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鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計(jì)劃
光陰如水,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計(jì)劃1
指導(dǎo)思想:
以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指針,認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》,遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,深入推進(jìn)新課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重品行培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習(xí)慣,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),全面提高學(xué)校品位,促進(jìn)我校教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。打造“平安、誠(chéng)信、和諧、優(yōu)質(zhì)的壩塘教育。
基本情況:
全校共有教職員工26人,全日制小學(xué)生人,其中女生人,分為10個(gè)教學(xué)班級(jí),每年級(jí)各2個(gè)班,專任教師23人,20人具備大專或大專以上學(xué)歷,18人為本科學(xué)歷。其中中級(jí)職稱22人,初級(jí)職稱3人,未評(píng)0人。通過多年來全體教職工的努力,養(yǎng)成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),形成了一個(gè)教師善教,學(xué)生樂學(xué),家長(zhǎng)重教的可喜局面。
工作目標(biāo):
確保師生安全,確保德育首位,確保教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,完成目標(biāo)任務(wù)。確保中心小學(xué)管理、教學(xué)、業(yè)務(wù)等多方面帶動(dòng)的帶動(dòng)作用。
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1、學(xué)前一年教育100%、三年學(xué)前教育入園率85%;幼兒教育工作確保安全第一,保教結(jié)合;規(guī)范管理,落實(shí)常規(guī);鎮(zhèn)內(nèi)示范,縣級(jí)優(yōu)秀。優(yōu)化幼兒園教師隊(duì)伍,積極創(chuàng)建市優(yōu)秀幼兒園。每班配兩名教師。一名為班主任,一名為任課教師。兩人同堂上課,一人主講,一人組織學(xué)生聽課,協(xié)助主講教師。兩人要既分工又合作。聘請(qǐng)英語教師,堅(jiān)持每天開好一節(jié)英語課。適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒在園時(shí)間,辦家長(zhǎng)滿意的雙語幼兒園。(園長(zhǎng)負(fù)責(zé))
2、小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%,輟學(xué)率為0,殘兒入學(xué)率95%以上;輟學(xué)率0。
。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量目標(biāo)
4、小學(xué)合格率100%.
5、綜合質(zhì)量水平,中小進(jìn)入縣前10名。
6、縣抽考,“一分兩率”綜合成績(jī)進(jìn)入縣前8名。
7、中小學(xué)期末調(diào)研考試,人人爭(zhēng)取一、二等獎(jiǎng),“兩率和”差距控制在鎮(zhèn)平均值40個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi))
8、各級(jí)各類競(jìng)賽,一等獎(jiǎng)總數(shù)進(jìn)入縣前10名。
(三)德育工作目標(biāo)
9、品德合格率達(dá)100%,犯罪率為0,責(zé)任事故為0
10、有德育經(jīng)驗(yàn)在德育工作大會(huì)上推介。(王偉紅)
11、德育工作考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)進(jìn)入前10名。加強(qiáng)學(xué)生思想教育,積極搞好心理健康咨詢。(童智星)
12、少先隊(duì)工作:重點(diǎn)抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,播種文明,養(yǎng)成習(xí)慣;創(chuàng)溫馨集體,創(chuàng)品牌班級(jí);活動(dòng)育人(以孝心愛心責(zé)任心三心教育為特色),精心組織學(xué)生假日小隊(duì)活動(dòng),寓教育于活動(dòng)中。家、校、社會(huì)相結(jié)合,立體育人。關(guān)愛留守兒童,讓留守兒童擁有幸福的童年。促進(jìn)取得實(shí)實(shí)在在的德育效果。(童智星王偉紅負(fù)責(zé)。)
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13、學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)95%以上,體育技能測(cè)試合格率達(dá)90%以上。抓好“兩課兩操”落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。(童智星)
14、縣級(jí)科研課題立項(xiàng)、揭題、獲獎(jiǎng)不缺項(xiàng)。(楊志娟)
15、年度績(jī)效考核進(jìn)入縣前8名。
16、加強(qiáng)安全教育,消除安全隱患,積極搞好傳染病防治工作,制定落實(shí)安全預(yù)案,搞好安全疏散演練,上好安全教育課程,確保學(xué)生生命安全;積極創(chuàng)建市安全文明校園。(童智星)
17、營(yíng)造讀書氛圍,充分利用《閱讀·夢(mèng)飛翔》圖書室資料,抓好早讀、午讀和讀書交流活動(dòng),增強(qiáng)實(shí)效性(何威為)
18、財(cái)務(wù)后勤工作:增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),理順各種關(guān)系,改善辦學(xué)條件,創(chuàng)造良好氛圍,搞好師生食堂,確保飲食衛(wèi)生。辦人民滿意的學(xué)校,辦人民滿意的幼兒園。辦員工滿意的學(xué)校。
本學(xué)期添置維修項(xiàng)目計(jì)劃
1、后棟教學(xué)樓屋面全面維修
2、每間教室安裝3臺(tái)樓底扇
3、辦公室添置新電腦一臺(tái)。
4、全日制教師添置圖書柜子一個(gè)。
5、水電線路維修。
具體工作及措施:
1、以高效課堂為突破口,促教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。
(1)組織好新一輪課堂定級(jí)達(dá)標(biāo)。
。2)完善質(zhì)量評(píng)價(jià)方案,加大評(píng)價(jià)力度。
2、以抓養(yǎng)成教育為突破口,促德育水平上新臺(tái)階。
(1)制定實(shí)施方案,認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育工作。
。2)創(chuàng)新思路,科學(xué)、實(shí)效、有側(cè)重的落實(shí)養(yǎng)成教育工作。
(3)召開養(yǎng)成教育專題研討會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,評(píng)比考核,啟動(dòng)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成達(dá)標(biāo)評(píng)估。
。4)規(guī)范教育教學(xué)行為,落實(shí)兩個(gè)“《常規(guī)》”,落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。(教師以身作則,從抓好學(xué)生的集合紀(jì)律、做操紀(jì)律、就餐紀(jì)律抓起。童主任負(fù)責(zé)),組織教師積極參加“兩個(gè)常規(guī)”和省教育廳“36號(hào)文件”知識(shí)競(jìng)賽。
3、以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為突破口,促學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。
(1)安好課、備好課、上好課,3-6年級(jí)每周實(shí)踐課為2課時(shí)(不含信息課)。
。2)加強(qiáng)研討與交流,探索、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
。3)啟動(dòng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力考評(píng)機(jī)制。
4、以教育科研為突破口,促學(xué)校整體工作發(fā)展。
。1)學(xué)校要制定教育科研工作計(jì)劃,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。中小要有課題在縣以上立項(xiàng)。(楊志娟負(fù)責(zé))
。2)堅(jiān)決落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉要求,學(xué)校每年要組織一次綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。(童智星負(fù)責(zé))
(3)學(xué)校每年要舉行一次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。(王偉紅組織好六一慶祝活動(dòng))
5、抓科學(xué)管理,促學(xué)校品位提升。
(1)完善教師績(jī)效考核制度。對(duì)鎮(zhèn)中心學(xué)校和本校記分標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)有合理建議的請(qǐng)于3月1日前以書面的形式交學(xué)校校長(zhǎng)。
。2)學(xué)校要建立教師工作評(píng)價(jià)制度。加大制度管理力度。落實(shí)簽到簽退制度,遲到或早退每次扣5元,缺會(huì)一次扣10元,曠會(huì)一次扣20元,曠工一天扣100元,并依據(jù)縣鎮(zhèn)考核記分標(biāo)準(zhǔn)考核扣分。并與30%績(jī)效工資掛鉤。
。3)加大學(xué)校績(jī)效考核運(yùn)用力度,考核結(jié)果與暑假學(xué)校行政人員崗位調(diào)整、單位與個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放嚴(yán)密掛鉤。教師年齡滿50以上可以申請(qǐng)擔(dān)任學(xué)校門衛(wèi)值班人員。
