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四年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-08 15:36:12 工作計(jì)劃 我要投稿
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實(shí)用的四年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃8篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又解鎖了新的工作,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的四年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃8篇

四年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  本文是由上傳的:四年級(jí)思品與生活教學(xué)計(jì)劃。

  本學(xué)期,應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,我接帶了四年級(jí)的《思品與社會(huì)》拿到教材后,感覺自己是不是能把學(xué)生真正的引領(lǐng)到書本的知識(shí)上來,更重要的是,他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中能不能把自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用上呢?

  大致翻了一下課本,總共有五個(gè)單元,每個(gè)單元又有三、四個(gè)小節(jié)。它分別從誠(chéng)信、愛心、環(huán)保、交通、祖國(guó)的地理概況五個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)展示。

  它雖然不像主課那樣被學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生、甚至是社會(huì)所重視,但是我感覺它在人的成長(zhǎng)中有很大的作用,尤其對(duì)一個(gè)正在塑造自己的小學(xué)生而言.因此我要積極轉(zhuǎn)變觀點(diǎn):

  1、樹立綜合的、開放的課程觀綜合的課程觀要求我們走出以往的學(xué)科教學(xué)模式尤其是說教式德育模式,尊重學(xué)生的生活,根據(jù)其實(shí)際需要組織教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)他們?cè)谏钪叙堄信d趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn),在學(xué)習(xí)中愉快地生活、成長(zhǎng),獲取對(duì)社會(huì)的整體認(rèn)識(shí),形成自己的價(jià)值觀和道德觀。開放的課程觀要求我們充分利用各種課程資源,創(chuàng)造性地使用教材。要注意聯(lián)系本地區(qū)和學(xué)生的實(shí)際,關(guān)注社會(huì)中新的信息、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象,對(duì)教科書中提出的問題、預(yù)設(shè)的活動(dòng)進(jìn)行合理的拓展和延伸,及時(shí)、合理地調(diào)整教學(xué)目標(biāo),靈活有效地推進(jìn)教學(xué)過程,增強(qiáng)教育的針對(duì)性、生動(dòng)性和實(shí)效性。

  2、樹立以人為本的學(xué)生觀生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)知和感悟,我們引導(dǎo)他們區(qū)關(guān)注生活,珍視學(xué)生獨(dú)特的生活經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式、探究式和研討式等學(xué)習(xí)方式,幫助他們嘗試著自己區(qū)解決生活中的問題;我們要關(guān)注學(xué)生的`健康成長(zhǎng),就要尊重他們的權(quán)利和個(gè)性發(fā)展,在基本的式非標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,允許他們?cè)诙嘣獌r(jià)值中做出不同的選擇;我們要尊重學(xué)生的差異,關(guān)注“邊緣兒童”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),幫助他們感受成長(zhǎng)的逾越!

  3、梳理與時(shí)俱進(jìn)的教師觀新課程理念下的教師,是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)的組織者,支持者和參與者。我們的任務(wù)不再是講解教科書,而是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件,靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式,幫助學(xué)生去體驗(yàn)、去探究。為達(dá)成這樣的目標(biāo),我們要放低姿態(tài),與學(xué)生平等對(duì)話,傾聽他們的需要;要尊重學(xué)生的體驗(yàn)和判斷,不用既定的結(jié)論代替學(xué)生的思考;要和學(xué)生交朋友,勇于承認(rèn)并面對(duì)真實(shí)的自己;要關(guān)注生活,開闊視野,勤于學(xué)習(xí),不斷吸收時(shí)代的信息,與時(shí)俱進(jìn);對(duì)于教材倡導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng),要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探索和創(chuàng)新!此外,為了體現(xiàn)一種兒童文化,使教材能真正成為學(xué)生喜愛的朋友,讓他們?cè)敢庥诮滩闹械膬和瘜?duì)話,我們?cè)诮滩闹幸尸F(xiàn)很多細(xì)膩的生活場(chǎng)面和真實(shí)案例。然而教材中的范例只是一種提示,它并不是唯一的或最好的。因此,老師要通過這些提示去整體把握教材,既可以利用這些范例豐富學(xué)生的認(rèn)知和情感體驗(yàn),又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行隔離的取舍。或適當(dāng)加以拓展!雖然是《思品與社會(huì)》,但它對(duì)孩子們以后的成長(zhǎng)又很大的影響,所以我一定要把世間的真、善、美,呈現(xiàn)給學(xué)生,同時(shí)也又信心讓學(xué)生們要求自己去做到“真、善、美”。!

