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關(guān)于小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文7篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個全新的起點(diǎn),我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我所任二三班和二四班學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,還應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施,制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性。通過一學(xué)年的教學(xué),了解到班上學(xué)生的情況,針對這些情況我定出了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃:
一、基本情況分析:
1、學(xué)生情況分析
二三班和二四班共有學(xué)生101人,從學(xué)習(xí)情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,數(shù)學(xué)課上興趣濃厚、動手能力強(qiáng),作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,自我要求嚴(yán)格,特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時,仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,紀(jì)律方面比較懶散,自我控制力不強(qiáng),出現(xiàn)上課講話、搞小動作、不做作業(yè)等現(xiàn)象。
2、培優(yōu)輔差對象
、倥鄡(yōu)對象
二三班:管偉琛、王旭、孫梅朵、張恩培、于藝卿
二四班:劉思涵、張家瑞、盧銘瑄、、李文嬌、崔雨欣
、谳o差對象
二三班:黃晴晴、武政佑、田宇、張碩峰、賈允飛、李驕陽、
二四班:奧奮博、姚淑琴、姚美霞、王浩、胡科
二、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差:
1、做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2、定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
三、有效培優(yōu)補(bǔ)差措施:
利用課余時間,對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:
1、課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“一帶一”。
3、課堂練習(xí)分成三個層次:第一層“必做題”——基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”——中等題,第三層“思考題”——拓展題。滿足不同層次學(xué)生的需要。
4、培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題,習(xí)題設(shè)計(jì)有梯度,緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn),面向大多數(shù)學(xué)生,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學(xué)生思維。
四、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn):
1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。
2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對學(xué)習(xí)的信心。
4、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的`主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運(yùn)用上。
5、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,教師應(yīng)該分清楚是什么原因,大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他原因。比如①學(xué)生自己不會做。②不敢向同學(xué)或老師請教。③不認(rèn)真,馬虎等等。教師一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因,才能“對癥下藥”的幫助學(xué)生,學(xué)生才會感受到老師的關(guān)愛,才會努力去學(xué)習(xí)。
6、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗(yàn),對所學(xué)知識進(jìn)行抽測,及時反饋矯正,耐心輔導(dǎo)。
在教學(xué)中,本人努力把培優(yōu)輔差工作落到實(shí)處,充分發(fā)揮各種積極因素,爭取做出好的成績。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
通過小足球射門的學(xué)習(xí),提高學(xué)生足球技術(shù),體驗(yàn)射門的樂趣,發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力,培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動的興趣和意識,以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。以激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動為核心,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)動參與:在練習(xí)與游戲活動中,提高足球射門的能力,發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
2、運(yùn)動技能:通過小足球射門與游戲的教學(xué),向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。
