【精選】板的實習報告三篇

　　隨著社會不斷地進步，報告有著舉足輕重的地位，其在寫作上具有一定的竅門。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家收集的板的實習報告3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

板的實習報告 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，為期十天的金工實習結(jié)束了。懷著喜悅的心情，我們暫時告別“工廠”。

　　說來慚愧，當我看到銑工時，我還不知道銑工是干什么的。那時我感到很茫然。同時對這新奇的事物產(chǎn)生出好奇。

　　進入車間后，一臺臺鐵家伙在我們的眼前靜靜的躺著。一時間，一種莫名的沖動涌上心頭。我感到“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨”。老師向我們介紹完“鐵家伙”的操作方法后，我們早就按捺不住了，一個個摩拳擦掌，雄赳赳，氣昂昂的想馴服這鐵家伙。我們的任務(wù)是把鐵圓棒磨成柱體。看了老師的示范后，我們滿懷信心的打開了機器的電源開關(guān)。我頓時有一種手忙腳亂的感覺，不知道從何入手好。幸好是兩人一組，經(jīng)過一番摸索之后，我們才對機器的操作熟練起來。由于刀具要降溫，要用油，所以油很容易濺到身上。有一次鐵屑扎進了我的手掌里，頓時我的手通紅起來。“哼！不要緊！”，我勉勵自己，不要因為一點小傷就畏首畏尾的。就這樣忙了一天之后，我們的工作終于完成了。由于站了一天，回到宿舍非常疲憊。不過那只是身體的疲憊，精神確是倍受鼓舞。回想當時工作之種種，不禁的感慨。

　　PLC控制電路實習，對于我的高分子專業(yè)來說，比較陌生。這次只有半天時間。我們不僅要學新的知識，還要馬上運用�？吹侥切┠吧�的符號，我有一種無所適從的'感覺。有時覺得毫無頭緒。這說明我現(xiàn)在的適應(yīng)能力有限，不能很好的處理新的問題。這可能是心理上的原因和平時沒有注意這方面的訓練。經(jīng)過了這次的鍛煉，在今后的學習中應(yīng)該注意能力的培養(yǎng)，好為以后參加社會工作打好基礎(chǔ)。

　　讓我感受最深的是數(shù)控車床實習。早上，老師給我們介紹了一款比較舊的車床的基本性能和操作。聽老師介紹的時候還以為很簡單，不就是那幾個按鈕嗎！有什么難的！調(diào)刀具不也很簡單。那知輪到自己操作時就錯誤百出。我調(diào)了好半天才看到了刀尖在顯微鏡里的“影子”——蠢，不動腦筋！結(jié)果還沒有調(diào)準。我明白要精通一向技藝是要付出代價的，一定要躬身力行，自己動手。假如只有理論沒有實踐，那就不能掌握所學的知識，不能體會其中的奧義。雖然老師經(jīng)常耳提面命的告誡我們，一定要動手練習，而沒有嘗到教訓的我大多是只“看”不“練”。下午的編程練習，我收獲也不錯。我是第一個成功在電腦上模擬出來的。雖然開始有錯誤，但這也是初學者難免的。PLC控制電路的教訓，使我準備得比較充分。首先熟悉了指令和編程的思想以及順序，這樣我收到了事半功倍的效果。然后是我對編程的興趣，使我百折不撓，錯了就認真修改。

　　以后的兩天都是在電腦前度過的。數(shù)銑和數(shù)線。前者是立體加工，后者是平面加工。它們的共同之處是現(xiàn)在電腦上處理好圖形，然后再生成程序輸入機器加工。老師都很好，很耐心的給我們講解，指出我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的問題和改正方法。最難處理的是進刀口的位置。

　　就這樣，我們過了一半的金工實習時間。

　　注塑和擠塑都是塑料成型加工。老師上課幽默風趣，我們過得很輕松。那天下了大雨，雨水流進了我們的課室，更添加了上課的另一種韻味。注塑擠塑和我們的專業(yè)有關(guān)，所以我們學得很認真，很想多了解一些。其實到現(xiàn)在為止，我還沒有真正明白我們專業(yè)是做什么的。以前只知道和塑料、橡膠有關(guān)，從來沒有見過成型加工，而且還那么快。這讓我更加有信心學習本專業(yè)的知識，掌握好各種技能。

　　穿著厚厚的工作服，我們踏進了電焊、氣焊車間。由于時間關(guān)系，我們只學習了電焊。這種是比較難掌握的技術(shù)。首先“引弧”就讓我們練了很久。要不就是焊條和鐵板粘在一起，要不就是引不燃焊條。幾經(jīng)摸索，終于能夠勉強達到要求。我們的任務(wù)是焊接兩根鐵條。在焊接過程中，我遇到了很多問題。焊接時不能走直線；一處大，一處小的。任務(wù)完成得不理想的原因是缺乏耐心，總是想著快點焊接完；心神不集中。欲速則不達，焊接時的我不正是這最好的寫照嗎？