四年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、 所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀的分析:

  四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過低、中年級(jí)的自然學(xué)習(xí),對(duì)自然科學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。本學(xué)期還要遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容,注重內(nèi)容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,加強(qiáng)生活、生產(chǎn)、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,處理好內(nèi)容的深度廣度,做到難易適度,分量適當(dāng)。注意發(fā)展兒童的智力,培養(yǎng)兒童動(dòng)腦和動(dòng)手的能力。

  學(xué)生基本情況:

  1、可喜之處:通過三年級(jí)的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備初步的探究能力,他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂于動(dòng)手,善于操作,另外,在進(jìn)行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí),我強(qiáng)調(diào)小組合作必要性,所以學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到了一定的提高。

  2、不足之處:由于活動(dòng)材料限制的原因,有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場(chǎng)地,有些探究活動(dòng)甚至根本就沒有開展,導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面受到壓制,影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的'形成。還有,學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效,不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間,這現(xiàn)象尤為突出。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,使得學(xué)生們?cè)谌粘I钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;

  2、了解科學(xué)探究的過程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,從中獲得科學(xué)知識(shí),增長(zhǎng)才干,體會(huì)科學(xué)探究的樂趣,理解科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題;

  3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋,學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

  4、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感;

  三、基本措施:

  1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

  2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo);

  3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程;

  4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

  5、樹立開放的教學(xué)觀念;

  6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

  7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù);

  8、組織指導(dǎo)科技興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競(jìng)賽,以賽促學(xué)。

  四、主要教學(xué)活動(dòng)類型:

  搜集信息 現(xiàn)場(chǎng)考察 自然狀態(tài)下的觀察與實(shí)驗(yàn)

  專題研究 情境模擬 科學(xué)小制作 討論辯論

  種植飼養(yǎng) 科學(xué)游戲 信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)

  參觀訪問 競(jìng)賽 科學(xué)欣賞 社區(qū)科學(xué)活動(dòng)

  家庭科技活動(dòng) 角色扮演 科學(xué)幻想

  五、主要導(dǎo)學(xué)方法:

  探究法 演示法 參觀法 實(shí)踐法 討論法

  談話法 辯論法 實(shí)驗(yàn)法 列表法 暗示法

  六、教學(xué)進(jìn)度

  按區(qū)教研室的進(jìn)度進(jìn)行。

四年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、本年級(jí)情況分析

  1、基本情況。

  本學(xué)期我將繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過上學(xué)期的管理,本年級(jí)的學(xué)生已基本明確了信息技術(shù)課的教學(xué)流程,學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法。

  2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。

  四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已有一定基礎(chǔ),基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還欠狹窄,對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒有形成,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還有待繼續(xù)加強(qiáng)。

  3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  興趣是學(xué)生最好的老師,學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)還是很有興趣的,所以能夠自覺主動(dòng)的去探索知識(shí),教師在課堂上把知識(shí)點(diǎn)講授后,學(xué)生通過上機(jī)操作鞏固所學(xué)知識(shí),以達(dá)到掌握新知識(shí)的目的.。

  4、班中優(yōu)生情況。

  年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí),對(duì)于windows的基本操作比較熟練,所以接受新知識(shí)的速度也比較快,這部分學(xué)生可以起到“小老師”的作用,在上機(jī)操作中可以幫助指導(dǎo)其他的同學(xué),以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

