當班主任的工作總結范文集錦5篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以促使我們思考,為此要我們寫一份總結。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編精心整理的當班主任的工作總結5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
當班主任的工作總結 篇1
經過開學來這么長時間的常規(guī)訓練,學生在衛(wèi)生、路隊、紀律等各個方面都基本走向正規(guī),班級各項活動如期開展。以下是十月份個人工作總結報告:
一、我們老師都有條不紊地進行教學展示聽課周活動。
今秋十月,我校按照上級部門的部置,開展了一次教學水平展示活動。10月中旬我校成立了“整體教學質量觀”領導小組,制訂了“聽課周活動方案”。
我們將此次活動劃分為五步,嚴格按照“選題-備課-上課-評課-反思-總結”的程序進行。
第一步:活動準備階段。
第二步:同組研究階段。
第三步:全校展示階段。
第四步:反思總結階段。
第五步:整理歸檔活動資料
本月我校對各位老師的各項工作進行了檢查。教師的教學工作計劃、各科作業(yè)批改情況、單元測試、聽課記錄、各類計劃等情況都進行了分類檢查?傮w來說,大部分教師對教育教學常規(guī)工作還是相當重視的,但也存在一些問題需要我們在以后的工作中進一步地改進。
二、為迎接十一月份的期中考試,利用班會課、黑板報對學生進行“誠實守信”教育,讓學生知道怎樣做才是一個誠實的小學生,明白只有努力、拼搏、刻苦學習,才能取得優(yōu)異的成績。
三、勞逸結合,加強實踐能力。
特別是針對我班學生的具體情況,普遍的身體素質較差,所以在今后的學習工作要加強對學生的體育鍛煉。那就要把每天的課外活動時間很好的利用起來。經過一個多星期的'實習,有了一些初步的成效,學生也喜歡這樣的方式。畢竟經過了一天的學習,身體也比較疲憊了,必要的一些放松與運動是必不可少的。而且對于中考來說體育也是不可缺少的,所以希望班級的學生能夠重視并且認真的對待。
四、我校全面做好甲型H1NI流感的預防工作
做到了“兩消毒兩測量”。每天在學生沒到學校時,組織教師對每班教室進行消毒;下午放學后,又組織教師對每班教室、各活動室進行了徹底消毒,確保了學生學習環(huán)境的安全。早晨針對進入校園的每一名同學進行體溫測量,確定了每一個學生體溫正常后才進入學校。中午又一次對學生進行了體溫測量,確保沒有體溫異常的學生。今天又向全校300多名學生的家長發(fā)放了關于預防甲型H1NI流感的知識的宣傳材料,對家長進行甲型H1NI流感知識的宣傳教育,形成家校合力,共同做好對甲型H1NI流感的預防工作。
但我們還應該清楚地看到班級還存在些不足,主要有以下幾個亟待改進的問題:
1、有的學生的學習目的性沿不明確,學習態(tài)度不端正。
2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高,學習有待進一步加強。
3、沿須加強對新時期實施“素質教育”的探討。
針對這些不足,在今后的工作中,我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正:
1、進一步加強學習,并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況,解決新問題,與時俱進,開拓創(chuàng)新。
2、改進工作方式方法,講究工作藝術,徹底改變單一方式,力求工作效率的提高。
3、工作作風要堅持力戒空談,崇尚務實,堅決反對弄虛作假,急功近利的不良風氣。
4、堅持身體力行,勤奮敬業(yè),腳踏實地抓好各項工作的落實,根據崗位職責力爭完善,做好工作。
當班主任的工作總結 篇2
班主任是班集體的組織者、教育者和領導者,是學校領導實施教學及各種教育活動的得力助手,在學校教育工作中具有重要作用。匆匆一個學期臨近結束,又一個階段的班主任工作告一段落,回顧過去,我有以下幾點體會:
樹立良好的班風
學生要在班里學習、生活、成長,要班級活動中顯示自己的力量和風貌,良好的班風十分重要。因此班集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學的敬業(yè)精神。而這來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其召各項工作的基礎,是建好班級的法寶。本學期我利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志、日記作文等多種途徑對學生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。我經常對學生進行“班興我榮、班落我恥、以班為家、榮辱與共”的教育,以此來增強班級的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。
組建強有力的班委會
要做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。通過委任、競選、自薦等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學服務,有一定組織能力的學生選任為班級干部,并不斷對他們的進行培養(yǎng)和教育。從工作內容,工作方法、工作藝術上進行指導,幫助他們處理好學習和工作的關系,處理好能王紅兵文檔力的鍛煉與為同學服務的關系,處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們,使他們真正成為班級建設的排頭兵。
