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教師的個人總結(jié)

時間:2022-08-18 08:09:43 個人總結(jié) 我要投稿

【精選】教師的個人總結(jié)錦集八篇

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的教師的個人總結(jié)8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】教師的個人總結(jié)錦集八篇

教師的個人總結(jié) 篇1

  XX年秋季期,是新世紀的又一學期,對于培養(yǎng)跨世紀人才的教師而言,這是更具歷史意義的一學期。這一學期,學校領導提出了更深意義的思考,作出了更具意義的戰(zhàn)略部署,我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定,順利地完成了本學期的各項任務,F(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉如下:

  一.提高覺悟,以思想為行動指南

  一學期以來,我時時以一個教師的標準嚴格要求自己,積極參加學校生活,收看、收聽各類新聞報道,了解時事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以教為本;對待同事團結(jié)友愛,互相幫帶,并能虛心向有經(jīng)驗的同志學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。這一切行動,都源于一個思想上的目標──我要做一個合格的人民教師,做一個優(yōu)秀的人民教師。

  二.立足本職,積極完成各項任務

  XX秋, 我擔任了四年級數(shù)學課共12節(jié)。為了滿足學生“一滴水”的需要,我在認真?zhèn)湔n、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識,以提高自身素質(zhì)。,我深知學生組織的`重要性。在素質(zhì)教育的今天,巧妙組織學生活動,體現(xiàn)學生“五自”顯得更為重要。

  學無止境,工作亦無止境。二十一世紀才剛剛開始,在以后的工作道路上,我一定更加加倍努力,爭取更大的進步。

教師的個人總結(jié) 篇2

  本人于X年X月任XX職以來,始終堅持認認真真學習,踏踏實實干事,清清白白為人,在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下,我認真履行職責,堅持原則,依法行政,無私奉獻,完成了各項工作任務,F(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個方面作如下總結(jié):

  一、加強理論學習,不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)理論學習是領導干部的立身之本,成事之基

  近年來,我一直將理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多想,努力增強黨性觀念,提高思想政治素質(zhì),牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,保持良好的道德風尚。

  二、注重求真務實,不斷提高自身的工作能力

  自己在目前的工作崗位上已工作了X年,經(jīng)過不斷學習、不斷積累,具備了比較豐富的工作經(jīng)驗,能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面,經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行,在日常的各項工作過程中,沒出現(xiàn)過錯。

  三、敬業(yè)愛崗,勤奮工作,不斷取得新進展

  勤勉敬業(yè)是對一名黨員領導干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。在我的帶領下,大家全力以赴,認真遵守縣局制定的各項規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,服務商戶,管理市場,保證了全所工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象,始終堅守在工作崗位上,我始終認為,一個人苦點累點沒有關系,人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值,促進企業(yè)的騰飛。

  四、盡職盡責,扎實工作,不斷取得新成效

  無論在何地工作,我都本著對事業(yè)高度負責的`態(tài)度,堅持任勞任怨,刻苦鉆研,與時俱進,開拓創(chuàng)新,各項工作均取得優(yōu)異成績。

  五、不斷改進作風,無私奉獻,注重廉潔自律

  時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維護大局,注重團結(jié),以誠待人。平時工作中任勞任怨,扎實細致,嚴格執(zhí)法敢碰硬,自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間,牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀,從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂范,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵,自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設,進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,把廉政建設變成自覺行動,貫穿于日常工作始終,堅決做到立黨為公,執(zhí)政為民,自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,養(yǎng)成奉公守法,以清廉為榮的作風,做到拒腐蝕永不沾。

  當然,工作中也有一些不足和問題。諸如學習還欠深入,知識不夠全面;有時工作標準不夠高,要求不夠嚴,只求過得去,不求過得硬,缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識。等等。這些問題和不足,我決心在今后的工作中認真克服,努力改進。

教師的個人總結(jié) 篇3

  在新課改的形式下,如何激發(fā)教師的教研熱情,提升教師的教研能力和學校整體的教研實效,是擺在每一個學校面前的一項重要的“校本工程”。

  所以在學習上級的精神下,本學期個人的研修經(jīng)歷如下:

  1.自主學習:教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容,認真閱讀,記好讀書筆記;學校每學期要向教師推薦學習書目或文章,組織教師在自學的基礎上開展交流研討,分享提高。

  2.觀摩研討:以年級組、教研組為單位,圍繞一定的`主題,定期組織教學觀摩,開展以課例為載體的“說、做、評”系列校本研修活動。

  3.師徒結(jié)對:充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動作用,發(fā)揮學校名師工作室的作用,加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。

  4.實踐反思:倡導反思性教學和教育敘事研究,引導教師定期撰寫教學反思、教育敘事研究報告,并通過組織論壇、優(yōu)秀案例評選等活動,分享教育智慧,提升教育境界。

  5.課題研究:立足自身發(fā)展實際,學校和骨干教師積極申報和參與各級教育科研課題的研究工作,認真落實研究過程,定期總結(jié)和交流階段性研究成果,及時把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學實踐,促進教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長。

  6.專題講座:結(jié)合教育教學改革的熱點問題,針對學校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題,進行專題理論講座。

  7.校干引領:從學校領導開始,帶頭出示公開課、研討課,參與本校的教學觀摩活動,進行教學指導和引領。

  8.網(wǎng)絡研修:充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術,特別是網(wǎng)絡技術的獨特優(yōu)勢,借助教師教育博客等平臺,促進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛開展。

  我們認識到:一個學校的發(fā)展,將取決于教師觀念的更新,人才的發(fā)揮和校本培訓功能的提升。多年來,我們學校始終堅持以全體師生的共同發(fā)展為本,走“科研興校”的道路,堅持把校本培訓作為推動學校建設和發(fā)展的重要力量,進而使整個學校的教育教學全面、持續(xù)、健康發(fā)展。反思本學期的工作,還存在不少問題。很多工作在程序上、形式上都做到了,但是如何把工作做細、做好,使之的目的性更加明確,是繼續(xù)努力的方向。另外,我校的研修工作壓力較大,各學科缺少領頭羊、研修氛圍有待加強、師資缺乏等各類問題擺在我們面前。缺乏專業(yè)人員的引領,各方面的工作開展得還不夠規(guī)范。相信隨著課程改革的深入開展,在市教育教學研究院的領導和專家的親臨指導下,我校校本研修工作一定能得以規(guī)范而全面地展開。 “校本研修”這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式,一定能使我校的教育教學工作又上一個臺階。

教師的個人總結(jié) 篇4

  教師的專業(yè)發(fā)展是一個十分復雜的事情,它的實現(xiàn)需要內(nèi)在動機和外部力量的共同努力。教師是成長中的個體,應始終走在自我發(fā)展的路上。同一時間段進入學校的教師,雖然學校會給大家創(chuàng)造相似的發(fā)展條件和機會,但幾年之后的'發(fā)展依然會有較大差異,其主要原因就在于對自我發(fā)展的要求上。發(fā)展從來就是每個人自己的事情,教師如果對自身缺乏正確認識,對自我發(fā)展渴望度不高,外部力量再怎么推動,效果也不會很大。做為教師,我們既然選擇了這一職業(yè),就要對得起教師這一稱號,對得起自己所教的學生。這就要求我們一定要提高自己的職業(yè)素養(yǎng),熱愛本職工作,重視專業(yè)發(fā)展,利用業(yè)余時間多讀書學習,多鉆研教材課標,在教學中不斷實踐、反思、總結(jié),從而形成自己的教學理論和教學風格。

  一、教師是團隊中的一員

  何為團隊?真正的團隊應該如同飛燕,成員之間相互合作,共同維護團隊利益。作為團隊一員,要學會關愛團隊中的每一個成員,增強團隊凝聚力;要充分發(fā)揮個人特長,扮演好自己的角色;要學會尊重、包容團隊其他成員的個性,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓他們成為團隊成員的共同財富,只有這樣,才能打造出一個高效能的團隊。