  5、班中后進(jìn)生情況。

  年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)比較差,主要是由于上課愛講話,不認(rèn)真聽課所致,這部分學(xué)生同時(shí)也會(huì)影響到課堂的教學(xué),所以對(duì)于這部分學(xué)生要耐心引導(dǎo),以達(dá)到改掉不良習(xí)慣的目的。

  二、本學(xué)科教材分析

  本學(xué)期采用的是海南出版社出版的教材四年級(jí)下冊(cè),主要是“windows”的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容實(shí)用性非常強(qiáng)。

  三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

  1、知識(shí)與技能

  認(rèn)識(shí)“windows”,能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。

  2、情感態(tài)度與價(jià)值觀

  通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

  3、質(zhì)量目標(biāo):

  在本學(xué)期的教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步落實(shí)具體措施,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)后進(jìn)生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

  四、本學(xué)期教學(xué)措施。

  教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

  首先認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,做到每課必備,寫好教案。

  其次認(rèn)真上課,以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時(shí)總結(jié),做好教學(xué)后記。

  積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,通過探討學(xué)習(xí),總結(jié)得失,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

四年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  新的學(xué)期,新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力,F(xiàn)制定四年級(jí)如下計(jì)劃:

  一、思想方面

  始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。

  二、個(gè)人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。

  三.教學(xué)方面

  關(guān)注課堂教學(xué),把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,并對(duì)所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。勤讀,勤做,勤思,勤寫,在讀書的`基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫教育隨筆或讀書筆記。

  四、教研工作:

  我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究.謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助.對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí).在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步.

  五、出勤:

  在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配 ,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù).作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。

  六、學(xué)期目標(biāo):

  通過本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì),能自覺運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決生活中的化學(xué)問題,形成扎實(shí)的化學(xué)基本功,為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級(jí)都能取得好成績(jī)。

四年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  湘少版科學(xué)教材以培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,全面關(guān)注學(xué)生在科學(xué)知識(shí),科學(xué)思維方式,科學(xué)技能 訓(xùn)練。關(guān)注對(duì)科學(xué)的理解,對(duì)科學(xué)的態(tài)度與價(jià)值觀,以及運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的方法和能力等方面的發(fā)展,為他們將來成為一名具有科學(xué)素養(yǎng)的公民打下良好的基礎(chǔ)。

  注重改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)生作為科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,通過親身經(jīng)歷有趣的活動(dòng),仔細(xì)觀察,動(dòng)手又用腦,使學(xué)生掌握獲取事實(shí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力幾多方面的科學(xué)素養(yǎng)。

  二、學(xué)情分析

  四(1)班有學(xué)生六十多名,這些學(xué)生是第一批使用湘少版教材的課改實(shí)驗(yàn)班學(xué)生,學(xué)生興趣愛好廣泛,對(duì)科學(xué)這門課程比較喜歡,他們都是與新課程一起成長(zhǎng)起來的,學(xué)習(xí)方式已經(jīng)發(fā)生了很大的改變,經(jīng)過三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)的積累,科學(xué)的探究方法等方面都有了一定的基礎(chǔ)。因此,在教學(xué)中應(yīng)該繼續(xù)注重激發(fā)學(xué)生積極性,培養(yǎng)良好的研究習(xí)慣和方法,促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展,同時(shí),要關(guān)注滯后的學(xué)生,讓他們?cè)谔骄炕顒?dòng)中多動(dòng)手,多動(dòng)腦,體現(xiàn)為了每一位學(xué)生的發(fā)展的課改理念 。

  三、全期教學(xué)總目標(biāo)

  1、科學(xué)探究

  1)能在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)深入研究,獲取科學(xué)探究的樂趣,掌握一定的科學(xué)方法。

  2)嘗試對(duì)所觀察的現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的解釋。

  3)會(huì)進(jìn)行科學(xué)探究記錄,會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法來獲取,處理信息,整理歸納出科學(xué)結(jié)論。

