教師的工作總結(jié)范文10篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的教師的工作總結(jié)10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的工作總結(jié) 篇1
�。�、備課 開學(xué)初，積極參加教研活動(dòng)，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
�。病⑸险n 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
�。�、輔導(dǎo) 我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
�。�、作業(yè) 根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的'、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
5、愛就是了解。 愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。 初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄�，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
教師的工作總結(jié) 篇2
一、 思想認(rèn)識(shí) 教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。
作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的*素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、 教書育人 教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。
教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。 02年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后。
學(xué)期末，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候，他們不相信，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來剪報(bào)，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動(dòng)了—我沒有做錯(cuò)，我還要堅(jiān)持。 03年5月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個(gè)世界。為了他人的健康，我沒有把這個(gè)消息告訴學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺(tái)上工作了。看到我臂上戴的黑紗，同事們才明白發(fā)生了什么。 03年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當(dāng)天有課，也知道我不愿意請(qǐng)假，耽誤學(xué)生的課程，她就自己找了個(gè)朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺在床上動(dòng)彈不得的妻子…… 在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時(shí)機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取。四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國的民權(quán)運(yùn)動(dòng)，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國家強(qiáng)盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強(qiáng)盛，每個(gè)公民都要為之付出。
作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準(zhǔn)備。一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時(shí)把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理。 功夫不負(fù)有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過率每年都高于年級(jí)平均及格率。在學(xué)校組織的對(duì)35歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中，我的成績?cè)谟⒄Z學(xué)院名列第一。20xx年我被評(píng)定為天津外國語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師。
三、 科研業(yè)績 在做好教書育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。
幾年來，我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”；參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新知識(shí)叢書”，擔(dān)任《大眾文化》分冊(cè)的主編；擔(dān)任《高級(jí)英語自學(xué)與考試》的副主編，20xx年由天津大學(xué)出版社出版；20xx年在《外語研究》（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”；20xx年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”。 四、 勤政公仆 我從04年1月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長職務(wù)。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力。