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中學(xué)班主任年終總結(jié)錦集7篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的中學(xué)班主任年終總結(jié)7篇,歡迎大家分享。
中學(xué)班主任年終總結(jié) 篇1
全班58人,女生35人,男生23人?傮w上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較好,學(xué)習(xí)積極性較高。高三的第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧過去,有得有失。立足現(xiàn)在,展望明天,唯有抓住今天,才能贏得未來。具體總結(jié)如下:
一、抓實(shí)管理,有序運(yùn)行
進(jìn)入高三,學(xué)生學(xué)習(xí)壓力加大,大部分學(xué)生能嚴(yán)格自律,但也有少數(shù)學(xué)生需要加強(qiáng)紀(jì)律約束,為此,繼續(xù)抓好出勤率、出操、清潔等日常事務(wù),完善請假制度,重視學(xué)校風(fēng)紀(jì)評比,抓風(fēng)紀(jì)以促學(xué)習(xí),取得了良好效果。在師生共同努力下,本學(xué)期流動紅旗每月“飄揚(yáng)”。
二、鼎力支持,高效工作
本學(xué)期學(xué)校工作重大,事務(wù)繁雜,本班密切協(xié)作,主要完成以下任務(wù):
1、認(rèn)真對待,做好高考報(bào)名工作。本著對考生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,事先作好動員,強(qiáng)調(diào)報(bào)名工作的重要性和嚴(yán)肅性,要求學(xué)生仔細(xì)填寫表格,反復(fù)查對信息,確保了全班51人報(bào)名工作準(zhǔn)確有序進(jìn)行,包括收費(fèi)工作在內(nèi),沒有出現(xiàn)一絲差錯,圓滿完成任務(wù)。
2、家;樱(xì)心組織家長會。讓家長、考生了解高考報(bào)名事項(xiàng),明白考試復(fù)習(xí)的意義,清醒知曉考生復(fù)習(xí)備考的狀況,冷靜地采取對策,并要求家長關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活,對子女的復(fù)習(xí)備考要有平和的心態(tài)。有進(jìn)步及時鼓勵,有困難及時化解,為他(她)們營造一個安靜、祥和的復(fù)習(xí)備考氛圍。
3、活躍生活,積極參加文體活動。本學(xué)期學(xué)校舉辦了第29屆運(yùn)動會和首屆科技體育文化節(jié)活動,我班精心策劃校運(yùn)會入場式,認(rèn)真挑選運(yùn)動員,充分準(zhǔn)備,既作為一次體育競賽活動,也把它看成是一次健身休閑,調(diào)節(jié)身心、提升班級成員凝聚力的.機(jī)會。鼓動學(xué)生參與師生書畫攝影比賽活動,我班劉曉瑩同學(xué)獲得學(xué)生書法比賽一等獎。
4、舒緩壓力,加強(qiáng)學(xué)生心理調(diào)適。注意引導(dǎo)本班學(xué)生學(xué)會正確處理人際關(guān)系,明確學(xué)習(xí)目的和意義,正確對待人生中遇到的問題和困難,樂觀積極地面對人生。經(jīng)常提示學(xué)生學(xué)會放松,注意勞逸結(jié)合,輕裝上陣,增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。
5、滿懷信心,迎接教學(xué)水平評估。為了通過本次評估,全校上下為此做了長期的充足準(zhǔn)備,師生上下為此付出無數(shù)心血。評估期間,我班學(xué)生緊密配合科任教師的課堂教學(xué)工作,為學(xué)校最終以優(yōu)秀等級通過評估作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
6、防范危險,組織學(xué)生疏散演習(xí)。為增強(qiáng)學(xué)生安全意識,增長緊急避險的經(jīng)驗(yàn)和知識,12月23日,成功組織實(shí)施內(nèi)宿生參加的緊急情況疏散演習(xí)。
三、搞好復(fù)習(xí),協(xié)調(diào)關(guān)系
扎實(shí)開展一輪復(fù)習(xí)工作,是明年高考勝利的保證。為此,一方面,要求學(xué)生全力以赴,珍惜時間,講究學(xué)法,勤學(xué)苦練,提高效率,過好單元關(guān)和月考關(guān);加強(qiáng)激勵,增強(qiáng)學(xué)生自信;搞好課室布置,注意營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;開展談心活動,解決學(xué)生思想障礙。另一方面,注意協(xié)調(diào)各科任教師工作,特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)科教師的協(xié)作,科學(xué)分配時間,做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,互通情況,共同幫教,形成合力,提高工作成效。
四、改進(jìn)不足,不斷進(jìn)步
目前班級總體運(yùn)行正常,形成了教學(xué)相長的良性循環(huán),呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢;但是也存在一些發(fā)展中的問題,如學(xué)生成績的兩極分化、少數(shù)學(xué)生學(xué)法欠佳,影響成績的提高、一些學(xué)生信心不足等,需要在今后在工作中加以解決。特別是隨著高考的臨近,要關(guān)注學(xué)生的心理變化和思想動向,加強(qiáng)師生溝通,對出現(xiàn)的心理焦慮等消極情緒要及時加以疏導(dǎo)。