。4)逐步優(yōu)化學(xué)校行政人員崗位設(shè)置,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校行政人員的考核、運(yùn)用。
。5)倡導(dǎo)校長(zhǎng)、行政人員帶頭學(xué)習(xí),組織學(xué)年論壇。
6、淡化金錢意識(shí),提高奉獻(xiàn)精神,熱心服務(wù)學(xué)生。統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),不超收一分錢,不在標(biāo)準(zhǔn)之外多訂一分錢資料。
7、重新學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決杜絕出工不出力的現(xiàn)象存在,杜絕待遇嚴(yán)重攀比現(xiàn)象。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。要求老師們牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、品牌意識(shí)。,形成實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精的工作作風(fēng)。抓師德建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)決杜絕教育亂收費(fèi)現(xiàn)象,樹立學(xué)校和教師良好形象。
8、加強(qiáng)層次管理,充分發(fā)揮行政組管理人員的智慧,學(xué)校行政人員做思想型領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校行政人員“不怕做不到,只怕想不到”為座右銘,創(chuàng)新思路,謀新出路。學(xué)校工作要出成果、出特色,思想、思路、理念,在全鎮(zhèn)起導(dǎo)向作用。
9科學(xué)管理,依法治教,文化治校。進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,特別是嚴(yán)格執(zhí)行教師上下班按時(shí)簽到簽離制度和按時(shí)就餐制度。嚴(yán)格落實(shí)縣教育局下發(fā)的作息時(shí)間,不隨意放假和提早放學(xué)。教師請(qǐng)假,必須按管理權(quán)限和相關(guān)程序,辦理請(qǐng)假手續(xù)。上課期間,未經(jīng)批準(zhǔn),學(xué)校不組織師生外出參觀、考察。建立學(xué)校的學(xué)習(xí)制度,營(yíng)造學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。每周星期一為校本培訓(xùn)集中研訓(xùn)時(shí)間,教師輪流進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹和專題講座,認(rèn)真組織好教師會(huì)和教師學(xué)習(xí),教師會(huì)由值周教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),校長(zhǎng)組織政治學(xué)習(xí),給教師講心靈雞湯的故事(每天一句激勵(lì)話語,每周一個(gè)溫馨小故事)。
10、推進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制改革。評(píng)價(jià)手段要多樣,既注重期末、更關(guān)注平時(shí),鼓勵(lì)同年級(jí)同科目教者合作工作,資源共享,如果同年級(jí)同科目在鎮(zhèn)素質(zhì)測(cè)試中為一二名,均按第一名標(biāo)準(zhǔn)給獎(jiǎng)。二、五年級(jí)語文科在鎮(zhèn)素質(zhì)測(cè)試學(xué)校捆綁考核評(píng)比。
11、積極開展找優(yōu)點(diǎn)活動(dòng),每月給老師找三條優(yōu)點(diǎn),每周給學(xué)生找兩條優(yōu)點(diǎn),每天表揚(yáng)三名學(xué)生,形成學(xué)校新的景點(diǎn)。
12、注重過程管理,扎實(shí)抓好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié):把好作業(yè)批閱關(guān)、把好質(zhì)量分析關(guān)、把好總結(jié)評(píng)價(jià)關(guān)、把好個(gè)別輔導(dǎo)關(guān)、抓合格率、優(yōu)秀率“把每個(gè)學(xué)生都教好”、把好反思提升關(guān)、把好班級(jí)建設(shè)關(guān)、把好考風(fēng)考紀(jì)關(guān)。
13、抓特色教學(xué),重視音、美、勞、藝術(shù)教育,在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的前提下,積極組織參加各級(jí)各類比賽;組織安排好學(xué)生興趣技能活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的`個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。抓好校園五節(jié)的慶祝活動(dòng)等系列德育教育活動(dòng):5分鐘學(xué)生演講、15分鐘學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽、20分鐘美文誦讀大賽、30分鐘學(xué)生片段作文比賽、1個(gè)小時(shí)學(xué)生智能大賽(猜謎、賽棋、益智故事、奧賽、七巧板)等常規(guī)性活動(dòng)。
按省頒標(biāo)準(zhǔn)開課,落實(shí)常規(guī)(《寧鄉(xiāng)縣學(xué)校工作德育工作常規(guī)》《寧鄉(xiāng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》)工作;
14、加強(qiáng)集體備課,組織好教研活動(dòng)。
15、全體教職員工工作注重創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)特色。要求教師做反思型專業(yè)教師,每名教師一個(gè)學(xué)期的工作必須有幾個(gè)亮點(diǎn)、記分點(diǎn)。全體教師以“讓別人因我的存在而更加快樂,讓學(xué)校因我的存在不斷美好”為座右銘創(chuàng)造性的工作。
16、創(chuàng)造精神型學(xué)校家園
精神的力量是無窮。我們要在全鎮(zhèn)教師中進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛校如家的主人翁精神,認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神、真誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神”。我們要把學(xué)校當(dāng)作溫馨的家園來經(jīng)營(yíng),讓廣大教職員工健康每一天,成長(zhǎng)每一天,幸福每一天。
鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計(jì)劃2
總體思想:
全鎮(zhèn)各中小學(xué)圍繞一個(gè)中心:學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)為中心。
兩個(gè)基本點(diǎn):一是教師專業(yè)發(fā)展;二是學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)。
歸結(jié)為一個(gè)目標(biāo):追求學(xué)校的全面育人質(zhì)量。
四大研訓(xùn)目標(biāo):
(學(xué)校)努力創(chuàng)設(shè)具有各校特色的研訓(xùn)文化,為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái)。
。ㄑ行藿M)將校本研修組打造成學(xué)校校本研修的基石、教師專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃,通過校本研修培養(yǎng)一批有思想的教師。
。ń處焸(gè)人)教師自身的專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的全面、個(gè)性發(fā)展,從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
。ɑ驹瓌t)以校本教育教學(xué)實(shí)踐為載體,以校本研修為突破口,全面貫徹教育方針,扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
五大中心主題:
這一活動(dòng)具體由學(xué)校組織,中心校管理評(píng)比認(rèn)定并協(xié)調(diào)聯(lián)系研訓(xùn)員深入課堂指導(dǎo)。
具體流程為:
學(xué)校組織教師個(gè)人對(duì)最近幾年自已的課堂教學(xué)情況現(xiàn)狀進(jìn)行分析、反思,找準(zhǔn)自己課堂教學(xué)中的成功與不足,針對(duì)自身特點(diǎn),量身定制實(shí)現(xiàn)和諧高效的課堂教學(xué),形成自我教學(xué)風(fēng)格的策略和措施。
研修組組織定期聽評(píng)課活動(dòng),依據(jù)教師個(gè)人制定的策略措施,有針對(duì)性的聽評(píng)課,診斷課堂教學(xué),立足于問題交流、反思、互助,提出改進(jìn)方向和改進(jìn)策略。
一、學(xué)校組織教學(xué)風(fēng)格匯報(bào)課活動(dòng),總結(jié)本校教師教學(xué)風(fēng)格
學(xué)校對(duì)和諧高效課堂教學(xué)風(fēng)格的教師申報(bào),中心校隨機(jī)對(duì)申報(bào)人員聽課2次被認(rèn)可,授予教學(xué)風(fēng)格獎(jiǎng)。
