大膽替換單詞進(jìn)行表演。
3、注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真靜聽、清楚準(zhǔn)確地模仿;鼓勵學(xué)生在生活中靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,在真實(shí)交流中大膽運(yùn)用所學(xué)知識;靈活運(yùn)用各類評價用語,充分開展同伴評價。
4、在每堂課的結(jié)尾都要對課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評價,樹立典型;提醒學(xué)生完成家庭學(xué)習(xí)活動,促進(jìn)課外學(xué)習(xí)。
小學(xué)英語工作計劃 4
一、學(xué)生知識能力、習(xí)慣態(tài)度分析
學(xué)生已學(xué)過一年半的英語,大部分學(xué)生對英語比較感興趣,有一定的模仿能力,對單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時間不長,對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時,還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)目的任務(wù)
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對英語學(xué)科的喜愛;
3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣;
4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲
2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨,說出所學(xué)單詞,發(fā)音正確
3.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話
四、主要措施
1.利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力
2.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的熱情
3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用
4.盡力體現(xiàn)"用中學(xué)、學(xué)中用"的原則
五、教學(xué)進(jìn)度表
本冊書共九單元,整本書教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活緊密聯(lián)系,圍繞“動物,房間,運(yùn)動,水,飲食,夏天,時間表達(dá)”幾個話題,學(xué)習(xí)簡單的交際用語。
六、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):
1.激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,并具有一定的語音、語調(diào),及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和英語交際的能力,為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2.能聽懂、理解Let’s act.中的句子,并能根據(jù)指令作出動作反應(yīng)。
3.能說Let’s talk中的句子,能在情景中進(jìn)行簡單的交流。
4.能認(rèn)讀Let’s learn中的單詞。
5.能做一些英語小游戲。
6.能唱Let’s enjoy中的歌謠和小詩,理解小故事。
七、本冊教材重、難點(diǎn):
重點(diǎn):
1、每一單元中的Let’s learn .Letters單詞,句子。
2、通過真實(shí)、自然地情景教學(xué)9組會話,并進(jìn)行簡單的交流。
難點(diǎn):
1.能將所學(xué)的`知識點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際情景中去。
2.學(xué)習(xí)持久性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
二年級的學(xué)生大部分在一年級的英語訓(xùn)練過程中,已經(jīng)有了一定的英語知識的掌握。但在英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中還要更多的訓(xùn)練,更多語感和語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),為了讓孩子養(yǎng)成正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法和技能技巧,讓每個孩子大膽自信的說英語,我盡可能多的注意孩子英語口語訓(xùn)練,盡可能多的創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),在此基礎(chǔ)上灌輸英語知識,提高英語學(xué)習(xí)興趣。針對本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的同學(xué),由于沒有經(jīng)過嚴(yán)格的英語培訓(xùn)學(xué)習(xí),部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差,對于班級學(xué)生學(xué)習(xí)程度有差異,分組進(jìn)行有針對性的英語教學(xué),使較差的學(xué)生有足夠的信心張嘴說英語,對于好學(xué)生能積極培養(yǎng)。
八、教具準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、多媒體、生字詞、掛圖。情景創(chuàng)設(shè)中的道具等等。
九、教學(xué)措施:
首先,要求學(xué)生能運(yùn)用語言、學(xué)會組織和創(chuàng)造英語環(huán)境。突破訓(xùn)練口語的表達(dá),他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段,要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重語法知識的正確灌輸。
其次,口語教學(xué)工作,與外籍教師共同探討如何實(shí)施英語教學(xué),讓學(xué)生和外籍教師多接觸、多交流,多了解西方文化。培養(yǎng)學(xué)生說英語的自信心。要掌握音標(biāo)的識讀,在教英語字母的同時貫穿音標(biāo)的學(xué)習(xí)。同時要積極為孩子創(chuàng)造一個輕松,愉悅有趣的英語會話環(huán)境。
最后二年級英語主要培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣,讓學(xué)生喜歡上英語,對于教師所教的內(nèi)容要會讀,會認(rèn),而且發(fā)音要清晰,標(biāo)準(zhǔn),語音,語調(diào)要適中,要帶有感情色彩。
小學(xué)英語工作計劃 5
隨著新一輪課程改革的到來,新的學(xué)期向我們走來。為使本學(xué)期的工作更有成效,特制定計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以新課改啟動為主要契機(jī),以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù),通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、奮斗目標(biāo)
1、師德考核達(dá)到良好以上。
2、使所教教學(xué)班班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>
