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匯報幼兒園工作計劃6篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編為大家收集的匯報幼兒園工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
匯報幼兒園工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)上級教育會議精神和園務(wù)工作計劃要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想。
同時，抓住區(qū)'十二五'課題的實施研究，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園課題研究，完善'禮儀課程',凸現(xiàn)我園辦園特色，增強(qiáng)教師的科研意識和科研能力，全面提升我園教師隊伍的整體素質(zhì)。緊緊圍繞教科室學(xué)期工作重點，遵循研究、引領(lǐng)的教科研工作原則，以常規(guī)管理、園所文化、特色課題、教師發(fā)展為抓手，以幼兒發(fā)展為本，弘揚務(wù)實創(chuàng)新精神，不斷深化教育研究，在不斷鞏固創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作重點：
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊伍的教科研意識。
2.加強(qiáng)學(xué)科研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。（結(jié)合'農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者'活動）
3.加大教師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實效性。
4.加強(qiáng)課題研究，凸顯我園教學(xué)特色。
5.加強(qiáng)禮儀特色課程研究，有層次地構(gòu)建園本禮儀課程。
三、具體措施：
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊伍的教科研意識。
本學(xué)期，我園將在去年學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上繼續(xù)貫徹、細(xì)
化《指南》，要求老師常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，能時時對照《指南》，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法。
2.加強(qiáng)學(xué)科研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們將圍繞'農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者'活動，加強(qiáng)語言、體育兩門學(xué)科的研究工作。在實踐研究過程中，根據(jù)我園實際情況以及專家有效指導(dǎo)，定期進(jìn)行教學(xué)研究。在研究形式上，全體教師要形成'教學(xué)互助、參與研討'.
起始階段，我們將組織老師提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處，在教研活動時間大家相互討論、共商對策。其次，組織老師進(jìn)行集體備課活動，對研究專題同一個內(nèi)容或不同內(nèi)容進(jìn)行備課、交流，相互取長補短，然后在付諸實踐教學(xué)活動，最后進(jìn)行總結(jié)、反思。再次，分學(xué)科按月進(jìn)行說課、上課活動，層層深入，由易到難、由點到面，努力構(gòu)建學(xué)科研究的`活動模式，促進(jìn)日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化。
3.加大教師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實效性。
�。�1）積極開展園本教研活動，促進(jìn)教師教育行為優(yōu)化。
�。�2）選拔1——2名青年教師進(jìn)行重點培養(yǎng)，讓她們在各級各類活動中磨練成長，增強(qiáng)園內(nèi)骨干教師的新鮮血液，帶動其他教師努力向上。
4.加強(qiáng)課題研究，凸顯我園教學(xué)特色。
本學(xué)期，我園將根據(jù)實際情況實施'十二五'課題《幼兒禮儀園本教育的實踐研究》，并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過程管理，組織各年級組確立子課題，建立課題活動制度：每月一次課題組會議，每學(xué)期一次公開活動，每學(xué)期一次科研實施總結(jié)交流等等，以促進(jìn)課題研究規(guī)范化、科學(xué)化。（課題組成員相互聽課，推選優(yōu)秀課在全園進(jìn)行展示）
5.加強(qiáng)禮儀特色課程研究，有層次地構(gòu)建園本課程。
本學(xué)期我們的課程實施定位于：選擇、整和加園本，關(guān)注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點，不斷修改、調(diào)整各項教育計劃，通過改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構(gòu)建適合我園的禮儀特色課程體系。
四、具體工作安排：
九月份：
1.召開教研會議，傳達(dá)教研計劃，明確學(xué)期教研任務(wù)。
2.安排教師參加區(qū)教研組。
3.結(jié)合禮儀課題，開展師德演講。
4.制定'農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者'活動計劃。
5.網(wǎng)上提交20xx年區(qū)、園級個人課題過程性材料及'省師陶杯'論文征選活動的申報。
十月份：
1.定期指導(dǎo)園內(nèi)各教研組教研活動。
2.迎接'農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者'幫扶指導(dǎo)工作。
3.結(jié)合國慶節(jié)開展禮儀'祖國在我心中'主題活動。
十一月份：
1.組織實習(xí)教師賽課活動。
十二月份：
1.部分教研組進(jìn)行'好課回放'活動。
一月份：
1.課題小結(jié)，各教研組成員對實施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實施情況。
2.整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。
