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學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2022-09-05 19:29:34 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告

  當(dāng)想知道某一情況、某一事件的來(lái)龍去脈時(shí),我們要通過科學(xué)的方法去研究,最后用調(diào)查報(bào)告將調(diào)查成果展示出來(lái)?靵(lái)參考調(diào)查報(bào)告是怎么寫的吧,以下是小編幫大家整理的學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告

  學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇1

  有許多同學(xué)帶錢來(lái)學(xué)校旁邊的小賣部買零食和玩具,然后把包裝袋和塑料瓶等亂丟亂扔,破壞了校園的環(huán)境。同學(xué)們的零花錢從何而來(lái)呢?都去買些什么了呢?于是,我便對(duì)班里同學(xué)的零花錢進(jìn)行了調(diào)查。

  調(diào)查

  我和謝白宇組成了一個(gè)小組,用問卷式和采訪法在班里詢問同學(xué),統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們帶沒帶錢的情況,把數(shù)字進(jìn)行了整理。

  我班人數(shù)共有58人。經(jīng)常帶錢的有23人,占全班總?cè)藬?shù)的百分之四十多,偶爾帶錢的有10人,點(diǎn)全班人數(shù)的百分二十左右,不帶錢的有15人,占全班人數(shù)的.百分之三十f。其中帶錢的大多集中在第四大組,偶爾帶錢的都在一、二大組,不帶錢的都在第三大組。

  分析

  第四大組的同學(xué)大多都是乒乓球愛好者,帶的都是嶄新的10、20元,也有些同學(xué)每天帶點(diǎn)零花錢,愛打乒乓球的同學(xué)每一次都說什么“我請(qǐng)客”之類的,他們帶錢來(lái)買乒乓球和乒乓球拍,而且上課也不怎么聽講。

  一、二大組的同學(xué)們都是“學(xué)霸”,而且這些錢都是在家里靠自己的勞動(dòng)獲得的一點(diǎn)錢,帶來(lái)也是買文具用品的。不像素些同學(xué)不勞而獲。

  第三大組的同學(xué)中一小部分是在班里倒數(shù),但大部分學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。那些同學(xué)家長(zhǎng)很節(jié)儉,不愿意讓自己的孩子浪費(fèi)血汗錢,把壓歲錢存入銀行。

  結(jié)論

  同學(xué)們經(jīng)常帶錢、偶爾帶錢和不帶錢的主要原因有:

  1、趕時(shí)間為了早上在學(xué)校旁邊買早餐而經(jīng)常帶點(diǎn)錢。

  2、為了買零售和玩具而偶爾帶錢。

  3、家長(zhǎng)不允許孩子浪費(fèi)錢而沒帶錢。

  4、為了買文具和體育用品而帶錢。

  建議

  同學(xué)們應(yīng)當(dāng)把壓歲錢交給父母,而不是自己花掉。想要買文具就得在家里用勞動(dòng)換來(lái)零花錢,讓同學(xué)們明白“血汗錢”是什么。這樣才會(huì)珍惜僅有的一點(diǎn)錢,不會(huì)忍不住花掉。同學(xué)們一旦都這樣做,垃圾就會(huì)遍地都是。學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)該管理嚴(yán)謹(jǐn),在校內(nèi)校外亂扔垃圾破壞環(huán)境的同學(xué)應(yīng)該受到懲罰。

  學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇2

  一、引言

  大學(xué)生的零花錢涉及的消費(fèi)問題正逐年為高校及國(guó)人所重視,作為收入很少的學(xué)生群體其購(gòu)買力卻在逐年增加,奢靡攀比之風(fēng)日益增長(zhǎng),其在處理零花錢的能力是否合理發(fā)人深省。一方面,他們有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,都對(duì)他們的零花錢(生活費(fèi))有很大影響。因此,關(guān)注大學(xué)生的零花錢的處理狀況,把握大學(xué)生在使用零花錢的心理特征、行為和結(jié)構(gòu),相應(yīng)的做出合理的分析與對(duì)策,這是本調(diào)查的目的。

  那么我們商貿(mào)學(xué)院的大學(xué)生零花錢支出情況、在今后的生活中又是怎樣更好的理財(cái)?shù)哪?帶著這樣的問題,我在校內(nèi)包括我的同學(xué)朋友的零花錢情況進(jìn)行了問卷調(diào)查以及自己親身經(jīng)歷進(jìn)行研究、分析。

