【熱門】暑期實踐報告模板合集七篇
隨著個人的素質不斷提高，需要使用報告的情況越來越多，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的暑期實踐報告7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑期實踐報告 篇1
暑假期間我回到自己高中母校探望老師，得知我還沒有找打工工作，并有意向找一份教職，班主任便要我留下來擔任教輔的工作——其時正是新高三學生開始假期補課的時間。我本意想去當小學課外輔導的美術老師，所授符合自己的專長；但班主任的意思卻是要我留在辦公室解答高三學生的疑難問題，可謂責任重大。我本是理科生，上大學后學習的卻是文科專業(yè)，高中時的理化生許久不用已然全盤還給老師，思之不禁汗顏。但班主任盛意難卻，這份工作也的確需要人手幫忙，我思考了一下便答應了。
工作時間是七月十六日到八月十六日整整一個月，每天早上八點到校（學生八點半開始上課），下班的時間與學生放學時間相同是四點五十分，中午有一個半小時的時間休息——如果沒有學生來請教問題的話。輔導課題包括語文、化學、生物、物理、政治和數(shù)學，一句話，只要是我會的就要知無不言。
開始工作之前我花了五天的時間翻出舊日的筆記（一直沒舍得丟）復習了一下被自己遺忘的知識，并構思了一下如果學生問起該怎么回答，要如何講解才能使人明白。我發(fā)現(xiàn)講課實在是門學問，語言表達能力尤其重要，一個問題自己再怎么明白都不作數(shù)，如果不能讓別人明白那就是失敗。
事實上在開始工作后我也的確遇到了這類問題。某次我笨嘴拙舌地將一道化學題用各種方式表達了多遍之后學生還是不明白，看到我為難又不敢繼續(xù)問，當時我正恨不得自己大腦里的思維可以像計算機里的文件一樣復制粘貼一份給他。雖然后來化學老師用“死面餑餑怎么啟都不發(fā)”的玩笑調侃著為我掩去尷尬，但我還是很清楚自己這方面的不足，同時真正了解到班主任的美意——這正是個鍛煉表達和溝通能力的好機會�？偛荒茉僮屓思冶е鴿M腔熱情和期望來找你，卻失望不解的走掉，這會讓我很難受，唯一解決的辦法就是改變自己。
獲得信任是多么不容易的事情。我的樣貌看起來比較小，如果不是沒穿校服坐在辦公室的原因絕對會被誤認成高三學生——一年前我還是高三大軍中的一員，學生在叫“老師”的時候眼睛里有毫不掩飾的懷疑。我告訴他們叫“學姐”就可以，自己是這里的畢業(yè)生，他們似乎放松了很多，但對讓我講題還是不放心，我不是很開朗的人，所以對此我只能用自己的實力耐心及平和的性情來回答。
也有家長跑來學校，老師們實在抽不出時間就讓我去接待。家長們把我當作正式的老師孜孜的叮囑，把他們的孩子拜托給我。我體諒他們的用心，答應為他們保守來探訪的秘密，想到不知道我的家長當時是不是也做過同樣的事情，心里很酸。高中的時候總是對家人的無微不至的關心感到嫌煩，覺得他們不過是要自己成績好他們臉上好有光彩。也許直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來自己用了父母很多錢、讓他們費了很多心血，他們對我這個人本身的關心只是流露在了我看不到的地方。有些負罪感，卻沒有借口�，F(xiàn)在我身邊的這些學生也是一樣，即使現(xiàn)在不懂，總有一天他們會明白——我這樣告訴前來的家長。
我不善于交朋友，但我費了很多心思去和學生們相處，讓他們接納我。也許后來學生們的確發(fā)現(xiàn)和我談話要比和老師們在一起壓力小得多，于是課間圍在我身邊的人多了起來，除了課題之外我們還會談談我高考時的經(jīng)驗、大學的生活以及興趣志向等等。給他們批作業(yè)的時候我不寫優(yōu)良中差，取而代之畫上各種各樣的表情，我發(fā)現(xiàn)這點小事情讓自己在學生中更有人緣了，他們會為了一個可愛的笑臉而付出多一倍的認真。他們給我信任，他們的感謝讓我更加自信，我身上的責任也更加深沉，必需要以更好的講解來回饋。想要獲得別人的真心，就要先把自己的誠意奉上。
講課之余有學生向我抱怨，“我們學這么多卻只是考試的機器，一點用都沒有”。我說我當時也是這么想的，覺得“好學生”只是適合考試的'學生而已，多年的功利教育的辛勤培養(yǎng)，我們走得一路荊棘卻發(fā)現(xiàn)完全上當；然而你們學了那么久政治應該知道這個社會的是分層級的，它的規(guī)則就是站到更高一層的人可以有更多的機會去見識更廣闊的世界，你們現(xiàn)在做的就是為自己腳下多墊一塊磚，即使你們不覺得這塊磚本身有什么價值，但有了它你們才有上到更好高度的資本——如果你們有怨氣，那么現(xiàn)在這塊磚也將是日后你么去改變這種規(guī)則的資本。
