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學期教師工作總結

時間:2022-08-18 22:53:33 工作總結 我要投稿

【精選】學期教師工作總結五篇

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,因此,讓我們寫一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的學期教師工作總結5篇,希望對大家有所幫助。

【精選】學期教師工作總結五篇

學期教師工作總結 篇1

  一個學期的工作已經結束,下面對該學期的工作作總結。

  一、思想認識。

  在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

  二、教學工作。

  在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的'一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

  因為已經接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經過上學期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。

  最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下,他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學生"的作業(yè),輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組,"學生"們全班都有進步,有的進步非?。

  這學期我還承擔了語文優(yōu)質課比賽的任務。從接到任務的時候開始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質課是語文開放式的課,是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,要考的還是教師本身的素質。再者本校的語文優(yōu)質課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和語文科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始,翻越大量的書籍及從網上搜集有關語文開放式教學的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內容,一起出謀獻策想教案、課件的設計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好,領導主動幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課終于實現了我校語文優(yōu)質課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

學期教師工作總結 篇2

  作為一名本學期剛來的教師,我在對學校環(huán)境完全陌生和經驗不足的情況下,帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作,深感慚愧!回顧這四個月來的工作,應該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉變成了一名教師,角色轉變的同時,性質也發(fā)生了變化。起初,我也曾為這種轉變茫然過,但現實容不得我長時間的不適應。不可否認,在這個過程中有過太多的失敗,也有過很多的埋怨,但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

  在教學教研方面:

  一勤學好問,虛心請教老師,學習他們身上的優(yōu)點,克服自己的缺點,征求他們的意見,改進自己的工作。

  作為新教師在教學上肯定存在很多的不足,基本功不扎實,上課隨意性比較大,經驗缺乏,因此有很多的地方需要學習,而勤學,好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經驗的教師,他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現的疑難問題,他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法,也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺,更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚?傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能,提高課堂教學容量,使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長。

  二一定要認真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課

  工作以來才深感站上講臺不難,但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,發(fā)現自己的備課確實存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文,在學習一些比較枯燥乏味的文章時,可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,提高學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述,或加上一些音頻等,使學生更好理解課文的同時,對這門課程也產生了興趣。就像我們在學(皇帝的新裝)時,組織了一次課本劇的表演,發(fā)現學生們的積極性比較高,在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征,而且很多同學還建議老師多搞這樣的活動,提升他們學習語文的興趣。當然我的實踐經驗很少,一些東西想的也很膚淺,很多建設性的意見都是我們語文組集體備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習,縮小與優(yōu)秀教師的差距,F在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,研究透教材,認認真真給學生上課。

  三認真批改作業(yè)。

  學生交上來的作業(yè),我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現,而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,做到有效的反潰還有一點,我覺得老師認認真真地態(tài)度,也會無形中感染到學生,特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好,一些知識方面反饋的技巧,還要多多請教。

  四做好課后輔導工作。

  學生的智力發(fā)展并不是同步的,而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差,我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞,然后看著他們改正,下次再聽些這幾個字的時候就會出現很少的錯誤,然后再加上幾句鼓勵的話,讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩,這樣上課集體背誦的時候,他們不會口型跟不上很尷尬,反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫,其中一位基礎比較差的同學竟然全對,當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當的,還要在實踐中改正,多和優(yōu)秀教師探討。

  五嚴肅上課紀律。

  很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白,贏得孩子的.尊敬并不是通過老師臉上的笑容,而要用自己的實力征服他們,使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開始,課上有同學比較隨意,導致影響到一部分學生,F在我也進一步采取措施,集中學生上課的注意力。對開小差的同學,變相提醒。對回答精彩的同學,及時表揚。很多上課應該注意的問題,我想我還在學習中,應該一節(jié)比一節(jié)更完善。

  六及時總結自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教后記

  這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽視。

  七合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)

  通過這幾個月的工作,我深知實驗學校里人才濟濟,要想在這里干出一點點屬于自己的成績,需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看書,學習。學習教育心理學理論,學科專業(yè)知識,網上查找教學資源,利用可利用的時間讓自己進步。