3、基本功驗(yàn)收合格。
4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學(xué)模式。
5、努力提高自身的綜合素質(zhì)。
三、重點(diǎn)工作
1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),用自檢自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。
3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,提高基本功的水平。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。
四、具體措施
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī),深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進(jìn)的`教師,對照先進(jìn)個人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學(xué)生的表率。
3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度
4、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上40分鐘還給學(xué)生。
5、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄,認(rèn)真完成隨感,案例等書面材料。
6、改進(jìn)教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。
五、活動安排
三月份
1、參加學(xué)校教學(xué)反思比賽
2、在四年組舉行英語書法比賽
3、輔導(dǎo)參加全國小學(xué)生奧林匹克英語競賽的學(xué)生
四月份
1、輔導(dǎo)參加全國小學(xué)生奧林匹克英語競賽的學(xué)生
2、參加學(xué)校匯課比賽
五月份
1、準(zhǔn)備參加學(xué)校六、一文化周的英文節(jié)目
2、在四年組進(jìn)行英文單詞驗(yàn)收
3、期中考試復(fù)習(xí)
六月份
1、參加區(qū)教研活動
2、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)
小學(xué)英語工作計劃 6
一、教材分析
這本教材共有8個單元和2個復(fù)習(xí)單元,主要涵蓋單詞和對話的教學(xué)內(nèi)容。通過不同形式的教學(xué)方法向?qū)W生傳授字匯和單詞的知識,并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。在聽力活動中,評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年多的英語,具備一定的英語基礎(chǔ),且已經(jīng)養(yǎng)成了良好的英語聽、說、讀、寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但由于教材難度過大,教學(xué)內(nèi)容與課時分配不匹配,因此學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持且學(xué)生的差距頗大。因此,本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,因材施教,分層教學(xué),保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注意加強(qiáng)口語、閱讀能力的訓(xùn)練。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
A、能夠聽說、認(rèn)讀、拼寫單詞和短語并正確書寫。
B、能夠聽懂和會說重點(diǎn)句型。
2、能力目標(biāo)
A、在日常場景下,能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的交流,大膽開口,積極參與,發(fā)音清晰,語調(diào)正確。
B、在沒有語言提示的情況下,能夠聽懂簡單的話語和錄音材料。
C、在任務(wù)型學(xué)習(xí)過程中能夠運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。
D、能夠演唱所學(xué)的英語歌曲,能夠誦讀所學(xué)過的英語歌謠。
3、情感態(tài)度目標(biāo)
A、培養(yǎng)良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
B、初步養(yǎng)成良好的`書寫習(xí)慣。
C、積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動。
D、熱愛并接觸外國文化,增強(qiáng)祖國意識。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn):
a、四會句型、單詞。
b、在任務(wù)型學(xué)習(xí)過程中能夠運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。
c、能夠運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的交流,大膽開口,積極參與,發(fā)音清晰,語調(diào)正確。
2、難點(diǎn):培養(yǎng)良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
四、主要措施
1、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)造良好的語言氛圍,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、在教學(xué)過程中,采用情境教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。
3、善用教材,按照學(xué)生實(shí)際情況對每單元各部分進(jìn)行重新排列,降低難度。
小學(xué)英語工作計劃 7
一、工作思路
本學(xué)期堅持以深化課程改革為中心,以課題研究為抓手,以教師隊伍建設(shè)為根本,以教學(xué)建議(常規(guī))為規(guī)范來整體推進(jìn)英語學(xué)科發(fā)展,保持教研工作思路的連續(xù)性,強(qiáng)化教研活動的針對性,深化課堂教學(xué)改革,探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高我校教師的專業(yè)水平和實(shí)踐能力,加大骨干教師對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語教師的整體素質(zhì);全組教師緊密合作,努力營造開放的,適合學(xué)生主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,全面提高我校的小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊,促進(jìn)教師專業(yè)化的更好發(fā)展。
1、教研組長首先要努力學(xué)習(xí),提升自己,并帶動組內(nèi)其他教師共同發(fā)展。教研組活動要有計劃,有目標(biāo),做到規(guī)范化,制度化,有實(shí)效。要認(rèn)真做好集體備課工作,發(fā)揮教研組團(tuán)隊作用,集思廣益,細(xì)致,透徹地研究教材,教法,明確教學(xué)目標(biāo)。通過集體備課,解決教學(xué)中的疑難問題,掌握最佳教學(xué)方法,向課堂45分鐘要效益,要質(zhì)量。
