環(huán)境教育工作計劃范文集錦10篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的環(huán)境教育工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)境教育工作計劃 篇1
為進(jìn)一步做好20xx年度大村小學(xué)環(huán)境教育工作，切實提高廣大師生的環(huán)境保護(hù)意識，學(xué)校將結(jié)合自身實際情況，以環(huán)境科普知識、環(huán)境形勢、環(huán)境質(zhì)量及主要環(huán)保法律法規(guī)教育為主要內(nèi)容，多層次、多形式、全方位地開展環(huán)境教育活動，并在學(xué)科教學(xué)中滲透學(xué)生環(huán)保意識，讓師生都牢固樹立“環(huán)保從我做起”，本著“人人都是環(huán)保的實踐者，人人都是綠色校園的建設(shè)者”為宗旨, 爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。將20xx年學(xué)校環(huán)境教育工作計劃制定如下：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，學(xué)校將大力開展學(xué)校環(huán)境宣傳教育，增強學(xué)生環(huán)境意識，提高環(huán)境道德水平，強化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)�？破罩R，弘揚環(huán)境文化，形成熱愛自然、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的社會新風(fēng)，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、目標(biāo)任務(wù)
開設(shè)專門課程，并將環(huán)境保護(hù)專題教育與各學(xué)科滲透教育相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生了解、體驗、欣賞、反思和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認(rèn)識個人、集體、社會與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀，鼓勵學(xué)生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責(zé)任感的公民。
三、實施途徑
1、完善制度和隊伍建設(shè)
�、�、定期組織教師開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
�、啤⒔W(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)境教育成為全社會的共同責(zé)任。
⑶、發(fā)揮外聘環(huán)保指導(dǎo)人員的作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘環(huán)保單位指導(dǎo)環(huán)境教育工作。
2、加強宣傳
利用晨會、國旗下講話、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時播放環(huán)保文章。
3、以學(xué)科環(huán)境教育滲透為主渠道，宣傳環(huán)境保護(hù)知識，在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識。讓學(xué)生學(xué)會愛護(hù)大自然。綜合運用各種教學(xué)途徑和方法，靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實地考察、個案研究等方法，理解各學(xué)科中包含的自然和社會環(huán)境知識，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗與所學(xué)知識，對周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問，善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問題，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的道德規(guī)范和行為方式。
4、以環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建為抓手，提升環(huán)境教育層次。各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的'文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉行環(huán)保手抄報、美術(shù)繪畫等競賽活動，進(jìn)行評比、獎勵做出貢獻(xiàn)的人。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學(xué)校教學(xué)計劃和規(guī)章制度中，體現(xiàn)在學(xué)校生活的各個方面，要倡導(dǎo)有利于環(huán)境保護(hù)的工作生活方式，形成有益于環(huán)境保護(hù)的校園文化氛圍。確立環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建的目標(biāo)或規(guī)劃，不斷鞏固環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建成果，全面深化環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建活動。
5、以環(huán)境保護(hù)節(jié)日為契機，開展環(huán)境專題教育。精心組織開展“六個一”活動：（1）舉行一次國旗下講話；
�。�2）開展一次班隊會活動，如如何宣傳、社會實踐、環(huán)保知識競賽等；
（3組織學(xué)生進(jìn)行“彎腰精神，美化校園，從我做起”的美化凈化校園勞動，
�。�4）舉辦一期班級講座，宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識，開展環(huán)保警示教育等；
�。�5）舉行一次“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城”簽名活動。
�。�6）進(jìn)行一次環(huán)境保護(hù)實踐活動。
6、加大常規(guī)教育
學(xué)校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校園花草樹木行為；中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草；高年級學(xué)生能自覺清除墻壁污跡，維護(hù)學(xué)校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責(zé)任到人，檢查、考核經(jīng)常不斷，任何時候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查。
總之，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)�！�，使每一位學(xué)生在這里茁壯成長
環(huán)境教育工作計劃 篇2
一、研究分工：
課題負(fù)責(zé)人：張希營楊柏柱
課題主持人：胡新嶺
課題實施人：石海峰
實驗班班主任：魯金民
實驗教師：
魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、
葛振玲、車麗
材料組：
劉青國、石立功、高海威、王志華
二、研究措施:
1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗。
3、對課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。
三、本學(xué)期的主要研究目標(biāo):
1、完成學(xué)校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。（高海威負(fù)責(zé)）
2、完成學(xué)校、家庭與社會學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。（魯金民負(fù)責(zé)）
3、完成《給學(xué)生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計與分析。（石海峰負(fù)責(zé)）
4、研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的'學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。
5、開展課題組成員集體備課活動，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。
6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對象，搞好個案寫作。
7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究：
(1)新課程理念下的教師行為策略研究.
