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調(diào)查實習(xí)報告

時間:2022-08-18 22:01:22 調(diào)查報告 我要投稿

【精華】調(diào)查實習(xí)報告合集六篇

  在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告十分的重要,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編幫大家整理的調(diào)查實習(xí)報告6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】調(diào)查實習(xí)報告合集六篇

調(diào)查實習(xí)報告 篇1

  一、農(nóng)場概況

  由中國農(nóng)業(yè)大學(xué)負責(zé)管理的涿州農(nóng)場建成于1957年,位于河北省涿州市相對偏遠的郊區(qū),最早歸農(nóng)業(yè)部管理,后變更為中國農(nóng)業(yè)大學(xué)管理,屬于事業(yè)單位在編,農(nóng)場職工由學(xué)校畢業(yè)分配等原因形成,職工子女不能繼承,只能進入社會就業(yè),1995年起農(nóng)場不接納新人。除必要的行政和管理機構(gòu)外,主要運作單位包括一分場、二分場、三分場、種豬場和種雞場。

  目前三大農(nóng)場內(nèi)有311人(實際數(shù)字可能比統(tǒng)計數(shù)據(jù)要多。)從事種地工作,主要種植作物為玉米、小麥、綠化、藥材。種植過程中使用的農(nóng)用材料、機械等主要由農(nóng)戶自行購買,各個農(nóng)莊內(nèi)也提供一部分材料以及機械的租用(與農(nóng)場達成口頭協(xié)議),其中玉米種植、除草等方面使用機器較為先進。

  莊內(nèi)主要由職工人數(shù)決定原始分地,農(nóng)民整體生活水平中等偏上,男性退休年齡為60歲,女性為50歲,農(nóng)民種地不賦稅,每畝補貼100左右。人力需求以雇傭周邊農(nóng)村的人員為主,農(nóng)場曾種植果園、旱田和水稻田一共7000畝,由于近幾年國家對農(nóng)業(yè)越來越重視,補貼、免稅等政策的相繼出臺,好的.農(nóng)戶一年收入能達到6萬元到10萬元,每年繳納退休保障金,退休后,人均工資在20xx多元每月。

  二、農(nóng)場個體調(diào)查

  在上述對于農(nóng)場的基本狀況的調(diào)查了解之后,我們又對部分個體農(nóng)戶進行了訪談,以下是個體訪談中,典型案例的狀況,以及調(diào)查總體上的概括與分析。

  1、個體農(nóng)戶A調(diào)查

  在對某農(nóng)戶A的調(diào)查中,我們了解到,其本人(男性)65歲,接受了8年教育,未加入任何黨派,家中一共三口人,孩子在北京工作。家中共有50畝地,住在80平方的半福利房里,均價1510元每平方米。每天工作時間在2小時(閑)到24小時(忙)之間,每年工作在270天左右。福利方面,全家每兩年到三年接受一次福利,在社會保險方面并不理想,僅擁有養(yǎng)老保險,每人每年4000元,醫(yī)療保險算上不報銷的僅不到五成,也沒有參與住房公積金等(農(nóng)場不提供)。農(nóng)場攀比現(xiàn)象較輕,娛樂方面比較流行旅行,地點以周邊景點(例如十渡、涿州影視城等等)為主。

  在其個人主營收入模塊農(nóng)田種植方面,農(nóng)戶A主要種植玉米、小麥。主要種植這兩種作物的原因主要是種植需要有規(guī)模,別的投資(例如大棚投資)成本太大,無法嘗試。收割等農(nóng)業(yè)環(huán)節(jié)主要以雇傭臨近村落的女工為主,歲數(shù)較大的約70元每天。小麥畝產(chǎn)在700-800斤之間,價格約為0.99元每斤,玉米畝產(chǎn)在1000-1200斤之間,價格約為1元每斤。農(nóng)資消費在2萬元以上。其中單是化肥一項就占到7000元以上,農(nóng)機播種/收割/粉碎秸稈約為80元每畝。

  近兩年農(nóng)業(yè)市場勞動力不足,屬于賣方市場,這種市場本身對農(nóng)民是較為有利的,但是由于今年多雨,病蟲害嚴重,農(nóng)作物減產(chǎn)的同時也伴隨著其投入大幅度增加,尤其是農(nóng)藥投入更由于蟲害而水漲船高。

  綜合調(diào)查情況,其個人對自身的健康狀況和家庭的經(jīng)濟狀況都比較不滿意,但對于家庭關(guān)系和居住條件是比較滿意的。

  2、個體農(nóng)戶B調(diào)查

  通過對個體農(nóng)戶B調(diào)查,我們了解到其本人(男)43歲,接受了9年教育,政治身份為預(yù)備黨員,在家邊務(wù)農(nóng)邊兼業(yè),

  家中一共三口人,有一個孩子,和家人居住在一起。家中共有55畝地,住在85平方的半福利房里,均價在1500元每平方米。每天工作時間平均在4小時,每年工作在200天左右。公共社會保險方面,農(nóng)場僅提供養(yǎng)老保險,農(nóng)戶B個人還購買了商業(yè)保險。

  在其個人主營收入模塊農(nóng)田種植方面,農(nóng)戶B主要種植小麥,20xx年的農(nóng)業(yè)收入約為3萬元,非農(nóng)業(yè)收入約為5萬元,政府政策對于農(nóng)田的補貼收入為110元每畝。