  二、教師是校本研修中的主力

  隨著課程改革的不斷深入,大家越來越清晰地認識到,教師成長的主渠道還是在學校,主陣地依然是課堂,而一個重要的途徑則是校本研修。校本研修的目的就是幫助教師解決教學中的實際問題,在解決問題的過程中促進教師的專業(yè)成長。因此,我們在研修中應特別關注以下幾個方面的問題:

  一是關注教師的行動以及對行動作出的反思,以提升教學的有效性。

  二是重視基于教學現(xiàn)場的研究,并有針對性地提出改進措施。

  三是重視團隊之間的合作。

  當然,在教學實踐中,值得研究的問題很多,如目標的制定、教學模式的選擇、作業(yè)的布置等等,對每一個問題的深入研究,對教師來說都是一次專業(yè)提升的過程。

教師的個人總結(jié) 篇5

  時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼一年又快過去了,在過去的一年里我本著認真工作,踏實做人的態(tài)度,保質(zhì)保量地完成學校里布置的各項任務,現(xiàn)將一年來的工作情況小結(jié)如下:

  一、思想上

  我時時處處不忘加強思想政治學習,嚴格要求自己。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的`熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來,我服從學校領導的分配,認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,我虛心向老教師請教,認真鉆研新課程、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在做好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,積極開展課題研究和撰寫論文。有兩篇論文和一篇案例在市級獲獎。我還十分注重學生們個性特長的培養(yǎng),指導學生參加市級比賽有3人次獲獎。

  人無完人,金無足赤。在工作中我也存在一些不足之處:一是理論知識的學習還是欠缺;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高。成績屬于過去,未來需要我們?nèi)ラ_拓,今后我一定加強各方面的學習,提高工作能力和教學能力,使自己的思想和工作都能更上一層樓,爭當一名優(yōu)秀的人民教師。

教師的個人總結(jié) 篇6

  在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。“三人行必有我?guī)煛,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結(jié)合。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

  本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  一、政治思想方面:

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的

  政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面:

  要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的`心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

  總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

教師的個人總結(jié) 篇7

  前兩天,我聽了幾位青年教師的匯報課,課前幾位老師都做了準備,下了一番功夫。每個人的課都有自己的優(yōu)點和長處。但在聽課后發(fā)現(xiàn),課堂效果不是很好,沒有實現(xiàn)教學目標。后來通過和幾位老師的交流,感覺幾位老師對于“備課”的理解不夠正確,比較單純的認為“備課”就是“背課”,具體表現(xiàn)就是將課本上的知識點乃至課本中的定義、作用等的文字等都熟背,或者是將大段的文字放在投影片上,上課的時候直接誦讀,照本宣科。在上課的時候能比較流暢的講給學生就可以了。

  其實,“備課”不同于“背課”,它是作為一名教師教學的基本能力。是教學活動的一個重要環(huán)節(jié)!皞湔n”是否充分,是一名教師教學能力的體現(xiàn),也直接影響到課堂效果和教學目標的實現(xiàn)。

  首先要了解教學大綱、體現(xiàn)教改思想。也就是教師要系統(tǒng)了解教學大綱,明確體現(xiàn)教改指導思想!敖虒W大綱”也叫“課程標準”或“課程綱要”,是由教育行政部門頒發(fā)的有關各個學科教學的指導性文件,是任課教師施教的重要憑借,也是編寫和使用各學科教材的總綱。而教改的指導思想是我校多年來一直堅持的誘思探究的教學思想。作為教師,只有了解大綱的教學宗旨,體現(xiàn)誘思探究的指導思想,這樣,教師才能有的放矢的進行課前的準備,明確教學目標。而很多青年教師恰恰忽視了這兩項內(nèi)容的了解和學習,上來拿著課本就“背”,然后將“背”過的知識盡量多的灌輸給學生,最后學生再將老師講的知識“背”在腦子里。而忽視了學生的主體地位,忽視了學生學習能力和學習方法的培養(yǎng)。