2、健全青年教師培養(yǎng)機(jī)制,促使青年教師早日成才。積極鼓勵青年教師在市級范圍上公開課,通過聽課與評課的交流,大家互相學(xué)習(xí),共同研討,使青年教師更好更快的成長起來,并以點(diǎn)帶面,促使學(xué)校教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上臺階。
3、繼續(xù)有計劃地開展組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí),提升英語語言知識水平和課堂教學(xué)水平,新老教師都有繼續(xù)提高自身素質(zhì)的需要,特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供保障。
4、加強(qiáng)和完善教研組建設(shè),培養(yǎng)教師團(tuán)隊合作,互學(xué)互助的意識;通過校本研究,激發(fā)創(chuàng)新思維,進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
(二)落實(shí)常規(guī),提高課堂教學(xué)實(shí)效
教研組要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)建議》,并在教學(xué)中有效貫徹教學(xué)工作"六認(rèn)真",按新課程標(biāo)準(zhǔn)及評價要求做好教學(xué)工作,不斷提升常態(tài)教學(xué)水平。
1、努力構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式,以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為目標(biāo),開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動,創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。仍然強(qiáng)調(diào):要改變英語課程過分重視知識的講解與傳授,忽視對學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向,強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn),實(shí)踐,參與,合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的`教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,主動思維和大膽實(shí)踐,提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。
2、鞏固和深化教改成果。教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,做到"每日一詞""每周一句",以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富詞匯和語匯,促進(jìn)學(xué)生英語語言運(yùn)用能力的提高。本學(xué)期將對可提前補(bǔ)充的單詞作為三會要求,在調(diào)研考查時有所體現(xiàn)。(4B補(bǔ)充星期名稱的單詞,5B補(bǔ)充月份名稱和常見天氣的單詞。)
3、課堂教學(xué)活動追求有趣并有效,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語語言基礎(chǔ)知識和聽,說,讀,寫的技能,形成一定的綜合語言運(yùn)用能力。
4、課題研究成果,繼續(xù)開展"拼讀教學(xué)法","兒歌教學(xué)法"及"教材活化使用"的實(shí)踐性研究,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)對小學(xué)生記憶單詞的研究,有計劃地開展單詞或閱讀競賽,。高年級繼續(xù)加強(qiáng)閱讀教學(xué),有計劃有步驟地培養(yǎng)和提高學(xué)生英語閱讀速度和理解能力。
5、和兼職研訓(xùn)員一道,繼續(xù)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研,對教師們在課堂教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變過程中呈現(xiàn)的問題給與現(xiàn)場指導(dǎo)并積極深入研究,探索解決問題的最佳辦法,以提高課堂教學(xué)效率。調(diào)研時將繼續(xù)關(guān)注教師的備課教案及教學(xué)反思的書寫。
6、研究評價方式。對教師的教和學(xué)生的學(xué)同步測評,以利于教師教學(xué)能力的進(jìn)一步提高,在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告,把分析結(jié)果及時反饋給學(xué)校和教師,讓他們及時了解教學(xué)情況,調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法,并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為,不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平。
。ㄈ┰O(shè)計豐富多彩的活動,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
。1)開展多種學(xué)習(xí)興趣活動,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽,說,讀,寫技能,形成一定的綜合語言運(yùn)用能力。這種活動有課內(nèi),也有課外,旨在營造一個氛圍,讓更多的學(xué)生喜歡英語,學(xué)好英語。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,思維,想像能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點(diǎn),鼓勵他們自尊自愛,要求上進(jìn)。
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好適當(dāng)?shù)墓P記,課后及時完成作業(yè),作業(yè)要書寫規(guī)范,漂亮,認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。
小學(xué)英語工作計劃 8
一、 指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹太倉市教師發(fā)展中心的工作計劃,圍繞“實(shí)現(xiàn)市域教育教學(xué)質(zhì)量的均衡提升”的中心工作目標(biāo),依據(jù)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以尊重、依靠、發(fā)展人,實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的共贏發(fā)展為指導(dǎo)思想,堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合,構(gòu)建研訓(xùn)平臺,促進(jìn)小學(xué)英語教師教學(xué)素養(yǎng)的均衡、全面提高;以“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”為宗旨, 促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的均衡提升。
二、 目標(biāo)任務(wù)