3.收集整理教科研工作總結(jié)。
匯報幼兒園工作計劃 篇2
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期，我班幼兒升入學(xué)前班，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能安全、愉快的成長，我班三位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過快樂的一學(xué)期，作為班級的老師，我們深深的意識到，只有結(jié)合自身特點，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，才能更有效的開展工作。本學(xué)期，我們將認(rèn)真領(lǐng)會，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，具體計劃如下：
一、班級情況分析：
本學(xué)期，我班共有幼兒25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼兒一名。孩子們升入了學(xué)前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿。自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。需加強(qiáng)：
1傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。
3語言組織能力培養(yǎng)。
4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng)，
5幼兒禮儀仍需進(jìn)一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情況，和我班進(jìn)入學(xué)前班的年齡特點將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進(jìn)行教育。
二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重：
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期工作目標(biāo)
1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論。
2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)
3、給幼兒提供真實體驗的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。
4、加強(qiáng)各方面的安全防范意識。
5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
6、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
7、注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分。注重培養(yǎng)幼兒
打擊樂和大合唱的練習(xí)，加強(qiáng)軍樂隊的練習(xí)。
�。ǘ┕ぷ鲀�(nèi)容與措施
1、生活方面
�。�1）開學(xué)初，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、操作架等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。
�。�2）在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀、線等工具，學(xué)習(xí)剪刀、打結(jié)的方法；學(xué)習(xí)自制游戲用具，如：剪紙、打蝴蝶結(jié)等。
�。�3）天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導(dǎo)下，能添衣服，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
2、學(xué)習(xí)方面
�。�1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。
（2）以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。
�。�3）加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度，開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)退位的練習(xí)，為上小學(xué)打下良好的.基礎(chǔ)。
�。ㄈ┬l(wèi)生保健工作：
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)學(xué)前班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
三、家長工作方面：
1、通過“家長園地”、“《家長作業(yè)》”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、組織好每月家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
3、繼續(xù)組建“學(xué)前班家長委員會”，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等。
新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過學(xué)前班的第一個學(xué)期。
四、班級人員的配合：
本學(xué)期，我們將增強(qiáng)三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成學(xué)前班的各項工作。
匯報幼兒園工作計劃 篇3
一、工作思路
依據(jù)園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)為基本思路；以園級教研和各教研組的教研為依托；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點；將科研與教研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合；提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析