全鎮(zhèn)各中小學(xué)通過“創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué),成就有教學(xué)風(fēng)格的教師”這一活動(dòng)實(shí)現(xiàn)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式(自主、合作、探究),改變教師教學(xué)方式(教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,采用啟發(fā)式,注重與學(xué)生課堂中的交流、溝通、對(duì)話),改變教育教學(xué)行為(對(duì)學(xué)生尊重、激勵(lì)學(xué)生,幫助引導(dǎo)學(xué)生,對(duì)自我、同伴不斷反思、互助合作),轉(zhuǎn)變學(xué)生評(píng)價(jià)方式(關(guān)注過程、關(guān)注生命個(gè)體、關(guān)注學(xué)生在課堂中得到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。評(píng)比各校已進(jìn)入新課程的學(xué)科的考試考核考查評(píng)價(jià)方案),減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),落實(shí)教育部“減負(fù)”工作的五項(xiàng)要求(這五項(xiàng)要求是:要堅(jiān)持正確的政績(jī)觀和科學(xué)的評(píng)價(jià)觀,不準(zhǔn)把升學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn);堅(jiān)持義務(wù)教育階段,公辦學(xué)校一律實(shí)行免試就近入學(xué),不準(zhǔn)小學(xué)、初中招生舉行選拔考試;堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,不準(zhǔn)隨意增減課程門類、難度和課時(shí);堅(jiān)持開展豐富多彩的課外活動(dòng),不準(zhǔn)占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課;堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展,不準(zhǔn)按考試成績(jī)排隊(duì)。“減負(fù)”不單純是作業(yè)量的減少,也不是對(duì)學(xué)生降低要求,“減負(fù)”的治本之策是推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。首先應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)的主渠道上突破,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革,提高教學(xué)水平,推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,提倡教師與學(xué)生之間的平等、合作、交流。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,提高課堂教學(xué)效果。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教。注重方法指導(dǎo),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。)
二、讓讀書成為習(xí)慣,營(yíng)建書香校園,師生讀書活動(dòng):
學(xué)生讀書活動(dòng):
全鎮(zhèn)各中小學(xué)力爭(zhēng)做到中小學(xué)生人人參與,班班開展,校校評(píng)選,努力營(yíng)建書香校園,舉行五項(xiàng)活動(dòng):“好文佳作朗讀及推薦”、“閱讀理解現(xiàn)場(chǎng)展示”(用書可用學(xué)生手中的語文課本、《綜合閱讀》以及新課標(biāo)推薦的中小學(xué)生必讀書目)、講和諧故事、奏和諧之聲樂器表演四項(xiàng)才藝展示活動(dòng)、主題征文活動(dòng)(用書省組委會(huì)組織編寫、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》。分為學(xué)前讀本、小學(xué)低年級(jí)讀本、小學(xué)中高年級(jí)讀本,中學(xué)生讀本,青年讀本五種。此書由縣新華書店統(tǒng)一征訂發(fā)行),20xx年5月下旬,鎮(zhèn)中心學(xué)校開展征文的評(píng)選和才藝展示大賽。
教師讀書活動(dòng):
各校開展教師人人讀教育書刊、專著活動(dòng),充實(shí)教育理論,更新教育觀念,并搭建廣泛的交流平臺(tái),通過“學(xué)科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網(wǎng)等形式,給教師創(chuàng)造對(duì)話與溝通的園地,為教師開辟交流思想、發(fā)表成果和展示才華的窗口。
20xx年6月下旬,中心學(xué)校查看各校“讓讀書成為習(xí)慣,營(yíng)建書香校園”開展的活動(dòng)記載及相關(guān)資料以及學(xué)校的讀書人文氛圍,評(píng)定鎮(zhèn)“書香校園”。
三、校本研修開放日活動(dòng):
在上學(xué)期校本研修開放日充分彰顯學(xué)校校本研修的亮點(diǎn)、展示學(xué)校研修成果和水平的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入,本學(xué)期讓開放日的主題更鮮明,內(nèi)容更實(shí)在,形式更豐富。三大內(nèi)容:1、展示教學(xué)風(fēng)格的和諧高效課堂教學(xué)活動(dòng);2、基于解決教育教學(xué)中問題的主題研修活動(dòng);3、成果資料的展示活動(dòng)。
四、組建由政教主任為首、班主任為德育教育骨干力量,教職員工全員參與的德育教育隊(duì)伍,深入開展學(xué)校德育研修活動(dòng),增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育,以活動(dòng)為載體,以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn),德育活動(dòng)要隨社會(huì)的發(fā)展、學(xué)生個(gè)體的變化不斷創(chuàng)新,在學(xué)校德育上有自己的特色。學(xué)校德育教育要實(shí)現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變:從“偉大”走向“平凡”,青少年兒童德育應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人;從封閉走向開放,學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育模式;從他律走向自律,分階段確定明確具體的德育目標(biāo),根據(jù)德育目標(biāo)分階段、分層次,制定學(xué)段、學(xué)年乃至學(xué)期具體德育目標(biāo),形成德育目標(biāo)系列,并配之以相應(yīng)的德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,促使學(xué)生德育內(nèi)化。
五、開展以計(jì)算機(jī)操作技術(shù)為主要內(nèi)容的教師教學(xué)技能專題培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)的`運(yùn)用能力,構(gòu)建全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)網(wǎng)站群,搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。
注意事項(xiàng):
六、進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)對(duì)子、中心研修組等形式的聯(lián)校研修,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)薄弱學(xué)校發(fā)展,縮小學(xué)校之間的差距。
七、樹立問題意識(shí),向教育教學(xué)實(shí)踐、向課堂要問題,由問題產(chǎn)生研修主題,形成研修組共同研修的專題來開展教育教學(xué)研修,各研修組每學(xué)期至少要從教育教學(xué)、教育評(píng)價(jià)實(shí)踐中確立兩個(gè)主題組織開展研修活動(dòng)。
在問題研修的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開展小課題研究。各校研修組要根據(jù)教學(xué),特別是新課程實(shí)施中的問題和難點(diǎn)開展小課題研究活動(dòng)的探索,確立本校、本研修組的研究課題,依據(jù)《縣教育科研管理辦法》,撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案,開展課題研究活動(dòng),在課題研究過程中,要做到科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)肅,注意前期的理論學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)過程中資料的收集與整理,積極向“縣科規(guī)辦”申報(bào)立項(xiàng)。
各校要強(qiáng)化縣級(jí)及以上部門立項(xiàng)課題的研究工作,要注重研究的過程,推動(dòng)課題研究的深入,要強(qiáng)化檔案意識(shí),做好檔案資料的收集、整理,確保課題按時(shí)揭題。
八、各校要進(jìn)一步規(guī)范教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄袋的建設(shè)和管理,落實(shí)《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》的規(guī)范填寫,確保質(zhì)量。按《關(guān)于使用教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)的說明》組織開展好研修組活動(dòng),每一次研修活動(dòng)要做到五有研修制度:有研究主題、有中心責(zé)任人(根據(jù)每一個(gè)不同的研究主題,確立擅長(zhǎng)和在這一方面研究多一點(diǎn)的教師做中心責(zé)任人,不一定每次都由研修組長(zhǎng)做,全面負(fù)責(zé)這一研究主題的整個(gè)活動(dòng)過程,直至完成)、有研究過程(主題的提出、研修小組的討論,相關(guān)研修活動(dòng)的開展)、有研究結(jié)論(得出
一定的結(jié)論標(biāo)志這一主題這一階段研修的完成,當(dāng)然得出的結(jié)論要正確,要能夠推廣)、有研究報(bào)告(某組校本研修報(bào)告:研修時(shí)間、研修地點(diǎn)、參加人員、研修主題、中心責(zé)任人、研修過程、研究的結(jié)論(要正確))。在研修活動(dòng)中隨時(shí)填寫好《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》,注重自我實(shí)踐與反思,加強(qiáng)行動(dòng)研究,及時(shí)收集相關(guān)案例。
九、進(jìn)一步強(qiáng)化校本研修的管理,扎實(shí)開展校本研修工作。形成由研修組對(duì)教師個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià),由學(xué)校對(duì)研修小組進(jìn)行評(píng)價(jià),由中心校對(duì)各學(xué)校校本研修進(jìn)行評(píng)價(jià)的機(jī)制。按照縣教育局《校本研修活動(dòng)實(shí)施意見》、《縣教育局關(guān)于評(píng)選校本研修示范學(xué)校、先進(jìn)個(gè)人的通知》,結(jié)合學(xué)校校本研修實(shí)施方案,在研修小組內(nèi)開展活動(dòng)。每學(xué)年結(jié)束,學(xué)校要組織考核各研修小組,根據(jù)“優(yōu)秀研修小組評(píng)比細(xì)則”,對(duì)各研修小組的工作進(jìn)行考核,根據(jù)考核結(jié)果確定優(yōu)秀研修小組。研修小組考核教師,評(píng)選校本研修先進(jìn)個(gè)人,校本研修先進(jìn)個(gè)人優(yōu)先在優(yōu)秀研修小組中產(chǎn)生。學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果,將各校優(yōu)秀校本研修組、先進(jìn)個(gè)人上報(bào)中心校,中心校審定后,予以表彰。中心校實(shí)施對(duì)各學(xué)校的考核(中心校在考核各學(xué)校時(shí),該校校本研修開放日活動(dòng)為重要的考核內(nèi)容),根據(jù)《縣校本研修示范學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)》,實(shí)行聽課、走訪、座談、查看檔案、參與校本研修活動(dòng)等多種評(píng)價(jià)方式,評(píng)比鎮(zhèn)校本研修合格學(xué)校(75分以上)、校本研修示范學(xué)校(90分以上)。根據(jù)評(píng)比結(jié)果推薦縣級(jí)校本研修示范學(xué)校申報(bào)。