這也是我一直以來的思考：成績不是目標，畢業(yè)證書不是理由，專業(yè)不是重點；真正重要的，是你對自己價值的求證、經(jīng)驗的積累、對人生的感悟、自身的成長。我告訴他們，也許你過去的十八年活成了一張白紙，真正的自己一直沒有存在過、沒有發(fā)育過，但要知道作繭自縛再破繭成蝶本就是一個很痛苦的過程，沒有這樣的忍耐就沒有日后的飛翔，這就是為什么你們今天會在這里。以后的路還很長，不能讓自己過的太冤枉。
類似的話我相信他們聽了很多，從老師那里、從家長那里、從前輩那里，然而不再有一個跟他們一樣出生在80、90之間這樣尷尬年代的人去告訴他們，“在真正的困難和煎熬面前，所有的空虛和寂寞都不值一提”。是的，我們生長在相同的時代，我們有相近的思維方式，所以我更能和他們做朋友，教學相長，我給他們知識，他們還我以比知識更寶貴的東西。
工作期結束后我外出旅游、搬家、收拾東西準備回校，竟沒有來得及再回高中母校看一眼。老師來電話說有學生問起我的去向，我知道這場與自己搏斗的戰(zhàn)爭我勝利了。
后來的日子里我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達能力的確提高了很多，也更懂得了如何去與人溝通。我說話的時候會看著對方的眼睛，而不是在低著頭移開目光。出游的時候在火車上和旅途中認識不少新的朋友，年齡從八歲到五十八歲都有，相互暢談開闊了不少眼界——從前也許我會一直保持沉默不和人家說話。
我在這里微笑著看自己的改變，也期待著，我的“學生”們化繭為蝶的那一天。
暑期實踐報告 篇2
暑假到了，為了對增強自已所學專業(yè)知識應用能力，于是我便根據(jù)自己所學專業(yè)，結合自身條件，來到了一家監(jiān)理單位開始了我的暑期實踐活動。
初到時，我以一個初學者的態(tài)度來對待自己的所見所聞。帶領自己實習的是一位花甲老人，退休后被返聘，在這家公司有很高的威望。接過他遞過來的安全帽，便開始了我一天的實踐活動。
監(jiān)理的工作就是在施工期間監(jiān)督施工方施工，保證工程質量。監(jiān)理每天巡視工地的過程就是我學習的機會。在學校的學習大多是圍繞書本，很難接觸到實際的施工過程以及具體的操作規(guī)范。雖然學校也曾組織大家去施工現(xiàn)場進行感觀的認識實習，但由于人數(shù)較多，很難像現(xiàn)在這樣一對一地講解，將每個人的問題都解釋清楚，所以我更加珍惜這次實踐的機會。
此次我所實踐的工地是民用住宅，對我并不完全陌生。而本次實踐從基礎的開挖到屋面防水，從建筑結構到施工過程，都有和以往不同的認識。在跟隨監(jiān)理巡視工地的過程中，我大致了解了各部分的施工過程，如構造柱圈梁樓板的澆注，抹灰工程等，而在巡視中遇到的問題，也是我學習的機會。例如，在查看抹灰時，發(fā)現(xiàn)了表面有較多的砂眼，陰角陽角不平整等問題，這便要求施工人員注意水灰比或加強施工的工藝。從這些問題中，我便可以從起因以及解決方式中了解實際施工中的操作方式，這也彌補了自己在學校中學習的空白。
施工方的施工依據(jù)是圖紙，而監(jiān)理監(jiān)督施工質量的依據(jù)也是圖紙。在本次實踐活動中，我接觸到了兩種圖紙，即建筑圖紙及結構圖紙。建筑圖紙是上大學后接觸最多也是最早的圖紙，因此較為熟悉，而結構圖紙則從未接觸過，僅有的有關表示方法的知識是課堂上老師用兩個課時講解的內容，需要進一步地學習，于是，每天在結束工地的巡視后，我都要熟悉結構圖的表示方法。從圖中的標注我了解了工程中我從未接觸到的結構和設計。例如，從“梁下皮為板下皮”這段標注中，我第一次知道了上反梁；“圈梁遇過梁用圈梁代替”這一設計等等。遇到不懂的問題時，我都會虛心請教。但是圖紙的表示畢竟過于抽象，如果想更具體更深刻地理解，就必須到工地上進行感觀的認識。于是，在第二天巡視工地的過程中，我都會帶著問題去看建筑的結構，以求印象深刻。漸漸的，我也能夠大膽地提出一些自己的問題了。
在本次實踐中我第一次直接接觸到了各種常用的建筑材料，如不同型號的.鋼筋，苯板，擠塑板······除了認識材料的外觀，還了解了各種材料的功能，雖然是基本淺顯的了解，但為我今后的學習打下了良好的基礎。
在這次的實踐過程中我還了解了所學專業(yè)的就業(yè)信息。，工程造價專業(yè)的就業(yè)情況一直良好，雖然目前金融危機尚未結束，但國家加強基礎設施建設的政策一直未有改變，對工民建專業(yè)人才一直保持著旺盛地需求。造價專業(yè)人才隨著國家建設的進行也一直處于較好的就業(yè)形勢。但大學生就業(yè)仍有許多困難，最主要的便是沒有實際的工作經(jīng)驗，而實際工作中有些問題是在學校學習期間接觸不到的，這就要求大學生在剛畢業(yè)時找工作不能有過高要求，主要還是以積累經(jīng)驗為主。而一個富有經(jīng)驗的造價員的收入還是相當可觀的。