  二、問卷情況

  本問卷共發(fā)放50份,收回有效問卷50份。隨機(jī)發(fā)放。

  三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析

 。1)總消費(fèi)額

  統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,大多數(shù)學(xué)生的零花錢在1000-800元之間,而且男生的比例較大,原因是因除了每天的伙食費(fèi)平常上網(wǎng)的時(shí)間較多,女生在1000-800元之間的是因會(huì)買一些衣服、化妝品等花費(fèi)較大。

 。2)通訊支出

  根據(jù)問卷得到的結(jié)果,在擁有手機(jī)的同學(xué)當(dāng)中,每月通訊及網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用為65—150元的`同學(xué)約占總?cè)藬?shù)的一半。在擁有手機(jī)的群體中,月花費(fèi)高于100元的占到23%。對(duì)于這部分人,按照每條短信0.1元,話費(fèi)每分鐘0.3元計(jì)算,月平均支出在250元以上,就意味著每天要打十幾分鐘電話或是發(fā)幾十條短信,顯然,這些不是都有必要的。每月開流量5元可以上網(wǎng)聊QQ或是使用飛信,省了短信錢,我是這樣做的,還可以上手機(jī)騰訊瀏覽一下新聞奇事。以我的感覺,似乎大一的時(shí)候電話方面支出較多,而大二除了極個(gè)別人外似乎這方面的支出銳減,而數(shù)據(jù)也基本反映了這個(gè)特點(diǎn),月支出在20——50元和20元以下的分別達(dá)到78%,接近八成的同學(xué)每月都很少打電話,或每個(gè)電話時(shí)間較短,因大多數(shù)都是小號(hào),所以有的同學(xué)較省錢。最多也就是和家人聯(lián)系。再有就是有的同學(xué)對(duì)象在外地所以花費(fèi)較多。

 。3)戀愛支出

  經(jīng)調(diào)查一部分戀愛的同學(xué)為了追求情感需要物質(zhì)投入,買禮物送給對(duì)方。追求名牌、時(shí)尚。

  (4)零花錢來(lái)源

  幾乎全部是依靠父母得來(lái)的,在大一的時(shí)候也有打工解決自己的生活費(fèi),現(xiàn)在封校又面臨著畢業(yè)期間所以沒有勤工儉學(xué)的了,也有同學(xué)想過創(chuàng)業(yè)比如說我,在淘寶網(wǎng)上開了個(gè)店,可自己親身體驗(yàn)過以后才知道沒那么簡(jiǎn)單,你要有自己的品牌,要有誠(chéng)信,要有足夠的本錢,還要辦理相關(guān)的程序要開網(wǎng)銀,跟郵局那要有溝通反正干什么都不容易。不過這也可以鍛煉自己,避免自己以后少走彎路。

  (5)理財(cái)、儲(chǔ)蓄方面

  數(shù)據(jù)表明,76.5%的同學(xué)在拿到一個(gè)時(shí)期的生活費(fèi)時(shí),不會(huì)做什么安排,隨意取用。占調(diào)查調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)大學(xué)生無(wú)預(yù)期的計(jì)劃和目標(biāo)。從未思考過錢應(yīng)該怎么花、花多少,而且消費(fèi)的隨意性很強(qiáng),面對(duì)有獎(jiǎng)銷售、打折等促銷手段容易沖動(dòng),不知不覺就把錢都花了。在調(diào)查中,只有24.39%的大學(xué)生選擇先存一定數(shù)額的錢,剩下的當(dāng)作此時(shí)期生活費(fèi),在理財(cái)方面我們的同學(xué)還是欠缺一點(diǎn)。

  四、存在問題

 。1)消費(fèi)兩極分化:從上述總消費(fèi)額可見大學(xué)生的消費(fèi)差距增大,兩極分化比較分明。

  有的同學(xué)家庭條件好,他們身上穿著阿迪達(dá)斯的T恤,腳蹬耐克運(yùn)動(dòng)鞋,胸前掛著新款手機(jī)或Mp3,出手大方,一個(gè)月消費(fèi)1000-2000元是常事。但我們身邊也有貧困生,他們一個(gè)月的生活費(fèi)不到500元,有的甚至去定位站實(shí)習(xí)是沒拿厚衣服錢布市帶的很多,在那落下了一有陰天就會(huì)腿疼,他們的零花錢僅僅停留在那50元上海要填飽肚子好好學(xué)習(xí),中國(guó)就是一個(gè)貧差距極大地國(guó)家。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很大一部分的大學(xué)生生活消費(fèi)主要來(lái)源于家庭供給、親友資助,只有一小部分是勤工助學(xué)。由于生源來(lái)自不同地區(qū),加之大學(xué)生生活的家庭背景也不盡相同,大多數(shù)學(xué)生還是能勉強(qiáng)維持學(xué)業(yè)。