  綜合各方面調(diào)查情況,農(nóng)戶B對于其個人的健康、家庭的經(jīng)濟、社會保障、家庭關(guān)系、經(jīng)濟條件等各個方面都是比較滿意的。但是仍期望能進一步提高單位報銷,尤其是醫(yī)療報銷的比例;多提供一些福利,尤其是遭遇自然災(zāi)害,大面積減產(chǎn)以及投入增大時的政府補貼;同時他也提出,希望農(nóng)場能引進先進的技術(shù),對在編農(nóng)戶進行更多的教育培訓(xùn),帶領(lǐng)農(nóng)戶走上致富之路。

  三、農(nóng)場總體分析

  經(jīng)過對于農(nóng)場概況和部分個體的調(diào)查了解,不難看出,總體上農(nóng)場發(fā)展經(jīng)過幾十年的風(fēng)雨,仍處于向上的狀態(tài),尤其是經(jīng)濟收入方面,每個年段都有穩(wěn)定的增長。但是,增長的背后暴露出的問題,還需要探索和分析。

調(diào)查實習(xí)報告 篇2

  筆錄之一: 20xx年7月9日,終于,企盼已久的日子即將來臨了! 明天,我們——重慶工學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務(wù)隊將驅(qū)車前往重慶市九龍坡區(qū)華巖 鎮(zhèn),在那里我們將開展為期5天的暑期社會實踐活動。 此刻,我的心已經(jīng)激動不已了,終于等到這一天了,這具有重要意義的暑期社會實踐活動終于要 開展了! 華巖鎮(zhèn),我們將要去的地方,到底是一個什么樣的地方呢?是貧困的山區(qū),還是普通的小鎮(zhèn)?還 有,華巖的父老鄉(xiāng)親熱情嗎?他們會歡迎我們嗎?在那里,我們的活動可以順利完成嗎? 困難也好,艱辛也罷。我們帶著的始終是希望與夢想!“以科技文化服務(wù)社會,以學(xué)習(xí)實踐鍛煉 成才”,用自己的知識為華巖的明天添一份力,我相信,我們?nèi)サ牡胤绞敲篮玫,我們(nèi)チ酥螅龑⒏用篮茫?明天將是一個美好的日子,因為我們要開始我們的“華巖之行”了! (李峰)

  筆錄之二: 村小城鎮(zhèn)化建設(shè)的典范——西山村 7月12日上午9時許,重慶工學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務(wù)隊一行19人來到華巖鎮(zhèn)西山 村進行“農(nóng)村小城鎮(zhèn)化建設(shè)”調(diào)研活動,西山村村委會萬村長熱情地接待了我們并同我們進行了 座談交流。 在近一個小時的座談中,萬村長風(fēng)趣幽默、侃侃而談,他詳細地給我們介紹了西山村的發(fā)展現(xiàn) 狀。從“人多地少”的劣勢條件到“以發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)”的思路,從“農(nóng)村二元結(jié)構(gòu)調(diào)整” 到“農(nóng)村小城鎮(zhèn)化建設(shè)”的構(gòu)想,無一不體現(xiàn)著他的種種先進理念。他切實可行的'工作規(guī)劃,務(wù) 實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),深深地感召著我們。西山村村委會深刻領(lǐng)會了國家的相關(guān)政策,因地制宜, 制定切合實際的發(fā)展規(guī)劃,使得西山村的城鎮(zhèn)化建設(shè)邁上了一個新臺階,成為華巖鎮(zhèn)乃至九龍坡 區(qū)的典范! 座談會中,我們的服務(wù)隊成員們就“西山村發(fā)展現(xiàn)狀與前景”、“西山村在開展‘小城鎮(zhèn)化建 設(shè)’方面的經(jīng)驗”等問題與萬村長進行了交流。透過西山村的現(xiàn)狀,我們更加深入地了解到“小 城鎮(zhèn)化建設(shè)”的相關(guān)政策及實際執(zhí)行情況,從而圓滿地完成了關(guān)于“小城鎮(zhèn)化建設(shè)”這一主題的前期調(diào)研任務(wù),也為我們此次暑期“三下鄉(xiāng)”總?cè)蝿?wù)的順利完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。 (李 峰 李 松)

  筆錄之三: 關(guān)注“三農(nóng)”大型戶外宣傳活動 7月11日上午8:30,重慶工學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務(wù)隊在華巖鎮(zhèn)舉行了“關(guān)注農(nóng) 業(yè)、關(guān)注農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)民”的大型戶外宣傳活動。我們向廣大群眾發(fā)放中央“三農(nóng)”政策相關(guān)資 料、詳細地解讀中央“三農(nóng)”問題的相關(guān)知識、并開展了有關(guān)“三農(nóng)”政策的問卷調(diào)查等活動。 此次宣傳活動場面非常熱烈,在我們發(fā)放宣傳資料的同時,廣大群眾主動咨詢相關(guān)知識并配合我 們做問卷調(diào)查,而我們也熱心的給群眾們進行講解。在此次宣傳活動中,我們發(fā)現(xiàn),華巖的廣大 群眾非常關(guān)心中共中央國務(wù)院有關(guān)“三農(nóng)”問題的政策,他們通過電視、報紙、雜志等宣傳媒 體,了解了部分內(nèi)容,而我們的宣傳活動則成為他們?nèi)媪私狻叭r(nóng)”、關(guān)注“三農(nóng)”的一個全 新的載體。一位熱心的農(nóng)民說:“感謝上面(中央)對我們農(nóng)民的關(guān)心,也感謝重慶工學(xué)院的大 學(xué)生志愿者為我們送來了‘三農(nóng)’政策的相關(guān)資料,希望以后可以多搞一些這樣的宣傳活 動!”——這是我們農(nóng)民朋友的心聲,更是我們此次活動想要達到的效果。 雖然一個上午的宣傳活動非常辛苦,但是能真正為我們的農(nóng)民朋友帶去一些實際的幫助,做一些 實在的事,這才是我們最大的收獲!

