【精華】小班學(xué)期工作計(jì)劃4篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,很快就要開展新的工作了,我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的小班學(xué)期工作計(jì)劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
在這里我們又迎來(lái)了一群天真可愛的小朋友,我們會(huì)讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展,并在集體生活中健康全面的發(fā)展。 我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃:
一、班況分析
本班幼兒共有33人,其中男生25人,女生8人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。有些幼兒在家里被受家人長(zhǎng)輩們的寵愛,很多事情都由家長(zhǎng)或保姆一手包辦,如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng),從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格,也有的幼兒則是以自我為中心,在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。
二、工作重點(diǎn)和任務(wù)
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期
我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。
三、思想品德
。ㄒ唬┑掠
、庞卸Y貌
1、能較快地適應(yīng)集體生活,做到高高興興上幼兒園。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,培養(yǎng)幼兒尊重他人,會(huì)使用“你好”、“再見”“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。
3、能在集體中聽老師同伴講話,叫出同伴的名字,能與同伴友好相處,了解體驗(yàn)與同伴共享快樂的情感。
4、分清自己和別人的東西,不隨便翻弄或拿別人的東西。
5、知道幼兒園的玩具是大家玩的,圖書是大家看的,能做到正確地玩、看,
6、知道要愛護(hù)玩具和圖書,并學(xué)會(huì)按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。
6、了解幼兒園成人的勞動(dòng),愛惜勞動(dòng)成果。能自己的事情自己做,并能幫助成人做力所能及的事。
、朴褠弁
1、在集體中能與較多的同伴一起玩。
2、會(huì)發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。
3、學(xué)著和老師一起指定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。
⑶愛的情感
1、習(xí)慣幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園。
2、知道自己是家庭中的一員,知道要聽大人的話,大人叫喚會(huì)答應(yīng)。
(二)、保育方面:
⑴生活能力:
1、學(xué)會(huì)自己喝水,獨(dú)立進(jìn)餐,正確使用調(diào)羹。進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不講話、不挑食、不浪費(fèi)糧食,能吃完屬于自己那一份的食物,并盡量“三凈”。
餐后能主動(dòng)的放好餐具,進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng)。
2、懂得飯前便后要洗手,飯后要漱口、擦嘴;
3、學(xué)會(huì)自己洗手、洗臉,早晚刷牙,正確使用毛巾。
4、學(xué)習(xí)自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,女孩子學(xué)會(huì)便后用草紙擦屁股。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,并在成人的幫助下學(xué)習(xí)疊被。
6、在老師提醒下不吃手指,不咬手指甲。
7、在成人提醒下,不隨地扔紙屑。
⑵安全方面:
1、 不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走;
2、 不觸摸危險(xiǎn)物品,不去危險(xiǎn)的地方。
3、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,上下樓梯是不擁擠;
4、 不亂吃東西,不將異物放入口、鼻、耳中;
5、 身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。
四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂意用普通話與人交流,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問題,并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。
2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。
3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書,能初步了解其大致內(nèi)容,能大膽的回答老師的提問。
。ǘ┥鐣(huì)領(lǐng)域
1、能感知幼兒園環(huán)境的美,愛幼兒園,知道幼兒園的名稱。了解自己長(zhǎng) 大了,是小班的小朋友了。
2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。
3、樂意參加幼兒園的各種活動(dòng),親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員,自己和父母和家庭的其他成員,知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。
4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié);一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。
(三)、藝術(shù)領(lǐng)域
、乓魳贩矫妫
1、觀看大班幼兒的音樂活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。
2、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音,一句一句地歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。
3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞、邀請(qǐng)舞和歌表演。學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂游戲。
、泼佬g(shù)方面:
1、在老師啟發(fā)下,引起對(duì)周圍美好事物的興趣,喜歡參加美術(shù)活動(dòng),并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)用棉簽,紙團(tuán),印章,蠟筆,水彩筆,泥,紙,固體膠水等工具和材料,大膽地涂涂畫畫,粘粘折折,搓搓團(tuán)團(tuán)。
3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì),養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來(lái)表現(xiàn)熟悉的物體,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙瞪6—8種顏色,
培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫。
4、學(xué)習(xí)撕紙的方法,學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。
5、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓、粘合等方法,組合簡(jiǎn)單的圖形。
。ㄋ模(shù)學(xué)領(lǐng)域
、庞(jì)算方面:
1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。
2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。
3、能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。
、瓶茖W(xué)方面:
1、對(duì)周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的興趣。
2、充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。
4、喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。
5、認(rèn)識(shí)常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識(shí)常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。
6、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識(shí)一些常見的花和樹木,如:雞冠花、一串紅、玫瑰等,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。
7、接觸水、石頭等自然物,感知它們的簡(jiǎn)單特性,并知道要節(jié)約用水。
。ㄎ澹┙】殿I(lǐng)域:
、呕緞(dòng)作:
1、走:改進(jìn)自然走步動(dòng)作,掌握多種走步的方法,提高走步能力。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿性的作部,習(xí)慣排隊(duì)走步,做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望,不掉隊(duì)。
2、跑:發(fā)展跑的動(dòng)作,是幼兒能邁開步子跑,跑的平穩(wěn)。能按目標(biāo)控制跑的方向,四散跑能主動(dòng)躲閃別人。滿足跑的需要,培養(yǎng)跑的興趣。
3、跳:初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動(dòng)作,滿足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要,培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。
4、平衡:初步掌握走平衡木(或25厘米內(nèi)的平行線)的要點(diǎn),培養(yǎng)幼兒平衡興趣。
5、投擲:初步練習(xí)投擲的動(dòng)作,鍛煉上肢肌肉 ,培養(yǎng)投擲的興趣。鉆、爬:熟練掌握基本的爬行動(dòng)作,正確掌握正面鉆的要點(diǎn),增強(qiáng)鉆、爬興趣。
以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,希望在我們班組員的共同努力下,在家長(zhǎng)的配合下,孩子們健康、愉快的成長(zhǎng)。
計(jì)劃人:金瀟 2x12年08月31日
篇二: 2x12年秋期幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃
幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃
一、 班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn):
本學(xué)期班級(jí)人數(shù)46人,男 29 名,女 17 名。本班全都是剛?cè)雸@的新生。應(yīng)為孩子年齡小,對(duì)于家人的依戀,對(duì)于環(huán)境的感到陌生,情緒很不穩(wěn)定,剛?cè)雸@的一個(gè)周內(nèi),班級(jí)內(nèi)哭鬧比較嚴(yán)重。有些孩子依賴性特別強(qiáng),哭鬧嚴(yán)重,還影響到其他的孩子,經(jīng)過(guò)家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園的生活,不是很愛哭了。在教師的教導(dǎo)和愛護(hù)下,經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力,幫助孩子感到幼兒園的快樂,使之慢慢適應(yīng)幼兒園的集體生活和集體活動(dòng)。不同孩子家庭環(huán)境各不相同,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,還有的超生子女,特別寶貝,大多數(shù)都比較任性,嬌慣,以自我為中心,不愿和別人分享。在活動(dòng)中,我們觀察發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的不足:
1、部分幼兒生活自理能力,語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,自理能力,適應(yīng)性,語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一些問題。
2、吃飯自理能力有所提高,有的孩子愿意自己穿鞋,穿衣服與穿褲子。但依賴性強(qiáng),不愿意自己動(dòng)手,自己不愿意吃飯,又吃得慢,講話的習(xí)慣。
3、存在一些不良行為習(xí)慣,如吃手指頭,咬人,用衣服擦嘴巴,沒有良好的坐姿,不愿意坐位置,到處亂跑,不愿意收拾玩具,。孩子們不講究衛(wèi)生,用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍,玩具不愿意同伙伴分享。不會(huì)主動(dòng)跟別人問好,不與別人交流,不能安靜的聽別人講話,更糟糕的是不能安靜的入睡。
二、教育總方針:
1、注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿,站姿、睡姿及用餐姿勢(shì),學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),養(yǎng)成說(shuō)話舉手的習(xí)慣。別人說(shuō)話時(shí)不要插嘴,認(rèn)真聽別人講話。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,及時(shí)入廁,飯前便后洗手,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。
3、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,鼓勵(lì)幼兒來(lái)往,合作游戲。養(yǎng)成活潑開朗的性格。
4、總之,對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁,使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。
三、五大方針:
1、健康:慢慢適應(yīng)集體生活,對(duì)幼兒園有安全感和信任感,保持穩(wěn)定的情緒,愿意參