我邊干邊學(xué)，及時(shí)向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，在很短的`時(shí)間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時(shí)間內(nèi)，出臺(tái)了《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實(shí)施細(xì)則》等，這些規(guī)定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白。 值得一提的是，20xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場(chǎng)布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級(jí)同學(xué)旁聽答辯，獲得了巨大成功，受到天津市教委專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。 為嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，我把643份論文指導(dǎo)教師的評(píng)語逐一重新檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通，幫助他們認(rèn)真修改。
這項(xiàng)工作占用了大量時(shí)間和精力，但是得到了老師們的支持和贊揚(yáng)，取得了預(yù)想的效果。 行政工作壓力大，強(qiáng)度高，瑣碎繁雜，但是為了整個(gè)學(xué)院的利益，為了廣大教師和學(xué)生的利益，我甘愿作出我個(gè)人的犧牲與奉獻(xiàn)。
教師的工作總結(jié) 篇3
做快樂的教師
俗話說：百聞不如一見，通過和部分參評(píng)教師的接觸確實(shí)有這種感覺。雖然只是寥寥幾位，但可以感受到整個(gè)青年教師群體的愛崗敬業(yè)精神和勃勃生氣，以及她們得以健康成長的良好氛圍。
對(duì)于奚鈺、仇紅燕，長寧實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)幼兒園的周劍園長這樣評(píng)價(jià)：兩個(gè)人不光生日只差10天，性格也蠻像的，都很聰明、想法很多，而且愿意去嘗試。甚至連缺點(diǎn)都一樣，就是不肯落筆寫。
果不其然，訪談時(shí)兩人對(duì)同一問題似有默契，一個(gè)表明了態(tài)度，另一位則頻頻點(diǎn)頭，還從另一個(gè)角度補(bǔ)充或有所生發(fā)。比如，談話中她們很自然地說起自己的工作態(tài)度，一個(gè)說：“做事就要做到最好，不喜歡拖拖拉拉的”，另一個(gè)接上來：“總要把最好的一面展現(xiàn)出來吧，”對(duì)于工作本身，“最主要的是要發(fā)自內(nèi)心的喜歡�！�
在課改和教研中成長
對(duì)這次評(píng)選奚鈺感覺“沒非凡預(yù)備，與平時(shí)沒有太大區(qū)別�！保〒�(jù)說她因身體原因直至評(píng)前一周還在家中休息。）因?yàn)槠綍r(shí)教研氛圍就很濃。幼兒園每周一次小教研、每月一次大教研，按照教研計(jì)劃，進(jìn)行專題研究，大家利用中午小朋友午睡時(shí)間一起看活動(dòng)、討論。上學(xué)期的大組的教研主題是“集體教育活動(dòng)中的師幼互動(dòng)”，下學(xué)期將是“新教材使用中的數(shù)教育和藝術(shù)教育”。
對(duì)于課改，園長助理李育敏說：“因?yàn)樵瓉硪延休^成熟的做法，在試點(diǎn)階段很多教師都不肯接受新課程，;斗爭(zhēng);很激烈�！倍F(xiàn)在，她們認(rèn)為課改給了教師個(gè)人發(fā)揮和思考的空間，不象以前活動(dòng)設(shè)計(jì)得很完整，教師只要執(zhí)行就可以了。新教材給的都是素材點(diǎn)，雖然做起來需要花精力，也蠻痛苦的，但確實(shí)在成長，效果也好。當(dāng)然，對(duì)老師的要求更高，鍛煉的機(jī)會(huì)也更多。
團(tuán)隊(duì)支持讓成長不吃力
談話間能感覺得到，她們對(duì)幼兒園和同事們總是心懷感激。
只要哪位教師外出學(xué)習(xí)參觀，總會(huì)把活動(dòng)錄像帶回來，大家一起分享；哪位老師開課了，大家?guī)退鲋饕�。她們認(rèn)為這種交流分享的氛圍和團(tuán)隊(duì)精神非常重要，讓她們少走彎路、快速成長。
這是和領(lǐng)導(dǎo)的觀念分開不的�！拔覀兊膱@領(lǐng)導(dǎo)很民主，與我們的'溝通很多，非凡對(duì)年青教師的指導(dǎo)很人性化�！彼齻冋f了許多周劍老師的軼聞趣事，有欽敬、也有善意的玩笑。
兩位老師一入行就都有優(yōu)秀的指導(dǎo)教師來師徒帶教，對(duì)此她們倍感幸運(yùn)。象趙赫、周劍、李慰宜等特級(jí)教師的手把手的指導(dǎo)讓她們感到獲益匪淺、終生難忘。
做快樂天使
當(dāng)被問到“什么樣的老師是好老師”時(shí)，她們的回答很干脆：“孩子喜歡的老師�！薄澳馨芽鞓穫鬟f給大家－－孩子、家長、同事;”在網(wǎng)上聽到不少怨言，而她們卻公布要做快樂的老師，言談舉止中也確實(shí)流露出一種平和愉悅的心態(tài)，難道她們就沒有負(fù)面情緒嗎？回答是：“也會(huì)有的，要會(huì)調(diào)整。要害是自己要喜歡這個(gè)職業(yè)，合理安排業(yè)余生活�！鄙钪械某鸺t燕也很忙，學(xué)插花、做瑜珈等等，奚鈺的業(yè)余愛好是唱歌、跳舞、打牌。
奚鈺坦白：經(jīng)常下班時(shí)間到了因?yàn)楹芏鄸|西沒弄好還不走，她覺得時(shí)間花在上面很值得。那么，老公沒意見嗎？“沒有啊，先生燒飯”噢，好老師的背后都有一個(gè)好老公！
教師的工作總結(jié) 篇4
幸福就像太陽照亮我們的心靈；幸福就像月亮皎潔我們的心扉；幸福就像母親的愛，溫暖而又細(xì)膩；幸福又像父親的愛，沉穩(wěn)而又有力。
幸福的含義很多，而作為一名教師幸福就意味著熱愛，幸福就意味著付出，幸福就意味著愛的傳遞。
熱愛并幸福著，工作沒有好壞之分，只有適不適合，適合自己，自己真心的熱愛的就是最好的。熱愛工作才會(huì)有幸福感，這種幸福感源自于自身，發(fā)自內(nèi)心的喜愛與對(duì)工作的熱愛。
熱愛是最好的老師，我喜歡我可愛的工作，也許有人認(rèn)為那是微乎其微的事情，可是它在我心中是一份神圣的事業(yè)，是一份充滿愛的事業(yè)，是一份責(zé)任的事業(yè)，每當(dāng)清晨沐浴著陽光走在上學(xué)的路上，心中充滿了無限的滿足并不是我做了多大的業(yè)績，這是比物質(zhì)更勝一籌的精神力量，因?yàn)槲抑牢矣挚梢院吞煺鏌o邪的孩子們渡過快樂充實(shí)的一天。