調(diào)查實習(xí)報告 篇3

  淮陽社會文化調(diào)查是繼大學(xué)生暑期綠色營之后,又一次由黃河科技學(xué)院青年志愿者協(xié)會主辦的社會實踐活動,它增強了大學(xué)生社會實踐活動的能力,極大地豐富了大學(xué)生寒假生活。近年來,大家更加關(guān)注與我國的傳統(tǒng)文化,海內(nèi)外華人掀起了一股尋根文化熱!而淮陽太昊伏羲陵是人們尋根謁祖的圣地。對于這樣一個歷史文化悠久的古城,身為大學(xué)生的我們想通過本次調(diào)查活動,對她有更加深刻的了解。同時也希望我們的調(diào)查讓更多人關(guān)注我國的古代文化,傳承并將之發(fā)揚光大!

  一、淮陽概況

  淮陽古稱宛丘、陳、陳州,位于河南省周口市10縣市中心。這里歷史悠久,文化燦爛。歷史上曾三次建都, 三次為國。 6500年前,人文始祖太昊伏羲氏在此定都, 創(chuàng)下先天八卦和龍圖騰,燃升了人類文明的圣火。 5000年前,炎帝 神農(nóng)氏在此建都始稱陳,嘗百草藝五谷,開創(chuàng)了中國農(nóng)業(yè)的先河。 3000多年前,周武王到舜后媯滿于陳,建陳國。道教始祖老子生于陳國苦縣 , 這里是道家文化的發(fā)源地。“天下文官祖, 歷代帝王師”的孔子,曾三次來陳,為他儒家學(xué)說 的形成奠定了思想基礎(chǔ)。上古時代, 這里一直是華夏政治、經(jīng)濟、文化中心。厚重的歷史文化 , 構(gòu)筑了星羅棋布的名勝古跡 , 有史可查的達 326 處。其中全國重點文物保護單位兩處。其中位居全國十八大名陵之首的太昊伏羲陵廟,聳立龍湖北岸, 殿宇巍峨 , 金碧輝煌 ,是海內(nèi)外華夏子孫尋根謁祖、旅游觀光的圣地。

  本次調(diào)查活動主要在以下地點進行:太昊陵、龍湖、畫卦臺、弦歌臺等。共整理出5份調(diào)查報告。

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  一、調(diào)查時間:20xx年2月2日

  二、調(diào)查地點:淮陽縣太昊陵

  三、調(diào)查方式:隊員們于上午八點半進入太昊陵景點進行調(diào)查,主要通過走訪群眾,與當(dāng)?shù)鼐用窳奶煲约巴讲秸{(diào)查的方式進行的。

  四、調(diào)查內(nèi)容:

  1.關(guān)于太昊陵的歷史文化

  太昊陵坐落于歷史悠久的河南省淮陽縣,傳說是“人祖”伏羲氏即太昊定都和長眠的地方。它包括太昊伏羲氏陵和為祭祀他而修建的'陵廟,是我國著名的三陵之一。原占地875畝,是一座氣勢磅礴規(guī)模雄偉,殿圖豪華的古代宮殿式建筑。歷來被稱為“天下第一黃朝圣地”,是全國文物重點保護單位。

  2.關(guān)于太昊陵的景點

  太昊陵就是伏羲的陵墓。陵墓位于淮陽縣以北的蔡河邊,墓大而莊嚴。墓的前方有一棵百年側(cè)柏樹,樹干上長了很多“耳朵”似的樹疙瘩(見右圖)。據(jù)說這是伏羲的耳朵,如果在此用手摸著耳朵許愿,人祖爺伏羲便可以幫你實現(xiàn)。平日前來祭拜的人絡(luò)繹不絕,大家通常會在墓的周圍抓一把土撒在陵墓上,以示為人祖爺添墳,從而獲得保佑。統(tǒng)天殿是太昊陵中級別最高的殿,供奉著人祖爺伏羲像,始建于明代。游人至此,都會燒香跪拜以示尊敬。殿的四周墻上雕刻著伏羲一生的豐功偉績,興漁業(yè)、造農(nóng)耕……除了有雕刻頌揚伏羲的一生外,還有碑林對此大加贊美。那里有從甲骨文至今的所有字體,充分展現(xiàn)了伏羲傳奇的一生,以及我們中華民族文明的博大精深。太昊陵的門很多,像先天門、太極門、道儀門等都具有百年歷史,且都保持著原貌。始建于明代的鐘樓和鼓樓相對而坐,蒼蒼而莊重,幸運的游人可能還會聽到它們獨特的聲響。歷史文化氛圍濃重的陵園內(nèi),獨秀園可謂別具一格。園內(nèi)有很多古老而稀有的樹木,其中柏抱檀更是具有900多年的歷史,20世紀(jì)70年代樹杈中間神奇的長出一棵小樹。此外,里面還有很多園林藝術(shù)作品(見上圖)。它們都是用樹修剪成動物的形狀——老虎、鶴和二龍戲珠等,真是獨具匠心。岳飛祠堂也是游客必到之地,游客會敲打跪在岳飛面前的秦檜的頭,來為岳飛打抱不平。另外,陵園還有玉皇觀、女媧觀、玉清觀、天仙觀等一些旁園。凡是來訪陵園的游人,都會陶醉于太昊陵的古老與神秘。