(2)新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.
(3)新教材實施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究
(4)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究
(5)學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
(6)合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評價模式研究。
環(huán)境教育工作計劃 篇3
一、研究分工：
課題負(fù)責(zé)人：張希營 楊柏柱 課題主持人：胡新嶺
課題實施人：石海峰
實驗班班主任：魯金民
實驗教師： 魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、 葛振玲、車麗
材料組： 劉青國、石立功、高海威、王志華
二、研究措施：
1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗。
3、對課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。
三、本學(xué)期的主要研究目標(biāo)：
1、完成學(xué)校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。（高海威負(fù)責(zé)）
2、完成學(xué)校、家庭與社會學(xué)習(xí)環(huán)境的'調(diào)查與分析。（魯金民負(fù)責(zé)）
3、完成《給學(xué)生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計與分析。（石海峰負(fù)責(zé)）
4、 研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。
5、開展課題組成員集體備課活動，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。
6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對象，搞好個案寫作。
7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究：
（1） 新課程理念下的教師行為策略研究。
（2） 新課程理念下的學(xué)生行為策略研究。
（3） 新教材實施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究
�。�4） 學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究
（5） 學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
�。�6） 合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評價模式研究。
環(huán)境教育工作計劃 篇4
以人與自然和諧為主線，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點，以深化環(huán)境教育、推動學(xué)校素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校為目標(biāo)，在實現(xiàn)學(xué)�；窘逃δ艿幕A(chǔ)上，通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境教育內(nèi)容，綠化、美化、凈化校園環(huán)境，全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)，力爭成功創(chuàng)建合肥市綠色學(xué)校。我們希望以“綠色學(xué)校”為載體，推進(jìn)青少年的.素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實際情況制定以下計劃：
1、成立環(huán)保小組。負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，配合政教處、團(tuán)委開展相關(guān)的環(huán)�；顒�，并帶動全校學(xué)生綠化、美化、凈化校園活動。
2、組織各種宣傳活動。充分利用國旗下講話、主題班會、黑板報、廣播等途徑宣傳環(huán)保知識，并抓住各個環(huán)保宣傳日，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。我們將從下列這些紀(jì)念日中選擇幾個主要節(jié)日開展宣傳教育活動，如利用國旗下講話、主題班會、黑板報等形式開展。
時間、紀(jì)念日、時間、紀(jì)念日
3月12日、植樹節(jié)、6月5日、世界環(huán)境日
3月22日、世界水日、6月6日、全國愛眼日
4月7日、世界衛(wèi)生日、9月20日、全國愛牙日
4月22日、世界地球日、10月16日、世界糧食日
5月20日、中國學(xué)生營養(yǎng)日、12月1日、世界愛滋病日
5月31日、世界無煙日、12月29日、國際生物多樣性日
3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的手抄報、征文比賽，在全校師生中開展主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和環(huán)境道德意識。
4、結(jié)合校園環(huán)境衛(wèi)生問題召開部分學(xué)生座談會，落實具體改進(jìn)措施。
5、積極開展課外環(huán)保宣傳活動。通過開展“環(huán)保志愿者”活動。利用雙休日和假日，為保護(hù)環(huán)境做好事、做實事，清除白色污染、非法廣告，宣傳環(huán)保知識。從自己做起，使學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保主人翁意識。