這次的實踐活動為我提供了接觸實際的機會，讓我的知識不只是停留在書本和自己的主觀想象中，而是真真切切地反映在具體的實物中，讓自己得到了感觀的直接認識，使得印象更為深刻，記憶更加牢固。更重要的是，通過本次實踐，讓我初步認識了一個工程運作的各部門的職能范圍以及所需的專業(yè)知識，讓我對自己的職業(yè)人士規(guī)劃有了更清晰的認識，使自己的目標更為明確，讓我更加有動力朝著自己的人生方向勇往直前！
暑期實踐報告 篇3
在炎熱的夏天，每天我們在教室里學習與上課，抱怨天氣太熱，風扇不夠大，但是我們卻沒有想到風扇在每一天都在轉動，每一次轉動都會帶上灰塵，一個夏天讓他們都蒙上一層厚厚的煙塵。為了響應湛江市創(chuàng)建全國文明城市的倡議書，作為志愿者，我們更應該承擔社會責任，主動參與我校與湛江的文明建設。
這一天我們志愿者拿著梯子、凳子、抹布等等來到了第一教學樓。在活動前，我作為負責人向志愿者們強調安全第一和其他注意事項，并分發(fā)了志愿者小紅帽給每一個志愿者。志愿者們認真地聽并記到心上，在活動的時候，都能相互督促對方注意安全，團體合作。
在活動中，我班的男志愿者們都能認真地做好擦風扇的先行者，把志愿者的奉獻精神發(fā)揚。當然有一些“女漢子”也不想比男生差，于是她們也爬上梯子上去擦風扇，同學們干勁十足，熱火朝天，在全體的志愿者的積極、高度配合下，一樓的`教室的風扇在我們這些保衛(wèi)員的手中，變得干凈起來了�？粗菨嵃椎娘L扇，志愿者們都開心的笑起來了。我們笑在臉上，樂在心里，全然不知道自己的頭上沾上一絲絲的灰塵。休息一會兒，我們志愿者向二樓、三樓、四樓邁進。
在擦風扇的時候，阿姨過來看我們，對我們的志愿活動提了一些意見，讓我們更加順利地開展了志愿活動，宣傳了整潔干凈對我們大學生學習生活的必要性、重要性。我們毫不抱怨在灰層中，舉起自己的雙手仔細地擦亮風扇，我們?yōu)樽约菏茄S學子，為自己是一名青年志愿者，為自己的奉獻而感到驕傲。同時，這次活動也激發(fā)了同學們積極向上的意志。
盡管這次的志愿活動開始出了一點問題，但是志愿活動還是很順利地開展了。在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、場面有點混亂�；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別志愿者沒有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別志愿者不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。
3、時間有些倉促。因為校運會的原因，一部分成員回家來不及回到學校，因此不能全員參加。
活動雖然小，卻含義深遠，充分體現(xiàn)了大學生參加社會實踐活動，為城市市容、學校校容衛(wèi)生建設盡一份微薄之力的心愿。這次志愿活動讓我們大學生通過參加社會實踐，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，培養(yǎng)大學生的自我友愛奉獻的品質。
暑期實踐報告 篇4
大學的第一個暑假，我除了幫家里做家務、看書學習，還在附近找了一份服務員的工作。工作的內容是點餐、拖地掃地、做表格之外還送外賣和收臺等等的工作。每天上班的時間都不是確定的，有時候上早班，有時候上晚班，有時候上兩頭班。在這短短的兩個月時間里我學到了很多，既鍛煉了社會實踐能力也知道了服務員的辛苦，為以后從事工作的時候積累了社會經(jīng)驗。
在服務行業(yè)里，上早班就等于他們的開早。我去做服務員的哪里是商場里面的一個餐廳，商場的開門時間是十點，所以我們上早班的時間是從十點鐘到七點，去到餐廳要先把開始營業(yè)的東西準備好。比如把杯子都擺整齊在外面給客人裝水和把外面水壺注滿水，還有就是把裝調味料的小味碟和小碗還有勺子都準備好放在調味柜上面、搽玻璃、擦屏風、檢查全場衛(wèi)生等等的事情。
上晚班就等于收夜。商場十點關門，所依我們上晚班的時間是從早上十二點上到晚上十點半。我們就要掃地拖地擦桌子擺好桌子椅子。然后去把全部餐具和筷子都洗干凈擦干凈。
上兩頭班就是下午有時間可以休息，從早上十一點到兩點半和五點到十點半。上這個班看起來好像很輕松可以休息，其實這個班也是挺累的，人最多的時候上班然后等到中午的午飯時間過了之后就下班回去休息然后五點的晚餐時間在上班上到晚上還要收夜。