1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊意識，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化課題研究，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果。
2、在隊伍建設(shè)方面，教研組長在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高；骨干教師隊伍初步形成；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項基本功。
3、在教研組織形式上，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。 4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，以研究教學(xué)質(zhì)量為主，提高教研的實效性。 三、本學(xué)期教研工作重點：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升教師的'自身素養(yǎng)。
1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。積極鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，積極撰寫論文，并能獲得獎項。 （二）加強(qiáng)特色研究，建設(shè)園本文化。
1、繼續(xù)緊抓繪本特色教學(xué)，提高教師繪本教學(xué)能力和水平； 2、本學(xué)期進(jìn)行數(shù)學(xué)特色研究，加強(qiáng)數(shù)學(xué)研討和幼兒現(xiàn)狀研究，促進(jìn)特色教學(xué)進(jìn)行。
�。ㄈ┮哉n堂教學(xué)質(zhì)量為抓手，以提高課堂有效性，優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課程管理，開展園本研修。
1、在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，隨查教師備課、教學(xué)反思、觀察記錄等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。
2、立足我園繪本和數(shù)學(xué)教育實踐中存在的問題抓好園本研修。 3、保質(zhì)保量的開展區(qū)域活動。在科學(xué)合理的計劃指導(dǎo)下，形成一定的具有班級特色的區(qū)域活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性，充分發(fā)揮區(qū)域活動的內(nèi)在優(yōu)勢，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。 （四）加強(qiáng)課題研究，提高課題研究的實效性。
1、年級組教研以課題或小專題的形式入手，要求人人參與活動，使每個人都成為小專題的研究者，在研究中做到了研究深入，操作務(wù)實，
資料規(guī)范完整，教學(xué)研究、教學(xué)實錄、研究隨筆、觀察記錄、論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程。
2、立足園本特色積淀和當(dāng)前課程改革實踐與幼兒發(fā)展的需要，在專家指導(dǎo)下做好科研課題的申報工作。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色。
1、通過理論培訓(xùn)和指導(dǎo)，使教師們掌握教師反思的方法和策略，從而在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
2、以課堂教學(xué)為出發(fā)點，通過每月撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得和教研體會等形式，切實提高教師的反思意識和能力。
四、具體工作安排
1、學(xué)期初各年級組根據(jù)幼兒年齡特點、學(xué)習(xí)情況制定本年級組園級的課題,九月初完成課題研究計劃，督促各小組按照計劃進(jìn)行研究； 2、幫助老師申請個人課題；
3、每個月兩次科研會議，一次課題研討，一次教師學(xué)習(xí)； 4、申請數(shù)學(xué)組的研究課題；
匯報幼兒園工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教科研工作將繼續(xù)貫徹《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，落實上級工作要求，嚴(yán)格按照省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題，建設(shè)幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態(tài)化，以開放、務(wù)實、進(jìn)取的心態(tài)做好各項工作。
二、工作目標(biāo)
1.搭建廣闊平臺，促進(jìn)教師成長
2.規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量
3.注重專項研討，深化問題研究
4.加強(qiáng)課題研究，推進(jìn)特色建設(shè)
三、工作措施
(一)搭建廣闊平臺，促進(jìn)教師成長
1.以“六認(rèn)真”為抓手，結(jié)合“百節(jié)好課品牌建設(shè)專項活動”，狠抓教學(xué)過程管理，切實提高課堂教學(xué)效果。
措施1：充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《指南》，切切實實做好第一備，利用教研組課程審議時間提出疑問，闡述自己觀點，有效發(fā)揮集體審議的作用，對教學(xué)難點可以開展一課多研、同題構(gòu)的教研，還可以開展園際教研，展開熱點討論。
措施2：借助中心力量，鼓勵園內(nèi)教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)科，進(jìn)行組團(tuán)活動。(中心領(lǐng)域研究成立了健康組和藝術(shù)組)，繼續(xù)鼓勵教師參加中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)“健康領(lǐng)域”課程的學(xué)習(xí)，給予更多教師向名師學(xué)習(xí)的機(jī)會。
措施3：開展“翻版課”分享活動。鼓勵教師外出聽課、學(xué)習(xí)，要求外出聽課、學(xué)習(xí)的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi)，進(jìn)行翻版課活動，做到“取經(jīng)回來”大家分享。
2.密切結(jié)合實踐工作開展各類培訓(xùn)。