3、身體健康:能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門。
4、心理健康:充分促進(jìn)個性的發(fā)展,體驗(yàn)足球射門的樂趣。
5、社會適應(yīng):培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的.意識。
三、學(xué)生分析
我校地處城、農(nóng)、牧區(qū)結(jié)合部,學(xué)生比較喜歡參與體育活動,特別是足球運(yùn)動。但由于學(xué)生家庭的差異較大,特別是外來流動人口,收入低,生活環(huán)境較差,課余時間基本沒能參與到足球活動中,只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的欲望,體驗(yàn)到足球運(yùn)動的樂趣。因此,在課堂上,我盡量讓學(xué)生參與練習(xí),提高足球技術(shù);課余時間,對部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo),讓他們更加喜歡足球運(yùn)動。
四、教材分析
射門是足球運(yùn)動中最令人興奮的組成部分,青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動的教學(xué),讓學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù),能充分運(yùn)用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運(yùn)動,發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性,促進(jìn)心理健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展。
五、射門動作要領(lǐng)
1、立得要穩(wěn):支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定,兩臂要自然張開保持身體平衡。
2、看得要準(zhǔn):判斷好來球的方向、力量和速度,觀察防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度。
3、起腳要快:完成射門動作的一剎那,動作要果斷、快速、突然。
4、下腳要狠:腳觸球的一剎那,力量要適當(dāng),動作要狠。
5、向前跟進(jìn):射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步,爭取補(bǔ)射或其他傳球動作。
六、學(xué)校場地器材
7人足球場一個,小球門兩付,小足球、標(biāo)志桶等一批器材。
七、教學(xué)思路
1、復(fù)習(xí)運(yùn)球繞桿、分組搶截球等練習(xí),提高學(xué)生的球感。
2、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí),提高腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù),結(jié)合射門游戲,提高學(xué)習(xí)足球的興趣。
4、分小組比賽,把腳內(nèi)側(cè)射門運(yùn)用到實(shí)踐活動中。(三人、五人足球規(guī)則的教學(xué))
5、最終讓學(xué)生體驗(yàn)到參與足球運(yùn)動的樂趣。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教委小教科的工作要求,加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動和激發(fā)全校教職員工聰明才智和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,促進(jìn)我!半p六立人”的特色發(fā)展,不斷深化課程改革,大力開展賞識教育,提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性,努力使我校小學(xué)部各年級的成績穩(wěn)中有升,以優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求,不斷提高實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)和社會聲譽(yù)。
二、工作目標(biāo)
教師發(fā)展目標(biāo):以六有六能為內(nèi)容,搭建多元培養(yǎng)平臺,規(guī)范教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師實(shí)施立人教育實(shí)踐能力的提高。
教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):加強(qiáng)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的監(jiān)控,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)中有升。
教學(xué)管理目標(biāo):探索新課程背景下的教學(xué)管理的新方式、新方法,調(diào)整與完善教學(xué)管理機(jī)制。
三、工作思路
以課堂教學(xué)為中心,以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),以新課標(biāo)和“雙六培養(yǎng)”為內(nèi)容,以教研活動為依托,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),不斷提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
四、重點(diǎn)工作
(一)常規(guī)管理:重有序、重規(guī)范、重到位
1、對教學(xué)干部進(jìn)行合理分工,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理
2、完善教學(xué)例會制度
3、完善教學(xué)過程管理
4、深入開展“國學(xué)誦讀活動”,做到誦讀目標(biāo)、內(nèi)容、時間項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。
5、組織好學(xué)科單項(xiàng)競賽。
6、結(jié)合六習(xí)培養(yǎng),大力開展賞識教育