我們餐廳的分幾個部門不同部門做的事情都是不一樣的，收銀、水吧、廚房、樓面。但是工作的時候經(jīng)理會把人調來調去，所以其他部門的事都要學會，在其他部門的'人比較少的時候其他人多的部門都要去幫忙做事。
第一天，開始上班因為我是新來的所以第一天上班的時間都不會太長，就是一天都要站著，然后有客人要什么東西的時候，如果是在收臺的話就要有禮貌的和客人說麻煩稍等一下我現(xiàn)在就去幫你拿。而且在很忙的時候如果你在收這張臺收的有點慢或者你在收這張臺的時候另外有客人吃完了然后有其他客人坐在了那張臺上，就要用非一般的速度把兩張臺的東西一起一次性的收到里面去，然后把臺擦干凈。還有就是下午茶的時候客人不會像吃中午飯和吃晚飯的時候那么多人的時候，你就要去把地給掃了和把地給拖了，還有就是每天要做的事情是不一樣的，比如星期一要把窗戶擦干凈，星期二要把地上黑色的東西擦干凈，星期三就把沙發(fā)邊緣的灰塵擦干凈，星期四就是把花槽附近擦干凈，星期五就是把地毯給洗干凈，星期六擦燈口，星期天就是擦通風口。
做了一個星期左右，我就被調到收銀哪里去了�？词鞘浙y的工作是最簡單的其實也是挺難的，一開始要學習怎么幫客人寫單，一開始和客人說問客人要吃什么的時候我就是有點害羞的那樣，而且之前沒做過所依很難開口說請問要吃點什么?但是做了一下之后就覺得既然我是服務員就應該要連皮厚一點的。因為我們那里收銀有分就是打單的和寫單的，有些客人就是看我是寫單的，而且寫完單前面還是要排隊才能拿到單才能吃飯就會不爽。會和你說不用你寫了，寫了前面還不是要排隊。一開始我會覺得很生氣，因為現(xiàn)在的小孩子什么時候受過這種氣。在一開始聽這些話的時候我的臉會很明顯的黑下來然后就不去幫人家寫單的了。但是做久了就會在客人的方面想，其實客人這樣也沒有錯，因為在排隊以為寫完單之后就可以直接去吃飯了。而現(xiàn)在客人這么說的時候我都會碩這邊寫了單前面打單的人就會打快點，因為不用前面的打單員再問你要吃什么要喝什么了，單就直接出來了。在這么說的情況下客人一般都會在這里寫了單在排隊去打單哪里。
收銀每天都有兩次的清機，每次清機我都會有點怕怕的因為少了錢都是要我們陪的，陪多了就會覺得很怕，但是他要我們賠錢有一個好處就是可以鍛煉我們看錢收錢和找錢的時候認真點，這樣的話就可以鍛煉我們看錢和算錢的能力。一開始我收了客人的錢了之后看了就找錢給客人。我是只看一次我找的錢的。因為人多一開始會覺得有點慌張的，所以腦子里面會在想快點快點，所以就只看一次所以等到清機的時候就少了錢，陪過一次之后，回家我和媽媽說媽媽說你數(shù)錢的時候要數(shù)多幾次這樣的話就很少會少錢得了。然后后面我在收銀里面都沒有少過錢了。所以不要以為服務員很低級，其實學到的東西真的很多。
由于做服務員，這就迫使我每天都要按照上班的時間提前一個半小時起床。讓我感覺這個暑假過的很充實。轉眼就要開學了，我也結束了兩個月的暑假服務員社會實踐生活。很多人都很看不起服務員這個行業(yè)，以前我也覺得服務員這個之物職務真的很差，而且我以前在外面吃飯都會吃到桌子上但是做了這兩個月我再也不會這樣了，因為吃到桌子上的米飯很難擦的，而且沒有做過服務員的人可能看到人去收桌就會很嫌棄人家覺得人家就是很臟的人。其實服務員也是人但是有些客人就會覺得服務員他是有工資的，而且我在他這間餐廳吃飯他理所當然要聽我的，就把服務員當狗那樣看待。做了這兩個月之后我覺得對服務員一定要有禮貌這樣他們就會覺得辛苦是值得的。但是有些客人看到你辛苦還會用很不好的態(tài)度去對待你。
暑假做這個服務員學到了要對人有尊重無論是做什么的人都要很尊重他們。不單單是服務員還有其他崗位的人，不要看人家職位很低但是人家也是用自己的雙手來掙錢養(yǎng)家吃飯，不像那些在路邊討飯的那些人，為什么人們會覺得他們很可憐就是因為他們就算有手有腳也不會靠自己的雙手雙腳去賺錢而是在路邊討吃的。所以請不要再覺得服務員這些職位等級比自己低很多就看低人家。人家也是有尊嚴的，但是他們不會因為自己職位低而看不起自己。那些職位低的人看這個社會才是最清楚的。所以我沒有后悔去做服務員，而是很感謝哪家餐廳請了我。讓我學會了很多社會上有用的東西。這個假期我過的很充實很有意義，也很快樂。
暑期實踐報告 篇5
xx年7月8日，一群年輕的大學生，帶著幾分熱情，帶著幾分激動，踏上了執(zhí)教的征程……
有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷，大學生暑期支教實踐報告�！蔽也恢�，十五天的支教時光是否讓自己變得成熟，但這段支教時光讓我明白自己未來在從教生活中的教務方向，也更加堅定了自己心中的教育理念和作為一個老師自己的責任和義務。