中學(xué)班主任年終總結(jié) 篇2
不知不覺,又是一學(xué)期結(jié)束了;厥走@學(xué)期,我感慨萬分,因?yàn)槲覜]有虛度光陰,因?yàn)槲冶M心盡力,可以問心無愧地說,我很興奮,很滿足,也有幾分自豪感,源于我和學(xué)生的共同成長。雖然本學(xué)期的工作有點(diǎn)忙,有點(diǎn)累,但我是快樂的,——這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作,還有自己將滿腔熱忱在工作的`默默傾注。2年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,作為一名教師,不但要有出色的教學(xué)水平,更要有高尚的師德,為此,在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴(yán)格要求自己,無論是思想還是行動,都時刻力求進(jìn)步。本學(xué)期,我順利完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項(xiàng)德育工作。多次家訪和多次召開班委會,并成功的召開了教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)會和感恩勵志主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實(shí)習(xí)工作。作為一名班主任,我時常與學(xué)生進(jìn)行交心式的交流,注重側(cè)面了解與調(diào)查,盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害。
當(dāng)然,作為年輕教師,無論是在教學(xué)上還是其他工作上,難免存在一些失誤與不足,這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的同仁學(xué)習(xí),使自己的工作得到進(jìn)一步的提高。
春華,秋實(shí),只要我們用心去耕耘。在未來的日子中,我愿將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!
中學(xué)班主任年終總結(jié) 篇3
本人自20xx年參加工作以來,一直擔(dān)任班主任工作,為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,大力推行素質(zhì)教育,我重師德,加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志請教,在班級管理方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)總結(jié)如
一、了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生
剛剛接到一個新的班級,學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,家庭背景等,我全然不知。為了對癥下藥,有的放矢,提高教育效果,我通過各種渠道深入了解班內(nèi)每個學(xué)生的思想狀況、個性特點(diǎn)以及生活學(xué)習(xí)狀況,建立學(xué)生成長記錄袋,特別是經(jīng)常深入到班級,深入到學(xué)生中去,與學(xué)生談心,幫助學(xué)生解決困難,同他們打成一片,做學(xué)生的良師益友,在與他們的交往中真正了解他們,我的真誠相待,贏得了他們的信任和尊重,我用自己的切實(shí)行動影響了他們。由于積累了豐富的真實(shí)材料,能針對學(xué)生的具體情況,我胸有成竹、有的放矢地進(jìn)行教育教學(xué)管理工作,取得了理想的效果。
二、制造正確的輿論導(dǎo)向,搞好班風(fēng)建設(shè),組織和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的班集體
在多年的班級工作中,我深深感到,要搞好班級管理工作,就必須搞好班風(fēng)建設(shè),首先,我引導(dǎo)學(xué)生制定班級共同的奮斗目標(biāo),讓每個學(xué)生都明白,作為班集體中的一員應(yīng)該熱愛班級,為班級爭光,為實(shí)現(xiàn)班級共同的奮斗目標(biāo)而努力。其次,平時注意選拔和培養(yǎng)一批積極分子,由他們帶領(lǐng)全班學(xué)生參與班級各項(xiàng)制度的制定,如學(xué)習(xí)制度、值日制度等,由于同學(xué)們共同關(guān)心,共同監(jiān)督,提高了同學(xué)們的自覺性。再次,經(jīng)常聽取各方面的意見,讓學(xué)生在民主、平等、和諧的班級活動中正確地認(rèn)識自己,發(fā)展自己。
三、關(guān)愛中差生,做好差生轉(zhuǎn)化工作,促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,全面進(jìn)行素質(zhì)教育