  3.太昊陵對當(dāng)?shù)鼐用竦挠绊?/p>

  平日除了來參觀太昊陵的游人,淮陽的居民也是經(jīng)常來往其中。無論嚴寒還是酷暑,你都會在太昊陵藝術(shù)館前面看到練毛筆字的老人。他們的字蒼勁有力,在太昊陵濃厚氛圍的映襯下更是具有藝術(shù)韻味。早晨除了前來練字的老人,還有來此晨練的老人。他們一邊打著太極,一邊感受著伏羲文化的源遠流長,可謂是樂在其中。

  五、隊員感悟:

  通過本次調(diào)查,隊員感覺收獲很大。對伏羲文化有了進一步的了解,為中華民族幾千年來的燦爛文明而感到無比驕傲。同時還培養(yǎng)大家的溝通能力和堅強的毅力,以及較強的團隊精神。隊員們希望我們青年志愿者協(xié)會能夠把寒假的文化調(diào)查完善并承辦下去,做成像綠色營一樣的社會實踐項目,給大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺。

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  一、調(diào)查時間:20xx年2月2日

  二、調(diào)查地點:淮陽縣

  三、調(diào)查方式:通過實地感受和與當(dāng)?shù)厣虘粢粤奶斓男问竭M行、

  四、調(diào)查內(nèi)容:

  "泥泥狗"是淮陽縣太昊伏羲陵泥玩具的總稱,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民用黃泥捏成的、含納福避邪之意的祭祀物。在調(diào)查過程中我們知道了,除了狗外,它還有猴、羊、鳥等110多種形態(tài),相傳已有3000多年歷史,它的制作過程:精選當(dāng)?shù)攸S泥,經(jīng)過和泥,捏制成形,風(fēng)干等復(fù)雜過程,制作耗時費工。泥泥狗又叫“陵狗”、“天狗”,為淮陽太昊陵所獨有,被譽為“天下第一狗”。

  據(jù)說,“泥泥狗”是為伏羲、女媧看守陵廟的“神狗”,贈送親友,可以消災(zāi)、祛病,頗為神圣。況且價格低廉,物質(zhì)精美,是廟會游人必購之物。工藝上, 泥泥狗是用膠泥捏制而成,全身染黑色作底,然后用大紅、黃、白、綠、桃紅五色點畫出由圓弧曲線、直線和點組成的各種圖案,線條稚拙而生動,色彩絢麗又不失沉穩(wěn)。泥泥狗造型古樸渾厚,形狀奇特怪異,其題材包羅鳥、獸、魚、蟲與人物,可謂無奇不有,個個充滿著一種虛幻的超脫神秘感,散發(fā)出濃烈的鄉(xiāng)土氣息和野性的芬芳。看著各式各樣的泥泥狗,泥泥狗都是有孔可吹,聲音悠遠明亮,嗚嗚的聲音,仿佛在訴說著一個久遠的神話。泥泥狗是淮陽獨有的民間文化遺產(chǎn)。是淮陽文化的傳承和發(fā)展的直接體現(xiàn)。

  五、隊員感悟:

  我們由衷的喜歡她們,濃濃的文化氣息讓我們愛不釋手,就買了一些留作紀(jì)念,F(xiàn)如今,泥泥狗的形象已經(jīng)日漸豐富,包裝更加精美,深受群眾尤其是兒童和外地游客的喜愛。所帶來的經(jīng)濟效益也是日漸增長,間接的刺激了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展;搓柲嗄喙吩O(shè)計精美、品位高雅有很高的藝術(shù)和考古價值,淮陽泥泥狗被譽為“真圖騰,活化石”。民間傳說、神話故事俯拾皆是。

  (三)畫卦臺

  一、調(diào)查時間:20xx年2月2日

  二、調(diào)查地點:淮陽縣

  三、調(diào)查方式:以徒步走訪的方式進行調(diào)查。

  四、調(diào)查內(nèi)容:

  6500年前,人文始祖太昊伏羲氏在此定都, 創(chuàng)下先天八卦和龍圖騰,燃升了人類文明的圣火,畫卦臺就為此而建。在調(diào)查過程中,通過與文化專家的交流。我們得知這樣一個傳說:

  6500年前,天崩地裂,伏羲帶領(lǐng)族人逃難。

調(diào)查實習(xí)報告 篇4

  一、調(diào)查概況

  我于xx年9月份,對我實習(xí)的一所省重點中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究,對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向,深化教學(xué)改革,加強教育教學(xué)的針對性,提高教育教學(xué)的實效性,探索實施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀依據(jù)。

  二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

  (一)具體目標(biāo)

 。、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

 。、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點

 。、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

  (二)調(diào)查方法

  學(xué)生問卷,內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進行,共發(fā)問卷80份,回收有效問卷70份,接近理想的高效樣本數(shù)。