措施1：繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等文件;利用好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺，做好外出學(xué)習(xí)分享與資源共享;挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡，加強(qiáng)師德教育。
措施2：培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，開展第四屆閱讀節(jié)活動。注重過程性資料的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，指定精讀《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié)69例》。繼續(xù)每兩周四(分單雙周)1小時固定讀書活動;業(yè)余時間自由閱讀;借助網(wǎng)絡(luò)平臺推薦優(yōu)秀文章，分享各自感悟，使讀書活動并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學(xué)行為，從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
措施3：抓好組長培訓(xùn)。本學(xué)期園內(nèi)的2名組長新上任，進(jìn)一步加強(qiáng)組長培訓(xùn)尤為重要。每月園內(nèi)行政要保證1～2次參與組內(nèi)的課程審議、研討活動，加強(qiáng)組長的引領(lǐng)作用;為了促進(jìn)組長素質(zhì)提升，與園內(nèi)各項活動結(jié)合開展，在實踐中提升組長的點評課的能力及組織協(xié)調(diào)能力。
措施4：重抓教師成長。做好中國教師遠(yuǎn)程網(wǎng)全員培訓(xùn)的動員與監(jiān)督工作，讓每個教師每學(xué)期至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會。通過提供給教師的各種學(xué)習(xí)方式，拓展教師的視野，通過校本、園本培訓(xùn)加強(qiáng)對代課教師的培訓(xùn)與管理等。
(二)規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量
1.規(guī)范一日活動組織管理，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展
措施1：要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動3小時游戲時間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導(dǎo)領(lǐng)會其精神，認(rèn)真做好保教工作。
措施2：根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計劃內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理，加強(qiáng)幼兒的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)活動中關(guān)注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點和發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確把握教學(xué)的目標(biāo)和價值點，找準(zhǔn)教學(xué)的重點和難點，用適合幼兒的方式組織實施教學(xué)，提高教學(xué)的效度。
措施1——日常的集體備課。一是各組要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分利用已有的課程資源，通過合理借鑒、挖掘生成等形成學(xué)期課程(教學(xué))計劃，保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性。(教研組長具體負(fù)責(zé))。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機(jī)會，指導(dǎo)老師學(xué)會定目標(biāo)，定領(lǐng)域，找出每次集體活動的重點、難點，預(yù)設(shè)的解決策略。三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好課前的一切準(zhǔn)備工作，做到心中有目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的有效性。四是認(rèn)真寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄，案例評析與反思等。
措施2——以領(lǐng)域為載體，開展組內(nèi)一課二研活動。重點圍繞健康、藝術(shù)、社會領(lǐng)域開展一課多上和一課多研活動，定目標(biāo)、定內(nèi)容、研教法和學(xué)法，并在園內(nèi)展示，切切實實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重研究實效，做好過程性資料的積累工作。
措施3——加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)工作。本學(xué)期要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流，反饋游戲情況，加強(qiáng)平行班教師之間的交流，共享游戲資源，從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎(chǔ)上，懂得規(guī)則意識，學(xué)會禮貌交往，促進(jìn)語言能力的發(fā)展。
3.做好保教一日活動調(diào)研工作
措施1：開展“促進(jìn)規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研，確保每月一次調(diào)研，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動組織規(guī)范》《幼兒園教師成長手冊》加強(qiáng)一日保教活動的開展。尤其要關(guān)注平常時刻，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動外的日常生活與游戲活動。
措施2：繼續(xù)抓實、抓深對班級常規(guī)工作的調(diào)研，將日常常規(guī)性隨機(jī)調(diào)研與園本特色專項調(diào)研相結(jié)合，真正做到關(guān)注過程質(zhì)量，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)行為。本學(xué)期將圍繞“保教結(jié)合”、“幼兒禮儀行為”和“區(qū)域游戲”開展常規(guī)調(diào)研活動。