種種事實(shí)說明,只有堅(jiān)持“面向全體”,特別是面向中差生才是切切實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育,才能促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,全面進(jìn)行素質(zhì)教育。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),充分發(fā)揮他們的積極因素,克服消極因素,才能使先進(jìn)更先進(jìn),后進(jìn)趕先進(jìn),如對個別成績差的學(xué)生,我堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助他們補(bǔ)習(xí)功課,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,幫助掃除在學(xué)習(xí)中的障礙;對成績較好的學(xué)生,對他們提出更高的要求,鼓勵他們繼續(xù)努力,好上加好;對于個別“雙差生”,尋找他們的“閃光點(diǎn)”,動之以情,曉之以理,在生活上體貼他們,在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們分辨是非的能力,經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力,我所接的新班級會很快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),為全面推行素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
四、人人有事做,事事有人做
我把班內(nèi)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等事項(xiàng)按班級人數(shù)設(shè)立崗位。人人都有事做,事事都有人做,通過學(xué)生自薦上崗、選崗、竟崗,放手讓學(xué)生集體討論制定班級管理?xiàng)l例,并不斷對照自己所定的條例來衡量檢測自己,通過量化打分,來鞭策自己,從而不斷進(jìn)步。通過這一行為,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感,同時,也鍛煉了學(xué)生的管理能力,學(xué)生自己實(shí)施、自己監(jiān)督、自己完善的班級管理體制,使我們班每周的文明班級評比名次名列前茅,更使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
五、以“點(diǎn)”帶“面”,做好學(xué)生思想工作
做學(xué)生的思想工作,是班主任的主要工作,我認(rèn)為班主任做學(xué)生的思想工作要以正面教育為主,以自我教育為主,決不能包辦代替、空洞說教。因此,我采取一般號召和個別指導(dǎo)相結(jié)合的工作方法,從學(xué)生內(nèi)部選擇各方面的典型,以激勵學(xué)生、調(diào)動學(xué)生、教育學(xué)生。先進(jìn)典型給學(xué)生的`教育生動、具體、深刻,學(xué)生們學(xué)先進(jìn)、比自己、找差距,形成了一個團(tuán)結(jié)向上、拼搏爭先的生動群體。
六、協(xié)調(diào)各方面的教育力量,形成教育合力
學(xué)生的成長與學(xué)校、家庭和社會都有直接關(guān)系,只有學(xué)校、家庭和社會的大力合作才能達(dá)到最佳效果,因此,首先,我協(xié)調(diào)班級各任課教師之間的關(guān)系,互通情況,共同研究本班的情況,制定切實(shí)有效的方法,提高教育教學(xué)效果。其次,我極力協(xié)調(diào)家庭及社會各方面的關(guān)系,經(jīng)常和學(xué)生家長保持聯(lián)系,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),傾聽學(xué)生家長對自己工作的意見和要求,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行家訪,定期召開家長座談會,組織學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動,參觀工廠,聽法制宣傳等。在學(xué)校、家庭和社會各方面的大力支持和配合下,經(jīng)過本班學(xué)生的共同努力,我?guī)У陌嗉壪群蠖啻伪辉u為先進(jìn)班級,本人也多次被評為先進(jìn)工作者。
總之,成績只能代表過去,在以后的工作中,我將繼續(xù)努力,力爭在班級管理方面再創(chuàng)輝煌,為黨和人民的教育事業(yè)盡職盡責(zé),無私地奉獻(xiàn)自己的一切力量。
中學(xué)班主任年終總結(jié) 篇4
進(jìn)入第二學(xué)期,學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境已相當(dāng)熟悉,隨之出現(xiàn)了一些新的變化,新的動向。班主任工作重點(diǎn)也隨之作了調(diào)整,主要做了幾方面工作。
一、嚴(yán)明紀(jì)律,繼續(xù)強(qiáng)化中學(xué)生行為規(guī)范
鐵的紀(jì)律是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上重點(diǎn)是加強(qiáng)養(yǎng)成教育,讓學(xué)生樹立紀(jì)律觀念,知道哪些該做,哪些不該做。教育學(xué)生增強(qiáng)自制力。理解和接受規(guī)則意識,對于說服無效,屢教不改的個別學(xué)生,依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定適當(dāng)進(jìn)行強(qiáng)制性教育。教育學(xué)生做到“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”。同時也說教工作與學(xué)生的活動相結(jié)合,做到有教有樂,教樂結(jié)合起到了良好的效果。班級在每周的行為規(guī)范檢查中名列前茅。
二、端正學(xué)風(fēng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