在這次支教中，我很榮幸的擔當了我們陽光小學碑樓分校的政教主任。剛接受這份任務，我既高興又害怕。培訓期間，從開始的一無所知到后來慢慢熟悉自己的工作，這一過程雖然是短暫的，但卻讓我受益匪淺。從小小的點名，我懂得了責任的重要性;從我們選擇支教那一刻起，身上就背負起了這份光榮而艱巨的任務，因而，我們從最簡單的每次培訓準時點名開始。到了碑樓小學，我們又堅持監(jiān)督大家每天的簽到，小小的簽到，反映的也是每一個支教隊員的時間觀念的強弱。
轉眼，十五天的支教社會實踐已經(jīng)結束了�；厥走@短暫的光陰，它帶給我的是各方面的震撼與感觸。
首先在生活上。在這里，我第一次喝到了這樣的面湯：攪很稀的面汁，水開了就放進去,煮幾分鐘……就這樣，我們的粥就做好了，真的可以用稀的照人來形容，社會實踐報告《大學生暑期支教實踐報告》。在這里，我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子，每次都把皮削得很干凈，對于老的、爛的，絕對不吃，但在這不一樣，真的不一樣。無論好壞，我們都吃了。我們的隊員在切茄子時總是邊切邊說：“這茄子不是切出來的，是一刀一刀犁出來的”。不過，面對這樣的飯菜，我們的隊員沒有一句怨言，在吃飯時總是心里美滋滋的。還記得，這第一頓面湯是我和牛老師一起做的`，還給大家傳授了做飯經(jīng)驗，想想這些就特別開心。
其次在人情上。在這短短的十五天，我真正感覺到了隊友之間的真情：由于我們只有一個水管，因而每次洗臉總是接好水之后馬上離開，以免影響其他隊友。男教師總是在我們洗漱完畢之后在過去，為的就是給我們女生留點空間。在伙食上，由于怕浪費，每次無論是湯還是菜，都只能做得很有限，大家都怕隊友沒菜吃，就爭著把自己的菜往隊友碗里夾，這一小小的舉動，體現(xiàn)的是我們二十人的真情與關愛。還有就是上廁所問題了，我們的廁所離寢室很遠，每次上廁所總是成群結隊，在半夜時還不得不叫男生為我們開門。再守夜問題上，男隊員也十分照顧我們，每次都安排兩名女隊員，而且是在前半夜。后半夜總是他們男生自己守，白天還要起早，因而他們是我們隊里最辛苦的，他們吃得苦比我們多多得多，因而也是最可愛的人。
第三是在工作上。對于工作，在這十五天我們可以說是做到了兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在學校培訓期間，我們背了好多課，在平時講課過程中，又為他們增加了新的內容，以保證同學們能接受到新鮮的知識，幫同學們盡量克服一些小缺點�；蛟S這十五天我們改變不了他們多少，但只要有一點點進步，我們就心滿意足。在我們的第二課堂上，我們更是為孩子們開設了不同的課題，有舞蹈、健美操、跆拳道等等�？粗⒆觽兣d致勃勃的上著自己喜歡的課，真的覺得好開心。我在這次支教中，第二課堂是教一二年級的趣味課堂，剛開始教了兩天嗓子就啞了。他們個個都十分調皮，有時候能把我氣得半死，但有時候看到他們那天真可愛的一面，又真的好愛他們。就這樣，我在對他們又愛又氣的矛盾情感中，結束了我十五天的支教生活。我還帶的是五年級的語文，可以說帶他們真的很輕松，因為我們班孩子特別聽話，當他們不認真時，只要你一個小小的眼神，教室里立刻恢復一片安靜。每次上完課真的是舍不得離開教室。短短十五天，我已經(jīng)把每一個孩子的身影深深的印在我的腦海中。
暑期實踐報告 篇6
摘要：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師這個職業(yè)是神圣的。但在我的人生當中能與老師有交集的只有在學生時代，這二十年來我一直都在扮演學生的角色，我們的職責就是在老師的引導下不斷學習。學生時代的我所有的思想、看法和觀點都是從一名學生的角度來考慮的，所以如果想要理解老師，了解老師，還是得真正的做一回老師。
不知不覺已經(jīng)在大三的暑假里了，再過一年我們就要踏上工作崗位了。所以，這個暑假也是我為一年后的工作積累經(jīng)驗的時候了。一個偶然的機會，我在xx網(wǎng)站看到了一個暑假班在招聘英語教師，雖然我不是師范專業(yè)的學生，但是我依然覺得這是一個鍛煉自己的絕佳的機會，于是就提出了申請。
5天后進行面試和試講，由于之前我在書上和網(wǎng)上查詢了大量的資料，做了充足的準備，加上我自己學習英語的經(jīng)驗，最終我從15個人中脫穎而出，成為了這個小學暑假班的英語老師。當時招了包括我在內的3名老師。