環(huán)境教育工作計劃 篇5
今年我校將迎來四十周年校慶，同時今年又是我校創(chuàng)建自治區(qū)級“綠色學(xué)�！钡年P(guān)鍵一年。為了認(rèn)真落實國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部《關(guān)于環(huán)境教育行動綱領(lǐng)》，以四十周年校慶和“6.5”世界環(huán)境日的教育宣傳話動為契機，進(jìn)一步提高我校環(huán)境教育工作的水平和社會效益，體現(xiàn)我校環(huán)保教育特色，爭創(chuàng)自治區(qū)級“綠色學(xué)�！�，特制定以下教育計劃。
一、認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動工作。
1、向?qū)W校各有關(guān)部門傳達(dá)《關(guān)于環(huán)境教育行動綱領(lǐng)》及各級政府關(guān)于中小學(xué)環(huán)境教育工作計劃要點，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，落實措施，爭創(chuàng)自治區(qū)級“綠色學(xué)�！薄�
2、利用各種陣地(廣播站、校報、班會、校會)進(jìn)行綠色學(xué)校創(chuàng)建工作與環(huán)境意識系列宣傳活動，培養(yǎng)環(huán)保意識，形成綠色理念。
二、健全組織，使各項創(chuàng)建活動體系化，教育活動科學(xué)化。
1、成立綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。分清小組職責(zé)，制訂創(chuàng)建計劃，進(jìn)行有計劃有步驟的分級創(chuàng)建活動。
2、組織成立南寧市四職校環(huán)境保護(hù)者協(xié)會，積極發(fā)揮學(xué)生組織的主體作用。
三、貫徹綠色理念，加強學(xué)校硬件投入，搞好校園綠化和校園文化建設(shè)，建設(shè)人文生態(tài)校園。
1、搞好綠化維護(hù)。
2、結(jié)合校慶開展校園文化建設(shè)。
3、制訂各項活動的環(huán)保要求，貫徹綠色理念。
4、積極推進(jìn)“無紙化”辦公。
5、搞好垃圾分類，搞好“愛心紙”工程與舊電池回收工作。
四、將環(huán)境教育列入課程，使環(huán)境教育經(jīng)常化、規(guī)范化。
1、充分發(fā)揮相關(guān)課程的教育主陣地功能，強化各學(xué)科的滲透工作。
2、積極開設(shè)各類講座。
3、將環(huán)境教育與德育教育活動結(jié)合起來，與常規(guī)管理結(jié)合起來，增強實效性。在課程實施中，要結(jié)合主題，更新內(nèi)容，強調(diào)環(huán)境倫理道德、行為習(xí)慣方面的教育，鼓勵學(xué)生利用雙休日為保護(hù)社區(qū)環(huán)境做好事，對優(yōu)秀學(xué)生給予表揚。
4、環(huán)保科技征文活動經(jīng)�；�、列入語文課教學(xué)計劃。
五、設(shè)計各類載體，開展形式多樣的`環(huán)境教育與實踐活動。
1、環(huán)保海報設(shè)計大賽活動。
2、四十周年校慶美化校園大行動。
3、開展環(huán)保教育宣傳月活動。
4、校園樹種標(biāo)名活動。
5、校園垃圾分類資源綜合利用(包括回收廢電池活動)。
6、利用櫥窗、黑板報進(jìn)行圍繞“6.5”世界環(huán)境日為主題的宣傳活動。
7、開展各類環(huán)保調(diào)查與小課題活動。
8、聘請區(qū)環(huán)保專家來校作環(huán)境教育專題報告。
9、開展以“熱愛學(xué)校美化校園”為主題的演講宣傳活動。
10、舉辦環(huán)境保護(hù)知識有獎競答活動。
11、展示我校環(huán)境教育、生物標(biāo)本等內(nèi)容。
環(huán)境教育工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學(xué)實際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計劃。
二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：
1、環(huán)保教育滲透日常生活教育
為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級。
2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育
根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。
3、開展環(huán)�；顒�，加強環(huán)境教育
通過開展環(huán)保行動，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的`興趣和自覺意識。
通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要！
環(huán)境教育工作計劃 篇7
一、 指導(dǎo)思想
環(huán)境保護(hù)對于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場經(jīng)濟條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。
20xx年，學(xué)校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標(biāo)之一和創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡囊螅M織開展全校性的環(huán)保教育活動，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強全校師生的環(huán)保意識，努力營造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。
二、 環(huán)境教育目標(biāo)