  三、調(diào)查結(jié)果

  對學(xué)生問卷調(diào)查分析,中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。

  (一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

 。薄⒔逃齼r值觀

  調(diào)查顯示,大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀。74%的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),10%的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),16%的中學(xué)生沒有考慮。

  調(diào)查還顯示,中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為,青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比,其中65%的學(xué)生認為大學(xué)生掙錢多,25%的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢多,8%的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢多。

 。、學(xué)習(xí)

  態(tài)度

  調(diào)查結(jié)果表明,67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高,24%的.學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是,害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,86%的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高,而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,英語是初中的核心課程之一,有45%的學(xué)生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

  3、學(xué)習(xí)習(xí)需求

  當(dāng)前,“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生對“特長”有正確的認識,其中,92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時,78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實用的科技知識,使之能對他們以后的生活工作有所幫助。

  4、學(xué)習(xí)目的

  調(diào)查結(jié)果表明,對于高中畢業(yè)后的打算,99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。

  (二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點

  調(diào)查顯示,當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比,有明顯不同。

 。、教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化

  他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上,部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。

  中學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值,他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐,滲透更多的實用技術(shù)。

  我們知道,由于年齡和學(xué)識的制約,中學(xué)生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上,相當(dāng)多的中生的教育價值觀是迷茫的

  。其原因在于:一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè),從而使他們對考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)

調(diào)查實習(xí)報告 篇5

  經(jīng)歷了兩個月的實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學(xué)生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學(xué)時代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。

  在實習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學(xué)生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。

  下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

  一、獎懲適當(dāng)。

  我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實習(xí)中我也是有所體會的。

  今天我們面對的不是幾個學(xué)生,而是五十三人的班級沒有嚴明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,應(yīng)該注意以下幾個方面:

 、偈紫纫欢ㄒ⒁庾鹬貙W(xué)生的獨立人格,保護好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;

  ②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;

  ③誰都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯誤。

  二、組織開展活動的魅力。

  良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中,開動員大會,一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學(xué)來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機,精心設(shè)計教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。

  三、主題班會

  經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備,在第一周的周五我主持參加了新學(xué)期的第一次班會,這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。在班會上,同學(xué)們積極發(fā)言,讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,上體育課的注意事項,交通安全,地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學(xué)期新打算”,讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

  教學(xué)更是實習(xí)的'重點,以下是我實習(xí)的一點心得。

  第一,預(yù)備階段

  先熟悉實習(xí)班級的情況,認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后,認真聽指導(dǎo)老師上課,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講。做足了上講臺的準(zhǔn)備。

  第二,上課階段

  在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周我正式走上講臺,第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。作為一名教師,還有一個天職就是教書,無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線?雌饋砗唵,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

  近年來,我國歷史課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,各種對提高歷史教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而,這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對歷史知識學(xué)得更多、更快、更好,如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展,卻往往忽視了學(xué)生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說,強調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程,強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程,卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中,因此重視學(xué)生個體與學(xué)生群體的相互作用,加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有意義的問題.

  所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式,它要求學(xué)生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學(xué)中,不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,設(shè)計適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話,那么管理上的困難將會拖延教師對學(xué)生的幫助,從而降低它的效能。如果運用合作學(xué)習(xí),學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助,縮短了矯正時間,也就有更多的時間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機提供誘因,并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示,在同伴輔導(dǎo)的過程中,向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說,學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價,相反,所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。需要說明的是,并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,在課堂上進行了幾次小組討論學(xué)生就能進行真正意義上的合作學(xué)習(xí),教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細致的組織工作,對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進行必要的指導(dǎo),對小組之間的活動情況組織有效的交流,以此來提高小組活動的效率。當(dāng)我們不斷地有意識地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識,使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺行為時,它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應(yīng)指出,強調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí),事實上,合作學(xué)習(xí)的一個基本點就是強調(diào)個體責(zé)任。其出發(fā)點乃是強調(diào)在各種形式教學(xué)活動的互配實施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。

  以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,我個人認為是可行的,能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,又能調(diào)動他們的積極性,提高學(xué)習(xí)效率。隨著計算機的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加,計算機在歷史教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。利用計算機來展示歷史演進,能夠使學(xué)生更直觀地掌握歷史。從而可以做到更高密度的知識傳授,大大提高課堂利用率。因此,為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要,我們必須掌握有關(guān)的計算機知識,制作教學(xué)課件,并把它應(yīng)用在課堂上。在實習(xí)中,我采取傳統(tǒng)的講授法和多媒體教學(xué)相結(jié)合,一共上了26節(jié)課。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),每個教師,都希望自己的學(xué)生個個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但這總是老師的一廂情愿。我認為,要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

  高中階段學(xué)生歷史學(xué)習(xí)成績兩極分化呈現(xiàn)出比初中階段更嚴重的趨勢,后進生聽占的比例較大。這種狀況直接影響著大面積提高歷史教學(xué)質(zhì)量。那么,造成兩極分化比較嚴重的原因是什么?如何預(yù)防嚴重分化?