加體育運(yùn)動(dòng),教幼兒熟悉五官及肢體,對(duì)身體各部分發(fā)育感興趣。并且知道個(gè)五官的名稱。學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例,初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻孔,會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的幫助下,有自理的心愿,學(xué)習(xí)收拾日常用品。愿意參加體育運(yùn)動(dòng),感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具
2、語(yǔ)言:愿意與老師、同伴進(jìn)行交流,愛聽故事,養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,看書能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)回答問題。
3、社會(huì):樂于參加集體活動(dòng),愿意與老師、同伴一起玩耍,了解幼兒園的東西是大家的,不獨(dú)有,學(xué)會(huì)輪流玩,慢慢學(xué)會(huì)自己事情自己做。
4、科學(xué):帶有幼兒觀察多種多樣植物,了解植物的形狀,直到它們的名稱。讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物,并了解每種動(dòng)物的外貌特征以及它們的名字。
5、藝術(shù):樂意用聲音,動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。能夠畫簡(jiǎn)單的線條。
6、游戲 :有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng)。同時(shí),在游戲中,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲,配合探討富厚游戲的正題,提高孩子的經(jīng)驗(yàn),使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來(lái)的樂趣,從而成長(zhǎng)她們的語(yǔ)言、來(lái)往、動(dòng)手等多方面的能力,培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡,使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來(lái)。
7、日常餐飲 : :組織好幼兒的一日餐飲通例,形成固定習(xí)慣,幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼、多幫助、多督促的方法,使不同程度的幼兒能力得到提高。
四、家長(zhǎng)工作
每天熱情接待每位家長(zhǎng),與家長(zhǎng)交流,談?wù)労⒆釉谟變簣@的一日活動(dòng)情況,與家長(zhǎng)建立良好的橋梁。
篇三:小班上學(xué)期工作計(jì)劃
2x11年8月— 2x12年1月學(xué)期工作計(jì)劃 一、現(xiàn)狀分析: 班況分析:本學(xué)期我班共有幼兒28名,其中男孩14名,女孩14名,多數(shù)為獨(dú)生子女,在家里有爸媽的寵愛,有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺更多的溺愛,因此,多自我為中心,對(duì)成人的依賴性很強(qiáng),同時(shí),因?yàn)樗麄儊?lái)自不同的家庭,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式各不相同。生活習(xí)慣各不相同。因此各方面存在著很大差異。在和幼兒的接觸和家長(zhǎng)的交談中,我們了解到班里幼兒以下幾方面的問題:
1、大部分幼兒的情緒較穩(wěn)定,經(jīng)過(guò)一周左右基本適應(yīng)了幼兒園的生活,個(gè)別幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,來(lái)園時(shí)情緒很激動(dòng),還有個(gè)別幼兒適應(yīng)新環(huán)境較慢,時(shí)而出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象。
2、幼兒的自理能力一般,多數(shù)幼兒能夠自己脫衣服、鞋子,但是穿衣服能力需培養(yǎng),鞋子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)穿反情況;尿褲子的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生;多數(shù)幼兒能夠獨(dú)自進(jìn)餐,但是習(xí)慣不好,用手和勺子一起往嘴里送飯,出現(xiàn)桌面、地面很臟情況,而且幼兒有挑食現(xiàn)象等。
3、大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人,個(gè)別幼兒性格較內(nèi)向,不樂意交往,在自由活動(dòng)中,常常一個(gè)人坐在座位上;個(gè)別幼兒個(gè)性很強(qiáng),形成了很多壞習(xí)慣,攻擊性行為較多;還有個(gè)別幼兒自我控制力較差,不聽老師的指令,行為隨意。
因此,為了使這些孩子們盡快情緒穩(wěn)定,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、工作重點(diǎn):
1、生活活動(dòng):
1)、幼兒情緒穩(wěn)定、愉快,能夠高高興興的上幼兒園,基本上能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2)、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。通過(guò)教師講解及監(jiān)督檢查、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行生活習(xí)慣及自理能力的培養(yǎng),及時(shí)的給予幼兒表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),有初步的生活習(xí)慣和生活自理能力。
2、教育教學(xué)活動(dòng):
1)激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒在集體面前敢于表達(dá)自己的想法,培
養(yǎng)幼兒良好行為的習(xí)慣。
2)、在主題探究活動(dòng)中,從幼兒的興趣入手,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。
3)、組織形式多種的數(shù)學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
4)、在攀登英語(yǔ)教學(xué)中,鼓勵(lì)幼兒敢于說(shuō)英語(yǔ),激發(fā)幼兒參加英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
3、激發(fā)幼兒對(duì)參加戶外活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。
4、開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣;顒(dòng)時(shí),教師加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
5、安全工作:在日常生活中,通過(guò)主題教學(xué)活動(dòng)、談話活動(dòng)、游戲活動(dòng)及參觀、演習(xí)等多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí),同時(shí),做好其他各方面的安全工作。
6、環(huán)境創(chuàng)設(shè):結(jié)合主題內(nèi)容、近期發(fā)展目標(biāo)、幼兒的興趣點(diǎn),創(chuàng)設(shè)環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓幼兒感受在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的快樂,激發(fā)孩子進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的愿望。
7、家長(zhǎng)工作:通過(guò)飛信、博客、家長(zhǎng)會(huì)、便條、電話等多種形式,與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通、交流。同時(shí),挖掘家長(zhǎng)資源,協(xié)作完成材料、信息、書籍等資源的搜集,做好家園共育工作。三、具體工作任務(wù)和措施:
(一)、班級(jí)管理工作:
本班三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)助,相互督促,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),在做好本職工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真完成班級(jí)及幼兒園的各項(xiàng)工作。
措施:
1、學(xué)習(xí)《綱要》《幼兒園規(guī)章制度》等法規(guī)及數(shù)學(xué)、奧爾夫音樂、戲劇及攀登英語(yǔ)的有關(guān)理論知識(shí),參加園內(nèi)教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)及繼續(xù)教育等理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論水平。
2、定期召開班務(wù)會(huì),總結(jié)日常生活中的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,并做好記錄。
3、認(rèn)真制定好學(xué)期、月、周、日計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),幼兒一日活動(dòng)組織要科學(xué)合理,動(dòng)靜交替。
4、每月認(rèn)填寫家園聯(lián)系本,針對(duì)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行分析,讓家長(zhǎng)了解孩子的情況,以便有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
5、保教結(jié)合,認(rèn)真制定一日作息制度及衛(wèi)生制度,嚴(yán)格執(zhí)行,做好疾病預(yù)防工
作,提高幼兒的身體素質(zhì)。
6、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約。
。ǘ┌踩ぷ 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī)。如:自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、在排隊(duì)走路時(shí),引導(dǎo)幼兒不推不擠小朋友,有序走路。
3、引導(dǎo)幼兒不遠(yuǎn)離成人,不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。
4、告訴幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。
6、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里,不用臟手揉眼。
7、引導(dǎo)幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)知道躲避,會(huì)呼喊求救。
8、有初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己;
9、嚴(yán)格各項(xiàng)安全制度,確保幼兒安全。
10、水、電的正確使用。
措施:
1、觀看視頻、圖片,組織主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)等,對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的介紹。
2、建立家長(zhǎng)接送卡制度。認(rèn)真落實(shí)確保不接錯(cuò)孩子、不丟失幼兒。
3、認(rèn)真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止不安全事故的發(fā)生。
4、嚴(yán)格晨檢制度,避免孩子帶危險(xiǎn)物品入園;并做好午睡前的檢查工作,避免孩子含飯、帶物品玩具進(jìn)入臥室,帶來(lái)安全隱患。
5、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,認(rèn)真填寫消毒記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
7、各項(xiàng)活動(dòng)前提好要求、活動(dòng)中認(rèn)真觀察,避免不安全事故的發(fā)生。
8、隨時(shí)檢查環(huán)境中的破損物品,及時(shí)消除各種事故隱患。
9、每天離園檢查水電是否斷掉,門窗是否管好。
10、與家長(zhǎng)密切配合,在日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
11、組織安全演習(xí)活動(dòng)。
(三)、保教工作
生活活動(dòng):
1、愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),能適應(yīng)集體生活。
2、認(rèn)識(shí)自己物品的標(biāo)記。
3、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
4、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
5、初步學(xué)會(huì)穿脫寬松的衣褲。
6、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
7、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。
8、根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服。
9、學(xué)習(xí)正確的一日生活常規(guī),在老師的提醒下遵守規(guī)則。
措施:
1、開展“我上幼兒園了”活動(dòng),讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了,能夠幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛。
5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6、多用積極性的語(yǔ)言,采用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)的方式,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
7、家園教育一致,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
社會(huì)活動(dòng):
1、喜歡上幼兒園,情緒穩(wěn)定,能夠適應(yīng)集體生活。
2、愛老師、愛父母,喜歡自己的家和幼兒園。
3、游戲時(shí)能遵守日常生活規(guī)則,學(xué)習(xí)并嘗試使用日常禮貌用語(yǔ)。
4、愿意自己的事情自己做,愿意把自己的意愿告訴別人。