十、學(xué)校要制定獎(jiǎng)勵(lì)措施,加強(qiáng)學(xué)校的校本研修動(dòng)態(tài)宣傳、展示學(xué)校或個(gè)人的研修成果,各校每月在《磨市教育信息網(wǎng)》上至少有二篇新聞報(bào)道,每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長(zhǎng)陽研訓(xùn)網(wǎng)》,每學(xué)期在各級(jí)報(bào)刊雜志有文章發(fā)表或各級(jí)獲獎(jiǎng)。
鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計(jì)劃3
隨著課程改革的繼續(xù),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:
一、常規(guī)教育方面
二年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的`日常行為,并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié),通過監(jiān)督員的匯報(bào),評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我將采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
3.衛(wèi)生紀(jì)律
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)癬小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)、指正。
鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計(jì)劃4
教材分析
本冊(cè)共有六個(gè)單元,一個(gè)總復(fù)習(xí)。分為數(shù)與代數(shù),空間與圖形,統(tǒng)計(jì)與概率,實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)部分。數(shù)與代數(shù)包括第一、三、五單元,主要內(nèi)容是元、角、分與小數(shù),乘法,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)?臻g與圖形包括第二、四單元,主要內(nèi)容是對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn),面積。統(tǒng)計(jì)與概率是第六單元,主要內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)與可能性,在實(shí)際操作中知道事件發(fā)生的可能性有大小的,對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。實(shí)踐活動(dòng)在第一、三、六單元教學(xué)中安排。
教學(xué)目標(biāo)
能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的小數(shù);感受比較小數(shù)大小的過程;會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減運(yùn)算。
會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。
認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù);感受比較分?jǐn)?shù)大小的過程;會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運(yùn)算,能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問題。
結(jié)合實(shí)例,感知平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。
結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)面積的含義,體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃),會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積換算;探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式。
通過豐富的實(shí)例,了解平均數(shù)的意義,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。
教學(xué)措施
讓學(xué)生有足夠的`時(shí)間獨(dú)立思考、探索和建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)意義,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)討論交流彼此的想法。
加強(qiáng)估算能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)解決問題策略與算法的多樣化。
重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)與解決問題的能力,充分利用教材所提供的數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)生活,從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,提出并解決數(shù)學(xué)問題。
鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校教育教學(xué)工作將以滕州市教育局制定的教學(xué)教研工作計(jì)劃為指針,以省、市素質(zhì)教育會(huì)議精神為指導(dǎo),以全面提升課程實(shí)施水平為重點(diǎn),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),嘗試"生本教育實(shí)驗(yàn)",轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,以加強(qiáng)常規(guī)管理為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)理念,以校本研修為抓手,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),立足課堂教學(xué),加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,以"高效課堂"為主題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力創(chuàng)設(shè)提升教育教學(xué)質(zhì)量的和諧環(huán)境,全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,
二、工作思路
以實(shí)踐辦學(xué)思想為主線,以創(chuàng)建"高效課堂"這一特色為突破口,以深化"解放學(xué)習(xí)力,構(gòu)建生本課堂"為抓手,以建設(shè)學(xué)校文化為重點(diǎn),以推行課程改革為中心,以完善校園運(yùn)行機(jī)制為保障,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高辦學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
1、規(guī)范學(xué)校管理,創(chuàng)新機(jī)制,大力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理制度改革,充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性,努力提高教師待遇。
2、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師兩支隊(duì)伍建設(shè),努力提高中層領(lǐng)導(dǎo)的政策理解能力,牢固樹立大局意識(shí),團(tuán)結(jié)意識(shí),學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。不斷提高教師敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)素質(zhì),充分發(fā)揮骨干教師作用。
3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)"山東省義務(wù)教育條例"和"減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案"。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校特色課題的研究,使其凸顯學(xué)校特色文化性和教育性,弘揚(yáng)學(xué)校個(gè)性,打造特色學(xué)校品牌。
5、進(jìn)一步提高學(xué)校信息化建設(shè)水平,加強(qiáng)課堂教學(xué)中多媒體科學(xué)合理運(yùn)用的研究,提升教師課件制作的水準(zhǔn)和檔次。
6、加強(qiáng)班級(jí)隊(duì)伍和德育隊(duì)伍建設(shè),以"生本高效課堂"為主題,抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。積極推動(dòng)校外教育基地及活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè),努力挖掘社會(huì)教育資源。
四、工作要點(diǎn)
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
1、基礎(chǔ)性工作
(1)制定新學(xué)期工作計(jì)劃,明確崗位責(zé)任進(jìn)行分工分課。
(2)進(jìn)一步修訂、完善各項(xiàng)管理制度、評(píng)價(jià)制度。
(3)實(shí)行周例會(huì)制,周工作匯報(bào)制。
(4)抓好對(duì)口交流,促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。一方面做好與各校交流,另一方面搞好"學(xué)區(qū)支教"活動(dòng)。