  一、造成分化的原因

 。ㄒ唬┤狈W(xué)習(xí)歷史的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于高中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。

  (二)掌握通史知識不系統(tǒng),沒有形成較好的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu),不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認知基礎(chǔ)。

 。ㄈ┧季S方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)歷史學(xué)習(xí)要求。高中階段是各科學(xué)習(xí)分化最明顯的階段。一個重要原因是高中階段歷史課程對學(xué)生抽象理性思維能力要求有了明顯提高。而高中學(xué)生正處于由直觀形象思維為主向以抽象思維為主過渡的又一個關(guān)鍵期,沒有形成比較成熟的抽象思維方式,而且學(xué)生個體差異也比較大,有的抽象思維能力發(fā)展快一些,有的則慢一些,因此表現(xiàn)出歷史學(xué)習(xí)接受能力的差異。除了年齡特征因素以外,更重要的是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)要求去組織教學(xué)活動,指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,促進學(xué)生抽象思維的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性

  二、減少學(xué)習(xí)分化的教學(xué)對策

 。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣;

 。ǘ┙虝䦟W(xué)生學(xué)習(xí);

  (三)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強抽象邏輯思維的訓(xùn)練和培養(yǎng);

 。ㄋ模┙⒑椭C的師生關(guān)系。

  總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

調(diào)查實習(xí)報告 篇6

  教育調(diào)查報告

  題目:關(guān)于景谷二中學(xué)生作息時間的調(diào)查

  學(xué)院:生命科學(xué)學(xué)院

  班級:應(yīng)用生物教育10A班

  姓名:馬鳳葉

  學(xué)號:104120221

  時間:20xx年9月5日~11月25日

  關(guān)于景谷二中學(xué)生作息時間的調(diào)查

  摘要:合理的作息時間對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和身體健康有一定的影響。合理安排好作息時間和睡眠時間,同時,注意鍛煉身體,課余時間多運動,有了健康的身體,有好的精神狀態(tài)上課才能專心聽課,在學(xué)習(xí)上達到勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)效率才能更高。而且中學(xué)生正處于生長發(fā)育的階段,作息時間的合理性對他們的學(xué)習(xí)和身體健康都會有很大的影響。經(jīng)過一段時間對我所在的實習(xí)學(xué)校景谷二中學(xué)生的作息時間的分析、學(xué)生上課精神狀態(tài)的觀察以及學(xué)習(xí)成績的分析,我注意到學(xué)生的作息時間對他們的學(xué)習(xí)效率及成績有一定的影響。因此,我決定以景谷二中學(xué)生的作息時間為課題,對早煉、上課時間、睡眠等相關(guān)問題進行了一個調(diào)查,分析他們的作息時間存在的利弊,并提出合理可行的建議,以便促進學(xué)生學(xué)習(xí)。主要目的是了解同學(xué)們的作息習(xí)慣和對學(xué)校作息時間的看法。

  調(diào)查時間:20xx年9月~11月

  調(diào)查地點:景谷二中

  調(diào)查對象:中學(xué)生

  調(diào)查方法:問卷調(diào)查,并對收集的數(shù)據(jù)加以分析作出圖表;訪問學(xué)生;觀察學(xué)生

  平時的現(xiàn)象及表現(xiàn);上網(wǎng)搜集其他學(xué)校中學(xué)生作息時間的資料,進行綜合對比和分析;上網(wǎng)搜集一些關(guān)于中學(xué)生生理健康特征方面的資料作參考。

  調(diào)查人:馬鳳葉

  調(diào)查報告的結(jié)果:共發(fā)出100份調(diào)查問卷,收回96份,有效96份。(問卷調(diào)查

  共設(shè)十個題目,調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)統(tǒng)計見附件1)

  一、調(diào)查過程中的一些現(xiàn)象:

  首先,分析學(xué)校的作息時間安排表(見附件2),接著主要觀察我們周圍學(xué)生的一些現(xiàn)象,如早起、早操實到人數(shù)、午休、晚休及上課學(xué)生狀態(tài)等情況。經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)在我們周圍時常存在著許多這樣的現(xiàn)象:每天早晨同學(xué)們必須6:30起床,15分鐘洗漱完畢就要趕忙到操場集合進行早操,在這一過程中每天都能看到部分同學(xué)零零散散、急急忙忙從宿舍出來趕往操場。由于時間急促,大概有一半的學(xué)生不到6:30就要起床洗漱整理,部分學(xué)生經(jīng)常早操遲到。早操完畢后就要進教室開始半小時的早讀,我甚至發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)同學(xué)早讀課上就暈乎乎趴在桌子上,無精打采。

  早讀和第一節(jié)課之間有20分鐘的休息時間,這段時間主要是進行校園衛(wèi)生打掃,大部分學(xué)生也在這段時間吃早餐,也有極少數(shù)學(xué)生在這段時間迅速跑回宿舍進行洗漱。在這極短的時間內(nèi)就出現(xiàn)了各種由于睡眠影響而引起的現(xiàn)象。還有部分學(xué)生是走讀生,這就意味著他們早上就必須起得更早,這就更影響了上課。早上上正課時特別是第一 二節(jié)課時,老師在臺上滔滔不絕,有部分同學(xué)已經(jīng)開始在臺下呼呼大睡起來;一下課教室里“倒下”一片或是一群人才匆匆去吃早餐,又因吃早餐耽擱而遲到,影響班級的榮譽。然而這些都是因為我們沒有合理的安排好作息時間所致,是我們生活節(jié)奏紊亂,嚴重影響了我們的學(xué)習(xí)和身心健康。