付出并幸福著，真心為孩子們付出，內(nèi)心的幸福是踏實(shí)的，不用華麗的語言，給他們溫暖而又親切的眼神，會(huì)拉近和孩子們心與心的距離，雖然他們小，但是他們會(huì)從眼神中懂得，你愛他們；發(fā)自內(nèi)心的`去抱抱他們，親親他們，哪怕只是摸摸他們的小臉，他們都會(huì)快樂的像只小鳥；當(dāng)孩子有困惑的時(shí)候，鼓勵(lì)他并相信他，給予他們幫助，孩子們收獲了，我的心里很幸福。
傳遞愛并幸福著，我們一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，跳舞，一起再草坪上拉手做游戲，在你沒有防備的時(shí)候，突然會(huì)有個(gè)小家伙跑過來拉著你的手偷偷的親一下，那一刻什么言語都失去了光澤，我知道那是孩子對(duì)我真心的喜愛；當(dāng)你真心的愛孩子，為他們付出，孩子是真的能體會(huì)得到，他也知道向老師表達(dá)愛；他們會(huì)突然抱住你真誠地說老師你真漂亮，你像媽媽一樣愛我，孩子的臉上是一種真實(shí)的快樂，我的心中也是洋溢著滿滿的幸福。和孩子們?cè)谝黄饞仐壥浪酌涯愕膼廴硇牡赝度氲胶⒆觽冎�，孩子們�?duì)你的喜愛那是任何人體會(huì)不到的幸福。當(dāng)教過的小朋友不在自己班上了，自己常常會(huì)去想他們，當(dāng)他們看到你后欣喜地叫著老師老師，并向他現(xiàn)在的小伙伴說這就是我以前的老師，她是最好的老師，我知道我不用任何人評(píng)價(jià)，只要能得到孩子們的肯定，孩子們那么高的評(píng)價(jià)，那比誰都有力，因?yàn)楹⒆拥男氖亲钫孀罴兊摹?/p>
成長是默默無聞的，快樂是有聲有色的，他們的天真活潑，他們的快樂無邪，他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我的喜愛，將激勵(lì)著我在這條道路上堅(jiān)持不懈的努力著，前進(jìn)著，釋放著我對(duì)孩子們那份真摯的愛，做一名幸福的教師。
教師的工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期開始，我將繼續(xù)擔(dān)任6.1班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期來能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材之外深入了解學(xué)生，因材施教地注意了解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，并研究相應(yīng)對(duì)策。 把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、課堂上，組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
組織好課堂教學(xué)，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。根據(jù)六年學(xué)生的年齡特征，特別是小學(xué)生的注意力容易分散，注意的集中是相對(duì)的，分散是絕對(duì)的，因此，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計(jì)不同的問題，采用不同的方式，主動(dòng)積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，并進(jìn)行有針對(duì)性，切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo)，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。
三、課后作業(yè)，認(rèn)真批改作，針對(duì)問題分類總結(jié)
作業(yè)的選取有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的.效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、課后輔導(dǎo)后進(jìn)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信息，提高學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，耐心地幫助他們，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題，補(bǔ)了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的是增強(qiáng)了他們的信心，提高了他們的興趣，對(duì)他們精神上是一個(gè)很大的激勵(lì)，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。
五、擴(kuò)寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，推進(jìn)新課程改革的深入開展。今年自學(xué)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思考》等和許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，班級(jí)學(xué)生在區(qū)里質(zhì)量測(cè)試中取了較好成績，兼職的科學(xué)課也獲得省里優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。這學(xué)年來能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。
六、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法
主動(dòng)積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué)，公開課課題為《比的基本性質(zhì)》，反映效果不錯(cuò)。這學(xué)期除聽本校老師的課外，還到區(qū)內(nèi)其它學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