措施3：繼續(xù)加強(qiáng)課程審議工作，落實主題、周、日三級審議，提高集體備課質(zhì)量;進(jìn)一步落實“相約課堂”活動，加強(qiáng)常態(tài)聽課、評課、研課活動的質(zhì)量。
(三)注重專項研討，深化問題研究
根據(jù)中心業(yè)務(wù)計劃的要求，確定好專項研究的重點，進(jìn)行深化研究。
措施1：抓一日活動中值得研究、亟待解決的問題開展研究。在明確具體要求的基礎(chǔ)上，針對1-2個突出問題開展研究，探索出可操作的方法，然后利用網(wǎng)絡(luò)平臺或沙龍活動開展成果分享。初步想針對“種植園地的創(chuàng)設(shè)”、“放學(xué)前快樂十分鐘”、“美術(shù)活動講評環(huán)節(jié)”等幾方面進(jìn)行研究、探討。
措施2：抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂。依托“百節(jié)好課”“優(yōu)質(zhì)課評比”“學(xué)科組活動”等，營造“關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)”的氛圍，將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起，圍繞某一領(lǐng)開展教學(xué)研討活動。
措施3：開展游戲研修。根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期，我園將繼續(xù)以“區(qū)域活動的材料投放與組織”的研究為重點，結(jié)合日常游戲活動的開展和游戲?qū)ｍ椪{(diào)研、視導(dǎo)、與姐妹園互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導(dǎo)水平。本學(xué)期將對每個年級中一個班級進(jìn)行區(qū)域游戲的展示。
(四)加強(qiáng)課題策略研究，推進(jìn)特色建設(shè)
本學(xué)期我園將繼續(xù)開展蘇州市十二五課題第六階段的.研究，完成課題結(jié)題報告，梳理有關(guān)禮儀的系列資料，以禮儀課題為抓手推進(jìn)園所特色建設(shè)。
措施1：圍繞我園課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮儀教育的實踐研究》，在活動內(nèi)容上通過四大途徑來落實和推進(jìn)。一是開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強(qiáng)幼兒的親身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，在教師的指導(dǎo)下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;三是通過舉行禮儀月活動，促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行為;四是在一日活動中的滲透。以此積累研究過程資料，完成課題結(jié)題工作。
措施2：在研究策略上，我們將開展“禮儀個案研究”、“以文學(xué)作品為載體”、“富有特色的禮儀月的研究”等，以此探討科學(xué)有效的養(yǎng)成教育方法、途徑、策略。另外，繼續(xù)開展“文明天使晨迎”和幼兒、家長、教師層面的“禮儀小天使”、“明星家長”、“禮儀之星”評比活動，營造文明禮儀教育的濃厚氛圍。
措施3.進(jìn)一步梳理禮儀課題特色資料，并運用到幼兒園的一日活動中，讓活動趨向開放、生成、對話，從單一的特色研究轉(zhuǎn)向于幼兒園整體質(zhì)量的提升，豐實幼兒園特色內(nèi)涵。 措施4.發(fā)揮建構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的特殊價值。接下來我們將和新城幼兒園開展聯(lián)合科研——幼兒建構(gòu)游戲的實踐研究題研究，重點圍繞室內(nèi)建構(gòu)開展。
四、工作安排
九月
1.完成20xx師陶杯論文收集工作。(第一周)
2.召開組長會議：教研組臺賬的整理與教研組計劃的撰寫(第一周)
3.完成學(xué)期初各類工作計劃。(第二周)
4.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富角色、區(qū)域游戲材料、創(chuàng)設(shè)自然角等等。(第二周)
5.各年級完成晨間韻律操的編排工作，組織幼兒學(xué)會新操。(第二周)
6.組長參加中心的第一輪培訓(xùn)工作。(第二周)
7.啟動第四屆閱讀節(jié)活動。(第三周)。
8.組織教師參加中心的旭日工作室活動。(第三周)
9.空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第一期”培訓(xùn)。(第四周)
10.業(yè)務(wù)兼課題理論學(xué)習(xí)“幼兒個案跟蹤觀察的撰寫”。(第三周)
11.禮儀課題活動：
(1)完成課題成果“禮儀手冊”的定稿。(第三周)
(2)大班組和小班組結(jié)合交往禮儀聯(lián)合開展“大手拉小手”半日活動。(第四周)
(3)結(jié)合國慶節(jié)，中班組開展“迎國慶”半日活動。(第四周)
(4)各年級組開展禮儀教學(xué)一課二研活動。
十月
1.完成20xx州市陶研會的論文收集工作(第五周)
2.開展園內(nèi)專項調(diào)研:環(huán)境與區(qū)域。(第五周)
3.研討活動“種植園地創(chuàng)設(shè)”。(第五周)
4.園內(nèi)開展5年教齡以上教師的優(yōu)質(zhì)課評比活動。(第六周)
5.觀摩“新城戶外建構(gòu)游戲階段成果展示”活動(第六周)
6.參加“中心青年教師優(yōu)質(zhì)課評比”的觀摩活動。(第七周)
7.空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第二期”培訓(xùn)。(第八周)
8.各教研組開展一課二研活動，(鼓勵年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案)
9.禮儀課題活動：
(1)完成課題成果“禮儀隨筆與個案”、“禮儀論文”的整理工作。(第九周)
(2)理論學(xué)習(xí)：教師工作環(huán)境禮儀“選自《師德與教師禮儀》p235頁”(第五周)
(3)結(jié)合重陽節(jié)，大班組開展“走進(jìn)敬老院”半日活動(第七周)
十一月
1.鼓勵教師進(jìn)行原創(chuàng)教案參加“太倉市太倉市優(yōu)質(zhì)課評比活動(第十周)