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以發(fā)展學(xué)生的個性、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力為主旨,培養(yǎng)學(xué)生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面整合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的整體發(fā)展。明確學(xué)習(xí)需要和目標(biāo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,相互幫助、克服困難;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、 內(nèi)容與措施
本學(xué)期的重點(diǎn)核心工作:圍繞小學(xué)英語“課”的問題進(jìn)行研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)工作。繼續(xù)以小學(xué)英語學(xué)科工作組為載體,以“ 實(shí)現(xiàn)市域小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量的均衡提升 ”為目標(biāo),針對各學(xué)段、各校學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況,繼續(xù)開展“課”的問題的一系列研修活動,繼續(xù)深化新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化工作,全面提高課堂教學(xué)實(shí)效性,提升課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。
努力提高民辦校小英教師和公辦校部分英語教師的學(xué)科教學(xué)技能和教學(xué)管理能力是本學(xué)期的另一項重要任務(wù)。 通過學(xué)科帶頭人、骨干教師引領(lǐng)的課堂教學(xué)、專題講座等研修活動的有序深入開展,努力提升新課程理念下小學(xué)英語教師的科學(xué)的教師觀、學(xué)生觀和教學(xué)觀。突出語言知識、語言技能為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的同時,滲透學(xué)生的素質(zhì)教育。以人為本,尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)天性,以學(xué)科為平臺,均衡指向、促進(jìn)小英教師的教學(xué)專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,均衡促進(jìn)學(xué)生綜合個性素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的整合發(fā)展 。
想方設(shè)法,努力縮小公辦校間、民辦校間、公辦與民辦學(xué)校間的教育教學(xué)質(zhì)量差異。突出以學(xué)生發(fā)展為主題的教育觀,努力推動小學(xué)英語教育均衡化 。本學(xué)期 借助城、鄉(xiāng)整合的.小英青年教師培訓(xùn)班、學(xué)科工作組等主題研修活動,積極引領(lǐng)、提升小學(xué)英語青年教師在學(xué)科素養(yǎng)、教材整合、活動設(shè)計、過程評價、課堂感染力等方面的積極發(fā)展和嫻熟的技能掌控, 不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,進(jìn)一步帶動和促進(jìn)全市小學(xué)英語青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的均衡提升。
組織小學(xué)英語青年教師教學(xué)論文評比活動,進(jìn)一步提高廣大英語教師教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)提煉等科研水平,從而讓領(lǐng)先的科研成效更好地服務(wù)于日常教學(xué)。參與各學(xué)校英語課題研究的學(xué)科知識的輔導(dǎo)工作。
做好見習(xí)教師的培訓(xùn)、聽課輔導(dǎo)、考核等有關(guān)工作。
完成常態(tài)化的學(xué)科調(diào)研、集體調(diào)研、學(xué)科調(diào)研測試及“理性和簡約”的調(diào)研分析報告,為學(xué)校做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
小學(xué)英語工作計劃 9
一、工作思路:
為落實(shí)小學(xué)教研室和學(xué)校教學(xué)工作的要求,英語教研組堅持以課程改革為中心、以專業(yè)生長為重點(diǎn),持續(xù)開展校本培訓(xùn)和教研,積極參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),全面貫徹上級工作精神。我們致力于樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,提升教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng),全面提高教研工作總結(jié)。
二、工作目標(biāo):
為提升英語組教師的綜合素質(zhì),我們將加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入研究教材,開展集體教研,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。我們將深入開展校本培訓(xùn)和教研,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和隊伍建設(shè)。針對五年級教研教學(xué)工作,我們將全面抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施:
1、學(xué)習(xí)和傳達(dá)學(xué)校、教導(dǎo)處的工作計劃,研究教研計劃。我們將深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教材的結(jié)構(gòu)和教學(xué)進(jìn)度,并適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
2、抓好政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》,提高教師的理論素養(yǎng)和法律意識,規(guī)范教育教學(xué)行為。
3、創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容,通過課例、教育教學(xué)、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、觀摩研討等多種形式開展校本教研。我們將實(shí)行“六步驟”校本教研方式,即個人備課、集體備課、修改試講、觀摩研討、總結(jié)反思、再次執(zhí)教。教研組內(nèi)定期開展“人人講課,互相聽課、評課”活動,在互相學(xué)習(xí)、同伴互助的校本教研活動中,提高教學(xué)水平。
4、以有效教學(xué)活動為契機(jī),提高教師基本功,為教師抽血做準(zhǔn)備。
為了適應(yīng)自身發(fā)展和完成本學(xué)期的工作目標(biāo),我和我的教師同伴們將制定個人化的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。我們將會在工作中不斷提升自身,為教師競賽和優(yōu)秀課評比做充足的.準(zhǔn)備。
第五條,我們計劃開展“陽光讀書”活動,成為書香型、學(xué)習(xí)型的個人。
我們將結(jié)合教育局的“打造書香學(xué)校,做學(xué)習(xí)型教師”以及學(xué)校的“陽光讀書”活動,舉辦形式多樣的讀書交流研討活動,啟迪智慧、提升素養(yǎng),努力成為書香型教師。
第六條,我們將舉辦豐富多彩的活動,全面提升學(xué)生素質(zhì)。