5、知道自己的姓名、性別,年齡,知道父母的姓名。
6、上可能集中注意力5分鐘左右,游戲進(jìn)行同一內(nèi)容5——10分鐘。
7、不爭(zhēng)搶獨(dú)占玩具,與小朋友共享玩具,發(fā)生矛盾,能聽從老師的勸說(shuō)。
措施:
1、在幼兒的一日生活中的滲透教育。
2、通過(guò)社會(huì)教學(xué)活動(dòng),讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的社會(huì)常識(shí)。
3、在主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)常識(shí)的教育。
4、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ),敢于表達(dá)。
科學(xué)活動(dòng):
1、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣,學(xué)著用各種感官感知周圍的事物,感
知其明顯特征。
2、喜歡幾種常見水果,感知秋、冬季節(jié)的明顯特征。
3、認(rèn)識(shí)常見的小動(dòng)物,初步了解他們的特征及生活習(xí)性。
4、能手口一致的點(diǎn)數(shù)1—5,認(rèn)識(shí)基本圖形,能說(shuō)出名稱,能以自身為中心,區(qū)別上
下、前后,理解分辨白天、黑夜時(shí)間概念。
5、在成人指導(dǎo)下能按大小、顏色分類。
措施:
1、在集體教學(xué)活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的自然和數(shù)學(xué)科學(xué)。
2、結(jié)合有關(guān)季節(jié)的主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感受季節(jié)的變化,豐富幼兒有關(guān)的的科學(xué)常
識(shí)。
3、在活動(dòng)區(qū)中,引導(dǎo)幼兒感知數(shù)的變化,圖形的特征等有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。 戲劇活動(dòng)
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問題。
2、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說(shuō)話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,樂意與人交談。
4、喜歡聽故事、看圖書,知道看書的基本方法,知道一頁(yè)一頁(yè)地看書。
5、能說(shuō)出與周圍人、事物有關(guān)的名詞、動(dòng)詞、形容詞。
6、能聽懂簡(jiǎn)短故事主要情節(jié)并回答老師的簡(jiǎn)單問題。
措施:
1、創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒年齡的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)自己的想法。
2、通過(guò)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,喜歡聽故事,初步理解故事的主
要內(nèi)容。
3、新年戲劇展示活動(dòng)。
4、語(yǔ)言區(qū)為幼兒提供圖書,引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書,知道看書的正確方法。 藝術(shù)活動(dòng):
1、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面的中心位置安排主要形象,并把它畫大些。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用線條圓形加以簡(jiǎn)單組合,表現(xiàn)事物的大致特征,在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)運(yùn)用自己喜歡的顏色大膽的涂色
4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄,學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。
5、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)折紙的樂趣,學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。
6、鼓勵(lì)幼兒積極參與音樂活動(dòng),在活動(dòng)中感受到快樂和滿足。
7、熟悉歌曲旋律,能夠根據(jù)音樂做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
8、培養(yǎng)幼兒初步做到用自然的聲音大膽的演唱,不喊唱。
9、嘗試?yán)么驌魳菲鳛楦枨樽,具有初步的協(xié)調(diào)、配合能力。
10、感受音樂的圓滑和斷奏,認(rèn)識(shí)線和間。
措施:
1、采取多種有效策略組織美術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的興趣。
2、合理組織好奧爾夫音樂活動(dòng),適時(shí)組織開放活動(dòng)。
3、隨時(shí)調(diào)整班內(nèi)環(huán)境,組織幼兒更換樓道環(huán)境。
4、每月將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
5、積極參加美術(shù)教研活動(dòng)和奧爾夫教研活動(dòng)。
6、開展新年聯(lián)歡活動(dòng)。
攀登英語(yǔ):
1、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習(xí)慣。
2、情境性英語(yǔ)教學(xué)力求生動(dòng)、有趣。
3、日常生活英語(yǔ)滲透系統(tǒng)化。
4、保證每天 2x分鐘的英語(yǔ)視聽時(shí)間。
5、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問老師好。
措施:
1、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。
區(qū)域活動(dòng):
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。
措施:
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng),及時(shí)為幼兒提供、補(bǔ)充需要的游戲材料。
3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂。
5、教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,以游戲的角色參與幼兒的游戲。
6、活動(dòng)前要給幼兒提要求,活動(dòng)中有教師的參與指導(dǎo),活動(dòng)后要有評(píng)價(jià)。 戶外活動(dòng):
1、進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí),學(xué)習(xí)模仿操和器具操。
2、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。
3、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加體育活動(dòng),激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
4、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
5、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。
措施:
1、每天保證兩個(gè)半小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、按時(shí)進(jìn)行早鍛煉及課間操。
3、組織各種形式的體育游戲、活動(dòng),鍛煉幼兒的走、跑、跳、攀、爬、平衡等能力。
4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(沙包、毽子、罐子、球等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
5、、合理利用戶外中型玩具,有針對(duì)性的鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行鍛煉運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)玩各種戶外
玩具的快樂。
6、組織秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),提高幼兒及家長(zhǎng)參加體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。
。ㄋ模、家長(zhǎng)工作
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的教學(xué)活動(dòng)、親子活動(dòng)、開放活動(dòng)等,并能夠提出自己的看法,以促進(jìn)我們對(duì)活動(dòng)的改進(jìn),同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的了解,增強(qiáng)自身的育兒方法及經(jīng)驗(yàn)。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)交流。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)結(jié)合班上的主題等活動(dòng)做好資料、圖片的搜集工作。
措施:
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)公布上月情況及下月計(jì)劃、有關(guān)的教育理念及有關(guān)的問題,及時(shí)做好溝通、交流工作。
2、定期組織班級(jí)親子活動(dòng)、開放活動(dòng)。
3、創(chuàng)設(shè)“家長(zhǎng)園地”專欄,向家長(zhǎng)公布月計(jì)劃、周計(jì)劃、主題活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)圖及科學(xué)的育兒知識(shí)等。
4、利用電話或離園時(shí)間,與家長(zhǎng)的個(gè)別交流,針對(duì)幼兒的個(gè)別情況,共同商討出教育措施。
5、通過(guò)飛信、博客與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,及時(shí)公布我們的活動(dòng)情況,討論有關(guān)育兒經(jīng)驗(yàn),使家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的情況,能夠參與我們的教育。
四、各月安排:
八月份:
1、做好班內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作。
2、做好新生入園的準(zhǔn)備工作。 3、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式——飛信、博客工作。
4、做好入園前的幼兒調(diào)查工作,為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。 九月份:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
2、開展主題活動(dòng)《高高興興來(lái)園》,要求家長(zhǎng)協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“高
高興興來(lái)園”。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī)及初步的活動(dòng)常規(guī)。
4、理由照片形式向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼兒在園生活。 5、根據(jù)班條件開展活動(dòng)區(qū)并確立兩個(gè)特色區(qū)域
十月份:
1、開展班特色區(qū)域展示活動(dòng)。
2、和幼兒一起布置主題活動(dòng)墻。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)洗手及擦手的常規(guī)。
4、老師與家長(zhǎng)共同培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫外衣的能力。
5、做好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備,組織、總結(jié)活動(dòng)。
十一月份:
1、鼓勵(lì)幼兒積極參加冬季早鍛煉活動(dòng)。
2、積極參與社會(huì)活動(dòng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)及活動(dòng)去游戲評(píng)比活動(dòng)。
3、和幼兒一起布置主題活動(dòng)墻。
4、培養(yǎng)幼兒掖褲子的能力。
5、開展親子制作活動(dòng)
十二月份:
1、做好親子新年聯(lián)歡的準(zhǔn)備及組織、總結(jié)活動(dòng)。
2、做好師德調(diào)查問卷活動(dòng)。
3、 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿外衣的能力。
一月份:
做好學(xué)期結(jié)束工作,完成各類總結(jié),填寫好幼兒的評(píng)語(yǔ)。
篇四:小班上學(xué)期工作計(jì)劃
小班上學(xué)期工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入學(xué)習(xí)貫徹?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí),確立新的發(fā)展目標(biāo),努力做好班級(jí)工作。作為老師,應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),根據(jù)家長(zhǎng)需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性,致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),以“幼兒的一日活動(dòng)均為課程”這一理念為引導(dǎo),以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長(zhǎng)。
二、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn):
本學(xué)期幼兒人數(shù) 28 人,男孩 15 名,女孩 13 名,通過(guò)入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓,團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
三、主要工作任務(wù):
(一)保教工作
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。
2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡,不吵醒別人。
( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。
( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法:
( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),營(yíng)造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。 3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中。
( 2 )愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。
( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語(yǔ)。
( 5 )將玩具歸類收好。
4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。
5 、在保健老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法:
( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng),請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。 堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
( 3 )氣候多變時(shí),請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒。
(二)教育教學(xué)工作
1 、樹立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn),精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅(jiān)持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。
3 、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4 、利用圖片、故事等形式,對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國(guó)情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。
5 、積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。
(三)家長(zhǎng)工作:
本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng)” 為原則,提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ” ,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:
( 1 )期初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
( 2 )加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
( 3 )按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。 ( 4 )鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
( 5 )做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。
四、每月工作安排:
九月份:
1、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作,更換家長(zhǎng)園地。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒,加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、體鍛計(jì)劃等。
4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。
5、完成接送卡的制作,并下發(fā)到家長(zhǎng)手中。
6、舉行小班新生家長(zhǎng)會(huì)。
7、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
8、參加消防知識(shí)講座。
9、參加迎“十一”活動(dòng)。
十月份:
1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。
2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。
3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。
4、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
十一月份:
1、小班自理能力比賽:疊被子。
2、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn):區(qū)域游戲)。
3、組織幼兒秋游活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
5、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
十二月份:
1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。
2、加強(qiáng)冬季鍛煉。
3、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
一月份:
1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。
2、寫好幼兒匯報(bào)單,對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
3、迎接一日保教工作調(diào)研。
4、評(píng)選好孩子。
篇五: 2x12年秋季學(xué)期小班教學(xué)計(jì)劃
新苗幼兒園 2x12年秋季學(xué)期小班教育教學(xué)工作計(jì)劃
一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)
二、具體目標(biāo)與措施
。ㄒ唬⑸罨顒(dòng)目標(biāo):
1、愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施:1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。
。ǘ⑦\(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):
1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。
2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。
3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、學(xué)習(xí)模仿操和措施:1、開展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。
3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
。ㄈW(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo):
1、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國(guó)人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)?绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂的感受。
6、學(xué)聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問題。
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問老師好。
四)、游戲活動(dòng)目標(biāo):
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。
措施:1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂。
。ㄎ澹⒓议L(zhǎng)工作
1、召開家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。
2、繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。
3、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。
篇六:小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃,在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面,也以綱要為依據(jù),分為語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)與藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域,整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
二、總目標(biāo):
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。
4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見。
5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、領(lǐng)域目標(biāo):
健康領(lǐng)域
1.使幼兒了解盥洗的.順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔,會(huì)使用手帕;培養(yǎng)幼兒坐、站、行的正確姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
3.使幼兒懂得玩大型玩具時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。
4.教會(huì)幼兒一些走、跑、跳、攀、爬等基本動(dòng)作;會(huì)利用球、棒、圈等小型體育器材進(jìn)行體育活動(dòng)。
5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。
社會(huì)領(lǐng)域
1.使幼兒知道自己幼兒園的小朋友,初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
2.使幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。
3.引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.使幼兒懂得在與同伴活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)搶或獨(dú)占玩具。
藝術(shù)領(lǐng)域
1.能用自然的聲音歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。
2.基本上按照音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的舞蹈,初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。
3.能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感,并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng)。
4.引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣;引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征,學(xué)會(huì)用彩筆表現(xiàn),會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫。
5.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),促使他們嘗試使用多種材料和工具,培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
6.引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,并對(duì)美的物像有一定的反映。
英語(yǔ)科目
1.使幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的韻律、兒歌感興趣,愿意模仿。
2.使幼兒愿意參加幼兒園的英語(yǔ)活動(dòng)。
3.使幼兒能聽懂老師用英語(yǔ)發(fā)出的簡(jiǎn)單指令,并能用簡(jiǎn)單動(dòng)作做出反應(yīng)。
4.使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語(yǔ)表達(dá),樂意與人交往。
5.使幼兒了解英語(yǔ)的習(xí)慣用語(yǔ)和日常生活用語(yǔ)。
四、計(jì)劃實(shí)施措施:
1、精心準(zhǔn)備教具、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織豐富多彩的活動(dòng)滲透教學(xué)內(nèi)容,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)制作完教具,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃。
2、積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,根據(jù)活動(dòng)主題布置環(huán)境,讓幼兒在潛移默化中受到熏陶和鍛煉。逐步養(yǎng)成各種習(xí)慣。
篇七:小一班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃
小一班班級(jí)工作計(jì)劃
。 2x14.9— 2x15.2)
班主任:何若維 副班主任:葉成圓 保育員:張愛鶯
一、班況分析:
本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為25人,男生13人、女生12人。他們大部分之前沒上過(guò)幼兒園,幼兒非常依賴家長(zhǎng),哭鬧現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流溝通和開學(xué)一周的觀察發(fā)現(xiàn)。我班的孩子都很聰明,活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點(diǎn)外,小朋友都能聽懂普通話,喜歡聽故事,部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強(qiáng),在音樂活動(dòng)中會(huì)自然而然地跟著音樂做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,表現(xiàn)出對(duì)音樂活動(dòng)的興趣和極大的表演欲望。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題,具體分析如下:
1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大,因此家庭包辦過(guò)多,孩子們還不會(huì)正確洗手、入廁、用毛巾擦手,幼兒有挑食的習(xí)慣,并且拿調(diào)羹方法不正確。
2、由于小班孩子的注意力容易分散,自控能力較弱,因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽能力較弱,喜歡隨便插嘴、大聲叫喊,不會(huì)正確表達(dá)自己的情緒、情感。
3、孩子的年齡小,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱、對(duì)自己的行為和動(dòng)作、缺少控制能力、在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力也較弱,需要老師的指導(dǎo)和提醒。
4、在游戲活動(dòng)中,孩子的參與積極性較高,他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具,對(duì)于一些動(dòng)手、動(dòng)腦的玩具缺乏耐心。
5、由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的,加上他們沒有建立集體意識(shí),因此行為較隨意,常發(fā)生爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象,寶寶們大多都是獨(dú)生子女,在家長(zhǎng)輩們包辦很多,因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識(shí),不會(huì)將玩具放回原處。
為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí)。我們老師將齊心協(xié)力,共同努力,使每位幼兒在幼兒園生活的開心,使每位幼兒取得可喜的進(jìn)步。特指定以下目標(biāo)及計(jì)劃:
二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo):
依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念,把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增強(qiáng)幼兒體制,發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,創(chuàng)建英語(yǔ)、藝術(shù)特色,努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,現(xiàn)制定了本班班務(wù)計(jì)劃。
九月份工作重點(diǎn):
一、教育教學(xué)工作
1、全面家訪,觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況,增進(jìn)師幼、師與家長(zhǎng)的感情,消除幼兒分離焦慮。
2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境,設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
3、調(diào)整一日活動(dòng)時(shí)間,使之更具整體性、科學(xué)性,適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。
4、以“親子互動(dòng)”的家園合作形式,讓家長(zhǎng)與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境,了解班級(jí)的主要常規(guī)。
5、通過(guò)“每周知識(shí)反饋”向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園情況,并通過(guò)QQ群等方式了解家長(zhǎng)的需求,使教育達(dá)成一致。
6、開展“秋天真美麗”、“玩具總動(dòng)員”等豐富有趣的主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,并在活動(dòng)中熟悉同伴,遵守活動(dòng)常規(guī)。
7、在生活中滲透顏色辨認(rèn)、玩具分類等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本顏色,并通過(guò)穿、抓、敲等操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的小手肌肉。
8、以標(biāo)記、圖示等形式,引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。
二、家長(zhǎng)工作
1、發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查。
2、通過(guò)家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,增進(jìn)教師、幼兒、家長(zhǎng)之間的情感交流。
3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,及應(yīng)為新入園幼兒做哪些準(zhǔn)備工作等,增強(qiáng)家園協(xié)作。
4、通過(guò)QQ群及微信等各種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系,定期向家長(zhǎng)介紹幼兒在園活動(dòng)情況,并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享。
十月份工作重點(diǎn):
一、教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、正確穿脫的習(xí)慣 。
2、提供谷類、珠子、瓶蓋等材料,引導(dǎo)幼兒開展操作活動(dòng)。
3、保證體育活動(dòng)時(shí)間,引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動(dòng)。
4、定期、定時(shí)(午休前、起床后、離園前)請(qǐng)幼兒欣賞故事、兒歌,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。
5、豐富語(yǔ)言區(qū)內(nèi)容,讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說(shuō)說(shuō),鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
6、創(chuàng)設(shè)“小小停車場(chǎng)”、“小手小腳真能干”等環(huán)境,引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)自己的正確方法,并獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在分區(qū)活動(dòng)中,提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料,鼓勵(lì)幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。
7、兩位老師共同下班,分工協(xié)作,要求一致,幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、認(rèn)真傾聽及使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。
8、創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”,提供話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇,并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。
二、家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同完成親子音樂、美術(shù)、閱讀等作業(yè),讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動(dòng)中,體驗(yàn)到與爸爸、媽媽共同活動(dòng)、共同表現(xiàn)的樂趣。
2、提醒家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐、穿脫,并使用禮貌用語(yǔ)。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事、一起看書、一起參加音樂會(huì)等,并鼓勵(lì)幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等。
4、向家長(zhǎng)展示有關(guān)培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐、盥洗習(xí)慣以及健康飲食等文章。
十一月份工作重點(diǎn):
一、教育教學(xué)工作
1、開展 “水果樂園”等主題活動(dòng),通過(guò)水果展、水果品嘗會(huì)、撿樹葉、秋游等活動(dòng)讓幼兒感受秋季的特征,體驗(yàn)集體分享的樂趣。
2、激發(fā)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣,提供多種球,引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。
3、投放各種谷豆類、鑷子、瓶蓋等材料,以個(gè)別、小組形式讓幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作練習(xí)。
4、開展“好吃的食物”主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒不挑食、不亂吃零食,以及吃完自己的一份飯菜。
5、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動(dòng)、分享活動(dòng)等機(jī)會(huì)和條件,使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力在與同伴交往、交流中得到提高 。
6、在日常生活及分區(qū)活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒感知物體的分類、排序。
7、鼓勵(lì)幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料大膽點(diǎn)、印、涂畫。
二、家長(zhǎng)工作
1、展示有關(guān)合理穿著、秋季疾病預(yù)防等經(jīng)驗(yàn)文章。
2、引導(dǎo)幼兒在園在家一樣好,不挑食,自己穿脫衣服,自己收拾玩具等,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
3、與幼兒共同為秋游做準(zhǔn)備。
4、共同收集水果的實(shí)物、圖片、標(biāo)本、玩具等資料讓幼兒欣賞。
5、舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒的一日活動(dòng)情況。
6、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同為幼兒制作體育器械,如拉力器、踩高蹺等。
十二月份:
一、教育教學(xué)工作
1、結(jié)合講故事、情境表演、具體事例等,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。
2、提供皮球、沙袋、飛鏢、飛盤器械讓幼兒練習(xí)投擲,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。
3、結(jié)合音像資料開展 “我長(zhǎng)大一歲了”、“歡樂迎新年”等主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種技能共同布置迎新年環(huán)境,與小班年段幼兒共同開展“迎新年”活動(dòng)。
4、展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡,種植水仙花等植物。
5、添置汽車拼圖玩具;在建構(gòu)區(qū)增添汽車玩具及建構(gòu)汽車的輪子、小紙盒等材料,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行手工創(chuàng)作活動(dòng)。
二、家長(zhǎng)工作
1、教育幼兒不怕寒冷,早睡早起,準(zhǔn)時(shí)入園。
2、收集舊掛歷,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作新年禮物,參與活動(dòng)室布置。
3、在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中,做到準(zhǔn)備充分、形式多樣;對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問要及時(shí)給予滿意的答復(fù)。
一月份:
一、教育教學(xué)工作:
1、有計(jì)劃地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)閱讀的正確方法。
2、開展班級(jí)小型“詩(shī)歌朗誦會(huì)”,鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
3、開展“我的一家”主題活動(dòng),加強(qiáng)家園、親子之間的互動(dòng)。
4、做好期末幼兒評(píng)估工作、班級(jí)資料的整理以及班級(jí)財(cái)產(chǎn)的清點(diǎn)工作。
二、家長(zhǎng)工作
1、展示有關(guān)合理安排寒假生活等文章。
2、收集、整理幼兒的檔案資料,在家與幼兒共同分享幼兒成長(zhǎng)的喜悅。
這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí),將在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改,但工作的方向是明確的,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng),對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展,做到有針對(duì)性、有的放矢地進(jìn)行教育。
我們會(huì)從內(nèi)心去熱愛幼兒,獲得幼兒真誠(chéng)的信任和尊敬,開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們相信通過(guò)本班四位老師共同努力下,孩子們?cè)谟變簣@玩的開心、學(xué)的開心。力求讓家長(zhǎng)
對(duì)我們的工作放心。
篇八:幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
一、本班情分析:
本班共有11名幼兒,其中女孩6名,男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間,大部分幼兒都具備基本的生活自理能力,小部分幼兒不能用語(yǔ)言向老師請(qǐng)求幫助,對(duì)老師的指令聽不懂,更不能按老師的要求去做,其中有三個(gè)幼兒愛哭,不聽老師的指令。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上,把教學(xué)中主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想:
