三年級第一學期教學教學工作計劃四篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，何不好好地做個工作計劃呢？寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的三年級第一學期教學教學工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級第一學期教學教學工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　1.全面落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，努力實施以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育。通過對政治學科的學習，使學生初步具備參加我國社會主義現(xiàn)代化建設的必要知識，形成觀察社會、分析問題、選擇人生道路的科學世界觀、價值觀和人生觀并確立為建設有中國特色社會主義而奮斗的政治方向。

　　2.具體教學過程中，要堅持兩點論與重點論相結(jié)合的方法。在重點抓好高三文科綜合考試的同時，也要抓好高三畢業(yè)班的政治會考。針對兩類考試的不同特點，教法應有所區(qū)別。同時，要注意對于文科生而言，政治會考有利于其掌握基礎知識，為提高能力，應對高考奠定扎實的基礎。

　　3.教師的教育觀念要不斷更新，與時俱進。深化專業(yè)知識的基礎上，拓展知識面。要關(guān)注時事，研究近兩年高考動向及學生實際情況，搞好教學工作。

　　二、教學目標

　　1.《政治常識》是有關(guān)政治知識的一門德育課程，它以馬克思主義政治科學的知識為載體，培育學生的政治素質(zhì)。

　　在《政治常識》課程的講授過程中，要講述馬克思主義政治科學的基本觀點，講述我國的人民民主專政、人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度，以及我國民族、宗教、外交的基本常識，使學生了解我國的國家制度及治理國家的基本原則，認識我國是人民當家做主的新型國家，熱愛自己的`國家;引導學生用馬克思主義的立場、觀點和方法分析社會政治現(xiàn)象，懂得公民的權(quán)利和義務，提高參與政治生活的能力;使學生樹立正確的政治方向，增強民主意識，自覺維護國家利益，以飽滿的熱情積極投身于社會主義民主政治建設。

　　2.《經(jīng)濟常識》及《哲學常識》是復習課，要抓好基礎知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡，注重提高能力，能應用基礎理論解釋現(xiàn)實問題。

　　三、教學要求：

　　1.要全面掌握《全日制普通高級中學思想政治課課程標準》，以此為依據(jù)進行課堂教學。仔細研究《會考說明》、《文科綜合說明》，引導學生在對基本考點準確把握的基礎上，理論聯(lián)系實際，善于用政治、經(jīng)濟、哲學的理論分析現(xiàn)實問題。在此過程中，應該滲透思想教育。鑒于文科綜合能力測試更強調(diào)考查學生對文科各學科知識整體把握、綜合分析問題、解決問題的思維能力。應在教學中注意發(fā)散思維的培養(yǎng)，注意訓練學生多理論、多角度、多層次看問題。這也是現(xiàn)實生活中創(chuàng)新人才必備的能力之一。

　　2.要提高課堂教學的效率，重點突出，難點講透。要對復習課及新課的教法有所研究，對政治、哲學、經(jīng)濟理論的教法有所研究。要具體問題具體分析。同時，一定要教會學生學習政治課的方法。把教師的教與學生的學有機結(jié)合，形成學生求知主動、課堂教學生動，教學過程師生互動的課堂教學氛圍。

　　3.要抓好基礎知識的落實，要通過課堂小測驗，落實知識點。同時，要抓好單元練習與每周的考試。使識記、理解、運用相結(jié)合。

　　四、教學活動

　　1.教材教法研究

　　2.考試試題分析

　　3.集體備課與討論

　　4.教學研究與交流情況

　　五、教學進度（略）

　　最后，希望小編整理的第一學期高三年級政治學科教學計劃對您有所幫助，祝同學們學習進步。

三年級第一學期教學教學工作計劃 篇2

　　一、學生分析：

　　本學期我?guī)С跞�年�?個班的化學課,這些學生有的學習習慣比較好,但也有許多學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。對于他們要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。

　　為了徹底解決以上問題，應據(jù)實際情況，創(chuàng)新課堂教學模式，推行“自主學習”方式，真正讓學生成為課堂的主人，體驗到“我上學，我快樂；我學習，我提高”。首先從培養(yǎng)學生的興趣入手，分類指導，加大平時課堂的要求及其它的有力措施，平日認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學習困難生轉(zhuǎn)化工作。