(5)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂活動(dòng)。
(6)提高聽、評(píng)課質(zhì)量。
2、研究性工作
(1)通過專題研討,實(shí)踐探索等多種形式,加強(qiáng)對(duì)"生本高效課堂"的研究。
(2)將"經(jīng)典詩文誦讀"活動(dòng)常抓常新。
3、精品活動(dòng)
(1)凸顯"生本高效課堂"辦學(xué)特色。
(2)領(lǐng)導(dǎo)示范課
(二)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、基礎(chǔ)性工作:
(1)學(xué)習(xí)工作:開展以"師德教育、新知識(shí)、新技能"為主的全員培訓(xùn),制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,抓好師德月檢查制。發(fā)揮骨干教師作用。
(2)思想工作:開展以"教育思想大討論、專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)、教學(xué)技能大訓(xùn)練"的活動(dòng),深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2、研究性工作
(1)在教師中開展"三愛"教育活動(dòng),
三愛"即"愛崗位、愛學(xué)生、愛自己"。
(2)在黨員教師中開展"六個(gè)一"活動(dòng),即聯(lián)系一名非黨員積極分子,上好一節(jié)示范課,寫好一篇教學(xué)論文,帶好一名青年教師,轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生,幫扶一名貧困生。
3、精品活動(dòng)
(1)開展教師"生本高效課堂"。堅(jiān)持開展"愛心活動(dòng)、讀書修身、文明休閑、身心保健"四大主題活動(dòng)。
(2)教師分層過"兩級(jí)三關(guān)"活動(dòng)。
(三)德育工作
1、基礎(chǔ)性工作:
、俪R(guī)教育活動(dòng):行為規(guī)范禮儀教育、專題教育系列活動(dòng)。(安全教育、法制教育、心理健康教育、國(guó)防教育、環(huán)境教育等)有月主題教育活動(dòng),確立主題班隊(duì)會(huì)序列、黑板報(bào)序列等。
、诔R(guī)管理活動(dòng):班級(jí)日常管理情況日查周公布,每月班主任培訓(xùn)例會(huì);完善"全員德育"制度和"德育導(dǎo)師"制度;開展好班主任培訓(xùn)及舉行班主任基本功競(jìng)賽;開展好少先隊(duì)大隊(duì)委會(huì)活動(dòng);評(píng)選德育特色班級(jí);強(qiáng)化訓(xùn)練,推廣安全文明游戲。
、坳嚨亟ㄔO(shè):開辦好校園小報(bào),并有所創(chuàng)新;充分利用好學(xué)校的櫥窗、走廊墻壁文化布置等。同時(shí)抓好以德育基地為依托的教育活動(dòng)。
2、研究性工作:
、傺(qǐng)校外輔導(dǎo)員給學(xué)生作國(guó)旗下講話或做專題報(bào)告。組織學(xué)生走出校門開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
、诿芮屑倚B(lián)系,定期有針對(duì)性的舉辦家教講座,每學(xué)期編印兩期《東郭學(xué)報(bào)》,促進(jìn)家長(zhǎng)素質(zhì)提高。
、凵钊胙芯"生本高效課堂",十月份開展"讀經(jīng)典、修素養(yǎng)"主題活動(dòng)。
3、精品活動(dòng):"解放學(xué)習(xí)力,構(gòu)建生本課堂"為主題進(jìn)行生本高效課堂。
(四)教學(xué)工作
1、基礎(chǔ)性工作
(1)常規(guī)教學(xué)管理
、僬J(rèn)真落實(shí)各級(jí)各類學(xué)校管理制度。
、谡J(rèn)真落實(shí)好課程計(jì)劃,安排好課程表、作息時(shí)間表,校歷表和月周日工作安排表。
、蹖(shí)行教師提前立崗制度,對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行日檢月評(píng),教導(dǎo)處做計(jì)劃時(shí)應(yīng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)等方面提出具體要求及檢查評(píng)比細(xì)則。
、芗訌(qiáng)教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的'運(yùn)用,實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理。
、菡J(rèn)真做好期末質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量分析工作。
、蘼鋵(shí)聽、評(píng)課制度。做到有聽必評(píng)。教師每學(xué)期聽課20節(jié),主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課60節(jié)。
(2)常規(guī)教學(xué)研究
、僬匍_兩次主題教研活動(dòng)。
、"生本教育課題"的深入研究工作。
、圻M(jìn)一步挖掘并開發(fā)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
、荛_展興趣活動(dòng)小組。
、萆钊腴_展學(xué)生評(píng)價(jià)研究工作。
(3)體藝衛(wèi)工作:學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo);大課間活動(dòng)和眼保健操:健康教育、安全教育、心理咨詢及各種緊急疏散演練活動(dòng),積極參加上級(jí)部門組織的各類體藝衛(wèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、研究性工作
(1)"雙課題"的深入研究工作,開展"雙課題"專題研討活動(dòng)。
(2)嘗試電子備課,采用活頁教案的形式,重點(diǎn)放在練習(xí)題和作業(yè)設(shè)計(jì)上。
(3)對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量嘗試多元評(píng)價(jià)方式。
3、精品活動(dòng):
(1)領(lǐng)導(dǎo)參與式教學(xué)活動(dòng)(備課、上課、評(píng)課)
(2)校本培訓(xùn)嘗試"分層活動(dòng)、研訓(xùn)一體"的培訓(xùn)模式。
(五)教科研工作:
1、基礎(chǔ)性工作:
(1)做好"十一五"課題的研究、結(jié)題工作。"十二五"課題的申報(bào)工作。
(2)開展好科研課題研討工作。
(3)做好教師論文的評(píng)選及選送工作。
2、研究性工作:
(1)做好校本課程《蓮青傳說》、《蓮青旅游》、《蓮青佳作》的編寫工作。
(2)"生本高效課堂"的研究工作。
(六)后勤工作
1、基礎(chǔ)性工作:
(1)安全管理工作。修訂完善安全管理制度和領(lǐng)導(dǎo)簽訂安全責(zé)任狀,排查安全隱患。加強(qiáng)周邊環(huán)境治理,安排教師安全值日和節(jié)假日值班,舉行防火安全演練。加強(qiáng)校護(hù)衛(wèi)隊(duì)的組建。
(2)財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)管理:建立財(cái)產(chǎn)管理臺(tái)帳。室內(nèi)外財(cái)產(chǎn)管理由專人負(fù)責(zé)--總務(wù)主任。制定財(cái)產(chǎn)管理制度及獎(jiǎng)懲制度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家上級(jí)有關(guān)財(cái)產(chǎn)制度、規(guī)范收支行為,使資金管理及物資采購、審批、管理工作更加規(guī)范。
(3)服務(wù)教育教學(xué):改善教室和辦公室條件,及時(shí)為班級(jí)、辦公室進(jìn)行維修或更換,維持好放學(xué)時(shí)校門口秩序等。
2、研究性工作:
(1)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè);校園內(nèi)外的文化布置及固定標(biāo)語的設(shè)置。
(2)安全事故防范,不同時(shí)期流行病的預(yù)防,食品安全衛(wèi)生知識(shí)的學(xué)習(xí)宣傳,安全隱患排查的重要環(huán)節(jié)等。
3、精品活動(dòng):校園綠化美化。
鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)xx教育全局,堅(jiān)持以人為本,全面開展素質(zhì)教育,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展;著力提升教師的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,改善工作條件,減輕工作負(fù)擔(dān),讓每一位教師感受職業(yè)的幸福和榮耀;以辦人民滿意教育為宗旨,促進(jìn)教育公平,讓每一個(gè)家庭享受成功的喜悅;創(chuàng)新教育方法,提高教育質(zhì)量,為國(guó)家發(fā)展和民族振興奠定堅(jiān)固的基石。辦真教育,真辦教育。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
。ㄒ唬⿲W(xué)前教育:抓好兒童早期教育,3—6周歲幼兒入園率達(dá)到98%以上。加強(qiáng)幼兒園的管理,特別是抓好幼兒安全管理,加強(qiáng)檢查與督辦,進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園教育,提高整體辦園水平。
。ㄈ┙逃虒W(xué):堅(jiān)持全面開課,積極開展校本教研,大力推行教學(xué)改革,全面推廣和應(yīng)用新課標(biāo)、新課改、新教材。在教師中積極開展“四課”系列活動(dòng)。力爭(zhēng)畢業(yè)班合格率達(dá)95%、優(yōu)良率達(dá)85%、優(yōu)秀率達(dá)30%。
。ㄋ模┙處熽(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)校長(zhǎng)選拔任用制度,加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作;加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),防腐倡廉,防微杜漸;全面推行教職工聘任制度,將老教師充實(shí)到學(xué)校服務(wù)崗位工作,調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu);繼續(xù)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,實(shí)施“名師工程”,建立骨干教師資源庫。注重加強(qiáng)師德檔案建設(shè),并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