期初，暑假班的校長還找了一個非常有經(jīng)驗的英語老師來指導我們，告訴我們教小孩子不同于教大點的學生，由于小孩子們的天性，他們活潑好動，這也為我們的課程增加了難度。我們的英語是星空英語，是校長從澳大利亞帶過來的，里面有兒歌有游戲，非常適合小學的孩子們。我們的課堂打破傳統(tǒng)灌輸式的教育方式，是將學與玩相結合的活潑的形式，讓孩子們在快樂的游戲中，學到知道，掌握知識，運用知識。
在正式給孩子們上課前，我們又進行了幾次試講。第一次試講開始了，很明顯我緊張了，而且由于第一次試講很突然，只有半個小時的時間來準備，所以第一次的試講我做的非常不好，沒有把游戲和教學結合起來，而且講課磕磕巴巴。所以我錯過了第一次正式給孩子們上課的機會。而另一位老師是師范學校畢業(yè)的，她明顯比我有經(jīng)驗的多，而且課堂形式非�；顫姡娴淖屛掖箝_眼界。
緊接著又進行了一次試講，我順利的通過了，而且迎來了我人生中第一次的講課。這是一個由26個二年級小朋友組成的班級。他們可愛，好動，健談。上課之前我和他們聊天，以為了拉近和他們之間的距離，盡量以他們的語氣和方式說話，結果確實取得了不錯的效果。第一節(jié)課開始了，我先用英語介紹了下自己，然后給每個小朋友都起了一個英文名字，并且早已做成了胸牌，在課堂上發(fā)給他們。他們很是喜歡自己的新名字，并且互相交流。于是我就趁機叫他們讀這些名字，并且爭取讓他們每個人在會讀自己名字的同時，也能熟悉全班同學的名字。接著我們做了個名字的游戲，讓大家熟練掌握彼此的名字，孩子們在游戲中玩的很開心。接著我們又學習了問候的一些用語和對話，并且通過游戲的方式，叫大家盡可能多的張口說英語。課程快結束的時候，我還教孩子們唱英語兒歌，別提他們唱的多帶勁了，全班都唱嗨了。我們的第一課堂非常的和諧，非常活潑，大家玩的很開心，學的也很認真。這是個好的開始。
就這樣，我整整教了孩子們一個暑假，我們的課程是愉快的，當然也發(fā)生了許多事情，有小朋友在玩的時候，不小心摔倒把皮兒蹭破了；也有小朋友上課愛搗亂，但都被我教育加批評加鼓勵給制住了。這些許多的困難沒有把我嚇到，我勇敢的接受了，而且處理的也很好。
經(jīng)過這兩個月的教師經(jīng)歷，我也總結出了一些經(jīng)驗。比如小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的性格和年齡的特點，鼓勵他們，夸獎他們，只要他們積極回答問題，我都用鼓勵的話語對他們說：“很好”“很響亮”“答得不錯”等等。他們在得到我的贊揚后積極性也提高了很多，久而久之，就養(yǎng)成了積極回答問題的習慣，充分活躍了課堂的氣氛，學生情緒飽滿，教學效果也隨之提升了。對于此類年齡小的學生，作為老師要有足夠的耐心和愛心，跟他們成為朋友，通過聊天來了解他們，讓他們明白我們是值得相信的，聽取他們的心聲，還應該帶領他們多多參加班級的各項集體活動，培養(yǎng)他們的課外興趣，增加各方面的能力，使他們能從各個方面全面發(fā)展，為講來的求學道路打下扎實的基礎。
如何管好一群精力充沛的小學生?這是一個看似簡單，其實卻是一個最困難的問題。學生的情緒并不再我們的控制范圍內。對于這一群正處于活潑好動的小學生來說，他們有時連自己都左右不了自己的情緒。作為老師，要管教好他們，確實是一件困難得事情。所以在別的老師的知道下，我采用輕松活潑的教學方式教學生們，好讓學生接受我，然后在教學的過程中，漸漸注入做人的道理和學習的重要性元素。相信沒有一個學生能不喜歡一個既好玩近人又善良正直的老師。
我還在實踐的.時候發(fā)現(xiàn)，學生成績的好壞只是一個孩子健康成長的一個方面，不能因為成績而懷疑一個孩子的能力，那樣會扼殺孩子的很多好的想法，因為才能是多方面的，因此，對于成績不好的學生我會在課下多花時間給他們輔導，他們會發(fā)現(xiàn)老師并沒有放棄他們，他們會重新重視學習的，不會讓你的希望付之東流，成績也會一天一天的好起來的，我們還應該針對不同的學生進行不同的方式的引導，使他們對學習有新的認識，放棄破罐子破摔的思想。
在這次實踐當中，我對教師的工作也有所體會。第一，從事教學工作需要“鉆心”：我為了這次實踐的順利進行，投入了大量的精力準備。雖然說對于小學的英語知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。第二，從事教學工作要“耐心”：面對不同的小孩子，在教學中，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對他們所提出的問題要“耐心”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”，對于不同的小孩子不能一刀切。第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的背景。