7、引導(dǎo)教師向課堂40分鐘要質(zhì)量,減負(fù)增效。
8、開展全校讀書活動
(二)質(zhì)量監(jiān)控:重過程、重分析、重實(shí)效
整體把握各年級狀況,關(guān)注抽測年級,確保管理有序、服務(wù)到位,形成努力拼搏,爭創(chuàng)佳績的良好氛圍。
1、利用開學(xué)后的兩周時間完成上學(xué)期期末教學(xué)分析會。
2、每月召開一次小五六教師分析會,同時充分利用好每周的業(yè)研活動。
3、定期召開小五學(xué)生會,表揚(yáng)優(yōu)秀,激勵進(jìn)步,形成比幫趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,促成績提高。
4、三月底前將歷屆抽測試題發(fā)給五年級任課教師,要求教師熟悉抽測涉及知識體系、題目考察形式,五月底前每位教師出一份網(wǎng)閱檢測卷。
5、高度重視單元檢測。
(三)課改研究:重引導(dǎo)、重搭臺、重激勵
1、加強(qiáng)落實(shí)立人教育,立足課堂教學(xué),培養(yǎng)六習(xí)品質(zhì)。
。1)從備課入手,“挖掘”六習(xí)培養(yǎng)點(diǎn)。
(2)課堂上,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,有的放矢地開展六習(xí)培養(yǎng)。
。3)科學(xué)的設(shè)計(jì)作業(yè),提高培養(yǎng)效果。
2、以小課題研究為切入點(diǎn),提升課堂教學(xué)實(shí)效。
(1)做好我校各級課題的管理和落實(shí)工作,準(zhǔn)備迎接三月份的區(qū)級重點(diǎn)課題中期檢查。
。2)每個教研組根據(jù)本組教師和學(xué)生的實(shí)際,以開展小課題研究的方式,繼續(xù)落實(shí)六習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃。
(3)開學(xué)初上交小課題研究方案或者問題研究方案。
。4)注重培養(yǎng)過程,定期反思,及時調(diào)整,注意材料的`積累。
。5)四月份教研活動交流開展小課題研究情況,取長補(bǔ)短,共同提高。
。6)放假前教研組長進(jìn)行工作匯報(bào)交流展示(其中包括本組六習(xí)培養(yǎng)情況)。
3、加強(qiáng)校本課程建設(shè),發(fā)展我校立人課程文化特色。
。1)完善我校校本課程方案,逐漸形成適應(yīng)學(xué)校特色發(fā)展的校本課程。
。2)繼續(xù)完善心理、美食研究等校本內(nèi)容,逐漸使之規(guī)范化;深入開展寫字校本課程研究,分學(xué)段落實(shí)階段性目標(biāo)。
。3)根據(jù)我校實(shí)際,探索開發(fā)新的校本課程。
(四)隊(duì)伍建設(shè):
1、優(yōu)化課堂教學(xué),深化課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
。1)組織相關(guān)教師積極參與豐臺區(qū)小學(xué)第四屆骨干教師“創(chuàng)新杯”教學(xué)評優(yōu)活動。
。2)立足課堂,開展以“課堂教學(xué)實(shí)效性的研究”為主題的校級教學(xué)研討課活動。
。3)有針對性的開展請教研員來校指導(dǎo)工作。
、籴槍處煬F(xiàn)狀,做好邀請計(jì)劃。
、诟刹拷處熑翰呷毫,積極準(zhǔn)備。
、蹖<襾硇V笇(dǎo),大家共同提高。
(4)以教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)為突破口,提高教師專業(yè)水平。
、偌倨谇白鼋虒W(xué)設(shè)計(jì)引領(lǐng)并印發(fā)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),布置假期每人原創(chuàng)一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。
、诮M內(nèi)研討,修改教學(xué)設(shè)計(jì)。
、壅垖<揖臀倚=處煹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè),引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展
。1)加強(qiáng)各教研組活動的有效管理,確保教研活動時間,提高教研活動的質(zhì)量。
。2)各教研組期初做好教研計(jì)劃,每次活動有專人負(fù)責(zé);每次教研活動要安排一個班級開展六習(xí)活動的情況的反饋。
。3)各教研組規(guī)范統(tǒng)一的用本格式和年級統(tǒng)一的讀書筆記本。
。4)教研組內(nèi)3月互查教案、學(xué)生作業(yè)各一次。
。5)學(xué)期初干部做好參與各教研組活動的計(jì)劃。
3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,繼續(xù)在小學(xué)部教師中開展集體練字活動。
。1)開學(xué)初與書法教師一起做好培訓(xùn)計(jì)劃。
。2)兩周培訓(xùn)一次,教師每周練一篇字。結(jié)合硬筆練習(xí)嘗試教師練習(xí)、展示粉筆字。
。3)五月底前各班收集學(xué)生書法作品,年級集中展示。
五、其它工作
1、完成區(qū)課改資訊平臺材料的上傳工作。
2、完成好CMIS的工作,使學(xué)籍管理規(guī)范化。
3、不斷提高二線教師的服務(wù)意識,多渠道了解各部門的服務(wù)情況,加強(qiáng)引導(dǎo),不斷提高服務(wù)質(zhì)量,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作要點(diǎn)為中心,促進(jìn)全校信息技術(shù)教育工作的深入開展,更好的實(shí)現(xiàn)全校
信息技術(shù)教育工作管理與應(yīng)用并重的目標(biāo),進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際,制定本學(xué)期學(xué)校電腦室工作計(jì)劃。
二、主要任務(wù)目標(biāo)
1、強(qiáng)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理。