隨著科目增多,難度加大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難,成績下降,出現(xiàn)了厭學(xué)傾向,因此把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)期工作的重中之重。主要通過談心、主題班會、家訪等形式進(jìn)行教育。鼓舞信心、鼓勵竟?fàn)、表揚(yáng)進(jìn)步,并按成績分成學(xué)習(xí)小組。成績好學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生,部分厭學(xué)生在大環(huán)境影響下,學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,副課已基本消滅了紅燈。
三、培養(yǎng)學(xué)生的工作能力
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,及時調(diào)整班委工作。指導(dǎo)班委開展一日、一周工作。提高他們的管理能力。班主任對班干部不能只是使用,還應(yīng)該教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則。鼓勵他們要大膽工作并要嚴(yán)格要求自已。注意工作方法,當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作失誤的時候。
例如負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的王同學(xué)。開始對自已的工作好象不太滿意,每天只是把那些沒做清潔工作的名告訴我,為此我反復(fù)向她講述衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,讓她重新懷著熱情投入自已的工作中去,后來的情況表明她們的工作完成得相當(dāng)出色。基本上能獨(dú)立開展工作,處理一些偶發(fā)事件。針對班級有個別學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,主題班會“誠信的出走”就是班委自己設(shè)計(jì),自己組織全體同學(xué)參與、取得了良好的效果。
四、尊重每位學(xué)生,關(guān)注班級中的弱勢群體
“班級中的弱勢群體”,是指兩種學(xué)生。一種是“差生”,即學(xué)習(xí)紀(jì)律差的學(xué)生,一種是“弱生”即生理或心理脆弱的`學(xué)生。所以我特別注意教育學(xué)生的學(xué)生方式方法,即不能傷及其自尊,又要為其樹立自信,促其進(jìn)步。比如朱文達(dá)同學(xué)剛進(jìn)校時,成績差,紀(jì)律也不好,我找他談話,開始不見起色。后來我發(fā)現(xiàn)他有些作文竟然寫的還不錯,就在班里表揚(yáng)他,多次和他談心,漸漸的他被打動了,主動表示要求進(jìn)步,并且積極付諸行動,進(jìn)步明顯。
五、密切課任教師間的關(guān)系,共同做好學(xué)生思想工作
積極主動地和各科教師聯(lián)系,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自已的良伴、知已。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上方面的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界。要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,雖然取得了一些成績,但也存在著不足,還有部分學(xué)習(xí)紀(jì)律困難生需要在下學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注。
中學(xué)班主任年終總結(jié) 篇5
班主任工作在學(xué)校教學(xué)工作中充當(dāng)著很重要的角色,班主任工作是學(xué)校教學(xué)工作、德育工作是否朝好的方面發(fā)展的一個衡量標(biāo)志。在本學(xué)期中,我遵照上級領(lǐng)導(dǎo)的工作部署,結(jié)合自己所帶班級學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)教學(xué)規(guī)律,努力帶好本班學(xué)生。一個學(xué)起來,在班主任工作中取得了一定的成績,線總結(jié)如下:
一、結(jié)合實(shí)際制定班主任工作計(jì)劃。
在這個學(xué)期,我?guī)У陌嗉壥前税,班上一共?8名學(xué)生,其中男生42人,女生26人。家在農(nóng)村的學(xué)生有21人,父母外出打工的有25人,家庭比貧困的有5人。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生不多,多數(shù)學(xué)生沒有遠(yuǎn)大理想,他們的家長給的目標(biāo)不高,只要初三畢業(yè)就行,這就給我的班主任工作提出了一個艱難的難題,要把這個班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng)起來,要把他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確起來,為了做到這些,我根據(jù)實(shí)際情況制訂了班級管理計(jì)劃,在平時的工作中根據(jù)工作計(jì)劃管理好本班同學(xué)。
二、加強(qiáng)班級管理,認(rèn)真選好班干部。
為了配合好自己的班級管理,在開學(xué)初我就請同學(xué)們根據(jù)自己的特長,首先自己推薦自己適合任選的班干部,同學(xué)們再根據(jù)推薦情況做不記名投票選好班上所有的班干部。選出班干部后我根據(jù)班上實(shí)際情況給每位班干部分配了具體的任務(wù),做到了“人人有事做,事事有人管,大家齊動手,班級是我家!