2.組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動。(第十一周)
3.開展研討活動：區(qū)域游戲中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的投放(以年級組開展)(第十一周)。
4.組織教師參加幼教中心“環(huán)境與區(qū)域”專題論壇。(十二周)
5.結(jié)合幼兒園一日活動，對各年齡段幼兒進(jìn)行半日調(diào)研活動。(第十三周)
6.各教研組開展一課二研活動，(鼓勵年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案)
7.禮儀課題活動：
(1)完成課題成果：禮儀兒歌、禮儀故事、禮儀教案等資料的整理工作。(第十二周)
(2)理論學(xué)習(xí)：教師外在形象禮儀“選自《師德與教師禮儀》p205頁”(第十一周)
(3)結(jié)合健康節(jié),開展“我是小小升旗手”活動。(第十周)
(4)結(jié)合半日調(diào)研活動，重點研討:禮儀在課堂、游戲中的滲透。(第十三周) 十二月
1.組織教師參加《幼兒發(fā)展檔案》第三期的專題研究(第十四周)
2.組織教師參加中心“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第三期”培訓(xùn)(第十四周)
3.開展園內(nèi)研討活動：美術(shù)作品講評環(huán)節(jié)的設(shè)計。(第十五周)
4.組織教師參加太倉市學(xué)科帶頭人教學(xué)觀摩展示(第十五周)
5.組織教師參加太倉市園本教研觀摩活動(第十六周)
6.組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動(第十七周)
7.各教研組開展一課二研活動，(鼓勵年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案)
8.禮儀課題活動：
(1)完成課題結(jié)題匯報稿(第十七周)
(2)理論學(xué)習(xí)：誠實的品質(zhì)“選自品質(zhì)塑造孩子的一生”第一章(第十五周)
(3)開展禮儀月系列活動：禮儀活動倡議書宣傳、各班禮儀照片宣傳版設(shè)計、小班穿衣服比賽、中班禮儀兒歌比賽、大班禮儀故事比賽、愛心義賣、頒發(fā)禮儀獎狀等等。 一月
1.組織空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第四期”培訓(xùn)(第十九周)
2.組織教師參加“清荷工作室之學(xué)科組活動”(第二十周)
3.研討活動：放學(xué)前快樂十分鐘(第二十周)
4.召開組長會議，研討教研組總結(jié)的撰寫，臺賬的整理打包并上交。(第二十一周)
5.禮儀課題活動：
(1)理論學(xué)習(xí)：獨立的品質(zhì)“選自品質(zhì)塑造孩子的一生”第二章(第二十周)
(2)課題成果展示交流，將三年的課題資料整理打包。(第二十一周)
注：更多精彩文章請關(guān)注三聯(lián)工作計劃欄目。 五、逐月工作安排
七、八月份：
1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2、做好招生、編班、收費等還學(xué)準(zhǔn)備工作
3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題
九月份：
1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計劃
2、制定教學(xué)、班務(wù)實施計劃及具體活動計劃
3、繼續(xù)完善開學(xué)初準(zhǔn)備工作，即環(huán)境布置、新操編排等
4、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周、小班第五周出操
5、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練，行政跟班檢查
6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒
7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查
8、組織參加市級幼兒園教師教學(xué)技能比賽，并做好校園歌手選拔工作
9、各班召開家長會
匯報幼兒園工作計劃 篇5
一 指導(dǎo)思想
我園教科研工作計劃的指導(dǎo)思想是：以《江蘇省學(xué)前教育條例》為依據(jù)。緊緊圍繞“爭先創(chuàng)優(yōu)，科學(xué)發(fā)展，人民滿意”這一總體目標(biāo)，以進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教育方式，規(guī)范常規(guī)管理，提高課堂質(zhì)量，加強(qiáng)課程研究，優(yōu)化課題研究，提升教師素質(zhì)為出發(fā)點，努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。
二 主要工作目標(biāo)與措施
�。ㄒ唬└鶕�(jù)園部實際，抓實常規(guī)管理
1、重溫常規(guī)細(xì)則，提高思想認(rèn)識
為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理，規(guī)范教師教育行為，確保教育質(zhì)量的提高和幼兒健康的成長。一開學(xué)我們就要組織全體教師和保育員重溫《教師一日活動行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)《專用室活動管理細(xì)則》，加強(qiáng)對科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動的指導(dǎo)，通過組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。
2、加強(qiáng)督促檢查，規(guī)范教育管理
通過園部對一日活動中各環(huán)節(jié)的督促檢查，行政值班人員的巡視和指導(dǎo)，加大常規(guī)管理評比的力度，調(diào)動教師工作的積極性與主動性，評出真正的常規(guī)管理先進(jìn)班集體。促進(jìn)教師在班級管理，一日行為規(guī)范，文明禮儀衛(wèi)生，生活習(xí)慣等方面規(guī)范操作。本學(xué)期要重點對幼兒戶外活動的組織指導(dǎo)，材料準(zhǔn)備和課堂教學(xué)的準(zhǔn)備、組織活動的形式等方面作不定期的抽查，全體保教人員要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教