從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保知識，掌握環(huán)保基本方法，從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。
以創(chuàng)建國家綠色學(xué)校為抓手，努力建設(shè)生態(tài)校園，為最終構(gòu)建和諧社會作出貢獻(xiàn)。
三、 中心工作
（一） 努力爭創(chuàng)綠色學(xué)校
繼續(xù)綠化校園，使校園綠化覆蓋率高標(biāo)準(zhǔn)超省標(biāo)。整體優(yōu)化校園環(huán)境，利用宣傳陣地（櫥窗、黑板報等）宣傳環(huán)保知識，教師以身作則，率先垂范，創(chuàng)文明辦公室，師生共創(chuàng)“綠色學(xué)校”。
（二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化師資隊伍
1.為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實處，要調(diào)整和充實環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，要構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機構(gòu)，全方位、立體式地推進(jìn)環(huán)境教育。
2.強化師資隊伍。要想使孩子具有強烈的環(huán)保意識，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的.老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：
A.加強對教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。
B.請進(jìn)來。請環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保組織來校輔導(dǎo)。
C.創(chuàng)造機會，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。
D.訂閱環(huán)境報、雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)。
E.定期交流環(huán)保信息。
（三）抓好四個結(jié)合，加強環(huán)境教育
A.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實到教學(xué)計劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強學(xué)生對環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識。
B.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時對學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開展植樹節(jié)活動，上街開展護(hù)綠活動，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開好主題活動。
C.與行為習(xí)慣相結(jié)合。要求學(xué)生愛綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動環(huán)境，如教室、班級環(huán)保區(qū)、自行車車棚等，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評比打分，作為班級常規(guī)管理，使每一個學(xué)生在愛環(huán)境的每個具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。
D.與綜合實踐活動相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實踐活動的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。
（四）以“生態(tài)校園”建設(shè)校園
我校是一所老校，在重新調(diào)整、規(guī)劃、建設(shè)的同時，學(xué)校要始終圍繞建設(shè)“生態(tài)校園”的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造“人化”自然，學(xué)校占地面積30290平方米，其中綠化面積10005平方米，綠化面積占學(xué)校總面積的33%，生均綠化面積達(dá)11.14平方米。校園清新靜謐，四季飄香。學(xué)校要根據(jù)自身財力，經(jīng)濟地制訂"讓每一塊墻壁說話，每一棵樹木寓意，每一個景點啟智"的環(huán)保教育總原則，發(fā)動師生掛植物銘牌，樹環(huán)保警句，建生態(tài)校園。在自然與人的和諧相處中，規(guī)范道德與自然交往行為。
四、 每月工作安排
二月份：
1. 制訂環(huán)保教育工作計劃及有關(guān)活動方案。
2. 各班黑板報要有環(huán)保內(nèi)容。
3. 用好環(huán)保教材
4. 學(xué)校大隊部、團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議，認(rèn)真實踐＜中小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范＞。
5. 各中隊組織學(xué)倡議書，明確環(huán)保身邊小事內(nèi)容。
三月份：
1. 廣泛開展為環(huán)保做好身邊小事活動。
2. 用好環(huán)境教育滲透參考材料。
3. 3.12植樹護(hù)綠活動。要求每個學(xué)生種好一棵樹、栽好一盆花。
4. “3、22”世界水日宣傳教育活動。
5. 環(huán)保小衛(wèi)士上街開展護(hù)綠活動，并開展清除白色污染活動。