我注意了與家長的交流，及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：一、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。想了解一個人，需要深入的交流。二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。三、在適當?shù)臅r候要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。 在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得的寶貴財富。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A
在短短的兩個月的實踐活動中，我學到了課本中無法學到的經(jīng)驗，知識是無止境的，學習也是無止境的。雖然說在實習的過程中遇到了很多的困難，但是其中還是帶給了我無限的樂趣。作為一群還沒有長大的孩子，他們的天真和無邪深深地感動了我，也快樂了我，讓我體會到久違了的童年的歡笑。還有，學生把我當成了他們的朋友，每天把快樂和悲傷都與我分享，真正的體到了一個成功老師的樂趣。
通過這短短的兩個月的實習，我才真正的體會到了作為一名老師的快樂和煩惱，也找到了作為一名教師是多么光榮和自豪的事情。盡管我學的不是師范類的專業(yè)，但是這也在無形中鍛煉了我與別人交流的能力，以及站到講臺上的鎮(zhèn)定自若，也鍛煉我的自信和勇氣。我相信這對我以后的工作絕對是百利而無一害的。所以我很珍惜這次機會，并且也會珍惜以后任何的機會。也希望畢業(yè)后我能找到另自己滿意的工作。
暑期實踐報告 篇7
今年暑假是個特殊的暑假，第一次獨自一人在一個陌生的城市生活，第一次強烈的感覺到我該長大了。第一個不宅在家的暑假，并且跑到了其他城市，投奔親戚去社會實踐，盡管時間不長，卻蠻折磨。
一
第一天到南京的時候已經(jīng)中午了，沒人接，只是被告知“距離很近，自己問路過來吧”，于是一個人拎著行李問路問到了中大醫(yī)院。中大醫(yī)院是東南大的附屬醫(yī)院，據(jù)說里面的信息科是全國最好的。
我投奔的舅舅正輪轉到心臟科，好不容易閑下來，帶我辦理了各種程序，又去忙活了，我只能自己出去逛逛。下班了，我被帶去和一些心臟科的醫(yī)生一起吃飯，我承認那頓飯我吃的很無聊，因為我聽不懂他們在說什么�？晌疫�是覺得震撼，欽佩他們的見多識廣，那些醫(yī)生基本都是留學回來，里面年齡最大的55歲，在美國很多大學做過學術交流，以教授的身份回歸。其余的都在30左右，卻有不少坐上了主任的位置。
二
第二天我就開始了在信息科的生活，信息科像是個秘密般存在，雖然大家都知道有信息科，但只有信息科的人可以自由出入，醫(yī)生統(tǒng)一的卡對信息科的門是無效的。不只這樣，信息科配備的電腦，可以控制醫(yī)院里的任意一臺電腦，如果信息科的電腦修改了程序，整個醫(yī)院的電腦系統(tǒng)都會改變，那里就如同醫(yī)院中心一樣存在，維持著醫(yī)院工作的照常進行�？墒轻t(yī)院的系統(tǒng)都被上了密碼，所以我從頭到尾都沒有碰過。
中大醫(yī)院的信息科之所以能成為全國最好，我想主要在于他們對信息化的重視吧，所以他們才會聘用東軟的工程師在工程師辦公室維護醫(yī)院的系統(tǒng)。東軟的工程師們每天大部分時間都在編寫程序，開發(fā)新的系統(tǒng)軟件，有時也會在信息科工作人員人手不夠時解決系統(tǒng)漏洞出現(xiàn)的問題。工作人員遇到問題時就會去請教他們，他們總能解決，似乎在他們手里就不存在解決不了的問題。
在信息科，我是被安排跟在一個大叔后面學習硬件的安裝，可我好像大部分時間都是打雜的，只跟他出去忙活過幾次。信息科的生活，閑起來真的不像樣，悠哉悠哉的上上網(wǎng)之類，因為一個系統(tǒng)一個軟件一般是不會有是什么大問題的；可忙起來的時候，就是每個人都在打電話，“喂，你好，信息科，有什么問題”，“等下，我?guī)湍銌栆幌隆�，“好，我們馬上派人解決”...然后大家都處于奔走之中，不一會就不剩幾個人了。或者有什么大問題，就三四個人圍在一起討論，辦公室就會很鬧騰，也有半天不說話都在沉思的，那時候就安靜的要命。其實生活的還蠻幸福的。
不過對我來說，他們鬧騰安靜，我還是不知道他們在干嘛。我就是在辦公室里來回走，看見沒見過的軟件，我就問電腦的主人一些沒營養(yǎng)的問題，他們也只能無奈的解釋給我，大概對我的無知表示無語了。我最經(jīng)常做的就是坐在走廊的椅子上，對著我從一個“實習生”那里搶來的電腦，然后打擾他編程，問他這是什么那是什么。最后某日我看到他在做上課用的ppt，還老有人和他討論問題，才知道他是個沒找到地方坐的東軟工程師，都怪他長得太年輕。