為了配合學(xué)校的“六一”文藝匯演,我們計劃積極投入到同學(xué)的輔導(dǎo)中去。
教研活動計劃表
三月:
1、學(xué)校和教研室傳達(dá)工作計劃。
2、我們將一起討論并制定本學(xué)校的教研活動計劃。
3、我們將分析各年級教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),并研究相應(yīng)的教學(xué)方法,制定個人教學(xué)工作計劃。
4、我們將進(jìn)行Unit 2 My Favorite Season的集體備課。
四月:
1、學(xué)科組長將進(jìn)行執(zhí)教觀摩課。
2、我們將開展“陽光讀書”活動,使每個人都能讀一本教育名著。
3、我們將參與學(xué)校的“有效教學(xué)月”活動,并努力上好每一節(jié)課。
4、我們將參與信息技術(shù)培訓(xùn)。
五月:
1、我們將幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、我們將加強(qiáng)基本功練習(xí),為教師競賽做好充分的準(zhǔn)備。
3、我們將進(jìn)行Unit 5 How much is it?的集體備課。
六月:
1、我們將參與“六一”文藝匯演。
2、我們將進(jìn)行英語專業(yè)基本功的練習(xí)。
3、我們將幫助五年級的學(xué)生復(fù)習(xí)畢業(yè)考試內(nèi)容。
小學(xué)英語工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想
以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精深。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn),用心倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)摸式。培養(yǎng)學(xué)生用心地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)總目標(biāo)
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至九年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫忙,克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),用心探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、本冊教材分析目標(biāo)要求重難點(diǎn)
《新目標(biāo)英語》九年級,全書共有十五個單元,另三個復(fù)習(xí)單元。本學(xué)期學(xué)習(xí)十個單元及二個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實(shí)際。同時每個單元后都帶給了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀潛力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重,以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。其資料主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。課本設(shè)計了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景,便于介紹英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。題材范圍更廣,除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活,還反映了學(xué)生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動、節(jié)日、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道德風(fēng)尚。
。ㄒ唬┙虒W(xué)目的
1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的潛力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的潛力和自學(xué)潛力。
。ǘ┚唧w目標(biāo):
針對本年級的實(shí)際狀況,我制定了以下幾方面的教學(xué)目標(biāo):
1、語言技能:
聽:能聽懂課文大致資料;能抓住簡單語段中的觀點(diǎn);
說:能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)
讀:能理解閱讀材料中不一樣的觀點(diǎn)和態(tài)度;能識別不一樣文體的特征;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;
寫:能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,能默寫課文;能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;
2、語言知識:
語音:逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。
詞匯:運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說明概念等;盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。
3、語法:進(jìn)一步掌握描述時光、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式;進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等;學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。
4、功能:掌握詢問信息、談?wù)撐锛硎痉穸,表示不肯定,表示發(fā)生在某一過去時光之前的行為。靈活運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的常用功能項目,進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握如何描述與分類,描述物體,和敘述等語言功能項目;恰當(dāng)理解和表達(dá)義務(wù)、道歉和應(yīng)答,忠告等交際功能
四、學(xué)情簡要分析
今年任教初三(1)(2)班英語,學(xué)生的基本狀況較差,部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。針對這種狀況,教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂次序,這給教學(xué)帶來不少困難。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施
1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)資料,預(yù)備資料和拓展資料,滿足ABC類不一樣層次學(xué)生的不一樣需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂效率。
3、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時改善教學(xué)中存在的問題和不足。
4、用心開展豐富多彩的英語活動,提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差。