　　二、教材分析

　　滬教版新教材是按照修訂后的《全日制義務教育化學課程標準》編寫的，教材結(jié)合初中學生身心發(fā)展和學生的認識能力和發(fā)展順序及他們對化學知識的認識順序擬定的。同時從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養(yǎng)學生面向未來的適應能力，體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)和任務。

　　本教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以學生生活中離不開的O2、CO2、水等引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安

　　排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。

　　三、教學目標

　　理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題：

　　1、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應用。

　　2、激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

　　3、針對中考改革的.新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。

　　四、實施措施

　　1、重視基本概念和理論的學習。

　　化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在復習中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

　　2、備課、上課要抓重點，做好“三講三不講”，講重點、講難點、講易錯易混知識點；學生會的不講，學生通過自主合作學習能學會的不講，講了學生也不會的不講。

　　五、課時按排

　　第一、二周：第一章《開啟化學之門》。

　　第三周：第二章第一節(jié)《性質(zhì)活潑的氧氣》。

　　第四周：第二章第二節(jié)《奇妙的二氧化碳》。

　　第五周：復習氣體的制備原理、發(fā)生裝置、收集方法、驗滿與檢驗的方法，

　　月考。

　　第六周：學習第二章第三節(jié)《 自然界的水》。

　　第七周：第三章第一節(jié)《構(gòu)成物質(zhì)的基本微�！罚�第二節(jié)《組成物質(zhì)的化學元素》。

　　第八周：第三章第三節(jié)《物質(zhì)的組成》。

　　第九周：復習第三章。

　　第十周：月考，講評

　　第十一周：第四章第一節(jié)《常見的化學反應——燃燒》，第二節(jié)《化學反應中的質(zhì)量關(guān)系》。

　　第十二周：第四章第3節(jié)《化學方程式》。

　　第十三周：復習第四章《認識化學變化》。

　　第十四周：第五章第一節(jié)《金屬的性質(zhì)和利用》；月考，講評。

　　第十五周：第五章第二節(jié)《金屬礦物 鐵的冶煉》。

　　第十六周：第五章第三節(jié)《金屬防護和非金屬回收》。

　　第十七周：復習第五章《金屬的冶煉與應用》。

　　第十八周：月考，講評。

　　第十九周：下冊第六章第一、二節(jié)。

　　第二十周：第六章第三節(jié)。

　　第二十一周：復習，期末考試。

三年級第一學期教學教學工作計劃 篇3

　　一、工作職責

　　本學期我擔任三年級數(shù)學、科學、美術(shù)、體育教師兼分管集體辦公室和衛(wèi)生工作。

　　二、工作目標

　　（一）教學工作目標

　　通過自己的努力讓本班本學期的數(shù)學和科學成績有一個大幅度提升，爭取本學期兩學科進入全鎮(zhèn)前五名。

　　（二）分管工作目標

　　1.分管集體辦公室工作目標

　　(1)管理和監(jiān)督好辦公室的衛(wèi)生工作，保持教師良好的辦公環(huán)境。

　　(2)負責和督促辦公室的關(guān)燈、關(guān)電、關(guān)門窗工作。

　　(3)妥善管理并清點辦公室的.辦公用品。

　　2.分管衛(wèi)生工作目標

　　(1)制定詳細的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生要求。

　　(2)負責對校園的環(huán)境衛(wèi)生進行班級劃分。

　　(3)負責每周對各班的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進行檢查及評分。

　　三、實施措施

　　（一）教學工作方面

　　1.課堂教學要以學生為主體，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。

　　2.教學時要遵循學生心理活動的規(guī)律，把學科特點和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學生愿意學、主動學。

　　3.做好培優(yōu)補差工作，對后進生多傾注更多的關(guān)懷和愛護，縮小和中等生的差距；對優(yōu)等生嚴格要求，注重學習習慣的養(yǎng)成，使全班的整體成績再上一個新的臺階。

　　（二）分管工作方面

　　1.分管辦公室

　　(1)對于辦公室的衛(wèi)生，我實行分組值日、輪流打掃，并進行簽字、交接工作。

　　(2)辦公室的關(guān)燈、關(guān)電也是由當天的值日生負責完成。

　　(3)辦公室門窗由每天最后一個離開辦公室的人負責關(guān)好。

　　(4)教師損壞或缺少的辦公用品需要及時和我聯(lián)系，我登記好后上報。

　　2.分管衛(wèi)生

　　(1)對于教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生由各班班主任每天早晨監(jiān)督學生進行打掃。