  2、情感,態(tài)度,價(jià)值觀

  激發(fā)學(xué)生探究生命世界,物質(zhì)世界的興趣及熱愛大自然的情感,培養(yǎng)學(xué)生尊重證據(jù),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度及細(xì)心觀察的良好品質(zhì)。

  3、科學(xué)知識(shí)

  了解種子,花的基本構(gòu)造及動(dòng)物,植物,人繁殖的基本方式及過程,了解物體運(yùn)動(dòng)的幾種常見的方式及重力,彈力,摩擦力的特征及產(chǎn)生的原因,了解溶解,生銹,燃燒現(xiàn)象中所伴隨的物質(zhì)變化情況。

  四、全冊(cè)教材分析

  本冊(cè)教材共20課,由“植物的一生”“生生不息”“位置與運(yùn)動(dòng)”“力與運(yùn)動(dòng)”“物質(zhì)的變化”“整理信息,讓我們發(fā)現(xiàn)更多”六個(gè)單元組成

  第一單元 植物的一生

  本單元主要引導(dǎo)學(xué)生收集,了解身邊一些常見的植物的種子,并能比較他們結(jié)構(gòu)的異同,會(huì)做種子萌發(fā)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)及播種,培育小苗的簡(jiǎn)單操作,能堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察,記錄植物的一生的變化情況,并能用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,整理獲取信息,激發(fā)學(xué)生探究植物生長(zhǎng)的秘密的興趣及熱愛大自然的情感。

  第二單元 生生不息

  本單元主要引導(dǎo)學(xué)生了解花的基本構(gòu)造及動(dòng)物,植物,人類繁殖的基本方式及過程,激發(fā)學(xué)生探究生命的奧秘的興趣,同時(shí)感受科學(xué)技術(shù)在生物繁殖方面的神奇作用和巨大貢獻(xiàn)。

  第三單元 位置與運(yùn)動(dòng)

  本單元主要引導(dǎo)學(xué)生了解物體運(yùn)動(dòng)的幾種常見方式,學(xué)會(huì)描述物體的位置,運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)等,能恰當(dāng)選擇參照物判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,會(huì)測(cè)量,記錄物體運(yùn)動(dòng)的速度,幫助學(xué)生樹立辯證唯物主義的.自然觀,激發(fā)學(xué)生民族自豪感,感覺科學(xué)世界的無窮奧秘。

  第四單元 力與運(yùn)動(dòng)

  主要引導(dǎo)學(xué)生初步感知力的存在,了解重力,彈力,摩擦力的特征及產(chǎn)生的原因,學(xué)會(huì)使用測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小,并能制作簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì),培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的態(tài)度。

  第五單元 物質(zhì)的變化

  本單元主要引導(dǎo)學(xué)生了解生活中的溶解,生銹,燃燒現(xiàn)象,探究 這些現(xiàn)象中所伴隨物質(zhì)變體情況,出版感知物質(zhì)變化中物理,化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好品質(zhì),感受自然界物質(zhì)的無窮變化 。

  第六單元 整理信息,讓我們發(fā)現(xiàn)更多

  本單元是本冊(cè)教材的總結(jié)單元,將引導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)的總結(jié)本期重信息點(diǎn)訓(xùn)練的科學(xué)方法-----整理信息。本單元將前5單元組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種途徑進(jìn)行搜集,整理信息的基礎(chǔ)上,將學(xué)的方法進(jìn)行總結(jié)和初步系統(tǒng)化,并再次為他們創(chuàng)設(shè)運(yùn)用所學(xué)搜集和整理信息的方法進(jìn)行實(shí)踐和探究的機(jī)會(huì)。學(xué)生將以相對(duì)自主的方式,運(yùn)用自己所學(xué)到的搜集和整理的方法等研究方法體驗(yàn)和掌握完成從實(shí)踐到理論,再?gòu)睦碚摰綄?shí)踐的過程,促使學(xué)生整理信息的能力有效提升。