根據(jù)我班的實(shí)際情況,以《綱要》為工作指導(dǎo),同時(shí)充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源,并切實(shí)的開展一系列活動(dòng);顒(dòng)中遵循小班幼兒的特點(diǎn),尊重幼兒的自主選擇,合理有效的使用各種教育方法及手段,在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。本班以班長(zhǎng)、組長(zhǎng)在班級(jí)起到帶頭作用,調(diào)節(jié)、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度。每個(gè)成員以飽滿的工作熱情本著一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級(jí),愛自己幼兒園。學(xué)會(huì)感恩,不打人,不罵人。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo):
(一)健康領(lǐng)域:1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。 2.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己。 3.愿意參加體育活動(dòng),動(dòng)作比較自然。
。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域:1.學(xué)習(xí)普通話,樂意參加幼兒園的活動(dòng),樂意
和同伴一起游戲,情緒快樂,學(xué)會(huì)說(shuō)一句完整的話。 2.關(guān)心他人,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學(xué)習(xí)在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。
。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域: 1.在成人指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
。ㄋ模┧囆g(shù)領(lǐng)域: 1.喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 2.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。 3.愿意參加美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,能用點(diǎn)、線等簡(jiǎn)單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡(jiǎn)單形象。
四、教育教學(xué)工作:
。ㄒ唬┳龊眯律雸@的情緒安撫工作。
。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
。ㄈ┡囵B(yǎng)良好的生活常規(guī)。
(四)深入課程,把主題活動(dòng)與日常生活綜合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。
。ㄎ澹┍緦W(xué)期大型活動(dòng):
1.編排小班戶外操。 2.做好每個(gè)月的教學(xué)。 3.開展種植園活動(dòng)。 4.開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
五、衛(wèi)生保健工作:
。ㄒ唬﹫(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換
隨洗。
(二)認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。
(三)做好教室杯、毛巾的消毒工作,杜絕傳染病的流行。
(四)嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度,將幼兒生活和心理結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康。
(五)增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一。
六、家長(zhǎng)工作:
本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,努力做好以下工作:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以上網(wǎng)、電話、接送時(shí)交流等形式,了解每位家長(zhǎng)的興趣和愛好以及家里的需求。
。ǘ┌磿r(shí)更換家園聯(lián)系內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持和配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
計(jì)劃人:羅正玉
2x12.9.1
小班上學(xué)期安全教育計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神,將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,本人將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則,根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng),在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí),從而樹立幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能,獲得健康的、全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。
2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí),遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。
3、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),感受活動(dòng)的樂趣。
三、具體措施:
我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)內(nèi)容,采用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式,努力達(dá)到安全教育活動(dòng)目標(biāo)。
。ㄒ唬、生活環(huán)節(jié)
1、來(lái)園:
注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),熱情招呼幼兒,注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果
有,要及時(shí)將其收藏,以免發(fā)生意外。
2、晨間活動(dòng):
按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉。活動(dòng)前,檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下,組織幼兒在陰涼處活動(dòng),以平和活動(dòng)為主,提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,用正確的方法運(yùn)動(dòng),如走跑跳攀爬鉆等,防止幼兒互相碰撞,提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向,靈活躲避。
3、早操:
要求幼兒有力度、合拍地做早操,對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。
4、晨談:
教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流,也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)。交談內(nèi)容:怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。
5、午餐:
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,不打鬧、嬉笑,以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。
6、午睡:
睡前提醒幼兒解好小便,自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi),教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí),教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。
7、下午游戲:
游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生,尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng),用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。
8、離園:
離園時(shí)提醒幼兒整理衣物,家長(zhǎng)來(lái)接時(shí),親手把孩子交到家長(zhǎng)手中,提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子,防止孩子發(fā)生意外,要制止孩子不正確的玩法,教育孩子和同學(xué)友好的玩.
羅正玉
2x12.9.1
篇九:小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃
2x11年小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃
一、幼兒基本情況分析
本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,已能自由行動(dòng),也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見、愿望、情感,并和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡, 幼兒入園是幼兒集體生活的開端,是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,不愿入園,情緒不穩(wěn),哭泣不止;任性專橫,強(qiáng)占霸道,行為散慢,不會(huì)學(xué)習(xí),生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。
二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,開展區(qū)域性體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)
三、具體目標(biāo)與措施
(一)、生活活動(dòng)目標(biāo):
1、愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生
活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施:
1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。
(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):
1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。
2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。
3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會(huì)玩中型玩具。
5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操
措施:
1、開展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天一到兩小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。
3、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
。ㄈW(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo):
1、知道自己是中國(guó)人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愛爸爸、媽媽,愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)?、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂的感受。
6、學(xué)聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問題。
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問老師好。
措施:
1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng)。
2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
3、特色英語(yǔ)課,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。
4、參加各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。
5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,給予幼兒豐富的知識(shí),滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn)。
。ㄋ模、游戲活動(dòng)目標(biāo):
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。
6、愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。
措施:
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
3、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂。
。ㄎ澹⒓议L(zhǎng)工作
1、召開家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。
2、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。
篇十:小班上學(xué)期安全工作計(jì)劃
尚道幼兒園上學(xué)期小班安全工作計(jì)劃
2x11年9月2日 尚麗麗
為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心!卑寻踩ぷ髫(zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小一班制定了安全工作計(jì)劃.