6. 要求各科教師在教育中進(jìn)行環(huán)保滲透，加強對學(xué)生的環(huán)保教育。 7. 開展環(huán)保征文活動。
四月份：
1. 組織學(xué)生進(jìn)行“人與自然”社會實踐活動
2. 紀(jì)念“4、22”地球日活動。
3. “4.20－4.26的愛鳥周活動。
4. 學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士評選。
環(huán)境教育工作計劃 篇8
1、結(jié)合自然現(xiàn)象，進(jìn)行環(huán)境教育。
�。�1）、組織幼兒在自然界中采集各種材料（礦石、沙、水、植物標(biāo)本、種子標(biāo)本、動物標(biāo)本…）投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自然科學(xué)的環(huán)境。在收集過程中引導(dǎo)幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象，學(xué)會在討論中得出結(jié)論互相學(xué)習(xí)。
（2）、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動物，觀察動物的生活習(xí)慣，探索動物的成長規(guī)律，及食物鏈。
�。�3）、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用記錄方法和整理探索內(nèi)容，學(xué)會操作實驗器材，充分發(fā)揮科學(xué)室的作用。
�。�4）、組織
幼兒充分利用園內(nèi)植物園地，種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物，學(xué)會為植物澆水，施肥，記錄植物的'生長過程。
2、結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品。
�。�1）、科技發(fā)達(dá)的背后，組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學(xué)習(xí)合理使用科技產(chǎn)品，節(jié)約能源及探索科技原理。
�。�2）、組織幼兒與家長利用廢舊物品及電器零配件，設(shè)計一些小產(chǎn)品，進(jìn)行展示評比。
3、合理利用家長資源。
�。�1）、組織家長與幼兒共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強環(huán)保意識。舉行：“清潔日”組織家長與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。
（2）、發(fā)動家長收集各種材料，做一些小發(fā)明參加本園每年一次的“科技節(jié)”。
�。�3）、利用節(jié)假日，與家長聯(lián)誼、一些到郊外爬山種菜等，與幼兒共同感受自然的環(huán)境。
環(huán)境教育工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以《XX市教科局20xx年學(xué)校環(huán)境教育工作意見》(仁教科基【20xx】6號)文件為指導(dǎo)，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點，以深化環(huán)境教育、推動學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)為目標(biāo)，在實現(xiàn)學(xué)�；窘逃δ艿幕A(chǔ)上，通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和校園文化，全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實際情況制定以下計劃：
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
三、主要目標(biāo)
1、創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒尤珕T化和制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。
2、綠色教育優(yōu)質(zhì)化和高效性。充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
3、創(chuàng)建活動多樣化和規(guī)范化。以活動為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)�！被顒�。
三、主要措施
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
1、強化領(lǐng)導(dǎo)小組功能，明確分工，強化責(zé)任，優(yōu)化措施，分管校長全面負(fù)責(zé)，少先隊主抓，班主任緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)等各項活動中。
2、發(fā)揮骨干教師作用，建立以班主任和科學(xué)、品德、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師為骨干的教管機制。
3、定期召開專題活動，推動校環(huán)保工作。
(二)完善環(huán)保隊伍建設(shè)
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。
(三)通過學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育。