但教學(xué)過程中存在不足：1班學(xué)習(xí)成績兩極分化;部分男生基礎(chǔ)較差，產(chǎn)生厭學(xué)，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。在今后的教育教學(xué)工作中，我不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進(jìn)。
教師的工作總結(jié) 篇6
我任教機(jī)械20xx級(jí)1班的鉗工實(shí)訓(xùn)，通過3個(gè)多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生對(duì)鉗工的鋸銷、銼銷、鉆孔等基本知識(shí)有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個(gè)門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，學(xué)生會(huì)有很多的體會(huì)，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對(duì)知識(shí)掌握、能力訓(xùn)練方面的要求，同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動(dòng)觀點(diǎn)、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識(shí)，善于理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐操作的能力得到了提高，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒕媲缶�、踏踏�?shí)實(shí)的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高。本次共進(jìn)行了3個(gè)月實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)面，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手，努力提高教學(xué)效果：
一、明確教學(xué)目的、制定了教學(xué)計(jì)劃。
安排鉗工實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的'學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能，并能達(dá)到初級(jí)、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、重視學(xué)生生產(chǎn)安全和良好習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)生開始培訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行準(zhǔn)備教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、生產(chǎn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)
習(xí)方法教育，打掃車間
衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
2、因材施教，就地取材
在實(shí)訓(xùn)過程中基本上實(shí)行“包教包會(huì)”，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時(shí)間訓(xùn)練達(dá)到要求。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料，比如實(shí)訓(xùn)的操作銼刀、量具等等，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件，得到一致好評(píng)。
二、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果：培訓(xùn)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。
在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工初級(jí)工的要求，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在每一次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。
三、今后努力的方向和采取的措施
本次實(shí)訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，為今后再次開展工作提供了很好的財(cái)富。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力，實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。今后，我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時(shí)而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
教師的工作總結(jié) 篇7
20xx年，我非常榮幸地成為廣東省XX名教師工作室學(xué)員。加入工作室以來，在XX老師帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長。過去的一年，工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙，但更多的是體會(huì)到了交流的愉悅、收獲的快樂和成長的喜悅。
一、個(gè)人師德方面
一年來，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表。對(duì)教學(xué)不斷研究，對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟和文化專業(yè)知識(shí)水平。
二、個(gè)人工作方面
加入名師工作室后，我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問題，并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長，我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己。一年來，我讀了《從此愛上作文課》、《上學(xué)生喜歡的語文課》、《名師教學(xué)機(jī)智例談(語文卷)》等書籍，我還經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的`方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。