紀律嚴明,多表揚少批評。嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求學生,制定班規(guī)班級,幫助學生養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。利用圖片、文字、視頻等多種渠道對學生進行遵守紀律的'教育。堅持多表揚、公開場合少點名批評,鼓勵學生自我約束,積極遵守紀律。對違反紀律的學生教師也要給予關心,讓他感到溫暖,從內心認識到自己的錯誤。實踐證明:這樣做效果往往較好。
要關愛學生,做學生的知心朋友。班主任了解學生、熟悉學生,學生也了解、熟悉班主任,二者之間就能相互尊重、相互信任。如此,也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎,若本班與其他班級之間有矛盾時,班主任要妥善處理好,化消極因素為積極因素。
班級管理工作千頭萬緒,班級管理工作奧妙無窮,只有班主任積極投身其中,方能體驗其中快樂。班主任工作我堅持。
當班主任的工作總結 篇3
本學期來,我針對本班學生的特點,積極開展各種活動,培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣,收到了顯著成效。
一、強化行為規(guī)范教育,努力培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣
小學教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育。而學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。這學期里,我以常規(guī)教育為重點,在班中設立了“成長記錄袋”,加強對學生課堂紀律、文明禮貌、體育衛(wèi)生和勞動等方面的行為準則的`教育,一周一評,促使學生自覺改正自己的缺點,向好的方面發(fā)展。
二、搞好班級文化建設,讓學生獲得多方面的熏陶
本學期,為強化學生的主人翁意識,我積極搞好班級文化建設。發(fā)揮學生的自主性,每兩周進行學生書法繪畫作品和日記作文布置,并把學生好的作文結集編寫了一本“成長的足跡”小冊子,受到了家長的好評。這樣讓學生在不斷地體驗成功和享受成功中,提高了他們的能力,培養(yǎng)了他們的審美能力,獲得了多方面的熏陶。
三、抓好三支隊伍建設,營造積極向上的班級風氣
這學期,我在班里成立了三支隊伍,一支是美化校園的保潔隊;一支是關心同學的愛心隊;還有就是每月的輪值干部隊。在明確每支隊伍職責的基礎上,我讓學生自己報名,自己選定為集體為同學服務的崗位。一開始,有的學生因為年齡和經驗的原因,工作不盡人意。我就及時引導和輔導,并教以方法。如,值日干部早上來了要督促同學早讀,中午督促值日生打掃衛(wèi)生,看見不好的情況要及時處理或匯報老師,我耐心地幫助他們解決問題。這樣學生的管理能力越來越強了,有些干部還常常給我提出合理化的建議,其中教室衛(wèi)生評比、行為規(guī)范評比活動,都是聽取了學生的意見后開展的。應該說效果是比較好的。
每周我還開展班干部會議,通過總結先進,表揚優(yōu)秀,在班里樹立典型,從而影響其他同學向好的方面發(fā)展。這樣班里逐漸形成了一種積極向上的班級風氣。如果哪個同學違反了紀律或者說損害了集體的利益,大家都會毫不客氣地批評教育。
四、開展好各項行動,提高學生的多種能力
讓學生在實踐活動中接受教育遠比枯燥的說教效果要好。所以,我利用每周的快樂活動,把集體意識、團結協(xié)作、文明禮儀等思想教育貫穿在其中。還有舉行的各項學習競賽活動,如:古詩背誦、成語接龍、猜謎語、讀書交流會都大大地激發(fā)了學生的學習興趣,培養(yǎng)了學生的語文素質和多項能力。所以在學校舉行的各項活動比賽中,我們班也取得了很多的成績。
一學期來,我和學生有笑有淚,有苦有甜。展望新的學期,我還將會繼續(xù)努力。
當班主任的工作總結 篇4
一學期的工作又即將結束了,回顧一學期的工作,想說的很多很多。教師這一職業(yè)的工作是很平凡也很辛苦的,尤其是班主任更是如此。由于工作需要,本學期我調入中心小學任二年級班主任工作。一個學期來,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實際工作中不辭勞苦地開展班級管理和德育教育,本學期中工作,我沒有做出什么驚人之舉,但我處處嚴格要求自己,盡量把工作做好,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,學生從早晨上學到放學,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在本學期工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習環(huán)境。同時,我利用自習課讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些,我認為要扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練。本學期的內容包括《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)及勞動常規(guī)等方面。經過一學期的訓練,大多數學生具有較好的自我約束力,能夠形成習慣,讓整個班能形成“活而不亂、嚴而不死”的班風,不足之處是在各種良好行為習慣的養(yǎng)成方面,有個別學生仍缺乏自控力,需要在下學期繼續(xù)加強。由于現(xiàn)在孩子大多數在家都是獨生子女,個性較為自私,事事以自我為中心。另一處不足之處是個別學生的主人翁精神有待培養(yǎng),我的目標是讓學生能做到以校為家,以班為家,真正做集體的小主人,處處為班級和學校著想。這一點需要在以后的工作中繼續(xù)夯實。