　　小時侯總是奇怪那些容器是怎樣子造出來的。鑄造逐漸幫我解開疑問。原來很多容器和零件都可以用鑄造來完成。其實鑄造的工序比較簡單，但是要完成好確比較難。特別是后期修補工作，需要很大的耐心和技術(shù)。由于要弄泥沙，所以那些愛干凈的人就難免會作一番思想斗爭。這對培養(yǎng)我們的吃苦耐勞的精神很有幫助。我很喜歡鑄造。

　　實習接近尾聲，相信自己已經(jīng)收獲不少了。數(shù)控板金——我們鍛煉動手能力的又一個驛站，把我們的個人才智和動手能力發(fā)揮得淋漓盡致。自己畫圖，自己裁剪，自己折成預(yù)想的形狀。不過好像大家都忽略了團體，都一個人在埋頭苦干。

　　最后一天，也是最辛苦的一天。鉗工——噪音充滿整個車間，讓人感到望而生畏。雖然我們只做了半個小時，但是那種感覺比一天的鑄造還累。不過，累只是過程，累的結(jié)果使我們的身心有了質(zhì)的飛躍。苦盡甘來，那種是勝利的感覺，是沒有任何物質(zhì)可以比擬的。

　　短短十天的實習生活就這樣結(jié)束了，沒有響徹云霄喝彩，惟有辛苦得來的喜悅。在這十日中，我學到了很多。耐心，是最重要的東西。不管做什么，我們都需要它。

　　實習期間，許多老師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。這種精神值得我們每一個人學習。

板的實習報告 篇2

　　學 院：

　　專 業(yè)：

　　班 級：

　　學 號：

　　學生姓名：

　　指導教師： 實習單位：東風汽車商用發(fā)動機公司、華迪等

　　日

　　前言

　　生產(chǎn)實習時間：

　　生產(chǎn)實習地點：湖北省十堰市 東風商用車公司發(fā)動機廠

　　生產(chǎn)實習目的：通過生產(chǎn)實習了解現(xiàn)代先進制造技術(shù)的應(yīng)用，了解現(xiàn)代機械制造 及企業(yè)的基本結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)流程和技術(shù)管理體系結(jié)構(gòu)，了解典型機床的體系結(jié)構(gòu)和各子系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，了解電氣自動化技術(shù)的應(yīng)用情況；建立現(xiàn)代機械與電子系統(tǒng)的生產(chǎn)、設(shè)計、制造等的感性認識，為學好專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。

　　生產(chǎn)實習意義：生產(chǎn)實習是整個專業(yè)培養(yǎng)計劃的重要組成部分，也是重要的集中性實踐環(huán)節(jié)。生產(chǎn)實習環(huán)節(jié)的順利進行，有利于提高學生的機電工程認知能力和知識組織能力，有利于學生建立機械電子系統(tǒng)的總體系統(tǒng)概念，有利于現(xiàn)代機械生產(chǎn)、制造與設(shè)計的感性認識的形成，能夠增強專業(yè)課程學習的認知能力和理解能力，能夠增強實踐動手能力。

　　生產(chǎn)實習的收獲

　�、賹ζ�車的生產(chǎn)過程有了一個大致的了解。

　　②由對汽車的零部件的參觀了解使得對書本上的零件加工生產(chǎn)中的技巧和細節(jié)有所認識，從而加強了對書本知識的加強。

　�、壅J識到在工作生產(chǎn)中，態(tài)度的重要性。

　�、苷J識到知識的重要性，以及目前我們知識的匱乏。

　�、輨�(chuàng)新精神的重要性，無論何時創(chuàng)新精神都十分重要，只有不斷創(chuàng)新，才會不斷進步，才不會被淘汰。

　　目錄

　　前言 ................................................. I 目錄 .............................................. II

　　一、實習要求............................................................................................1

　　二、生產(chǎn)實習進度安排................................ .........................................1

　　三、 實習內(nèi)容 ..................................... 23.1、生產(chǎn)實習安全教育.............................................................. 23.2、機修車間（數(shù)控中心I)..................................................... 2

　　3.3、東風佳華（軸瓦）..............................................................3

　　3.4、dci11車間（大馬力軸類2/大馬力機加1）.....................4

　　3.5、鋼板彈簧公司（板簧）.........................................................7

　　3.6、箱體車間（4H缸體1/大馬力缸蓋1）...................................7

　　3.7、發(fā)動機部件（輪殼）............................................................9

　　3.8、軸類車間（曲軸1/凸輪軸1/連桿1）..................................10

　　3.9、大洋車輪（車輪）................................................................14

　　3.10、工藝講座..........................................................................15

　　3.11、神宇車輛公司（總裝）..................................................17

　　3.12 、再造車間..........................................................................19

　　3.13、參觀十堰市博物館...........................................................20

　　四、實習心得 .......................