  及時總結,是為了更好的進步。認清自己不足的同時,更重要是看到自己今后努力的方向,對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多。

學期教師工作總結 篇3

  本學期,在學校領導的支持下,在政教處的配合下,在各課任老師的密切配合下,我較好地完成了班級管理工作,順利地完成了學校布置的各項任務。本學期我主要做了如下幾方面的工作:

  一、制定班級一日常規(guī)、抓好班級常規(guī)管理。

  由于初一新生學習和行為習慣都參差不齊,所以重點工作就是抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。一方面規(guī)范學生的行為,明白紀律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面制定班級一日常規(guī),在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學校每周的常規(guī)檢查評比中多次奪得流動紅旗。

  二、選拔培養(yǎng)班干部,加強班級管理。

  班干部是班級管理的核心,是學生的精英,是教師的'助手,是自我管理體現最明顯的一部分。在選擇班干部時,我遵循三個原則,首先是選那些責任心強,辦事公正;品學兼優(yōu),智商較高;有較強的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學生。其次是使用各類特色學生,揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次是發(fā)揚民主作風, 這些同學上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動,并且各項活動走在同學前面,切實起到了模范帶頭作用。實行分級管理,班干部承擔了一些日常事務的管理工作,并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強了班干部隊伍的建設,培養(yǎng)了學生組織管理能力,又提高了全體學生的自覺性,自制力。

  三、教會學生科學的學習方法,營造良好的學習環(huán)境。

  現在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境,對提高學生的德育素質,起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育,學習目的教育,習慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責任意識,讓他們明確學習的目的。在期初讓每個學生制定半期學習目標,確定自己的競爭對手。其次,建立一些監(jiān)督機制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,F在班級風氣正,學風濃,凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

  四、集體教育與個別教育,批評與表揚相結合。

  充分利用每天的班級教育時間,對學生進行前途,理想教育,進行學習紀律教育,環(huán)境衛(wèi)生教育。教育轉化班級中思想和學習都比較差的學生,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關心他、了解他,努力發(fā)現他身上的閃光點,如在班級活動中,象打掃衛(wèi)生、主動抬水,拾到東西主動上交,積極參加校運會和其他活動等等,都及時表揚,使這些不管在家里,還是在學校,極少獲得表揚,久而久之,已經失去了上進心和自我認同感,缺乏自信心的同學,重拾自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。

  五、發(fā)揮主題班會的教育作用,培養(yǎng)合格人才。

  主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育,對良好班風的形成,及至學生的健康成長,都起著重要作用。

  六、安全工作常抓不懈。

  安全責任重于泰山,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。利用班級教育的時間,教育學生遵守學校紀律,在校內不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學放學途中遵守交通規(guī)則,住校學生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。還教給學生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時的及時督促中,本班沒有發(fā)生一起安全事故,沒出現一起重大斗毆事件。

  老師應真正有愛心,理解學生,尊重學生,不要吝嗇表揚,善用巧用表揚,這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學生的集體榮譽感,有了集體榮譽感,學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現出主人翁的責任感;就會不斷進取,產生積極向上的強烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力。

學期教師工作總結 篇4

  從三月十一到六月下旬,實習已經接近尾聲,短短的三個月,和學生建立了深厚的友誼,時光飛逝,如同白駒過隙,轉瞬即逝,于我個人,無論是教態(tài)、教法亦或是對師生關系的處理還有班級事務的管理,都有了一定的提高。

  教態(tài)大于天

  老師站在講臺上,先不說講課內容如何,首先展現在學生面前的便是教態(tài),因此老師的教態(tài)是最重要的。

  首先,就是儀容儀表,上學期間,可以不修邊幅,可以隨意穿著,但自從三月十一日來二中,便開始從點點滴滴注意,自己的儀容儀表,尤其是在講臺上,更要注意儀容儀表,從點點滴滴去引導學生,啟發(fā)學生。講臺是一個神圣的舞臺,說是舞臺,是因為它受人矚目,說他神圣,是因為它承載著莘莘學子的敬仰。