  教學(xué)重點(diǎn):

  開展以植物的生長(zhǎng),物體的運(yùn)動(dòng),力,物質(zhì)的變化等為主題的探究活動(dòng),是學(xué)生能在一段較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)深入研究,獲取科學(xué)探究的樂趣,掌握一定的科學(xué)方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或查閱資料解決問題,并能由此產(chǎn)生新的問題,能運(yùn)用課內(nèi)的知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題。

  五、教學(xué)措施

  1、保護(hù)好學(xué)生的好奇心和求知欲,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)設(shè)直觀 情境,教學(xué)內(nèi)容以多樣、新穎等形式出現(xiàn),避免千篇一律。

  2、注重上課前的充分準(zhǔn)備,教師和學(xué)生課前查找大量資料,注重教學(xué)過程中的反思。

  3、教學(xué)過程中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的,讓科學(xué)走進(jìn)生活。

  4、實(shí)驗(yàn)過程中,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的觀察品質(zhì),尊重事實(shí),勇于探究的科學(xué)精神,作業(yè)設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生觀察,創(chuàng)新和探究能力。

  5、采用多元智能評(píng)價(jià),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

  6、實(shí)驗(yàn)小組互助協(xié)作,優(yōu)生帶后進(jìn)生,提高全體學(xué)生的動(dòng)手能力和探究能力。

  六、教研專題

  小學(xué)大班如何有效組織科學(xué)課堂

  七、研究措施

  1、老師多創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題、從而地搜集信息,并整理和使用信息,訓(xùn)練學(xué)生接受式探究技能。

  2、注意師生關(guān)系的和諧,創(chuàng)設(shè)寬松,民主的課堂氣氛,讓學(xué)生在相對(duì)自主的環(huán)境下探究和創(chuàng)新。

  3、以活動(dòng)為載體,教師和學(xué)生都做好充分準(zhǔn)備,保證活動(dòng)效果,同時(shí),以多元有效的評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)科學(xué)探究的熱忱。

  八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排

  1、研究教材,收集教學(xué)資源,增加科研部?jī)?chǔ)備,提高自身科學(xué)素養(yǎng)。

  2、閱讀教育 雜志:《小學(xué)科學(xué)教學(xué)》、《湖南教育》、《湖南小學(xué)教師》、《全球教育展望》等。

  3、積極參加相關(guān)培訓(xùn),各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文。

  九、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排

  學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)分散在各個(gè)教學(xué)內(nèi)容中。有的是在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,有的是學(xué)生合作自主實(shí)踐,有的還需要家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和參與。

  1、種一株植物;

  2、扦插一種植物;

  3、制作簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì);

  4、自制平動(dòng),滾動(dòng)玩具。

  十、教學(xué)評(píng)價(jià)措施

  1、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化。學(xué)生可以以小組參與或個(gè)人參與的形式,在課堂教學(xué)過程中獲得觀察,分析、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)經(jīng)歷,同時(shí)也可以個(gè)人或小組為單位對(duì)個(gè)人或小組作出評(píng)價(jià);除此以外,還有教師的評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。

  2、注意教給學(xué)生評(píng)價(jià)的方法,使評(píng)價(jià)更有效。

  3、注意評(píng)價(jià)內(nèi)容具體化,使評(píng)價(jià)更有效。

四年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一、學(xué)生基礎(chǔ)情況:

  本班大多數(shù)學(xué)生有一定的習(xí)作能力,掌握了寫作文的方法,能寫三百字左右的文章,小學(xué)四年級(jí)作文教學(xué)計(jì)劃。從整體來說,動(dòng)筆前有不錯(cuò)的構(gòu)思,作文也有一定的創(chuàng)意。行文中,具體生動(dòng)的篇章屢屢出現(xiàn),體現(xiàn)了個(gè)性的張揚(yáng)。幾個(gè)同學(xué)有了較強(qiáng)的表達(dá)能力,作文思路清晰,語言生動(dòng)活潑。大部分同學(xué)能用通順的句子把自己的意思表達(dá)清楚,有一定的條理。但還有不少的同學(xué),作文基本功很差。他們不會(huì)觀察,日記只有三言兩語,而且句子往往有很多語病,條理不清,無法讓人讀懂。寫作文對(duì)他們來說是一件頭疼的事,他們既不知道寫什么,也不知道怎么寫。