　　五、附錄 ...........................

　　一、生產(chǎn)實習要求

　　根據(jù)學院安排，通過本次實習，學生應(yīng)達到以下要求：

　　1．通過現(xiàn)場參觀與老師講解，了解東風公司產(chǎn)品的機械制造生產(chǎn)過程。

　　2．熟悉主要典型零件（機體、曲軸、凸輪軸、齒輪等或減速機箱體、傳動軸、齒輪等）的機械加工工藝過程，了解擬定機械加工工藝過程的`一般原則及進行工藝分析的方法。

　　3．了解典型零部件的裝配工藝。

　　4．了解船用汽、柴油機的結(jié)構(gòu)特點及裝配工藝。

　　5．了解一般刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法。

　　6．參觀工廠計量室與車間檢驗，了解公差與測量技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

　　7．參觀工廠的先進設(shè)備及特種加工，了解企業(yè)技術(shù)改造和新年工藝進展情況，了解現(xiàn)代先進制造技術(shù)在零件加工中應(yīng)用，以擴大學生的專業(yè)知識面以及對新工藝、新技術(shù)的了解。

　　二、生產(chǎn)實習進度安排

　　1．實習時間：20xx年7月13日～7月24日，共2周。

　　三、實習內(nèi)容

　　3.1、生產(chǎn)實習安全教育

　　生產(chǎn)實習的第一天，上午在東風商務(wù)車公司的單身公寓的一間多媒體報告廳，東風發(fā)動機廠安排了安全部一名員工給我們進行實習前的一些安全實習培訓。對于我們這些初次進入生產(chǎn)現(xiàn)場學生來說，生產(chǎn)現(xiàn)場是不安全的，而且危機四伏。我們不知道有哪些潛在的危險，而這些危險經(jīng)常是致命的。

　　這位老師給我們講了一些東風汽車廠建廠的歷史，從六十年代初的東風人白手起家到現(xiàn)在的宏大規(guī)模，東風汽車廠經(jīng)歷了不少的挫折，一家龐大的國企的曲折經(jīng)歷讓我們聽得津津有味。后來她又講述了一些她們廠里曾經(jīng)生產(chǎn)實習時發(fā)生的一些生產(chǎn)事故，聽著讓人毛骨悚然，她一再強調(diào)我們?nèi)ド�產(chǎn)車間一定要注意安全，接著就強調(diào)了幾項我們必須牢牢遵守的實習要求：

　　1、禁止穿拖鞋、短褲、背心等進入生產(chǎn)車間；

　　2、在車間內(nèi)禁止嬉笑打鬧、相互追趕等行為；

　　3、所有人必須佩戴好帽子，尤其是女生必須將長頭發(fā)頭發(fā)盤起用帽子罩��；

　　4、在車間內(nèi)要時刻注意頭頂上是否有天車，有的話要避讓天車。注意前后有無叉車以及小心腳下的零部件，不要被絆倒。還有不要用手亂摸車間內(nèi)的零件和工具。

　　3.2、機修車間（數(shù)控中心I）

　　1、實習時間：20xx年7月13日下午

　　2、實習安排

　�、� 整隊進入車間；

　　② 工廠指定師傅作入廠介紹、參觀指導；

　　③ 隨隊參觀機修車間的有關(guān)設(shè)備和流程；

　�、� 積極提問，并記錄重要內(nèi)容；

　　⑤ 整隊返回。

　　3、實習的具體內(nèi)容

　　首先我們到達了機修車間，師傅跟我們講述了一些安全問題，然后介紹了機修車間的歷史和機修車間主要加工的工種和零件類型以及工藝分析。從師傅的口中我們對這個機修車間有了初步了解。

板的實習報告 篇3

　　金工實習結(jié)束了，由于專業(yè)的限制，只進行了兩周，實習了十個工種，可還是有很多的收獲體會，金工實習報告-- 王偉。我被分到了B2組，也不知是運氣好還是不好，我們組分到比較少體力活兒的工作，所以很榮幸的既見識操作了那些舊式的機械，也體會了一些全新的甚至高科技的機器；既學會了一些手工技術(shù)，又認識了很多的工程用軟件，獲益匪淺。

　　首先到來的是車工和銑工，第一眼見到這兩種機床尤其是銑床時，“吃油的機器”這個念頭油然而生。雖然兩個工種所用的機器都很老了，但依然讓我們這些很少接觸機械工業(yè)的人見識了什么叫削鐵如泥——機械的力量果然很大。老師說這些加工已經(jīng)沒任何意義了，成本很高但質(zhì)量卻不很理想，雖然機械化，但也很需要有熟練手工技巧的工人來做，在數(shù)字化科技日益重要的今天幾乎已被數(shù)車、數(shù)銑取代了。這應(yīng)該只是為了鍛煉我們的動手能力、吃苦能力吧，說實話還是比較累的，但是親眼看著自己親手加工出來的零件，無論零件標不標準、好不好看，還是很開心的。