  眼神是一種無聲的語言,能幫助交流,傳遞一些信息,初登講臺,學生總會“欺生”,當然我也不例外,一進教室班里比較亂,這時候,將眼神聚焦一個學生,班里馬上就會安靜下來。學生做錯了事,用指責的眼神去看他,則會起到阻止批評的作用;而當學生在進步的時候,用贊許的眼神去看他,則會起到表揚鼓勵的作用,當學生膽怯慌張而回答不暢甚至語無倫次的時候,用熱切期待的眼神去看他,會是他氣定神閑,滔滔不絕。

  除了眼神,面部表情也是一種語言,表情嚴肅不茍言笑的老師會使學生望而生畏,影響交流,而面容和藹,態(tài)度輕松,雖然易于交流,但可能影響班級的氣氛,經過一個學期的鍛煉,發(fā)現上課時,應嚴肅課堂紀律,不茍言笑,而在課下,則應和藹可親,態(tài)度輕松。在課下的談笑風生中,與學生建立良好的師生關系,學生更有興趣的去學習。

  語調的高低,聲音的抑揚頓挫,音調的高低,也是教態(tài),影響著學生的'思維運轉。剛開始上課時,沒有意識到這個問題,因此,后半節(jié)課會發(fā)現有學生昏昏沉沉,容易打盹,當我意識到這個問題之后,便想盡一切辦法,盡量不讓我的語調索然無味,而是稍加注意,根據不同的情形改變語調,抑揚頓挫,學生聽起來緊跟我的思路,自主探索,不斷進步。

  肢體動作是教態(tài)中最重要的了,借助動作、手勢能增加說話力度,因為我的模仿能力強,加上十幾年上學過程中的耳濡目染,這方面比較占優(yōu)勢,上第一節(jié)課時就獲得了指導老師的好評,再到后來,更是有了長足的進步。

  教法重于山

  一個好的數學老師,首先是將知識融會貫通,其次,有一個見解獨到的教授法,以提高課堂效率。剛來的時候,這兩個方面雖然是很缺陷的,但是通過聽優(yōu)秀教師的課,不斷總結、反思,個人水平有了不斷的提高。

  由于一中的擴招,二中的學生是成績中等及以下的學生,基礎知識、基本技能、基本數學思想方法差,思維能力、運算能力、空間想象能力以及實踐及創(chuàng)新意識能力低,沒有主動學習的習慣,需要老師的激勵和強制,生理上、心理上正處于叛逆的青春期,獨立性強,辨別是非能力還不夠。

  因此,要提高課堂效率,就要培養(yǎng)學生的學習習慣和對學習的興趣愛好,第二要幫助學生做好初高中知識的銜接。

  高中生是思維活動的成熟時期,并開始向辯證思維過渡,對高中生來說,要嚴格控制講授的深度進度,便于大多數學生消化接受。因此我根據學生思維發(fā)展的特點,組織學生自主學習自己思考,倡導理性思維,促進思維過渡。

  我還注意加強對學生數學思想的教學,注意加強函數方程,數形結合,整體代換,運動變化,分類討論,化歸于轉化的思想和降冪法、配方法、換元法、待定系數法、參數法、反證法等的訓練,尤其是立體幾何方面,更需注意。

  最后,培養(yǎng)學生知識歸納的習慣和能力,培養(yǎng)邏輯思維能力。第一遍教書,要聽一節(jié),備一節(jié),講一節(jié),尤其是復習課,更需要慎重,培養(yǎng)學生的總結歸納能力,從聽經驗豐富的教師的課入手,逐漸培養(yǎng)自身。

  師生關系魚和水

  我對學生的態(tài)度,較為民主,雖對學生要求嚴格,但不失熱情、和藹公正,教育學生也要尊重學生,發(fā)揚民主,學生尊敬老師,接受指導,主動學習,自覺學習。學習熱情高漲,活躍課堂氣氛,達到師生之間的雙向交流,學生積極思考,提出問題,各抒己見,教師認真引導。