自從加入工作室，我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多了。20xx年下半年，工作室就開展了四次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，每一次的活動(dòng)，我都積極參加。每一次的活動(dòng)，都讓我收獲頗豐。根據(jù)工作室的要求，每一次活動(dòng)后，我都認(rèn)真寫好心得，努力讓自己成長。
9月27日，廣東省XX名教師工作室揭牌，聆聽工作室高校專家廖圣河博士的主題講座，我寫了《讀書，我們必須的生活》的心得體會(huì)。
10月24日至26日，工作室到陽山縣通儒中學(xué)舉行同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)，觀摩清遠(yuǎn)市初中語文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)競(jìng)賽展示活動(dòng)。參加活動(dòng)后，我寫了《不一樣的課堂，不一樣的收獲》的心得體會(huì)。
11月19日至25日，我參加了由廣東省“強(qiáng)師工程”名教師名校(園)長工作室入室學(xué)員韶關(guān)學(xué)院研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)后，我寫了《收獲與反思》的心得體會(huì)。
12月16日至22日，我到連南瑤族自治縣田家炳民族中學(xué)參加為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。在跟崗學(xué)習(xí)期間，每個(gè)學(xué)員都要上一節(jié)研討課，我也執(zhí)教了一節(jié)《夢(mèng)回繁華》，通過教學(xué)研討和互相學(xué)習(xí)，提高了自身的課堂教學(xué)水平。跟崗結(jié)束后，我寫了《合作學(xué)習(xí)，走出自己的一路風(fēng)采》的心得體會(huì)。
在學(xué)校教師和工作室全體學(xué)員的指導(dǎo)和幫助下，12月4日，我參加“清遠(yuǎn)市20xx年中學(xué)語文青年教師課堂展示活動(dòng)”，榮獲二等獎(jiǎng)。
三、不足與努力方向
這一年來，在XX老師的帶領(lǐng)下，我在逐步成長，但仍然存在很多的不足。理論書籍和語文專業(yè)書籍讀得不夠多，我還要汲取更多專業(yè)知識(shí)，使自己成為更專業(yè)的語文老師。在學(xué)習(xí)、教學(xué)過程中，還要及時(shí)總結(jié)，進(jìn)行深刻的反思，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的業(yè)務(wù)水平。虛心向高級(jí)教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師和工作室的學(xué)員們學(xué)習(xí)，多聽課、多與同伴交流，在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。我會(huì)珍惜這樣的機(jī)會(huì)，我還要更加努力地向莫老師及工作室的其他教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使自己得到更大進(jìn)步。
教師的工作總結(jié) 篇8
20xx年8月入職培訓(xùn)到現(xiàn)在已經(jīng)不知不覺中在教育這個(gè)崗位上一年了，我就一頭扎進(jìn)了“太陽底下最光輝的事業(yè)”教育事業(yè)。
我通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了知識(shí)，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使自己的教育教學(xué)工作，及教學(xué)水平更上了一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)。
自參加工作以來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真解讀美術(shù)新課標(biāo)的內(nèi)涵,使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
本學(xué)期的教學(xué)工作中，我深深地認(rèn)識(shí)到：只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真過好每一天，才會(huì)取得更大的進(jìn)步。我是個(gè)普通的教師，但我堅(jiān)信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我要不斷的提高自身的專業(yè)能力,每天堅(jiān)持寫字和畫畫。同時(shí)學(xué)習(xí)其它的相關(guān)知識(shí),豐富自己的文化修養(yǎng),并把內(nèi)化了的知識(shí)滲透到教學(xué)當(dāng)中,增加學(xué)生們的素養(yǎng)。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
我校每學(xué)期開展比較大型的文藝表演活動(dòng)，同時(shí)還有許多的.宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思一年來的教學(xué)工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2、教科研方面加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
今后我將更加努力，爭(zhēng)取更大的成績。
教師的工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期我們政史組全體教師在教導(dǎo)處精心安排下認(rèn)真地開展了聽課觀摩活動(dòng)，收獲很大，受益匪淺。不僅僅讓我領(lǐng)略到了我校出類拔萃的政史教師的講學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足。本學(xué)期開展聽課觀摩活動(dòng)以來，我們聽課共14節(jié)課，我想從以下幾個(gè)方面來談一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