。ㄎ澹⿻阈@建設(shè):以打造學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍為目標(biāo),大力創(chuàng)辦書香校園,形成讀書的良好風(fēng)氣。
。h組織建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè):以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī),充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子防腐倡廉能力,進(jìn)一步使班子有凝集力、團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。
。ㄆ撸┙逃夹g(shù)裝備:充分發(fā)揮功能室作用,提高功能室使用效率,使功能室真正服務(wù)于有效課堂。應(yīng)用和維護(hù)好現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備,發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
。ò耍┌踩S穩(wěn):狠抓安全教育與制度落實(shí),強(qiáng)化安全措施,消除一切不安全隱患,確保無重大校園安全事故發(fā)生。
。ň牛┯(jì)劃生育工作:全面完成教育局下達(dá)的計(jì)劃生育考核目標(biāo)責(zé)任制,確保計(jì)劃生育率達(dá)100%。
(十)學(xué)校管理:進(jìn)一步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作,鼓勵(lì)學(xué)校辦出品位和特色。管理工作重心向課堂傾斜。結(jié)合布局調(diào)整后的學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,強(qiáng)化校園平面管理。多途徑地扶持薄弱學(xué)校,努力解決我鎮(zhèn)學(xué)校之間發(fā)展的不平衡問題。
三、工作方法和措施
。ㄒ唬┌选皠(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)抓好
1.以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī),實(shí)施《xx鎮(zhèn)教育支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案》,把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與師風(fēng)師德建設(shè)相結(jié)合、與打造專業(yè)化、專家化的教師隊(duì)伍相結(jié)合、與提升學(xué)校黨建工作水平相結(jié)合,努力提高學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量。
2.加強(qiáng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。在中心學(xué)校大興學(xué)習(xí)實(shí)踐之風(fēng),大興調(diào)查研究之風(fēng),大興民主團(tuán)結(jié)之風(fēng),大興開拓進(jìn)取之風(fēng),使中心學(xué)校成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、進(jìn)取型、服務(wù)型的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度和民主生活會(huì)制度,倡導(dǎo)以理想激勵(lì)人,以制度管理人,以實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)人,以生活關(guān)心人的良好工作氛圍。
3.嚴(yán)格落實(shí)中心學(xué)校每周一次學(xué)習(xí)交流制度,將轉(zhuǎn)變思想觀念、提高理論素養(yǎng)和先進(jìn)的教學(xué)管理方法以及安排日常工作貫穿于學(xué)習(xí)之中。中心學(xué)校成員每期學(xué)習(xí)筆記不少于5000字,每期至少寫一篇心得體會(huì)或一篇有價(jià)值的論文。
4.抓好學(xué)校黨建工作,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模 范作用。搞好入黨積極分子培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。要在黨內(nèi)開展各種評(píng)議和學(xué)習(xí)教育活動(dòng),繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),讓“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”成為我們工作的行動(dòng)指南。
5.加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。建立一支有思想、有理念、有激情、有風(fēng)格、有詩意的校長(zhǎng)隊(duì)伍。
6.加強(qiáng)教導(dǎo)主任隊(duì)伍的培養(yǎng)。精心選拔、從嚴(yán)要求、大膽任用、跟蹤培養(yǎng),使他們能盡快脫穎而出,擔(dān)當(dāng)重任。
7.嚴(yán)格執(zhí)行教育局《關(guān)于加強(qiáng)教育干部作風(fēng)建設(shè)的暫行意見》,從嚴(yán)管理教育干部,建立一支思想先進(jìn)、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精良、處事公道、清正廉潔的教育干部隊(duì)伍。
8.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律監(jiān)察。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局《關(guān)于規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的實(shí)施辦法》,認(rèn)真施行《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校教師績(jī)效考核方案》,倡導(dǎo)良好的.行業(yè)之風(fēng),樹立良好的教育形象,配合上級(jí)部門利用教師節(jié)評(píng)選表彰一批骨干教師、模范教師,從嚴(yán)處理品行不良、道德敗壞、侮辱學(xué)生、影響惡劣的人和事。
9.加大教師繼續(xù)教育力度。采取激勵(lì)措施,提高教師學(xué)歷層次,小學(xué)教師學(xué)歷?苹膭(lì)教師進(jìn)行本科層次的進(jìn)修。出色完成教育局教師培訓(xùn)、班主任遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)任務(wù)。
10.積極開展新課程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。45歲以下教師要能熟練運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。老教師要逐步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)辦公和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育技術(shù)教學(xué)。50歲以下教師普通話達(dá)標(biāo)率達(dá)95%,并能用普通話教學(xué)。
11.高度重視義務(wù)教育宣傳工作。宣傳稿件要出精品、上檔次,為教育發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
。ǘ┌寻踩、計(jì)生工作抓牢
1.強(qiáng)化安全意識(shí),落實(shí)安全責(zé)任。中心學(xué)校與各校簽訂安全、計(jì)生工作責(zé)任書。各校應(yīng)成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子,實(shí)行責(zé)任到人,確保學(xué)校不出現(xiàn)重大的安全責(zé)任事故。
2.認(rèn)真落實(shí)《教育局中小學(xué)(幼兒園)安全管理若干規(guī)定》,開設(shè)安全課和主辦大型安全知識(shí)講座,普及安全知識(shí)。各校應(yīng)深入開展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等知識(shí)教育。經(jīng)常舉行一些有針對(duì)性的安全應(yīng)急演練,提高師生的自我救護(hù)能力。各校應(yīng)成立安全應(yīng)急小分隊(duì),建立安全應(yīng)急預(yù)案,將安全事故控制在萌芽狀態(tài),將安全事故造成的損失減小到最低。
3.堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針,勤檢查、多觀察、細(xì)分析,多渠道堵塞事故源頭。每期舉行一次安全、計(jì)生工作大排查。
4.繼續(xù)堅(jiān)持行之有效的制度,如路隊(duì)制度、師生對(duì)話制度、交心談心制度、舉報(bào)制度、報(bào)告制度等。繼續(xù)堅(jiān)持行之有效的措施,如加高護(hù)欄、收繳兇器和危險(xiǎn)玩具、安全排查等。
5.加強(qiáng)寢室管理,堅(jiān)持值夜制度,確保學(xué)生就寢安全。
6.加強(qiáng)食堂和學(xué)校周邊的小賣部、飲食店的管理,認(rèn)真貫徹飲食衛(wèi)生“四制”,確保學(xué)生飲食衛(wèi)生與安全。
7.學(xué)校組織的校外集體活動(dòng),要向上級(jí)教育主管部門報(bào)批,要有安全預(yù)案,要使用規(guī)范的交通工具,確保學(xué)生的途中安全。
8.切實(shí)加強(qiáng)民辦幼兒園的管理,對(duì)取得辦園資格幼兒園的園舍、食堂、車輛、玩具等要定期進(jìn)行安全檢查,確保幼兒安全。
9.高度重視重大傳染病防控工作。
10.切實(shí)抓好計(jì)劃生育工作,繼續(xù)實(shí)行“一把手負(fù)總責(zé)”“一票否決權(quán)”等得力措施,使計(jì)劃生育率達(dá)到100%。
11.敏銳洞察教育的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題,及時(shí)化解各種矛盾和糾紛,確保教育大局穩(wěn)定。
鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計(jì)劃7
一、總體思想:
1、全鎮(zhèn)各中小學(xué)圍繞一個(gè)中心:學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)為中心。
2、兩個(gè)基本點(diǎn):一是教師專業(yè)發(fā)展;二是學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)。
3、歸結(jié)為一個(gè)目標(biāo):追求學(xué)校的全面育人質(zhì)量。
4、四大研訓(xùn)目標(biāo):
。▽W(xué)校)努力創(chuàng)設(shè)具有各校特色的研訓(xùn)文化,為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái)。