一、幼兒安全教育總目標(biāo):
1、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護(hù)自身安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的能力。
二、具體措施
1、 活動(dòng)安全教育:幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。 不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、 進(jìn)餐、午睡安全:知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺。
3、 生活安全教育:幼兒不動(dòng)插座、電板,以及觸電,
不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以及撞傷、碰傷。
4、 接送安全:來(lái)園進(jìn)班時(shí),要與老師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留,離園時(shí)必須與老師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。
5、 家庭安全:向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
6、 簡(jiǎn)單的自救方法:熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告戒幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可以隨意開門。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。
以上這些就是我班制定的安全計(jì)劃,孩子的安全就是我們的工作中心,我們的宗旨就是“孩子第一”。
小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)情況分析
我們草莓班共有27名幼兒,其中男孩有14名、女孩有13名。經(jīng)過(guò)家訪了解:多數(shù)幼兒居住環(huán)境及家境較好。有些孩子較大方,口齒清楚,愿意與老師說(shuō)話,多數(shù)幼兒有午睡習(xí)慣。但我們班挑食的孩子較多,在家吃飯需要大人喂。在自我服務(wù)方面,會(huì)自己穿脫衣服的孩子不多,許多幼兒需要?jiǎng)邮肿龅氖虑槿纱笕艘皇职k代替的。行為習(xí)慣方面:不愛惜玩具、物品,部分幼兒有攻擊性行為。依賴性較強(qiáng),存在嬌驕二氣。雖然我班有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所,但幼兒來(lái)自不同的家庭與生活環(huán)境,因此所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)差異較大。
二、工作重點(diǎn)
1、建立共同生活中的基本常規(guī),體驗(yàn)與老師、同伴的快樂,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣和講文明的品質(zhì)。
2、營(yíng)造寬松、自主的環(huán)境,嘗試用多種材料,激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣和自主性的游戲行為。
三、具體措施
(一)培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣
1、快樂的生活
1)通過(guò)故事、兒歌、表演等形式培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛小朋友的情感。
2)學(xué)講禮貌用語(yǔ):早(Goodmorning),好(Hello),再見(,謝謝(Thankyou)等。
3)帶領(lǐng)幼兒到大班做客,參加大班孩子的游戲,看大班孩子的表演、做操等,使幼兒擺脫孤獨(dú)感,感受幼兒園生活的快樂。
4)老師向幼兒介紹自己有很多本領(lǐng),并隨意或根據(jù)幼兒的要求表演給幼兒看,使孩子感到老師什么都會(huì),從而喜愛老師,愿意跟老師學(xué)本領(lǐng)。
5)通過(guò)兒歌、游戲、故事、歌曲、動(dòng)作等活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)同伴之間友好相處的
情感。如:兒歌《老師喜歡我》《做朋友》《好朋友》;歌曲《朋友,你好》《早安歌》;動(dòng)作:招手、握手、拍手、擁抱、親親小臉等。
2、能干的寶寶
1)在角色游戲和日常生活中學(xué)習(xí)使用小勺,愉快文明進(jìn)餐。
2)在教室一角布置一個(gè)“不挑食的好孩子”專欄,當(dāng)孩子有進(jìn)步,不挑食時(shí),他的照片就能貼在專欄里。
3)在區(qū)角活動(dòng)和午睡活動(dòng)中學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣物,逐步培養(yǎng)幼兒自理能力。
4)通過(guò)日常各活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)生活、衛(wèi)生、自理能力等各方面的培養(yǎng)。如:《我自己來(lái)》《寶寶自己會(huì)睡覺》《小手真能干》《愛勞動(dòng)的好孩子》《長(zhǎng)成一個(gè)棒娃娃》等。
5)為幼兒創(chuàng)建一個(gè)整潔有序的環(huán)境,使幼兒懂得物品不可亂放,用完后放回原處。
3、在與同伴交往中,逐步學(xué)會(huì)謙讓,體驗(yàn)分享的快樂。
1)鼓勵(lì)幼兒與同伴一起玩,教給幼兒簡(jiǎn)單地交往方式,如“大家交換玩”、“大家輪流玩”、“和好朋友一起玩”等等。
2)每天離園前,留出5分鐘時(shí)間,讓幼兒愉快的交流共同分享的經(jīng)驗(yàn)。
。ǘ﹦(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,構(gòu)建開放性主題
1、以數(shù)學(xué)啟蒙為特色,開展豐富多樣的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。
1)將含有數(shù)形、時(shí)空等數(shù)學(xué)內(nèi)容及美麗的畫面呈現(xiàn)在幼兒的生活環(huán)境中,讓幼兒在自然、寬松、愉悅中感知數(shù)。
2)結(jié)合小班幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)系列數(shù)活動(dòng)和數(shù)學(xué)游戲,為幼兒提供多角度、多樣化、多層次的操作材料,滿足幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
3)充分利用區(qū)域活動(dòng),提供豐富多彩的游戲材料為幼兒對(duì)新事物的嘗試和探索提供了施展的天地。
2、把握幼兒的生成契機(jī),做好自主性游戲行為的記錄和分析。
1)利用教室的空間及周圍環(huán)境,創(chuàng)設(shè)與課程
有關(guān)的活動(dòng)資料、訊息(幼兒作品、收集的圖片、照片)。
2)家園互動(dòng),家長(zhǎng)與幼兒一起運(yùn)用各種方法、途徑,收集提供有關(guān)的信息材料,為支持幼兒自發(fā)的生成活動(dòng)提供幫助,并邀請(qǐng)有相關(guān)才能的家長(zhǎng)參與到班級(jí)教育中來(lái)。
3)增加更多半成品材料與原始材料的提供,給予幼兒更多參與教室環(huán)境布置的機(jī)會(huì)。
4)為幼兒提供充裕的自主性游戲的時(shí)間,鼓勵(lì)探索,滿足其好奇心。
5)以整合的觀念,滿足幼兒的游戲需要,體現(xiàn)選擇的自由度,創(chuàng)設(shè)一種可選擇的環(huán)境。(將教室分割成若干塊,根據(jù)幼兒所生成的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)主題情景。如“開心汽車城”、“小小恐龍園”等)
6)教師更多地觀察幼兒的游戲行為,并通過(guò)多種媒體進(jìn)行記錄。學(xué)會(huì)在反思中不斷調(diào)整自己,對(duì)幼兒當(dāng)前游戲發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。
。ㄈ﹤(gè)別幼兒教育
1、教師觀察幼兒的一日活動(dòng),在其需要的時(shí)候,給與適時(shí)適宜的'幫助。
2、做好對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別指導(dǎo)及觀察記錄,以便制定針對(duì)性的計(jì)劃和提高幼兒某方面的能力。
3、為每位幼兒建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,收集幼兒各類作品,并積極與家長(zhǎng)互動(dòng),家園相結(jié)合全面評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展能力。
4、幫助嚴(yán)志超養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,幫助周晟赟糾正“以自我為中心”,能與同伴友好交往。
四、家長(zhǎng)工作
1、基本工作:為每位幼兒建立聯(lián)系冊(cè),定期更換家園聯(lián)系欄,幫助家長(zhǎng)、教師及時(shí)相互了解幼兒在園、在家的情況。
2、設(shè)計(jì)家長(zhǎng)問卷,了解家長(zhǎng)資源情況,隨機(jī)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、向家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒教育的刊物及網(wǎng)站,幫助他們通過(guò)多種渠道了解教育幼兒的方法。