第一教學(xué)課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在政史課堂教學(xué)中的重要作用。
本次參加講課的教師所制作的課件大部分都是用幻燈片制作的，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都十分富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝。經(jīng)過各種直觀形象得視頻和聲音來幫忙學(xué)生加深對(duì)政史探究，現(xiàn)象以及結(jié)論的理解，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽。在政史教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，在課堂中穿插各種游戲和表演，徹底解決了學(xué)生“學(xué)與玩”之間的矛盾，把枯燥、呆板的政史教學(xué)改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)政史的興趣。使我更加深刻的體會(huì)到這些政史教師教學(xué)方法的與眾不一樣，我們感受到教師和學(xué)生之間是如此的默契與其說是一種默契，還不如說是養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且教師提出的每個(gè)問題都會(huì)有學(xué)生爭(zhēng)著、搶著要回答，并且都很進(jìn)取配合教師們安排的每一場(chǎng)游戲和表演，這與傳統(tǒng)政史教學(xué)中的那種點(diǎn)兵點(diǎn)將和氣氛冷淡是截然不一樣的。
每個(gè)教師精心設(shè)計(jì)的堂課，從板書、圖片、資料，工作態(tài)度與熱情都值得我們學(xué)習(xí)。我在以后的工作中，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，讓自我的課堂也活躍起來，真正讓學(xué)生在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到政史學(xué)習(xí)中來，從而切實(shí)感受到了政史的魅力！
第三教師語言優(yōu)美。導(dǎo)語設(shè)計(jì)巧妙、風(fēng)趣。
課堂教學(xué)中教師的語言設(shè)計(jì)尤為重要，它是銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的情感紐帶。這一方面做得尤為突出得是張海霞、姚尼尕、楊積香教師，她們的課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)環(huán)節(jié)之間得銜接過渡十分自然，每個(gè)環(huán)節(jié)都給學(xué)生設(shè)定必須難度的任務(wù)，難易程度異常恰當(dāng)，讓學(xué)生既能動(dòng)腦思考，去記憶，又不會(huì)太難，讓學(xué)生喪失興趣，所以使整節(jié)課進(jìn)行得異常順暢，整節(jié)課集欣賞、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)于一體，教師的語言風(fēng)趣中不乏幽默，使得課堂氣氛既生動(dòng)又活潑，還拉進(jìn)了師生間的'距離。
每堂課細(xì)細(xì)的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費(fèi)苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，當(dāng)然有比較就會(huì)有鑒別。所以我會(huì)把其中的精華加以吸取，嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自我的課堂教學(xué)。經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到做為一名教師，要精心設(shè)計(jì)課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自我的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)展示自我的平臺(tái)�？傊綍r(shí)必須要多學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，進(jìn)取參加教科研活動(dòng)，提高自我的業(yè)務(wù)水平，取人之長，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中取得好成績。
教師的工作總結(jié) 篇10
為了進(jìn)一步推進(jìn)和落實(shí)新課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)開展學(xué)校教育科研，學(xué)校于20xx年5月18日5月29日舉行了教師賽課活動(dòng)。這次賽教活動(dòng)可以說是對(duì)我校教師近一年來學(xué)習(xí)新課程、運(yùn)用新課程、實(shí)踐新課程的一次大檢閱，充分展示了我校教師勤于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)作如下總結(jié)：
一、好的方面
1、高度重視。
本次活動(dòng)參賽教師高度重視，積極參與，精心設(shè)計(jì)教案，制作了精美的課件、準(zhǔn)備教具、學(xué)具，編制了精小的課堂練習(xí)卡�？梢哉f每位教師的賽教活動(dòng)都是通過認(rèn)真推敲和準(zhǔn)備的，每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，不論是選材、目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、課堂氣氛的營造等都體現(xiàn)了教師個(gè)人的智慧。
2、注重教學(xué)設(shè)計(jì)。