二、讓學生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務,必須領導學生,信任學生,調動全體學生的積極性,讓他們參與班級事務的管理。為了讓挑選出來的班干部成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動性,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。
1、樹立威信,熱情幫助。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。
2、對班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動,也敢于指出班中的不良作風,使我能更徹底地了解班級的情況,更好更順利地開展工作。
3、召開會議。
定期內召開班干會議,讓他們說出班中存在的問題,商量、討論解決的方法,許多同學都能大膽地提議,而我對他們的優(yōu)點給予肯定,指出他們的缺點,并給予指導,幫助他們克服。
三、培養(yǎng)學生的興趣,發(fā)展學生的特長,為班級爭榮譽。
除了正常的教學和其他一些班級事務外,重要的工作就是組織、指導開展各種活動。我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好,多多注意各方面的培訓信息,與家長溝通,做好家長、學生的思想工作,讓他們積極的參加培訓。有了這些"小人才",無論是出黑板報,舉行文藝演出,還是召開運動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的.成績。如在本學期的趣味運動會中,我班同學都積極踴躍為班級爭榮譽,取得了第一名的好成績。
四、早到校,勤溝通。
作為班主任,很多情況下需要早到校。本學期每天我早到校;收費早到校;考試早到校;活動早到校;周一升旗早到校;邀請家長早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。本學期我與與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。
五、作業(yè)批改及課外輔導:
本學期,學生的作業(yè)我能認真批改,并做到逐題耐心講解。我班有幾個學困生,其中一名家住小二龍村,家長關心特別少,根本不關心他的學習情況,由于交通不便,每天一放學就要坐車回家,在校能利用的只有下課和午休時間,所以我經常利用下課及午間休息的時間耐心輔導他,利用可利用的時間幫他補作業(yè),盡量不讓他落后太遠;其他本地及青發(fā)村的學生,如果沒有完成當天的學習任務,我都能利用每天下班前的時間在教室里耐心輔導,直到他們完成學習任務才離開。同時利用學生“一幫一”活動,讓模范學生和學困生“結對子”,既減輕了我的工作量,又鍛煉了學生的能力,同時又加強了學生之間的團結,真是一舉多得。
六、家校聯(lián)系
我認為學生各種行為習慣的養(yǎng)成跟其自身的家庭教育、家長的關注程度有很大的關系,如果只依賴學校有限的教育時間,是遠遠不夠的。本學期里,我注重加強和家長的互動,積極和家長溝通,共同做好學生的教育工作。學生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項活動,各項工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。我家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準備,多談學生好的表現(xiàn),提出希望,增強家長的信心,讓家長和學生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學生多,居住也比較分散,全體學生都家訪,需要占大量時間。我一般采取電話溝通,方便及時。家訪工作我堅決做到:困難學生必訪,問題學生必訪,出現(xiàn)波動的學生必訪,有特長的學生必訪,新轉來的學生必訪,學生生病必訪等。本學期,我還及時召開了家長會,及時和家長溝通,融洽與家長的關系,使自己的工作得心應手。
由于交通不便,我班二龍村的學生每天乘坐的客車有時會遇到雨、雪天來晚的情況,每當這時,我能及時和家長電話聯(lián)系,安撫學生和家長的情緒,在他們返校上課時,及時給這些學生補習落下的功課和作業(yè)。
七、注重學生個性特長和閱讀能力的培養(yǎng)
素質教育需要的人才是高素質及多方面發(fā)展的,我積極鼓勵學生學習各種特長,在有條件的情況下,盡量給這些學生在班級展示的機會;相對來說,我班學生掌握的知識量特別小,知識面特別狹隘,學生在家又沒有養(yǎng)成良好的閱讀積累習慣,在本學期,我每周星期二擠出一節(jié)自習時間,讓學生交換閱讀各種有益的圖書,并能在中午午休的時間督促學生閱讀相關書籍,閱讀量較以前有所提高,但深度不夠,應該培養(yǎng)學生養(yǎng)成利用課余時間在家按時閱讀的習慣。