　　緊接著是CADRP教學，累了兩天，終于輕松了些，畢竟是在電腦前面坐著動腦嘛。CAD用的是SolidWorks，這個軟件在一年級就學用過。老師也很幽默、很好，讓我們充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，自己勾畫自己的所愛，我也弄了個不符合任何科學理論的“飛車”，可惜還沒創(chuàng)作完就下課了。在RP教學中我們見識了最新科技的快速成型技術(shù)，人稱“三維打印機”，老師也給我們介紹了很多三維打印的先進儀器。也許是少見多怪吧，大家都瞪大了眼睛在認真地等待著那個零件的出現(xiàn)。最遺憾的也許就算是不能親眼看到自己的作品被打印出來，沒辦法，成本太高、太浪費時間了嘛。

　　數(shù)車算是我弄得最爛、學得最差的了，只簡單認識操作了一下數(shù)控機床，一整天精神都沒好好集中，尤其是在學編程的時候，只明白了一點皮毛，害得下午編程時一直抓狂，到最后終于弄明白了大部分，實習報告《金工實習報告-- 王偉》。數(shù)銑就比較有趣了，可是因為只是半天實習，軟件還是沒能完全了解，很多參數(shù)設(shè)置都沒弄明白。由于技術(shù)、時間等方面的限制，數(shù)車、數(shù)銑實習只是在計算機里模擬了操作流程，但是我們?nèi)钥梢姷綌?shù)字化車床、銑床比舊式設(shè)備的先進之處，看來學好知識還是很重要的，科學技術(shù)是社會的發(fā)展動力嘛。

　　線切割也是很有趣的，又一個發(fā)揮想象力的好軟件，可是由于我們水平及設(shè)備問題，只能設(shè)計一些簡單的圖案，所以就誕生了一件又一件的“抽象作品”。那天時間還是比較充裕的，對線切割認識得充分了些，時間的充足也導致了我們的懶惰，花了些時間在閑聊上面…

　　工業(yè)安全培訓是最近才開辦的，很有幸我們組可以接受安全培訓。無論干什么，安全永遠是第一位的，所以大家學得格外認真，小到手工搬運物品，大到火中自救逃生，以前從未留意過的事情這下均接受了系統(tǒng)、科學的`教導。很多事情也許就會發(fā)生在我們身邊，未雨綢繆總是好的，也許你不應(yīng)定會用到機械搬運，但手工搬運的技巧一定要會；也許你碰不上什么著火的事情，但了解并學會用各種小型滅火器卻是必要的；也許火災(zāi)不會發(fā)生在你身邊，但學會自救逃生有什么不好呢？

　　熱處理在比較遠的實驗室，也許那些實驗室比我們年紀都大，但在那里還是學會了很多知識。鋼材是我們最常見的材料，我們在這里學會了如何鑒別低、中、高碳鋼的簡便方法，也第一次見識了金相圖，原來合金還有這么多的學問！現(xiàn)代科學真是測物體什么屬性都可以，第一次見了布氏硬度儀。親手進行了正火、淬火、回火三個熱處理工藝。忙了一天，一個字“累”

　　鑄工實習實驗室是和熱處理在一起的，這是一項很古老的工藝，也是很需要手工技能的工藝，我們的祖先在數(shù)千年前就掌握了它，而且也為我們留下了很多不朽的工藝品。在老師介紹過工藝流程及各種技巧后，我們便開工了，老師也很好，我們邊做邊進行技術(shù)指導。雖然是很多沙、很多粗重工具，但很有趣，沒人怕臟、怕累，都在認真地做著，期待自己做的模具最漂亮。

　　數(shù)控板金，到了最后一項實習功課了，為了給自己的金工實習畫上完美的句號，大家都在爭做最完美的手機架。數(shù)控板金是集手工技術(shù)和先進儀器于一體的，笨重的手工工具對技術(shù)要求太高了，對于初學者的我們來說太難做到裁減精確、邊緣完美了。最后作品出爐了，雖然不是很好，但依然愛不釋手。

　　金工實習給我這個從小喜歡機械的人留下了深刻的印象，也教會了我很多東西，也許那些舊的機器不會再出現(xiàn)，也許那些高科技的技術(shù)以后再也不能接觸，但鍛煉了自己的動手能力，增加了很多知識，依然還是歡喜。自己親手做了很多東西，每一件都包含著自己的汗水；每次實習都有同學們的笑語、互相幫助……

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