能否上好一節(jié)課，教學(xué)設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。在25節(jié)課中，上課教師在備課中都能深入細(xì)致，對(duì)所教的內(nèi)容心中有數(shù)，都較好地把握教材和教學(xué)目標(biāo)，采用多種方法來突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。絕大多數(shù)參賽教師教學(xué)設(shè)計(jì)考究，教案編寫認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出；教學(xué)方法選取得當(dāng)，教學(xué)難點(diǎn)突破輕松；能正確地傳授知識(shí)、技能和方法，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，課堂教學(xué)效果普遍較好。
何老師的《第一次抱母親》，設(shè)計(jì)初具名師風(fēng)格，抓住我的內(nèi)心變化這一情感主線，引導(dǎo)學(xué)生品詞品句，與文本多元對(duì)話，體會(huì)文字背后蘊(yùn)含的意義；周琦老師的《愛如茉莉》設(shè)計(jì)注重引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)處體會(huì)字詞的冷暖；何倩老師的《畫嗅覺》，通過“聞一聞”“說一說”“畫一畫”“找一找”“評(píng)一評(píng)”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用美術(shù)造型語言來表達(dá)各種味道；梁老師的《詠鵝》將經(jīng)典古詩與音樂結(jié)合起來，讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中，感受音樂的情緒，學(xué)唱歌曲。
3、課堂氛圍寬松和諧
在這25節(jié)課中，我們感受到了較強(qiáng)烈的和諧美。在教學(xué)過程中，教師十分重視營造寬松和諧安全的課堂氣氛，和藹的態(tài)度、親切的話語，鋪墊了課堂學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，巧妙的引導(dǎo)、平等的交流，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，讓師生在輕松愉快的氛圍中完成教學(xué)任務(wù)。
如尚老師始終關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生參與率高，學(xué)習(xí)積極性高，教態(tài)親切、語言和藹，能抓住學(xué)生課堂上的精彩表現(xiàn)稱贊學(xué)生，老師的教與學(xué)生的學(xué)融為一體；兩位英語老師豐富的肢體語言，富有鼓動(dòng)性的話語讓學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性始終高漲。
4、能運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)。
參賽教師都認(rèn)真制作了課件，能恰當(dāng)運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，教學(xué)效果普遍很好，對(duì)突破重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助較大。如秦老師老師在《找規(guī)律》的教學(xué)中，通過課件的動(dòng)態(tài)演示，使規(guī)律明顯易懂。譚州明老師在英語課中，將本節(jié)課的重點(diǎn)句型IN、ON、UNDER制作成形象生動(dòng)的動(dòng)畫，讓學(xué)生看課件，操練口語，增強(qiáng)了教學(xué)效果。朱平嬌老師的課件，讓學(xué)生感受到鮮花與星星的多和美……
5、重視板書設(shè)計(jì)。
大家都知道板書設(shè)計(jì)是教師的基本教學(xué)技能之一。板書作為一種重要的教學(xué)手段直接影響教學(xué)效果。本次賽課，教師們都能認(rèn)真設(shè)計(jì)板書，刪繁就簡，將教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)條理清晰地展示出來，使學(xué)生一目了然，輕松、明確地感知和領(lǐng)會(huì)所學(xué)內(nèi)容。
如兩節(jié)英語課，均能將本課的重點(diǎn)單詞、學(xué)生需要掌握的句型在黑板上板書出來，讓學(xué)生明確地知道要掌握的內(nèi)容。兩節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，將教學(xué)重點(diǎn)常見的量歸類整理板書出來，九節(jié)語文課均能將課文中的關(guān)鍵詞語，蘊(yùn)含的思想等按照一定的方式板書出來等。
6、有科研意識(shí)。
目前，學(xué)校正在開展《新形勢(shì)下學(xué)困生問題與研究》的課題研究，課堂組的大部分老師有較強(qiáng)的科研意識(shí)，將自己在研究中提煉出來的`轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效措施在課堂上運(yùn)用，并取得一定的效果。如羅熙芳老師在課堂教學(xué)中采取了如下措施：
1、利用游戲吸引學(xué)困生的注意力；
2、在練習(xí)中，教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，設(shè)置不同的練習(xí)目標(biāo)，給學(xué)困生以足夠的發(fā)展空間；
3、運(yùn)用評(píng)議激勵(lì)和表揚(yáng)，讓學(xué)困生自信的同時(shí)更加認(rèn)真練習(xí)。
在課堂教學(xué)中采取了如下措施：
1、引導(dǎo)學(xué)困生觀察，并通過操作、合作學(xué)習(xí)等方式，找出簡單圖形的變化規(guī)律。
2、引導(dǎo)學(xué)困生先用自己的評(píng)議表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，然后逐步向同學(xué)、老師學(xué)習(xí)用規(guī)范的語言闡述規(guī)律。
3、讓學(xué)困生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。劉豫柳、申中萍、秦銘檜、何倩、譚州明等，在課堂上采用以表揚(yáng)為主，激勵(lì)其回答簡單問題、重點(diǎn)巡視等方法關(guān)注學(xué)困生。正因?yàn)橛辛死蠋焸儍A注的愛心，一些學(xué)困生在課堂上積極發(fā)言，表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。如四（2）班的小瓏，數(shù)學(xué)課、美術(shù)課、語文課中，老師都給予他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