盡管了解到不少，只是那樣的生活，對我這種什么還不了解的人，真的蠻無聊的。
三
在信息科呆了不到十天，舅舅讓我去心臟科轉轉，他說，信息科的人總是會被醫(yī)生背地里罵，因為他們不懂醫(yī)生真正需要的是什么。他讓我去了解一下醫(yī)生真正的需要，于是我光明正大的'穿起了白大褂。
其實從我來的第二天，就相當于接觸了心臟科的生活，因為我看到了舅舅每天的生活習性，然而這卻成了我最不能理解的地方，讓我認為他是個不負責任的舅舅，從我到的第四天他就徹底丟下我，因為那時候我已經(jīng)知道怎么自己坐車回去了。
我到中大醫(yī)院的第二天，從早上和他坐車到醫(yī)院之后就再沒看見過他，電話關機，一直到晚上八點才打通他的電話，說他一直在手術。那天晚上是他的夜班，我還找不到回去的路，于是我也住在醫(yī)院，他八點替我開過門后，晚飯沒吃又去了手術臺，凌晨一點多跑來問我要不要和他吃晚飯，四點多開始睡覺，七點多又繼續(xù)了他的生活。隔天下午和晚上他是可以回家休息的，可如果有病人就只能硬撐到結束，甚至在家正在睡夢中，一個電話他就走掉了�？梢韵胂竺�？可以理解么？他每兩天重復一次這種生活，醫(yī)生也這樣不愛惜身體？
很夸張吧，這樣的生活。就算說出來又有幾人信？一定很疑惑，怎么會有這么多病人呢，又怎么都需要手術，從早到晚泡在手術室是什么感覺，每天神經(jīng)緊繃會崩潰？我無法解答，我也疑惑。我問過他，只是誰能解釋。
我記得我快走的那天，他破天荒陪我逛了一次街，盡管不到半小時他就已經(jīng)困得站著都能睡著。他問：“感覺我的生活和你想象的怎么樣”，“差距很大很大”，我忘記了他的回答，我只是一瞬間明白了我無法理解他的原因，只因我的想象太美好。他說“我能堅持半小時，是因為下午剛做了一個心包穿刺的手術，第一次做，而且很成功，太興奮了”，我說“你跟我逛街時候想的都是這些么”，他說“我想的都是怎么樣能救活一個病人”。我承認我真的為他震撼了。
他說他覺得很愧疚，我來一趟他沒時間帶我出去玩。因為愧疚，他一回來買很多好吃的，還給我錢買衣服逛街等等，他說沒法陪我，人還是養(yǎng)得起的，我并沒要。因為他忙，我每天一睜眼他就走了；我去醫(yī)院的路上，一邊走路一邊吃早飯；下班時間到了，我再自己原路返回，第一次自己回去的時候，一個小時的路程，我用了兩個小時找到家；他夜班的時候我一個人在他的房子里嚇得半死（舅媽回老家了）。我只是這樣十幾天而已，已經(jīng)不理解他丟下我的這種行為，難道他將來想讓他的孩子怨一輩子么？那我該說他偉大，還是可悲？
以上我去心臟科之前的了解，現(xiàn)在的我仍然為我對舅舅的不理解感動羞愧，然而其卻沒法表示我的歉意。
到了心臟科的第一天，和醫(yī)生們去查房，看著他們問這問那，然后再分析病情，突然覺得醫(yī)生真的很神圣。特別是一個溫柔的好醫(yī)生，在病人眼中，甚至我的眼中，就像神一樣存在，我想我看到的眼神中是信任與敬仰。不論多大年齡的人，在醫(yī)生面前就可以放心的做個無知的孩子，他們在醫(yī)學面前是無知，卻不必害怕。這一刻，我又迫切的想做一個醫(yī)生。
第二天的查房，卻讓我無盡悲傷。我看到一對老夫妻，老婆婆裝了心臟起搏器幾個月了，她一定很辛苦吧。醫(yī)生來了，研究了病情，我聽到她說“我以為你們不管我了呢”，我差點沒有抑制住心中的酸楚，讓它用淚的方式顯現(xiàn)。之后他們去了隔壁的床，沒有人理會他們，可我聽到了老婆婆說“我什么時候可以出院啊？不是說明年就可以了么？我想回家”，然后她默默地哭了。這一刻我突然覺得醫(yī)生不再神圣，他們只是治愈了身體疾病，可他們卻不曾關注過病人的心理。然而舅舅說，醫(yī)生是沒時間關注這些的，他們想怎么治已經(jīng)夠了。說的也是，他們沒辦法關注那么多，是我的期望太高。
之后我的暑期社會實踐也接近了尾聲。
我說的這些與專業(yè)無關，卻是我感觸最深的。我沒法說我總結出了什么經(jīng)驗，這段時間我有的只是這些感想，還有那么多天的思想沖擊，在現(xiàn)實與想象之間斗爭。但我很慶幸有了這段經(jīng)歷，盡管沒有很大的收獲。
【暑期實踐報告】相關文章：
暑期實踐報告11-24
暑期的實踐報告02-24
暑期實踐報告08-08
暑期實踐報告08-15
暑期藥房實踐報告07-22
關于暑期實踐報告06-24
暑期實踐報告范文04-14
社會暑期實踐報告05-15
旅游暑期實踐報告07-11
暑期實踐實習報告03-03