  這學(xué)期,我將積極尋找有效的方法措施,力求全班孩子的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階,努力拓展孩子的思維空間,使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí)、求新。

  二、總體目標(biāo):

  本冊(cè)“習(xí)作”共安排了8課次。這8次習(xí)作,有4次與口語交際和并安排。結(jié)合課文的學(xué)習(xí),安排了4次小練筆。其特點(diǎn)是:1,在習(xí)作的類型上,兼顧的寫實(shí)和寫想象。2,注意激發(fā)興趣,讓學(xué)生不拘形式地自由。3,重視習(xí)作以后的交流和展示。4,注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。表達(dá)“以貼近學(xué)生生活,注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨,在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣,在操作練習(xí)上提供多各選擇,以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作,并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。

  1、留心周圍的事物,樂于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

  2、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。

  3、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。

  4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

  5、能不拘形式地寫下見聞,感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深,最受感動(dòng)的內(nèi)容。

  6、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂,教學(xué)工作計(jì)劃《小學(xué)四年級(jí)作文教學(xué)計(jì)劃》。

  7、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,特別是有新鮮感受的詞句。、

  三、提高習(xí)作水平措施:

  1.堅(jiān)持每天一段話(字?jǐn)?shù)不限,自由表達(dá),清楚即可,),每周兩作文(課堂作文和周記)的'制度,格外重視習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)。

  2、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育,結(jié)合課文布置片段寫作。

  3、與課外閱讀相結(jié)合,在閱讀中積累語言,在閱讀中尋找素材,在閱讀中習(xí)得方法。

  4、鑒賞優(yōu)秀作文,誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作,學(xué)習(xí)寫作的方法

  5、繼續(xù)實(shí)行作文量化評(píng)價(jià)制度,定期予以表揚(yáng)。

  6、強(qiáng)化面批,對(duì)寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注;鼓勵(lì)寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿,或參加各級(jí)作文競(jìng)賽,以增強(qiáng)學(xué)生寫作的信心。

  7、進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí),懂得好文章是改出來的。

四年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校德育教育的思想為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過開展富有兒童情趣的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生自我激勵(lì),自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成理想、有道德、有文化守紀(jì)律的一代新人,做一個(gè)合格的主義建設(shè)者和接班人。

  二、班級(jí)基本情況

  本班共有46名學(xué)生,其中有大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。但還有十幾名學(xué)生學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績(jī)差。輔導(dǎo)差生工作任務(wù)重。

  三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

  1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,

  2、認(rèn)真做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

  3、抓好班級(jí)紀(jì)律,轉(zhuǎn)化差生思想教育工作。

  4、建立平等的.師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理的能力。

  5、結(jié)合每個(gè)節(jié)日,進(jìn)行傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

  6、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  7、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

  8、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

  9、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  10、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

  四、具體措施

  1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

  2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級(jí)。

  3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

  五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

  1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,聽取安全教育報(bào)告。

  2、開展做文明學(xué)生活動(dòng),定期評(píng)選文明學(xué)生。

  3、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。

  4、組織迎“教師節(jié)”“十一”“元旦”等慶;顒(dòng)。

  5、抓好期末復(fù)習(xí),迎接期考的到來

四年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  一、情況分析

  1、學(xué)生情況分析

  四年級(jí)的學(xué)生,正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個(gè)時(shí)期,廣闊無邊的外部世界和自身的內(nèi)心世界都等著他們?nèi)ヌ剿鳌K麄冇兄鴱?qiáng)烈的探究心,但因社會(huì)經(jīng)歷有限,再加上他們的思維能力還有待加強(qiáng),有部分學(xué)生來自農(nóng)村,知識(shí)面窄,課外閱讀量小,他們看世界的方式方法需要加以引導(dǎo)。