2、繼續(xù)抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作,使教師信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)合格。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教研,充分培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)動手能力。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)課題研究,用課題帶動應(yīng)用。
三、主要工作措施
1、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理
2、采取得力措施,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),滿足教學(xué)要求 搞好校級資源庫建設(shè),使其更好地服務(wù)于教學(xué)。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教研,提高學(xué)生的.信息技術(shù)水平,學(xué)校把信息技術(shù)納入正規(guī)的管理范疇。
(1)、做到期初有計(jì)劃,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
(2)、加強(qiáng)管理,確保教學(xué)正常運(yùn)行。課前檢查:要求每位學(xué)生先對號入座,并檢查好自己所用的那臺計(jì)算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞,有任何問題馬上報(bào)告教師,教師核實(shí)問題所在,然后才開始使用計(jì)算機(jī)。
(3)、課時監(jiān)督:上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況,如有不按要求練習(xí),而是去運(yùn)行其它軟件或進(jìn)行其它操作的,馬上給予批評警告,以防止學(xué)生亂刪除,亂操作,導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
4、建設(shè)“綠色機(jī)房”和“無游戲機(jī)房”,讓師生感受到信息技術(shù)的綠色春天建設(shè)綠網(wǎng)工程,對學(xué)校機(jī)房建立“綠色機(jī)房”,學(xué)校計(jì)劃,除上信息技術(shù)課外,每周有計(jì)劃的對學(xué)生開放,為廣大學(xué)生提供健康、安全的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)將采取得力措施,杜絕師生玩電腦游戲,其次進(jìn)行正面宣傳教育。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。(1)加強(qiáng)課間管理。除了在課前進(jìn)行教育外,上課期間也注意觀察,如發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的同學(xué)及時制止,并要求當(dāng)時對教室進(jìn)行清掃。(2)加強(qiáng)衛(wèi)生清掃。為搞好清潔衛(wèi)生,電腦室每周都進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清掃。除掃地外,還拖地板、洗門窗等。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神,推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革,進(jìn)一步發(fā)揮思品教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
二、工作思路:
堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,領(lǐng)會新課標(biāo)理念,從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)思品教學(xué)的'針對性。重點(diǎn)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)方法探索,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),充分提高學(xué)習(xí)的主動性。開展教師專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量評價,提高思品教學(xué)的實(shí)效性。
三、教研要點(diǎn):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件,德育綱要,學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí),注重教師的言傳身教,更新教學(xué)觀念,對新教材《品德與生活》進(jìn)行備課指導(dǎo),交流經(jīng)驗(yàn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
2、認(rèn)真參加市級《品德與社會》五年級新教材培訓(xùn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做好六年級老教材,新理念的貫徹落實(shí),通過教學(xué)調(diào)研,開展教育思想大討論、交流活動,全面提高教學(xué)效率。
3、深入開展“明理、導(dǎo)行”,提高教育信度、效度為主題的教學(xué)改革研究。探索并構(gòu)建學(xué)生“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,培養(yǎng)學(xué)生對品德與生活、品德與社會課的良好情感,提高認(rèn)識問題和解決問題的能力。
4、抓好教學(xué)課前調(diào)查,切實(shí)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),解決學(xué)生實(shí)際問題。在教育學(xué)生時,與心理輔導(dǎo)相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
5、鼓勵學(xué)生積極參加正當(dāng)有益的活動,關(guān)心國家大事,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和健康情趣。
四、活動安排
3月:
1.制定教研工作計(jì)劃