　　(2)值日教師每天帶領(lǐng)值日學生進行檢查打掃情況并在教師值曰登記表上做好記錄。

　　(3)每周三對各班教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進行大檢查。

三年級第一學期教學教學工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　依據(jù)新課程標準,進行分層次、分類別，以人為本多樣化教學。進一步提高學生的物理科學素養(yǎng)，引導和培養(yǎng)學生應用物理知識解決問題的能力，著重培養(yǎng)學生的自主學習能力，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

　　二、教學階段及教輔資料

　　1、從8月6日8月24日。第一輪高三物理章節(jié)復習

　　2、從9月3日20xx年1月，第一輪高考復習完3-2的內(nèi)容，近十六周物理章節(jié)復習.

　　3、11月底一周的高三物理實驗復習，訓練學生實驗操作;

　　4、教輔資料，第二輪高三物理復習資料待定。

　　三、教學工作

　　重點抓高三物理高考第一輪復習。

　　1、在教學中，依據(jù)新課程標準和考綱，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n。在課堂教學中，使學生明確各章節(jié)的知識考點，突出易混淆知識點的講解，目的使學生構(gòu)建考點知識;針對疑難點進行引導訓練，才能需求平衡達到高效的復習目的。

　　2、教學注重雙基訓練，緊扣高考動向。課堂復習任務明確最多不要超過四個知識考點，以學定教的原則，為了夯實基礎，提高學生的分析能力、應用能力，舉例具要典型性，生活性，講練結(jié)合--著重培養(yǎng)學生分析及應用物理知識的能力;學生觸類旁通把握住高考的脈搏。在學生的頭腦中形成考點知識。

　　2、依據(jù)尖子班和平行班的特點，針對學生的個體差異，科學的組織課堂教學，因材施教的原則;分層次、分類別的教學。具體在課堂教學典型示例中，體現(xiàn)基礎性、選擇性、時代性，達到拓展拔高。達到個性化培養(yǎng)的目的。提高課堂教學效率。

　　3、使學生掌握實驗的`基本原理及操作步驟，會使用基本的實驗儀器;培養(yǎng)學生樂于探究、勇于實驗，在領(lǐng)悟所學實驗的基礎上，能夠設計簡單實驗，最終應付物理實驗的考試。

　　4、通過合適的試卷，進行鞏固訓練和限時訓練。考試試卷的知識點要全面，試卷內(nèi)容要有梯度，關(guān)注物理學的生活、技術(shù)應用試題。第一輪單元復習，保證每周進行一次測試;并進行重點章節(jié)如力學、電學、電磁學階段考試;通過訓練加強學生對考點知識的理解和鞏固，并熟練應用物理思路解題。

　　5、運用多媒體教學，和數(shù)字化實驗的教學，豐富手段，激發(fā)學生的學習興趣，最終達到教會學生的目的。

　　四、教學管理

　　1、使學生認識物理在高考中的重要地位;關(guān)注過程性評價，注意學生的個體差異，幫助學生認識自我，建立自信，在學生心中樹立學好物理的信心。教師要曉之以理，動之以情提高服務意識。

　　2、對尖子生和中上學生高考第一輪復習,針對性強、典型的易混淆的問題作為書面作業(yè);難度和深度(區(qū)別對待)。對學困生關(guān)注他們上課聽講及作業(yè)完成情況。引導和協(xié)助他們學習，促進學生在原有的水平上發(fā)展。對每一位學生，教師運用激勵功能。

　　3、作業(yè)上注重學生是用物理語言規(guī)范書寫的能力訓練;試卷每做必改，及時糾正和彌補教學中的不足;試卷命題遵循：學什么，練什么，再考什么的原則!明確考點，提高綜合應用知識的能力。

　　4、充分利用家長的督促作用和欣賞鼓勵作用，促進學生更好戰(zhàn)勝學習困難，更好的挖掘自己的學習潛能，有效地提高自己的學習成績。

　　五、教研任務

　　1、每位教師上一堂高三復習課同課異構(gòu)進行觀課研討;

　　2、每位教師寫一篇復習教案，聽課、評課、講課的反思。

　　3、《高三物理有效作業(yè)》的和實施的課題研究報告。

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