  其次要深挖教材內(nèi)容、精心教學設計。

  1、上一節(jié)好課難,上一節(jié)好的美術課更難。美術屬于社會科學,是社會意識形態(tài)之一。因此,它與經(jīng)濟基礎、政治因素、歷史文化等的聯(lián)系緊密并受其影響。一幅美術作品的出現(xiàn)與當時的社會生產(chǎn)、政治環(huán)境、歷史文化等密切相關的,這不是簡單的看教材能做到的,而是要深挖教材美術教師在引導學生欣賞美術作品之前,首先要對作品出現(xiàn)的年代、地域以及當時的政治經(jīng)濟狀況和作者的生活經(jīng)歷等進行了解,這對學生欣賞美術作品、了解其思想內(nèi)涵是非常重要的。這就要求美術教師應該視野開闊,知識面廣。而這種知識的獲取不是短時間獲得的,需要平時不斷的學習和積累。

  2、教學設計是一堂課的'重要環(huán)節(jié)。也是教改思想的重要體現(xiàn)教學設計包括知識結(jié)構(gòu)的設計、板書設計、課堂活動的設計以及教師語言的設計等等。

  知識結(jié)構(gòu)的設計要科學合理,重點、難點得當,各點之間過渡自然、時間分配得當。

  板書設計繁簡得當,書寫工整,思路清晰,給學生一個整體的知識框架,重點之處可以用著重號或者橫線標識,讓學生一目了然。

  課堂活動要活潑而又緊張,教師要精心設計課堂導入,將學生們的注意力一下子集中在老師身上。然后從每一個設問開始,新的知識點一環(huán)扣一環(huán),充分體現(xiàn)學生活動和師生互動,讓學生在老師的引導下自己去看、去聽、去寫、去思考、去總結(jié)……一堂課的好壞不在于老師講了多少,而是學生學了多少。

  語言的設計是教師基本功的重要一項。教師要注意錘煉語言,杜絕無效語言,注意語音和語調(diào),善于使用鼓勵性語言等。另外老師的精神面貌和肢體語言也是不可或缺的。首先,老師以飽滿的熱情、高昂自信的精神狀態(tài)出現(xiàn)在學生面前,給學生以感染力,學生也會回報老師一個熱情、自信的狀態(tài)。其次,老師要學會“用眼睛說話”,“用肢體表達”。課堂上,師生間的交流是必不可少的,而老師的一個眼神、一個手勢、一個表情都會對學生產(chǎn)生暗示、引導等作用。如果老師能正確、恰當?shù)剡\用好語言,勢必會達到事半功倍的效果。

  上面所說的這些,單靠“背課”是遠遠不夠的。

  所以,“備課”不是簡單的“背課”。青年教師的“背課”只是表象,其背后隱藏的是青年教師的的培養(yǎng)問題。在青年教師培養(yǎng)方面我們還任重而道遠。

教師的個人總結(jié) 篇8

  本學年的工作在各級領導的支持和班級學生的配合下,較圓滿地完成了自己所承擔的各項任務。在政治思想覺悟和業(yè)務工作能力等方面取得了一定的進步所取得的工作成績,主要有以下幾項:

  一、思想品德方面。在工作和學習中能認真參加各項政治學習和業(yè)務學習,做好政治札記和業(yè)務學習筆記,時時處處能以老教師的形象,全心全意地為學生服務。

  二、業(yè)務知識和工作能力。自己雖在本崗位已經(jīng)工作38個春秋,人生本職工作始終是持之以恒。能夠比較從容的'處理教學工作中出現(xiàn)的各類問題,也能配合新教師,使班級工作能正常運行。

  三、工作態(tài)度,勤奮敬業(yè)方面,能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務,熱愛本職工作,不折不扣地完成布置的各項工作,認真遵守各項規(guī)章制度,做到全學期出滿勤。

  四、工作數(shù)量,質(zhì)量。按照學年初制訂的工作計劃,經(jīng)過一個學年的努力,完成了教學任務,基本上達到了預期效果。

  回顧一學年的工作,雖取得了一定的成績,但也總結(jié)出一定的不足,如對新課改的工作抓的不緊,跟不上步子。電腦的信息化跟不上,存在著故步自封的思想。此種問題都有待于來學年的工作中不斷改進。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。我更應該求真務實,扎實地做好本職工作。

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