2.組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);
四月:
1.組織教師參加區(qū)教學(xué)研討活動和教材培訓(xùn)。
2.相關(guān)論文、理論的學(xué)習(xí)。
3.組織檢查備課
五月:
1.組織教師參加區(qū)教學(xué)研討活動
2.組織教師參與“五年級教學(xué)案例”選拔
六月:
1.進(jìn)行教學(xué)交流活動。
2.教研工作總結(jié)
3.整理上交有關(guān)材料
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能,培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作,特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
一、班級基本情況分析
本學(xué)期四年級共37人,學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想教浮躁,大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動,幾個別學(xué)生勞動態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識情況
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好,但不愛動手操作,勞動態(tài)度需要端正。
2、勞動課受條件的限制,缺乏參加實(shí)踐活動的機(jī)會。
三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時安排
本冊勞動課共20課,內(nèi)容分為三部分;①自我服務(wù)和家務(wù)勞動;②手工制作;③生活小常識。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分,本學(xué)期共有19周,安排了20課時,每周一節(jié)正課。
四、本冊勞動課的教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排
通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉,依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期對勞動課教學(xué)工作做以下安排。
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。
通過了解,班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,過慣了飯來張口,衣來伸手的壞習(xí)慣,面對這種情況,首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,告訴他們勞動創(chuàng)造了人,勞動是最光榮的,講一些熱愛勞動的小故事,來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》,熟悉教材內(nèi)容,備好每一節(jié)課。
3、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革,提高課堂效率。
勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授,更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法,學(xué)會總結(jié)規(guī)律,在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時,學(xué)會創(chuàng)新,給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的'學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,提高了技能,陶冶了品德。
4、改革勞動課的評價制度
改變過去單一的理論測試的評價制度。本學(xué)期要從三個方面評價學(xué)生的勞動。①平時的勞動(如值日、義務(wù)勞動)②對待勞動課的態(tài)度③家務(wù)勞動。即:一方面從學(xué)生平時的值日,義務(wù)勞動等情況,評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級;三從家長反映在家中的勞動情況評出等級,最后進(jìn)行綜合評定,這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣。
5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,教師采用靈活的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。
6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣䦟?shí)踐活動,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,勇于競爭的實(shí)踐能力。
總之,在本學(xué)期教學(xué)中,要以以上的總體計(jì)劃來完成勞動課的教學(xué)工作,全面提高學(xué)生的素質(zhì),為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
小學(xué)樂器教學(xué)理由:
1、學(xué)習(xí)樂器演奏讓孩子變聰明
很多研究都證明了音樂對于大腦的有益影響?茖W(xué)家稱:經(jīng)常聽音樂的孩子或者演奏樂器的孩子通常在學(xué)校里有更好的表現(xiàn)。近來一些研究表明音樂對孩子的閱讀年齡、情商有益,并可以開發(fā)大腦的某個部分。學(xué)習(xí)演奏樂器還可以幫助集中注意力并保持積極的思維,可以活躍思維并改善記憶。
2、提高紀(jì)律性
學(xué)習(xí)樂器演奏就像學(xué)習(xí)一門外語一樣,所以還是很有挑戰(zhàn)的。音樂家通常有一個特質(zhì)就是好的紀(jì)律性。演奏樂器的時候不得不約束自己,全神貫注。同時每天都要在規(guī)定時間練習(xí)練習(xí)再聯(lián)系。這樣一來,就可以幫助塑造好的紀(jì)律性。
3、演奏樂器可以緩解壓力
今天的生活給了我們太多的壓力,每個人都希望找到拜托壓力的辦法。每當(dāng)聽到那些柔軟而舒緩的音樂聲,大家都會覺得放松一些?樂器的旋律就可以達(dá)到這個目的,尤其是當(dāng)自己就是演奏者的時候。音樂是生活中最簡單的快樂,它能讓精神放松舒緩下來。