育規(guī)律，堅持保教并重，組織豐富多樣的活動，注重活動的生活性、游戲性、和趣味性，滿足不同年齡段孩子感知、體驗、探索的需求，以保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的興趣、想象力，發(fā)展智力、能力為最終出發(fā)點。嚴(yán)禁對幼兒進(jìn)行漢字讀寫訓(xùn)練和數(shù)字書寫運算訓(xùn)練等小學(xué)化傾向，嚴(yán)禁對幼兒進(jìn)行看護(hù)式的`保姆化傾向，嚴(yán)禁對幼兒進(jìn)行體罰與變相體罰等違背幼兒成長規(guī)律的教育教學(xué)行為，讓幼兒園真正成為幼兒健康成長的搖籃。
�。ǘ┘訌�(qiáng)課程研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、抓科學(xué)學(xué)科的研究。
本學(xué)期我們要繼續(xù)對科學(xué)學(xué)科作深入的研究，尊重科學(xué)規(guī)律。探討科學(xué)教學(xué)方式方法與過程的創(chuàng)新，在教師中開展科學(xué)好課評比，注重探索性研究，特別是在選材、目標(biāo)的定位、過程設(shè)計等方面作深入的思考，要根據(jù)孩子的年齡特點和學(xué)科本身特點，設(shè)計成探索、互動、操作、趣味性強(qiáng)的活動，在教學(xué)方法和細(xì)節(jié)上加以研究，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，園內(nèi)推出一名科學(xué)素養(yǎng)好的教師，參加雙溝鎮(zhèn)科學(xué)好課評比活動。
2、抓區(qū)角游戲的研究
游戲是幼兒的天性，是幼兒喜歡的活動。根據(jù)幼兒園的實際，本學(xué)期我們對如何組織幼兒開展區(qū)角游戲，游戲材料的投放，游戲過程的指導(dǎo)策略等方面作深入的研究，大組引領(lǐng)，請骨干教師作這方面的講座，年級組結(jié)合實例開展多形式的研討，骨干教師的示范引領(lǐng)等探討有效的區(qū)角游戲指導(dǎo)策略，提高區(qū)角游戲質(zhì)量。
3、抓常態(tài)課的研究
上好每一節(jié)常態(tài)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師要把更多的精力放在常態(tài)課的研究上。要以游戲或操作、探索等形式為主要活動導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在積極、愉快的氛圍中進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，提高教學(xué)活動的有效性。園領(lǐng)導(dǎo)、年級組長要經(jīng)常進(jìn)班聽常態(tài)課，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4、創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境
環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)特色、體現(xiàn)課程、體現(xiàn)課題。主題墻飾要體現(xiàn)以幼兒為主體，要留下教育的軌跡。體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、生態(tài)性為一體的和諧育人環(huán)境。
�。ㄈ� 抓好園本培訓(xùn)，強(qiáng)化隊伍素質(zhì)
《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》中明確指出：幼兒教師隊伍整體素質(zhì)有待提高。為此我們結(jié)合幼兒園實際，采用多種形式多種途徑抓好教師的培訓(xùn)工作，切實提高全體教師的整體素質(zhì)。
1、積極參與教師繼續(xù)教育
全體教師要積極參與各級各類培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、聽課等活動，自學(xué)幼教理論文章，不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)新教師的培訓(xùn)與考核
為讓全體青年教師再上一個臺階，一方面繼續(xù)履行“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動協(xié)議，發(fā)揮師傅的傳、幫、帶作用，帶領(lǐng)青年教師快速成長；另一方面要通過自身的努力不斷提高教學(xué)基本功。
3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。
骨干教師在幼兒園的教育教學(xué)、科研等方面起著非常重要的作用，是老師們學(xué)習(xí)的榜樣。幼兒園會為她們的成長搭建平臺，提供各類外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽課等機(jī)會。鎮(zhèn)級以上骨干教師要積極參加教科研活動，做各項研究的先行者，主持園本教研活動，進(jìn)行講座引領(lǐng)，用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教師，帶頭上示范觀摩課，同時要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，善于總結(jié)提煉成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，每學(xué)期爭取有多篇論文發(fā)表或獲獎。
匯報幼兒園工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教育局學(xué)前教育科20xx年工作要點及實驗幼兒園園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)>培訓(xùn)和教學(xué)>經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
二、現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我園共有18個班級，教師教學(xué)班級無變動，孩子均為原班生，上學(xué)期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。通過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識，但教研工作中還存在一些不足。
一周計劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選課上存在一定問題。部分教師對'綱要'和'指南'的理解還是比較缺乏。
教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，集體意識不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。
幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強(qiáng)，對探索不感興趣。
三、工作要點及措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)>師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)
1、加強(qiáng)教師的>思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時俱進(jìn)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。
3、以年級組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評比活動，為教師成長搭建舞臺。
（二）、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)'綱要'、'指南'的'精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善'教'與'學(xué)'的方式。
1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。
2、利用多渠道的學(xué)習(xí)'綱要'的精神，結(jié)合'優(yōu)質(zhì)課'評選活動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。
3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。
4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教
育的進(jìn)一步認(rèn)識。
（三）、加強(qiáng)專題研究提升教科研水平。
領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
1、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。
2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評比。
�。ㄋ模�。抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
�。�1）平時運用>故事、主題活動、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
（2）注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動。
�。�3）上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等。
�。ㄎ澹┲匾暀z查反饋及時提高保教質(zhì)量
1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注重活動效益。
2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。
（六）加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案
1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊。
2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。
四、每月重點工作安排表：
二月
1、完成幼兒開學(xué)報名工作。
2、制定幼兒園教科研工作計劃。
3、開學(xué)工作會議、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
三月
1、做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)管理。
2、召開教研會議，學(xué)習(xí)本期教科研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。
3、年級組擬定教科研計劃并在教研會上交流。
4、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。（《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等）
5、組織開展好'元宵節(jié)'、'三八節(jié)'、'植樹節(jié)'等主題活動。
6、召開新學(xué)期幼兒家長會。
7、開展好推門課活動。
8、組織召開'幼小銜接'工作會。
9、三月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
19、三月份教科研工作小結(jié)。
四月
1、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。（《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等）
2、組織開展好'清明節(jié)'主題活動。
3、開展好推門課活動。
4、組織開展春季'親子運動會'活動。
5、骨干教師示范課活動。
6、四月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
7、四月份教科研工作小結(jié)。
五月
1、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。（《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等）
2、開展好推門課活動。
3、組織教師參加全市公民辦幼兒園五項全能比賽。
4、骨干教師示范課活動。
5、五月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
6、五月份教科研工作小結(jié)。
六月
1、慶祝'六一節(jié)'活動
2、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。（《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等）
3、開展好推門課活動。
4、骨干教師示范課活動。
5、組織開展'端午節(jié)'主題活動。
6、六月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
7、六月份教科研工作小結(jié)。
七月
1、配合完成期末教育教學(xué)考核工作。
2、做好教科研>工作總結(jié)并交流。
3、資料收存、歸檔。
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