二、問題與建議
本次賽課，雖然成效顯著、優(yōu)點(diǎn)較多，但不得不說，某些課堂和老師，對(duì)角色的定位、對(duì)教材的把握、對(duì)教法的選擇、對(duì)內(nèi)容的取舍等方面都還存在一些問題和不足。歸納起來，集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、如何立足課堂，提高課堂教學(xué)的有效性，還值得我們進(jìn)一步探究。在個(gè)別老師的課堂上，我們感覺到教學(xué)目標(biāo)不夠明確，課堂把握較隨意，各環(huán)節(jié)時(shí)間的安排沒有做到心中有數(shù)，導(dǎo)致教學(xué)前松后緊、或前緊后松，出現(xiàn)的結(jié)果要就沒有完成教學(xué)任務(wù)，要就早早就結(jié)束教學(xué)，然后就拖延時(shí)間，等待下課。還有個(gè)別教師的課堂，教學(xué)各環(huán)節(jié)平均用力，沒有體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，整個(gè)課堂平平淡淡，沒有亮點(diǎn)。
2、教師的主導(dǎo)作用沒能很好地發(fā)揮。在課堂上，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間仍不充分。新課程的理念在教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)欠充分。在本次賽課活動(dòng)中有的課堂仍是教師講授太多，少數(shù)教師講解空洞，在教學(xué)過程中不敢放手，學(xué)生發(fā)言寥寥無幾，課堂氣氛沉悶。有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有很好地體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，沒有注重對(duì)學(xué)生思維能力與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。一些教學(xué)環(huán)節(jié)沒有給學(xué)生充分思考的時(shí)間，給人感覺是在走過場(chǎng)。
3、設(shè)備的使用仍有不熟練，沒有體現(xiàn)人機(jī)合一。如畫面的轉(zhuǎn)換費(fèi)時(shí)較多，電子白板的功能沒有充分利用等。
4、教學(xué)反思專題意識(shí)不強(qiáng)。本學(xué)期，語文組的教研專題是“如何在課堂教學(xué)中落實(shí)課后練習(xí)”。數(shù)學(xué)教研組的專題是“培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”，綜合組的教研專題是“運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。大多數(shù)教師的反思沒有結(jié)合教研專題或科研專題進(jìn)行，通讀整篇反思，看不出任何研究專題。
5、課堂調(diào)控問題。本次賽課，整體水平雖有提高，但我們?nèi)匀贿z憾地看到個(gè)別老師的課堂上由于學(xué)生不聽指揮，導(dǎo)致一些教學(xué)設(shè)計(jì)沒能有效實(shí)施，教學(xué)效果大打折扣。
6、一些教師學(xué)習(xí)借鑒的意識(shí)不強(qiáng)，沒有按照要求參加聽課。按學(xué)校要求，每位教師至少聽賽教課三節(jié)。但根據(jù)我的觀察記錄，語文組教師表現(xiàn)較好，能在教研組長的安排下聽了三節(jié)課，數(shù)學(xué)組有兩節(jié)課有一些數(shù)學(xué)老師聽，其中楊老師的課有5個(gè)數(shù)學(xué)老師前來聽課，尚老師的課有4個(gè)數(shù)學(xué)老師聽，其他的只有一兩個(gè)。綜合組的多數(shù)老師也沒能按要求聽課。
建議：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使我們的教學(xué)理念要跟上時(shí)代的步伐，要將所學(xué)的在實(shí)際中加以實(shí)踐運(yùn)用。教師的成長是有階段性的，一堂好課也不是一蹴而就的；只有從實(shí)際出發(fā)，有步驟、分層次地提出要求，循序漸進(jìn)地不斷磨練，才能不斷提高課堂教學(xué)的層次和水平。我們要在以下方面多做思考：課堂教學(xué)的有效性、學(xué)生參與活動(dòng)的深度、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度、教師解決問題的靈活性、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度、教師對(duì)學(xué)習(xí)資源的處理等。如何更好地使用教材，做到用教材教，建立起對(duì)教材的重組的意識(shí)、靈活開發(fā)教學(xué)資源的意識(shí)；在教學(xué)上做到因?qū)W定教；對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和激勵(lì)的形式更為多樣化需要我們共同探究。
希望我們的教師能認(rèn)識(shí)到能力教育比知識(shí)教育更重要，方法教育比結(jié)論教育更重要。讓我們的課少一些自顧自的不顧學(xué)生反應(yīng)的講授，多注意學(xué)生互動(dòng)與師生互動(dòng)，讓學(xué)生在自主探究和小組合作學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、形成技能、培養(yǎng)能力。
通過評(píng)委們認(rèn)真的評(píng)議，本次賽課活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)12人。
最后，再次對(duì)本屆賽課活動(dòng)中取得優(yōu)異成績的參賽教師表示熱烈祝賀，祝愿我們教師早日成專家、成名家！也祝愿我們的教學(xué)水平、教育質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。
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