。ㄑ行藿M)將校本研修組打造成學(xué)校校本研修的基石、教師專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃,通過校本研修培養(yǎng)一批有思想的教師。
。ń處焸(gè)人)教師自身的專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的全面、個(gè)性發(fā)展,從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
(基本原則)以校本教育教學(xué)實(shí)踐為載體,以校本研修為突破口,全面貫徹教育方針,扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
5、五大中心主題:
這一活動(dòng)具體由學(xué)校組織,中心校管理評(píng)比認(rèn)定并協(xié)調(diào)聯(lián)系研訓(xùn)員深入課堂指導(dǎo)。
6、具體流程為:
學(xué)校組織教師個(gè)人對(duì)最近幾年自已的課堂教學(xué)情況現(xiàn)狀進(jìn)行分析、反思,找準(zhǔn)自己課堂教學(xué)中的成功與不足,針對(duì)自身特點(diǎn),量身定制實(shí)現(xiàn)和諧高效的課堂教學(xué),形成自我教學(xué)風(fēng)格的策略和措施。
研修組組織定期聽評(píng)課活動(dòng),依據(jù)教師個(gè)人制定的策略措施,有針對(duì)性的聽評(píng)課,診斷課堂教學(xué),立足于問題交流、反思、互助,提出改進(jìn)方向和改進(jìn)策略。
學(xué)校組織教學(xué)風(fēng)格匯報(bào)課活動(dòng),總結(jié)本校教師教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)校對(duì)和諧高效課堂教學(xué)風(fēng)格的教師申報(bào),中心校隨機(jī)對(duì)申報(bào)人員聽課2次被認(rèn)可,授予教學(xué)風(fēng)格獎(jiǎng)。
全鎮(zhèn)各中小學(xué)通過“創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué),成就有教學(xué)風(fēng)格的教師”這一活動(dòng)實(shí)現(xiàn)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式(自主、合作、探究),改變教師教學(xué)方式(教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,采用啟發(fā)式,注重與學(xué)生課堂中的交流、溝通、對(duì)話),改變教育教學(xué)行為(對(duì)學(xué)生尊重、激勵(lì)學(xué)生,幫助引導(dǎo)學(xué)生,對(duì)自我、同伴不斷反思、互助合作),轉(zhuǎn)變學(xué)生評(píng)價(jià)方式(關(guān)注過程、關(guān)注生命個(gè)體、關(guān)注學(xué)生在課堂中得到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。評(píng)比各校已進(jìn)入新課程的學(xué)科的考試考核考查評(píng)價(jià)方案),減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),落實(shí)教育部“減負(fù)”工作的五項(xiàng)要求(這五項(xiàng)要求是:要堅(jiān)持正確的政績(jī)觀和科學(xué)的評(píng)價(jià)觀,不準(zhǔn)把升學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn);堅(jiān)持義務(wù)教育階段,公辦學(xué)校一律實(shí)行免試就近入學(xué),不準(zhǔn)小學(xué)、初中招生舉行選拔考試;堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,不準(zhǔn)隨意增減課程門類、難度和課時(shí);堅(jiān)持開展豐富多彩的課外活動(dòng),不準(zhǔn)占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課;堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展,不準(zhǔn)按考試成績(jī)排隊(duì)!皽p負(fù)”不單純是作業(yè)量的減少,也不是對(duì)學(xué)生降低要求,“減負(fù)”的治本之策是推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。首先應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)的主渠道上突破,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革,提高教學(xué)水平,推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,提倡教師與學(xué)生之間的平等、合作、交流。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,提高課堂教學(xué)效果。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教。注重方法指導(dǎo),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。)
二、讓讀書成為習(xí)慣,營(yíng)建書香校園,師生讀書活動(dòng):
1、學(xué)生讀書活動(dòng):
全鎮(zhèn)各中小學(xué)力爭(zhēng)做到中小學(xué)生人人參與,班班開展,校校評(píng)選,努力營(yíng)建書香校園,舉行五項(xiàng)活動(dòng):“好文佳作朗讀及推薦”、“閱讀理解現(xiàn)場(chǎng)展示”(用書可用學(xué)生手中的語文課本、《綜合閱讀》以及新課標(biāo)推薦的中小學(xué)生必讀書目)、講和諧故事、奏和諧之聲樂器表演四項(xiàng)才藝展示活動(dòng)、主題征文活動(dòng)(用書省組委會(huì)組織編寫、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》。分為學(xué)前讀本、小學(xué)低年級(jí)讀本、小學(xué)中高年級(jí)讀本,中學(xué)生讀本,青年讀本五種。此書由縣新華書店統(tǒng)一征訂發(fā)行),20xx年5月下旬,鎮(zhèn)中心學(xué)校開展征文的評(píng)選和才藝展示大賽。
2、教師讀書活動(dòng):
各校開展教師人人讀教育書刊、專著活動(dòng),充實(shí)教育理論,更新教育觀念,并搭建廣泛的交流平臺(tái),通過“學(xué)科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網(wǎng)等形式,給教師創(chuàng)造對(duì)話與溝通的園地,為教師開辟交流思想、發(fā)表成果和展示才華的窗口。
20xx年6月下旬,中心學(xué)校查看各!白屪x書成為習(xí)慣,營(yíng)建書香校園”開展的活動(dòng)記載及相關(guān)資料以及學(xué)校的讀書人文氛圍,評(píng)定鎮(zhèn)“書香校園”。
三、校本研修開放日活動(dòng):
在上學(xué)期校本研修開放日充分彰顯學(xué)校校本研修的亮點(diǎn)、展示學(xué)校研修成果和水平的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入,本學(xué)期讓開放日的主題更鮮明,內(nèi)容更實(shí)在,形式更豐富。三大內(nèi)容:
1、展示教學(xué)風(fēng)格的和諧高效課堂教學(xué)活動(dòng);
2、基于解決教育教學(xué)中問題的主題研修活動(dòng);
3、成果資料的展示活動(dòng)。
四、組建由政教主任為首、班主任為德育教育骨干力量,教職員工全員參與的德育教育隊(duì)伍,深入開展學(xué)校德育研修活動(dòng),增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育,以活動(dòng)為載體,以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn),德育活動(dòng)要隨社會(huì)的發(fā)展、學(xué)生個(gè)體的變化不斷創(chuàng)新,在學(xué)校德育上有自己的'特色。學(xué)校德育教育要實(shí)現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變:從“偉大”走向“平凡”,青少年兒童德育應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人;從封閉走向開放,學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育模式;從他律走向自律,分階段確定明確具體的德育目標(biāo),根據(jù)德育目標(biāo)分階段、分層次,制定學(xué)段、學(xué)年乃至學(xué)期具體德育目標(biāo),形成德育目標(biāo)系列,并配之以相應(yīng)的德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,促使學(xué)生德育內(nèi)化。
五、開展以計(jì)算機(jī)操作技術(shù)為主要內(nèi)容的教師教學(xué)技能專題培訓(xùn)。
提高教師信息技術(shù)的運(yùn)用能力,構(gòu)建全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)網(wǎng)站群,搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)對(duì)子、中心研修組等形式的聯(lián)校研修。
共享優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)薄弱學(xué)校發(fā)展,縮小學(xué)校之間的差距。
七、樹立問題意識(shí),向教育教學(xué)實(shí)踐、向課堂要問題。
由問題產(chǎn)生研修主題,形成研修組共同研修的專題來開展教育教學(xué)研修,各研修組每學(xué)期至少要從教育教學(xué)、教育評(píng)價(jià)實(shí)踐中確立兩個(gè)主題組織開展研修活動(dòng)。
在問題研修的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開展小課題研究。各校研修組要根據(jù)教學(xué),特別是新課程實(shí)施中的問題和難點(diǎn)開展小課題研究活動(dòng)的探索,確立本校、本研修組的研究課題,依據(jù)《縣教育科研管理辦法》,撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案,開展課題研究活動(dòng),在課題研究過程中,要做到科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)肅,注意前期的理論學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)過程中資料的收集與整理,積極向“縣科規(guī)辦”申報(bào)立項(xiàng)。