  學生受教師的評價影響很大,因此,老師的態(tài)度對師生關系有直接影響。

  為了營造魚和水的關系,不僅要注意自身態(tài)度還要富有智慧,學識淵博是學生親近老師的因素之一。

  班級事務一家親

  每一位任課老師在班級事務處理中都起著舉足輕重的作用,每一位任課老師都有著為班主任分擔班級事務的任務,更何況作為見習班主任,更要幫助班主任分擔任務。

  作為見習班主任,更要熟悉學生們的生活和學習,對學生更加關心。

  在處理班級事務中,要把權利下放給班委。

  對班委的選擇,自身的責任心和勤勞是第一位的,還要讓學生根據自身能力,結合自己的喜好毛遂自薦,由于來班里的時候,已經過了選班委的時候,班委會成員已經選好了,因此我需要做的就是幫助、配合和培養(yǎng)班里的班委們。

  首先幫助班委們樹立威信,這是最重要的,他們只有有威信,學生才會服他們的管理,我自己做班委的堅實后盾。

  再就是幫助班委樹立“公仆”意識,班委們有了權力,很容易驕傲起來,為了防止這點,經常給他們灌輸公仆意識。

  還有就是引導班委自己自主解決班級的重大問題,培養(yǎng)自主能力。

  經過這些,漸漸的形成了融洽同學關系和師生關系。

學期教師工作總結 篇5

  一學期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.在本學期中,我針對自己的教育教學工作的`得與失,現總結如下:

  一、改善辦學條件,提升辦學品位

  1、積極協調,爭取上級?睿訌姳O(jiān)督和過程管理,北博山學?萍紭、餐廳樓,主體工程現已竣工。積極改善辦學條件,完成了金晶學校樓頂維修和下莊學校廁所改造工程。

  2、下莊學校數

  字化校園建設已經竣工,并且通過上級主管部門驗收,大大改善了學校的辦公條件,實現無紙化辦公,教育教學質量進一步提高。

  3、金晶學校投資8萬余元,加固了學校護欄和樓梯扶手,整修了滲水池,更換了下水管道,硬化了校門口道路,并建起了占地400余平方米的高檔自行車棚,使辦學條件得到了進一步改善。

  二、加強教育教學管理,促進教學質量的提高。

  1、開展教學質量管理年活動,創(chuàng)新教學質量管理方式,大力開展校本教研和片區(qū)聯研,教師業(yè)務水平得到了很大提高。

  2、開展教師專業(yè)成長年活動。

  3、積極開展課程與課堂改革。進一步加強課程實施過程管理,狠抓教學常規(guī)落實,不斷提升教學質量管理水平。

  三、開展豐富多彩的校園活動,促進學生的全面發(fā)展。

  四、加強校園安全管理,創(chuàng)建平安和諧校園

  1、嚴格落實學校安全工作責任制,加強“三防一制”建設,完善學校應急預案體系,抓好安全管理人員培訓,強化校園安全隱患排查整改,堅持校園周邊環(huán)境綜合治理排查整治行動常態(tài)化,建立長效工作機制。

  2、突出抓好接送學生車輛安全管理。做好對車輛駕駛員的日常教育與監(jiān)督。加強校車安全管理,積極配合有關職能部門,開展接送學生車輛集中整治。

  工作打算:

  1、抓好校安工程,繼續(xù)以人防、物防、技防“三防”建設和校本食品衛(wèi)生安全管理為重點,加強思想政治工作,落實校安工作目標責任制,努力構建和諧平安校園。

  2、積極協調,力爭北博山學?萍紭、餐廳樓配套工程和內配設施建設,確保按期竣工。積極改善辦學條件,抓好金晶學校操場的改建、改造工程。

  3、xx年底完成金晶學校教育現代化學校創(chuàng)建工作,xx年完成下莊學校教育現代化學校創(chuàng)建工作。

  4、以強化教師隊伍建設為手段,建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的高素質教師隊伍。

  5、以安全排查為手段,堅持抓好學校安全穩(wěn)定工作的教育監(jiān)控管理力度,實現安全穩(wěn)定零事故。

  每一學期的結束,其實也就是每一學期的起點,在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生,去提高自己的人生價值。知識無止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。

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