4、成就感
當(dāng)孩子們都是新手并且剛剛開始學(xué)習(xí),常常會遇到挫折,難免有點(diǎn)沮喪。但是當(dāng)他們?nèi)腴T并掌握后,所得到滿足感是無價的。哪怕只是會一首簡單的樂曲。我相信孩子們永遠(yuǎn)不會忘記學(xué)會演奏的第一首樂曲。大家距離自己的目標(biāo)就一步之遙,這是讓人自豪的'事情。
5. 演奏樂器很好玩
盡管是可能需要付出很多努力,但不可否認(rèn)演奏樂器是很好玩很有趣的事情。當(dāng)孩子們?nèi)〉昧诉M(jìn)步,他將會有機(jī)會向他的家人朋友分享學(xué)到的演奏技能,沒準(zhǔn)他將來還可能成為專業(yè)的演奏家。同時樂器演奏為他開啟了豐富人生的無限可能。
口風(fēng)琴特性簡介
口風(fēng)琴它即保持了鍵盤樂器的特性,又吸取了吹奏樂器的特點(diǎn),所以說它是一種能吹奏的鍵盤樂器,口風(fēng)琴使用比較簡單,方便適合學(xué)生接受,因此把口風(fēng)琴引入課堂,為音樂教學(xué)豐富內(nèi)容,調(diào)節(jié)課堂氣氛,擴(kuò)大學(xué)生音樂視野,提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,促進(jìn)學(xué)生綜合音樂素質(zhì)的培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造美的能力,有著重要的作用。
新大綱指出:"音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑,對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有不可替代的作用。"
音樂教育本體目標(biāo)是"音樂感受、理解、表現(xiàn)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)。"通過感受美,認(rèn)識美和欣賞美、表現(xiàn)美等,從而發(fā)展創(chuàng)造美的能力,羅賓教授關(guān)于創(chuàng)新教學(xué)觀是這樣說的:"創(chuàng)新是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,所表現(xiàn)出來的探索精神發(fā)現(xiàn)新事物,掌握新方法的強(qiáng)烈愿望,以及運(yùn)用已有知識創(chuàng)造性的解決問題。"對音樂感受之后的在現(xiàn),就是創(chuàng)新。
在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生認(rèn)識規(guī)律,在安排教學(xué)內(nèi)容時由淺入深,循序漸進(jìn),奏、唱聽動相結(jié)合,互相滲透,代替原來單一教學(xué)模式,充分發(fā)揮音樂藝術(shù)本身的特點(diǎn),讓學(xué)生在自由積極和愉快的音樂 實(shí)踐中,通過自覺、主動地感受音樂,以及自己動手創(chuàng)造音樂取得學(xué)習(xí)音樂的興趣。
口風(fēng)琴用途特點(diǎn)
口風(fēng)琴的特點(diǎn)是易吹(不需要吸)、易學(xué),并有鍵盤,可以奏任何調(diào),便于合奏,對學(xué)習(xí)音樂知識很有幫助。 總體來說,入門級口風(fēng)琴的價格要比入門級的口琴和入門級的豎笛高,所以還沒有得到大面積普及,但在有條件的地區(qū)和學(xué)校里,還是可以普及的,最理想的是人手一臺,若條件不夠,也可只購一個班級的用量,學(xué)生每人買一根吹管,這樣好幾個班級的學(xué)生就能共用這些口風(fēng)琴。
口風(fēng)琴可以不用吹管左手持琴,右手彈奏,直接在吹口吹奏,也可以用吹管將琴平放在桌上,由右手演奏。
口風(fēng)琴教學(xué)任務(wù)
1、琴與興趣結(jié)合,在教學(xué)中讓學(xué)生盡快熟悉喜歡口風(fēng)琴,鼓勵學(xué)生心理要放松,激發(fā)他們吹奏積極性,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
2、掌握正確演奏姿勢、手型、指法、吹奏方法與技巧,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立信心邁進(jìn)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的大門。
3、琴與唱結(jié)合,在學(xué)生掌握簡單的演奏方法后,就把口風(fēng)琴引進(jìn)歌曲教學(xué)中,一首新歌曲,在琴的引導(dǎo)下很快就學(xué)會了,對于高年級的多聲部教學(xué),音準(zhǔn)和音程是教學(xué)難點(diǎn),而口風(fēng)琴這個學(xué)具卻能引導(dǎo)學(xué)生把握音準(zhǔn)和音程。
4、琴與聽結(jié)合,音樂是聲音的藝術(shù)、聽覺的藝術(shù),運(yùn)用口風(fēng)琴聽辨音樂,學(xué)生聽后,有的同學(xué)能馬上用琴奏出來,通過自己感受到的力度、速度變化,有感情表達(dá)出來,抒發(fā)自己真實(shí)的情感。
5、琴與動結(jié)合,口風(fēng)琴與舞蹈律動結(jié)合,有利于音樂教學(xué)的完成,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生的表演能力。
口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃(每周一節(jié)樂器課)
第二周:認(rèn)識口風(fēng)琴
第三周:掌握正確的演奏姿勢、手型和指法,氣息的訓(xùn)練
第四周:手指原位練習(xí)
第五周:穿指練習(xí)
第六周:跨指練習(xí)
第七周:手指的擴(kuò)張練習(xí)
第八周:手指的收縮練習(xí)
第九周:換指和同音輪指練習(xí)
第十周:強(qiáng)、弱等力度練習(xí)
第十一周:連音、跳音、頓音和重音等演奏技巧的練習(xí)
第十二周:同音換指的運(yùn)用,學(xué)習(xí)樂曲《小星星》
第十三周和第十四周:縮指與擴(kuò)指的運(yùn)用,學(xué)習(xí)樂曲《小紅帽》
第十五周和第十六周:連音演奏技巧的運(yùn)用,學(xué)習(xí)樂曲《祝你生日快樂》
第十七周和第十八周:跳音演奏技巧的運(yùn)用,學(xué)習(xí)樂曲《洋娃娃和小熊跳舞》
第十九周:口風(fēng)琴期末考試
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