各校要強(qiáng)化縣級(jí)及以上部門立項(xiàng)課題的研究工作,要注重研究的過程,推動(dòng)課題研究的深入,要強(qiáng)化檔案意識(shí),做好檔案資料的收集、整理,確保課題按時(shí)揭題。
八、各校要進(jìn)一步規(guī)范教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄袋的建設(shè)和管理,落實(shí)《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》的規(guī)范填寫,確保質(zhì)量。
按《關(guān)于使用教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)的說明》組織開展好研修組活動(dòng),每一次研修活動(dòng)要做到五有研修制度:有研究主題、有中心責(zé)任人(根據(jù)每一個(gè)不同的研究主題,確立擅長(zhǎng)和在這一方面研究多一點(diǎn)的教師做中心責(zé)任人,不一定每次都由研修組長(zhǎng)做,全面負(fù)責(zé)這一研究主題的整個(gè)活動(dòng)過程,直至完成)、有研究過程(主題的提出、研修小組的討論,相關(guān)研修活動(dòng)的開展)、有研究結(jié)論(得出一定的結(jié)論標(biāo)志這一主題這一階段研修的完成,當(dāng)然得出的結(jié)論要正確,要能夠推廣)、有研究報(bào)告(某組校本研修報(bào)告:研修時(shí)間、研修地點(diǎn)、參加人員、研修主題、中心責(zé)任人、研修過程、研究的結(jié)論(要正確))。在研修活動(dòng)中隨時(shí)填寫好《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》,注重自我實(shí)踐與反思,加強(qiáng)行動(dòng)研究,及時(shí)收集相關(guān)案例。
九、進(jìn)一步強(qiáng)化校本研修的管理,扎實(shí)開展校本研修工作。
形成由研修組對(duì)教師個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià),由學(xué)校對(duì)研修小組進(jìn)行評(píng)價(jià),由中心校對(duì)各學(xué)校校本研修進(jìn)行評(píng)價(jià)的機(jī)制。按照縣教育局《校本研修活動(dòng)實(shí)施意見》、《縣教育局關(guān)于評(píng)選校本研修示范學(xué)校、先進(jìn)個(gè)人的通知》,結(jié)合學(xué)校校本研修實(shí)施方案,在研修小組內(nèi)開展活動(dòng)。每學(xué)年結(jié)束,學(xué)校要組織考核各研修小組,根據(jù)“優(yōu)秀研修小組評(píng)比細(xì)則”,對(duì)各研修小組的工作進(jìn)行考核,根據(jù)考核結(jié)果確定優(yōu)秀研修小組。
研修小組考核教師,評(píng)選校本研修先進(jìn)個(gè)人,校本研修先進(jìn)個(gè)人優(yōu)先在優(yōu)秀研修小組中產(chǎn)生。學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果,將各校優(yōu)秀校本研修組、先進(jìn)個(gè)人上報(bào)中心校,中心校審定后,予以表彰。中心校實(shí)施對(duì)各學(xué)校的考核(中心校在考核各學(xué)校時(shí),該校校本研修開放日活動(dòng)為重要的考核內(nèi)容),根據(jù)《縣校本研修示范學(xué)?己藰(biāo)準(zhǔn)》,實(shí)行聽課、走訪、座談、查看檔案、參與校本研修活動(dòng)等多種評(píng)價(jià)方式,評(píng)比鎮(zhèn)校本研修合格學(xué)校(75分以上)、校本研修示范學(xué)校(90分以上)。根據(jù)評(píng)比結(jié)果推薦縣級(jí)校本研修示范學(xué)校申報(bào)。
十、學(xué)校要制定獎(jiǎng)勵(lì)措施,加強(qiáng)學(xué)校的校本研修動(dòng)態(tài)宣傳、展示學(xué);騻(gè)人的研修成果。
各校每月在《磨市教育信息網(wǎng)》上至少有二篇新聞報(bào)道,每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長(zhǎng)陽研訓(xùn)網(wǎng)》,每學(xué)期在各級(jí)報(bào)刊雜志有文章發(fā)表或各級(jí)獲獎(jiǎng)。
鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計(jì)劃8
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育也在不斷的向前發(fā)展與進(jìn)步,其中教育科研是教育發(fā)展的直接動(dòng)力,它不斷的推動(dòng)教育車輪向前進(jìn)步。搞好教育科研是學(xué)校教育不斷進(jìn)步的重要舉措,因此在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我校將采取以下計(jì)劃:
一、抓教學(xué)常規(guī)工作
任何成功的事業(yè)都不可能一蹴而就的,它必須有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。要想有好的收獲,就離不開平時(shí)辛苦的勞動(dòng)。因此,要想提高本學(xué)年的教育教學(xué)質(zhì)量,必須從常規(guī)做起,我們必須從現(xiàn)在做起:
1、加強(qiáng)管理,認(rèn)真督導(dǎo)教師做好教學(xué)。
在教學(xué)中,不斷加強(qiáng)對(duì)教師的管理,促進(jìn)教學(xué)體制的完善,增強(qiáng)教師責(zé)任感意識(shí)。從而更有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
、挪欢ㄆ诘倪M(jìn)行教案的檢查。
、齐S時(shí)步入課堂聽課。
、羌訌(qiáng)作業(yè)批改的檢查。
、燃訌(qiáng)后進(jìn)生、優(yōu)等生進(jìn)取工作的管理。
2、督導(dǎo)教師按規(guī)定的課程表進(jìn)行上課。
為了響應(yīng)教委及學(xué)生自身素質(zhì)提高的要求。學(xué)校必須實(shí)行素質(zhì)教育,把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。因此,在上課時(shí),教師不能把提高學(xué)生基礎(chǔ)科成績(jī)作為自己侵占學(xué)生藝體課的理由。
、烹S時(shí)步入課堂,進(jìn)行實(shí)課與課表的對(duì)比檢查。
、仆ㄟ^課堂課表的檢查,檢查教師上課內(nèi)容是否與當(dāng)堂的科目相符。
、峭ㄟ^學(xué)生反映的情況進(jìn)行調(diào)查,檢查教師是否有擠占學(xué)生課堂的情況。
3、處理好轉(zhuǎn)學(xué)生的完善手續(xù)工作。
加強(qiáng)轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)的完善工作。轉(zhuǎn)入學(xué)生必須具有完善的.手續(xù)方可轉(zhuǎn)入本校進(jìn)行學(xué)習(xí)。
對(duì)于流失生,促使班主任去追其原因,務(wù)必使其返校,不能放走一位學(xué)生流失。
4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)及帶動(dòng)工作。
畢業(yè)班教學(xué)是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重中之重。抓好畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校的首要任務(wù)。:
、旁鰪(qiáng)教師的責(zé)任感意識(shí)。
、七x派優(yōu)秀教師擔(dān)任六年級(jí)教學(xué)工作。
⑶認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃。
、冉處煍M定后進(jìn)生輔導(dǎo)方案及后進(jìn)生的預(yù)定目標(biāo)。
二、努力推進(jìn)教研、科研工作
。ㄒ唬┛蒲泄ぷ
1、做好“開設(shè)藝術(shù)課程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究”揭題工作。
在本期中,將搞好“開設(shè)藝術(shù)課程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究”揭題工作。順應(yīng)素質(zhì)教育的精神,開展與學(xué)生的身心發(fā)展相適應(yīng)的藝術(shù)課程,培養(yǎng)學(xué)生的音樂、美術(shù)等各方面的能力。從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。把教育科研推向新的起點(diǎn)。
。ǘ┙萄泄ぷ
1、開展由低、中、高段教師分別擔(dān)任的語數(shù)教研示范課。
為了不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,學(xué)校將開展低、中、高段教師分別擔(dān)任的語數(shù)教研示范課。在教研示范課中,將由有經(jīng)驗(yàn)的有能力的教師擔(dān)任,講出水平講出風(fēng)格。改變以前指定教師上課的弊端。示范課分別為低段的語文,中段的數(shù)學(xué)、高段的語文。要求做到精益求精,各位教師在聽課后寫出自己的感受和想法,共同交流。
2、開展藝體課程體育示范課。
認(rèn)真開展藝體課程體育示范及。在我校藝體課程處于薄弱環(huán)節(jié),許多藝體課程都是語數(shù)教師兼職。出現(xiàn)語數(shù)偏重的現(xiàn)象,因此,本期中,將強(qiáng)化藝體課程的重要性,由經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師擔(dān)任示范課的執(zhí)教。教會(huì)其他教師如何上好一堂體育課。
3、開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。
本期中,將在學(xué)生之間的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。通過對(duì)知識(shí)競(jìng)賽的方式提高學(xué)生的積極性和踴躍性。使他們的興趣得到有效的提高。從而達(dá)到提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。
總之,教研工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作,還有很多問題等待我們?nèi)ゲ粩嗟奶骄,在今后的工作中,將以更多的熱情和精力投入到教研工作?dāng)中,把學(xué)校的教育科研推向新的一個(gè)起點(diǎn)。
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