  學(xué)校安排的一節(jié)課的上課時間為45分鐘,而且45分鐘時間內(nèi)一般都是老師

  在講臺上不停的灌輸知識,學(xué)生只管坐在下面聽,大多數(shù)課堂安排的學(xué)生活動,也就是留給學(xué)生思考的時間都比較少。對于中學(xué)生來說能夠保持45分鐘都集中精力聽課的學(xué)生幾乎沒有。學(xué)校安排的午睡時間是從12:30~14:10,但在這段時間內(nèi)也有部分學(xué)生沒有按時午睡,而是在看書做作業(yè)或者干其他事,非住校生放學(xué)回家后還要幫家里做些事,也不能按時午睡,以至于又影響了下午上課的聽課效率。另外,學(xué)校還安排了三節(jié)晚自習(xí),一直要上到22:05同學(xué)們才能回宿舍整理休息,22:30準(zhǔn)時熄燈休息,熄燈后部分學(xué)生并沒有按時睡覺,由于學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,有的學(xué)生還用臺燈照明看書,有的躺床上玩手機、聊天等。非住校生回家后有的還在家里看看電視、、上上網(wǎng)、做做家務(wù)等再睡覺,這樣看來同學(xué)們的睡眠時間遠遠不足8小時。這樣的作息習(xí)慣長期以來就嚴重影響了第二天的學(xué)習(xí)效率以及身體健康,造成學(xué)生經(jīng)常處于疲倦狀態(tài),從而影響了整體學(xué)習(xí)成績。

  二、下面將問卷調(diào)查表中的幾項數(shù)據(jù)做成圖表的形式,以便分析:

  1、在學(xué)生范圍內(nèi)調(diào)查了關(guān)于早晨上課時間的問題,其結(jié)果如下表:

  2、對學(xué)生一節(jié)課內(nèi)的上課情況的調(diào)查:

  A、10—20min B、20—35min C、35—45min D、其它

  3、對學(xué)生一天的睡眠時間的調(diào)查情況:

  對調(diào)查結(jié)果的討論分析:

  1、根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,對現(xiàn)行的6:45的早操看法:有61%的同學(xué)持不滿意的態(tài)度,由于長期的晚睡早起,使得同學(xué)們產(chǎn)生了疲倦?yún)挓┑男睦恚瑢?dǎo)致有部分學(xué)生認為早操應(yīng)該取消。

  2、從調(diào)查圖表可以看出:贊同早晨上課時間應(yīng)該為7:30的同學(xué)也占了調(diào)查人數(shù)中的大部分,反應(yīng)出大部分學(xué)生的睡眠時間不足,渴望得到充足的睡眠時間。特別是非住校生,由于他們到學(xué)校的路程遠,需要的時間更長一點,所以認為7:30上課更為合理的人數(shù)占得更多一點。

  3、致使大部分學(xué)生睡眠不足的原因還有一點是很大一部分同學(xué)沒有午睡,有的反應(yīng)他們中午躺在床上睡不著,有42%的同學(xué)睡眠時間僅7小時,遠不符合生理學(xué)標(biāo)準(zhǔn),這就導(dǎo)致上課經(jīng)常打瞌睡,精力不集中,愛走神,這些都是影響學(xué)習(xí)效率的一大因素,長期以來的不良習(xí)慣使得學(xué)習(xí)成績不能得到提高。

  4、經(jīng)調(diào)查下來,還有34%的學(xué)生不喜歡上晚自習(xí),很多同學(xué)都說他們的晚自習(xí)都不是真正的自習(xí)課,而一般都是老師在講課,同學(xué)們本來就上了一天的課程,已經(jīng)處于疲勞狀態(tài)了,但晚上3節(jié)晚自習(xí)老師還在不停的趕課,他們都不能集中精力去很好的及時消化新知識。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力下,他們渴望把晚上的時間留給自己安排。

  5、關(guān)于一節(jié)課時間長短的分析:

  上課過程中的休息是必須的,每個人都會因為個體的差異對上課的時間長短要求不同,但經(jīng)過長時間聽課都會出現(xiàn)注意力不集中,時間越長,就越難以集中注意力。有關(guān)資料表明人在持續(xù)學(xué)習(xí)1小時最好能歇息10分鐘,長時間的學(xué)習(xí),大腦容易產(chǎn)生疲勞,用腦過度會感到頭暈?zāi)X脹,心情煩躁,注意力下降等現(xiàn)象,并且也是誘發(fā)近視的重要因素。景谷二中學(xué)校安排的一節(jié)課的數(shù)據(jù)為45分鐘,經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計,能保證45分鐘都集中精力聽課的學(xué)生寥寥無幾,大部分學(xué)生都只能集中精力聽20—35分鐘的課。

  三、調(diào)查反應(yīng)出的景谷二中學(xué)生作息時間存在的弊端

  1、睡眠普遍不足

  按生理學(xué)標(biāo)準(zhǔn),中學(xué)生睡眠時間應(yīng)為9小時,但實際情況如何呢?根據(jù)對問卷進行的統(tǒng)計顯示,基于學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重和學(xué)習(xí)壓力,長期習(xí)慣性的早起晚睡,平均睡眠時間僅有7小時左右。如果按規(guī)定的作息時間,通過午睡來彌補,但實際情況,經(jīng)調(diào)查結(jié)果顯示,大部分的學(xué)生還是不習(xí)慣午睡,或睡不著,他們的午間時間大多都用來做其他事或無謂消耗。