4、建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè),建立合理的結(jié)構(gòu),如“精彩一刻”、“作品展示”“活動(dòng)回放”“童言稚語(yǔ)”。確保網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容及時(shí)更新,信息暢通。
5、創(chuàng)設(shè)條件增加家長(zhǎng)參與,如:開設(shè)“有話來(lái)說(shuō)說(shuō)”欄目,了解家長(zhǎng)的需求和建議。針對(duì)家長(zhǎng)感興趣的內(nèi)容、話題進(jìn)行網(wǎng)上論壇。
五、活動(dòng)安排
九月
參觀我們美麗的幼兒園
大家唱唱又跳跳(自發(fā)表演)
參與布置節(jié)日環(huán)境
十月
國(guó)旗國(guó)旗我愛你(涂色比賽)
我來(lái)做爸爸、我來(lái)做媽媽(穿衣表演)
十一月
好玩的皮球(玩球表演)
鞋寶寶找家(配鞋)
十二月
冬天不怕冷(戶外體育活動(dòng))
歡歡喜喜迎新年
一月
我的本領(lǐng)大(作品展)
老師的好幫手(整理玩具比賽)
小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼小xx班的孩子已經(jīng)是三年級(jí)的大孩子了。很高興,這個(gè)學(xué)期我依舊擔(dān)任他們的班主任,陪伴他們一同成長(zhǎng)。作為班主任教師,看到學(xué)生們逐漸健康的成長(zhǎng),心中也是感到是十分的欣慰。
一、班級(jí)情況:
這個(gè)學(xué)期,我們班又有5名新成員的加入,為我們這個(gè)集體注入新的力量,因此,現(xiàn)在我們班就有xx名女生,25名男生,共計(jì)45人。
二、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的'責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動(dòng),充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課,為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái),給一塊自由發(fā)展的空間。
三、主要措施:
1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,互通情況,個(gè)別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。
2、衛(wèi)生工作落實(shí)到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、繼續(xù)開展“說(shuō)文明話,干文明事,創(chuàng)文明班,做文明人”文明禮貌教育評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好:
寫字姿勢(shì)要“三個(gè)一”(握筆一寸長(zhǎng)、看書一尺遠(yuǎn)、端坐一拳寬);
課堂常規(guī)要“三個(gè)有”(學(xué)具上課有準(zhǔn)備、下課有收拾、平時(shí)桌內(nèi)擺放有秩序);
課間操要“三要求”(快、靜、齊);
衛(wèi)生要“三包”(包掃、包拖、包撿);
安全教育要“三防”(管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎(jiǎng)懲結(jié)合防松)。
4、培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,給予他們鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項(xiàng)工作,輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義的相關(guān)教育,讓孩子了解祖國(guó),熱愛祖國(guó)。
相信在學(xué)部團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下,今年我們的小xx班會(huì)創(chuàng)造出更多的佳績(jī)。
小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒22名,除三位是98年下半年出生外,其余都為99年以后出生,兩歲半至三歲的幼兒有9位,占總?cè)藬?shù)的40%多,從年齡分布來(lái)看,我班可謂“托幼班”。雖然大部分幼兒經(jīng)過(guò)了托兒所的集體教育,但由于小年齡幼兒較多的原因,使一部分孩子不易投入到團(tuán)體活動(dòng)中來(lái),更不愿圍坐一起,而是喜歡自由地奔跑、無(wú)拘無(wú)束地玩耍。我班家長(zhǎng)的學(xué)歷在大專及大專以上的占40%,并且非常重視早期教育,有些已開始教孩子識(shí)字或說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞;大多數(shù)家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)深思熟慮,才決定把孩子送入南海學(xué)校幼兒園,可見,家長(zhǎng)的選擇是慎重的,對(duì)南海幼兒園、教師及孩子寄予了很高的期望。
二、工作目標(biāo):
以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向,圍繞園本課程,以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),結(jié)合本班的實(shí)際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子!
三、具體要求與措施:
。ㄒ唬┏R(guī)工作:
1、以愛當(dāng)頭、觀察入手,了解分析每一位幼兒
(1)以母親般的愛親情呵護(hù)每一位幼兒,堅(jiān)持“三每”方針,即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流,關(guān)注每一位孩子。
。2)重視幼兒個(gè)案記錄,每位教師選定兩名幼兒實(shí)施個(gè)案教育,并做好過(guò)程記錄。并對(duì)孩子的蒙氏工作分批包干進(jìn)行觀察,及時(shí)記錄,隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,注重個(gè)別化教育。
2、游戲?yàn)橹鳌⑶榫橙胧,吸?/p>
幼兒參加集體活動(dòng),形成良好的集體常規(guī)。
(二)三大課程建設(shè):
1、蒙氏課程:為孩子營(yíng)造安靜、輕松的蒙氏工作環(huán)境。
。1)班級(jí)教師每周交流幼兒蒙氏工作觀察情況,確定下周教育計(jì)劃。
。2)作好蒙氏工作的準(zhǔn)備工作。(明確目的、準(zhǔn)備教具、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法)
。3)教師以身作則,不大聲喊叫幼兒,初步形成“輕聲說(shuō)話,不打擾別人”的氛圍。
。4)在蒙氏工作中培養(yǎng)“自助”的能力,并把此能力拓寬到一日生活中。
2、雙語(yǔ)課程:
創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習(xí)慣。
。1)情境性英語(yǔ)教學(xué)力求生動(dòng)、有趣。
。2)日常生活英語(yǔ)滲透系統(tǒng)化。
。3)保證每天20分鐘的英語(yǔ)視聽時(shí)間。
。4)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,有良好的閱讀常規(guī),能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字。
3、健康課程:
。1)讓幼兒愉快入園,關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的發(fā)展,能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新朋友、新集體,順利度過(guò)適應(yīng)期。
。2)保證每天2小時(shí)的.戶外活動(dòng)時(shí)間,及時(shí)為孩子擦汗,保證一天以上的喝開水次數(shù)。
(3)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。
。ㄈ┘议L(zhǎng)工作
1、做好了入園前的家訪工作,為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。
2、用心地做好每個(gè)月的家園聯(lián)系冊(cè)工作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在每個(gè)月中的變化成長(zhǎng)。從各個(gè)領(lǐng)域拍攝了反映孩子學(xué)習(xí)、生活、游戲、大型活動(dòng)的照片,向家長(zhǎng)介紹了當(dāng)月的教學(xué)內(nèi)容、教育信息,讓家長(zhǎng)具體直觀地了解孩子在園的情況。
3、開通熱線,及時(shí)電訪
開通教室的,對(duì)未入園的孩子進(jìn)行電訪交流,及時(shí)了解孩子不能入園的原因,及時(shí)和孩子進(jìn)行感情溝通。
4、一學(xué)年開放兩次家長(zhǎng)活動(dòng),在家長(zhǎng)會(huì)上介紹我們的教育理念,吸收家長(zhǎng)好的建議。
(四)班級(jí)建設(shè):
1、平時(shí)班里兩位教師同時(shí)進(jìn)班,蒙氏工作時(shí)間三位教師同時(shí)進(jìn)班。加強(qiáng)保育員教師的配班工作,提高配班的效益,堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性,優(yōu)化五位一體的管理。
2、進(jìn)行班級(jí)工作的階段性總結(jié),經(jīng)常性召開班務(wù)會(huì)議,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,確立保教工作重點(diǎn),并做到有記錄、有落實(shí)。