  2、教材分析

  本冊(cè)教材包括心靈驛站、親近自然、健康快車、社會(huì)頻道、制作天地五個(gè)欄目,教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際比較貼近,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,了解一些性別差異的知識(shí),體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,培養(yǎng)積極進(jìn)取的健康心理。并能掌握一些常見病、小傷害的預(yù)防和臨時(shí)處理方法。

  2、讓學(xué)生具備環(huán)保意識(shí),知道環(huán)保應(yīng)從自己的身邊做起;引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際問題,關(guān)注地球,關(guān)注宇宙,形成對(duì)自然、社會(huì)、自我的整體認(rèn)識(shí),發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

  3、通過訪問、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)他們好奇、競(jìng)爭(zhēng)、合作、分享、關(guān)愛等良好的個(gè)性品質(zhì)。

  4、繼續(xù)組織學(xué)生研究生活中的小科技問題,了解其中的基本原理,獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神,形成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。

  三、各個(gè)單元教學(xué)目標(biāo)

  1、心靈驛站

  (1)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,了解并掌握與他人友好相處的方法,開展?fàn)巹?chuàng)“班級(jí)吉尼斯”活動(dòng)。做到公正、互助、誠(chéng)信、利他。

  (2)感受父母對(duì)我們的愛,學(xué)會(huì)與父母在情的溝通、愛的交融中進(jìn)一步增進(jìn)感情,積極參加愛心天使活動(dòng)。

  2、親近自然

  (1)讓學(xué)生知道地球是人類共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流,也有我們的朋友——各種動(dòng)植物,它們是人類生存的基礎(chǔ)、發(fā)展的源泉。

  (2)認(rèn)識(shí)、了解無土栽培技術(shù),成立花卉無土栽培小組,進(jìn)行盆花的無土栽培實(shí)驗(yàn)。

  (3)認(rèn)識(shí)一次性物品的使用,制定一個(gè)減少使用一次性物品的意見,互相監(jiān)督實(shí)施。

  3、健康快車

  (1)讓學(xué)生知道學(xué)會(huì)生存,生存必須健康。

  (2)認(rèn)識(shí)電在人們生活中的作用,了解電力未來發(fā)展的方向,正確使用家電。

  (3)了解常見病、小傷害的.預(yù)防和處理方法,學(xué)會(huì)一般的應(yīng)急處置本領(lǐng)。

  4、社會(huì)頻道

  (1)讓學(xué)生知道社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái),是一本取之不盡、用之不竭的活教材。

  (2)了解浪費(fèi)的社會(huì)危害,減少和預(yù)防浪費(fèi),是我們每個(gè)公民的職責(zé)。

  5、制作天地

  (1)讓學(xué)生在觀察與思考、創(chuàng)新與改進(jìn)中去感受創(chuàng)作的艱辛。

  (2)教給學(xué)生制作“熱風(fēng)輪”模型,探究神奇的光纖,并能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制作。

  四、教學(xué)措施

  1、注意加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),師要認(rèn)真?zhèn)湔n,選好地點(diǎn),通過運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和操作示范,使學(xué)生更好的掌握教學(xué)內(nèi)容,并注意提供學(xué)生更多自己探索的機(jī)會(huì)。

  2、認(rèn)真上課,突出重點(diǎn)。

  3、加強(qiáng)與社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生到校外參觀調(diào)查,既開闊學(xué)生視野,又在活動(dòng)中培養(yǎng)實(shí)踐能力。

  4、對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)成果及時(shí)反饋,表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。

  5、采取集中課時(shí)和分散課時(shí),課內(nèi)、課外相結(jié)合的方式安排綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  6、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

  五、教學(xué)內(nèi)容安排

  (略)

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