A類學(xué)生:課堂上要求能回答較難提問,思考問題用心,教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,課后要求閱讀必須量課外讀物,考試時要求失分不大。
B類學(xué)生:加強(qiáng)雙基教學(xué),多鼓勵多表揚(yáng),使他們愛好語文,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù),能回答上課提出的稍難問題。
C類學(xué)生:教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們,平時與他們多進(jìn)行談話,讓他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重要性,平時對他們要求嚴(yán)格但要求但是高。
要到達(dá)這一目標(biāo),首先,應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識講授、重譯寫和語法教學(xué)、輕視語言運(yùn)用潛力的培養(yǎng),不僅僅調(diào)動不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,而且也不能充分到達(dá)教學(xué)目的。
其次,應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念,情緒越好,越樂觀,對所學(xué)資料便會發(fā)生濃厚的興趣,學(xué)習(xí)效果也將越好。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),起始階段的教學(xué)要從視聽入手,聽說的比重應(yīng)大些。
為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),重要的是要調(diào)動學(xué)生群體的積極性。
(1)采用任務(wù)型教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動,對新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn),可激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中,開啟“自動學(xué)習(xí)”的心扉。在教學(xué)中,可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。
(2)采用情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中,注意使用情景教學(xué)法,以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),以課文教學(xué)為依托,充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,緊扣教材資料,使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進(jìn)行,使學(xué)生的理解力、記憶力、運(yùn)用潛力處于最佳狀態(tài),并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),從而到達(dá)掌握和運(yùn)用語言的目的。
運(yùn)用交際手段,培養(yǎng)學(xué)生的潛力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語,而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。
如何用好科學(xué)的教學(xué)方法,在有效的時光內(nèi)使學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí),我將做如下:
。ㄒ唬、精心備課是提高課堂效率的前提。
大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認(rèn)真的備課,會使我們做到胸有成竹,無論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí),問題的設(shè)計,教法的選取,都要精心思考,通盤安排。只有胸中有教材,眼中有學(xué)生(因人施教),才能運(yùn)用自如,得心應(yīng)手,才能有效提高課堂教學(xué)效率。
。ǘ⒆⒅胤侵橇σ蛩亻_發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。
面向全體,全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā),這對后進(jìn)生尤為重要。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動性,學(xué)習(xí)信心不足,興趣不濃,習(xí)慣不好,不肯下功夫背單詞,或方法不妥導(dǎo)致成績差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學(xué)生精力旺盛,記憶力好,獵奇心強(qiáng),求知欲高,一般都能學(xué)好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不一樣層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,如開展多種多樣的口語活動,朗讀比賽,趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。
(三)、上好英語復(fù)習(xí)課。
初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求十分之高。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)資料的簡單重復(fù),而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的資料。由于范圍廣、資料多,授課時光短,所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要認(rèn)真設(shè)計課堂教學(xué)程序,運(yùn)用系列化教學(xué),方法要靈活多變,激發(fā)學(xué)生興趣,點(diǎn)撥分析,鼓勵學(xué)生多思考、勤實(shí)踐。
六、課時安排及教學(xué)進(jìn)度安排
略
七、業(yè)務(wù)提高方面
通過自我學(xué)習(xí),熟悉《課標(biāo)》、教材,掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)潛力,盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作需要。力求到達(dá):
1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,貼合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
3)熟悉九年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
4)熟悉英語學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。
5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。
6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
【小學(xué)英語工作計劃】相關(guān)文章:
小學(xué)英語工作計劃07-25
小學(xué)英語工作計劃01-26
小學(xué)英語科組工作計劃08-21
小學(xué)英語教研工作計劃08-15
小學(xué)英語的教研工作計劃02-22
小學(xué)英語學(xué)年工作計劃02-01
小學(xué)英語個人工作計劃02-10