八、努力方向及不足之處
1、加強自身訓練,提高個人素質。課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),做到課課清、段段清。
2、加強模范生的帶動作用,同時加強對學困生的轉化工作。再多些關心、多些愛心、多些耐心。
3、繼續(xù)加強學生各種良好行為習慣的養(yǎng)成教育,讓學生具有主人翁責任感,做到愛班如家,愛校如家。
4、繼續(xù)加強和家長的溝通工作,共同做好學生的教育工作。
5、加強閱讀積累能力的培養(yǎng)。
6、從自身及學生教育方面采取各種有效措施,安撫我班家長和學生情緒,不再受“擇校風”所影響,能穩(wěn)下心來安心上課。一學期的工作結束了,沒有什么驚人的成績,存在很多不足,我希望在下學期的努力下,能改善不足,提高自己和學生的素質,期待能把工作做得更圓滿。
當班主任的工作總結 篇5
本學期,由我擔任高二1012班班主任。我班是理科班,全班64人,男生35人,女生29人。過去的一學期里,我班在學校和年級組的正確領導下,在任課教師的大力支持和配合下,我班班級各項工作順利開展,學生在行為習慣、學習等方面都取得不錯的成績,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一、班級工作思路
以德育工作為首,以服務教學工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風,形成班級凝聚力;引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生形成健全的人格。
二、具體措施與做法:
、、加強班委會團支部建設,發(fā)揮學生干部的作用
新學期開學后,根據在高一時的表現(xiàn)及同學們的自薦與推薦,選出了班委會、團支部干部及科代表。明確了他們各自的職責。思想方面由團支部書記負責,宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負責,紀律、勞動、生活、體育委員和組長、寢室長協(xié)助;學習方面由學習委員負責,課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領導,分工協(xié)作,形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結的有機整體。
㈡、制定班級管理百分賽評比細則
結合年級施行的`班級管理條例,為了確保本班的班級管理落到實處、提高學生的自主能力,制定本班班級管理百分賽評比細則。把班上的64名學生根據性別、成績等方面分成八個小組,從嚴重違紀、學習、勤缺、兩操、衛(wèi)生、教學樓秩序、宿舍、文娛活動等方面著手制定班級小組、個人評比細則,獎分與罰分相結合,一周一小結,一周一公布,一月一總結。堅持一期,效果較好。學生各方面的習慣都較好,形成了較好的班風、學風,在年級的評比中多次評為“先進班集體”。
、纭⒎e極開展班會課活動
進一步促進學生良好習慣的養(yǎng)成、遠大理想的樹立。先后召開了“新學期、新打算”“邁好青春步伐、實現(xiàn)人生理想”等主題班會,將學生的短期目標、長遠目標說出來、寫下來張貼于后黑板,便于同學們自我對照,自我激勵,相互監(jiān)督。為促進良好學風的形成起到了重要作用。
㈣、積極開展多項集體活動,培養(yǎng)學生的集體意識、團結合作意識
在學校、年級的安排下,先后組織學生參加“田徑運動會”“排球賽”“科技藝術節(jié)”“元旦晚會”等活動,活躍了班級氣氛,鍛煉了學生能力,培養(yǎng)了學生的集體意識、團結合作意識,增強了班級凝聚力。
、、積極開展學困生幫扶工作
在年級的安排下,針對本班的實際情況,確定學困生(即學考全科合格可能有困難的學生),做他們的思想工作,督促他們在上好新課的同時,搞好學考內容的復習,落實基礎,以備學考。
㈥、加強學生思想工作
經常找學生談心,關注學生的思想動態(tài),指導學生適應高二階段的生活和學習。深入學生宿舍,指導學生的學習與生活,常與宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況。
、搿⒓訌娕c科任老師、家長溝通
與各任課教師加強交流,協(xié)調教學工作。首先,協(xié)助授課老師搜集教學信息:本學期,我班趁教師節(jié)和元旦,以老師送節(jié)日賀卡的形式,促進師生之間的情感溝通。其次,經常和任課老師進行交流,及時掌握班級學生的學習動態(tài)。為了更好地了解、教育學生,我還經常主動和學生家長聯(lián)系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
當然,成績和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進。但毫無疑問的是,通過我的實踐,我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經形成,班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力,更加嚴格要求自己,向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標不斷奮斗。
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