  生理學(xué)中指出,“中學(xué)生的睡眠時間需要滿足9小時”,是醫(yī)學(xué)專家根據(jù)青少年的生理發(fā)育需要而提出并被普遍認可的一個標(biāo)準(zhǔn)。足夠的睡眠能使中小學(xué)生身心保持自然平衡,如果刻意縮短睡眠時間,就破壞了這種平衡,不利于他們身體、心理的`健康成長。在身體方面,睡眠不足,對大腦的發(fā)育、身體的器官的發(fā)育都會有影響,比如長期睡眠不足可能導(dǎo)致視神經(jīng)、脊椎發(fā)育不正常。在心理方面,睡眠不足易出現(xiàn)情緒低落、壓抑、焦慮、急躁等表現(xiàn),心理上的反常表現(xiàn)反過來也會影響睡眠,導(dǎo)致入睡困難,形成惡性循環(huán)。

  2、學(xué)習(xí)效率受影響

  休息不充分,必然造成學(xué)生精力不足,精神狀態(tài)不佳,即使是在校學(xué)習(xí)時間有了保障,也因為生理和心理沒有處在最佳狀態(tài),而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高,事倍功半,達不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。特別是下午出現(xiàn)上課分心的現(xiàn)象就表現(xiàn)得更加突出。 經(jīng)觀察下來,下午晚飯后有很長一段休息的時間,但大部分學(xué)生都在學(xué)校閑逛,無謂的浪費時間,有很少的一部分學(xué)生會在籃球場上打籃球,做各種運動。加強課余時間鍛煉,一方面可以提高學(xué)生的身體素質(zhì),另一方面還可以消除一天學(xué)習(xí)帶來的疲勞,還可以豐富課余生活。

  四、對作息時間調(diào)查的結(jié)論及建議

  綜合本次調(diào)查分析的各項因素,可以看出,景谷二中現(xiàn)行的作息時間部分學(xué)生是持認可的態(tài)度,但也有相當(dāng)?shù)膶W(xué)生持不滿意的態(tài)度。其中睡眠不足由學(xué)生自身造成的因素也有一些,如午休時間部分學(xué)生沒有按規(guī)定按時午睡,晚上熄燈后部分學(xué)生習(xí)慣性的熬夜看書、玩手機等也沒有按時睡覺,這些是學(xué)校無法改變的,只能由學(xué)生自身調(diào)整。但是經(jīng)過全方面分析,對學(xué)校安排的作息時間,我提出以下幾點建議,希望能對本校學(xué)生的作息時間的調(diào)整有所借鑒:

  1、可以將學(xué)生早操取消,只進行課間操和眼保健操,可以更好保證學(xué)生充足的睡眠時間。

  2、現(xiàn)行的45分鐘的一節(jié)課時間可調(diào)整為40分鐘,可以讓學(xué)生上課的聽課效率更高。

  3、可將7:30才上晚自習(xí)的時間調(diào)整為7:00,提前30分鐘上課,就可以讓學(xué)生提前放學(xué)回宿舍休息。

  4、上晚自習(xí)時間可以盡可能的把時間留給學(xué)生自己安排學(xué)習(xí),而不是教師一直上新課,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也不會很高。

  5、課余時間學(xué)校組織的課余活動也比較少,學(xué)校可以盡量多組織一些室外活動或者是比賽等活動,以豐富學(xué)生的課余生活,可以消除學(xué)生上課產(chǎn)生的疲勞,增強同學(xué)間的凝聚力,提高同學(xué)們的積極性,同時,還可以發(fā)揮同學(xué)們的特長。

  對同學(xué)們的建議:

  1、同學(xué)們一定要有嚴格的作息時間,晚上應(yīng)該盡量在學(xué)校熄燈以后就按時睡覺,想辦法杜絕失眠,中午盡可能小睡一會兒,以飽滿的精神迎接一天的課程,保證聽課效率。

  2、在緊張的學(xué)習(xí)中和繁重的學(xué)習(xí)壓力下,不可忘記鍛煉身體,但不要做劇烈運動。

  3、在學(xué)習(xí)感到疲倦時,適當(dāng)做一下腦保健操,如深呼吸、靜心、擠按相應(yīng)穴位等。

  4、一定要控制上網(wǎng)和玩手機的時間。

  5、學(xué)習(xí)不僅要擁有健康的身體,還需要保持樂觀的心態(tài)。

  五、總結(jié)和心得體會

  在這段調(diào)查時間中,得到了老師幫助和很多同學(xué)的配合,順利完成了這份調(diào)查報告,在這里要感謝老師的幫助,同學(xué)們的支持和配合。成功永遠來自于不懈的努力,成功永遠屬于勤奮的人,祝同學(xué)們成功!

  在景谷二中實習(xí)的這段時間里,我覺得我學(xué)到了很多知識,成長了很多,特別是在做調(diào)查報告的時間里,我深刻體會到研究性學(xué)習(xí)對于提高我們能力方面有很大作用,而且這種能力是書本上沒有的。這是我做的第一份調(diào)查報告,雖然這其中有些辛苦,但給我?guī)砹撕艽蟮某删透小T谝院蟮膶W(xué)習(xí)及社會實踐中,我會更加努力和認真的去完成每一件事,用心享受每一個過程和結(jié)果給我們帶來的欣慰。

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