三、做好學(xué)生生活學(xué)習(xí)登記卡,增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、管理意識。
在平時的班級管理中,為了全面了解每個學(xué)生的具體情況,我給每位同學(xué)制作了一張個人檔案卡,從班干部的記錄材料和自己掌握的.具體情況記載卡中,每個星期的班會課上做一次小結(jié),對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),對有毛病的同學(xué)提出建議,私下還和他們單獨(dú)溝通交流,討論解決方法,這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的自控能力,又提高了他們的自我管理意識。
四、開展形式多樣的班級活動,加強(qiáng)班級凝聚力。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),可是沒有活力的學(xué)習(xí)就顯得沒有生氣。為了加強(qiáng)同學(xué)們的相互了解和團(tuán)結(jié)互助能力,增強(qiáng)班級同學(xué)的凝聚力,我在班上開展了形式多樣的活動。如作文比賽、知識競賽、唱歌比賽、詩朗誦比賽、體育比賽和各種晚會,在這些活動中使學(xué)生開闊了視眼,展現(xiàn)了自己的才能,感到了學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。
五、表揚(yáng)先進(jìn),激勵競爭。
學(xué)生間形成競爭就會有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,在每一科的測驗(yàn)中,我都會對表現(xiàn)突出和有較大進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎勵,做到共同進(jìn)步相互激勵前進(jìn)。
六、寫好期末學(xué)生學(xué)習(xí)評定。
每一個學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的努力,在不同程度上都取得了一定的進(jìn)步,我在肯定學(xué)生的成績的時候也指出了他們要注意的地方,指導(dǎo)他們在下期中以取得更好的成績。
總之,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我完成了學(xué)校交給我的班級管理任務(wù),在班級管理之中,我學(xué)到了很多知識,這為下一步的班級管理提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
中學(xué)班主任年終總結(jié) 篇6
本學(xué)期,我擔(dān)任xx班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績,F(xiàn)將我擔(dān)任八班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下:
一、德育工作
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的:
1、教會學(xué)生如何做人。
2、教會學(xué)生如何生活。
3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
二、班級管理——無為勝有為
加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入了解學(xué)生。
1、通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、我針對本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規(guī),實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī),并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時間、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等等。采用量化分制,每周評選出優(yōu)秀組,得分的小組推薦到學(xué)校予以表彰。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。班級設(shè)立意見本,可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。
三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的.朋友,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。
四、重視對優(yōu)等生的教育
對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法,雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處。今后,我會更加努力,爭取做到!
中學(xué)班主任年終總結(jié) 篇7
時間真快,在平淡與忙碌中,做班主任一個多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個頭長高了很多,不經(jīng)意間,他們懂事了很多,他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間,他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。他們開始正式步入小學(xué)的校門,而我也作為一位新老師步入小學(xué)的校門?梢哉f,我是他們的同行者。作為他們成長的見證者,最大的感受是:苦中有樂。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:
一、注重學(xué)生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。一個孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展,德育放在了首位,一個品德不好的人,智和體發(fā)展的再好,對社會也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,增強(qiáng)集體觀念的教育,尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,為此本學(xué)期本人是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級中也存在不少后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,無任你怎么教育他,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話。在次方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育,爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績。
三、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
對學(xué)生負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實(shí)際才干,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、妥善處理學(xué)生間的糾紛
孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班學(xué)生數(shù)多,調(diào)皮的學(xué)生也多,因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,會使事情雪上加霜。當(dāng)然有時控制不住自己的`情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤,反思自己的行為,培養(yǎng)自我教育能力,讓他們凡事都換個角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方,我通常會給他們列列123,這是處理糾紛的關(guān)鍵,也是目的。
五、注重學(xué)生的安全教育
對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個重點(diǎn),特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多,對學(xué)生的安全教育更是一個工作重點(diǎn)。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在:安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識教育、課間活動安全教育。
通過一學(xué)期的教學(xué),本人發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處,有許多需要改進(jìn)的地方,如:本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高,后進(jìn)生較多;班級的紀(jì)律還有待于提高,同時班干的能力不強(qiáng)。在今后的班主任工作中,我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在教學(xué)中成長,使班級管理工作能更上一層樓。
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