課堂是環(huán)境教育的主陣地。教務(wù)處統(tǒng)一部署，開其開足環(huán)境教育課程，根據(jù)各年級學(xué)生的年齡及學(xué)科特點開展環(huán)境教育，滲透在各學(xué)科之中，這些學(xué)科至少每學(xué)期要有兩節(jié)專門的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課，并形成教案打印上交。其它學(xué)科，要適時地滲透環(huán)境教育，相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學(xué)科滲透，使學(xué)生切實掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容，喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。大力開展宣傳，促進(jìn)全社會環(huán)保意識發(fā)展。
(四)通過德育活動滲透環(huán)境教育。
充分發(fā)揮環(huán)保主題日和傳統(tǒng)節(jié)慶日宣傳教育功能，組織豐富多彩的環(huán)保主題教育活動，廣泛滲透環(huán)保知識，強化師生的環(huán)保意識，告別一個隨手亂扔垃圾的不良行為和形成一個愛我校園、美我校園的習(xí)慣。通過開展各項系列主題活動，使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生有根本性的`轉(zhuǎn)變。工作計劃
具體活動如下：
1、成立衛(wèi)生監(jiān)督崗。負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，配合少先隊開展相關(guān)的環(huán)�；顒�。充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動。
2、組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、主題班會、板報、廣播、多媒體設(shè)備等宣傳環(huán)保知識，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界水日、地球日、國際臭氧日、國際生物多樣性日、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。
3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽，在全校師生中開展主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和環(huán)境道德意識。
4、積極組織學(xué)生深入野外，開展環(huán)保實踐活動，參與環(huán)保社會宣傳和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛家園，關(guān)心環(huán)境的美好情感。,
(五)加強校園環(huán)境建設(shè)
充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。
各負(fù)責(zé)人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建環(huán)境教育工作納入到學(xué)校的整體工作計劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識。
環(huán)境教育工作計劃 篇10
一、教師環(huán)基本保知識及環(huán)境教育經(jīng)驗學(xué)習(xí)
按兩個教研組分別進(jìn)行學(xué)習(xí)，組員做好學(xué)習(xí)筆記，組長做好討論結(jié)果。時間為9月20日至兩周，每周兩次。學(xué)習(xí)具體內(nèi)容為：
1、環(huán)境基本概念、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)循環(huán)、什么是生態(tài)環(huán)境？生態(tài)平衡
2、清潔生產(chǎn)、全球變暖、臭氧層破壞、水的自凈與污水處理
3、“六·五”世界環(huán)境日的由來、環(huán)保紀(jì)念日
4、海洋環(huán)境保護(hù)生物污染、什么是大氣？什么是綠色食品？
5、幼兒環(huán)保教育要直觀
6、環(huán)保教育和道德教育互動
7、談幼兒的環(huán)保教育
8、環(huán)保教育與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)
9、環(huán)保法規(guī)
二、幼兒園環(huán)境教育宣傳欄及宣傳工作
兩個教研組共創(chuàng)一個宣傳欄，主題為“綠色暢想”，分綠色像冊（環(huán)保圖片、照片）、綠色課堂（有關(guān)自然、健康、環(huán)保小知識）、綠色行（環(huán)�；顒訉嶄洠┖途G色小天使（幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士評比）四大版面。綠色宣言：教育一個孩子，帶動一個家庭；創(chuàng)建一所綠色幼兒園，帶動一個社區(qū)；讓我們用小手拉大手，共創(chuàng)美好家園！從我做起，從身邊的小事做起！各班向家長發(fā)綠色倡議書，親子欄環(huán)保專刊的設(shè)立（每兩周換一次內(nèi)容）10月底前完成此項工作。
三、以班為單位的幼兒環(huán)境教育學(xué)期計劃時間為11月和12與兩個月的時間，計劃要求目標(biāo)明確合理，內(nèi)容豐富新穎，活動形式多樣，形式為表格。（范表后附）
四、11月1日至11月12日各班在園區(qū)內(nèi)設(shè)立一個“綠色園地”。
班里也要進(jìn)行環(huán)境的'布置，此活動為“綠色行”的第一個幼兒參與的環(huán)�；顒�，要求面向全體幼兒，全面開展活動，及時做好活動記錄。（記錄表格后附）
五、11月29日——12月24日全園進(jìn)行為期四周的“
綠色暢想”環(huán)保系列活動，活動內(nèi)容都制定在各班的幼兒環(huán)境教育學(xué)期計劃中，活動不局限于體現(xiàn)在課程上，要求游戲、日常生活、區(qū)域活動等都相結(jié)合，活動期間老師互相觀摩、學(xué)習(xí)、交流。形式為以班為單位，兩位老師共同合作完成一個半日活動。
六、12月至期末活動結(jié)束，進(jìn)行總結(jié)評價工作。
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