  (2)儲(chǔ)蓄觀念淡。

  (1)先存起一定數(shù)額的錢,剩下的當(dāng)做此時(shí)期的生活費(fèi)

 。2)進(jìn)行該時(shí)期的預(yù)算,做出一個(gè)消費(fèi)計(jì)劃

  (3)馬上去買或馬上想去買自己想要的東西

 。4)先還欠別人的錢

 。5)沒什么安排,隨意

  當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí),大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍,甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi),略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,只有極少數(shù)學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。可見,當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

 。3)追求時(shí)尚品牌,存在攀比心理

  在調(diào)查中,不少同學(xué)說,他們之間的攀比遠(yuǎn)不止是學(xué)習(xí),還表現(xiàn)在生活(吃穿住用)、娛樂、際交往等方面。他們?yōu)榱藸?zhēng)得所謂的面子與其他同學(xué)比高低,就會(huì)不顧實(shí)際需要以及家庭的經(jīng)濟(jì)能力,超前購(gòu)物消費(fèi),這是當(dāng)前大學(xué)生不合理使用零花錢中一種很普遍的不良現(xiàn)象。同時(shí)還指出有時(shí)為了擁有一款時(shí)尚手機(jī)或者換上一款最流行MP4,不少的同情愿節(jié)衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋,有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢滿足自己的欲望。這使得他們自覺或不自覺地放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為,有意無(wú)意、自覺不自覺的“隨大流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現(xiàn)象。

  (4)用在學(xué)習(xí)上的零花錢較少

  大多數(shù)同學(xué)除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),不在閱讀其他課外書籍,可有些家庭貧困的學(xué)生省吃儉用也要買書看,我個(gè)人認(rèn)為,人的一生要抓住兩根救命稻草,在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)應(yīng)該拓展一下自己的知識(shí)面,因?yàn)槟惚纫院蟛豢赡芫蜁?huì)在從事你所學(xué)習(xí)的專業(yè)。

 。5)其他

  由于校內(nèi)實(shí)行的是封閉式的管理,所以平常在上課期間不允許出去,到了星期天解封后每個(gè)同學(xué)就有想去購(gòu)物的欲望,總覺得一個(gè)星期沒出去有好多東西要買,花銷較大,還有去上網(wǎng)、聚會(huì)、娛樂等花費(fèi)也較大。

  五、結(jié)論與建議

  綜合以上問題及分析,我們可以看出大學(xué)生的零花錢的支出總體上處于不理性階段。他們?cè)谟眠@些零花錢買東西時(shí)對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格、品牌、情緒等因素里面,他們首先考慮質(zhì)量的因素,但更注重品牌與情緒的影響。而對(duì)于流行與時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的,但過分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響。還有就是在他們使用這些零花錢時(shí)大多數(shù)不知道應(yīng)該怎樣合理的去利用他們,只知道用完在向父母伸手要錢,根本不懂得怎樣去理財(cái)怎樣合理消費(fèi)。

  那么對(duì)于大學(xué)生在零花錢的使用上產(chǎn)生的問題,我們能提出什么建議呢?

  (一)、增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力

  現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存,那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算,不是簡(jiǎn)單的收支平衡,它需要長(zhǎng)期的理性基奠,個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立,是任性的表現(xiàn),我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念,更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容:其一,正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力;其二,正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。

 。ǘ、克服攀比情緒

  攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢?首先,我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀,逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,給自己理性的定位。大學(xué)的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng),生活上次于別人,并不可恥,沒有必要抬不起頭來(lái)。

 。ㄈ⑿纬纱髮W(xué)生良好的消費(fèi)風(fēng)氣

  良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的零花錢使用和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng),就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此,應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生應(yīng)如何正確使用零花錢的活動(dòng)專題,進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

  學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇3

  隨著人們生活水平的提高,家長(zhǎng)給小學(xué)生的零花錢已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢(shì)。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢?我在班里調(diào)查了10名同學(xué)(男6名,女4名)調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。

  調(diào)查的內(nèi)容是:

  1、你一天約有多少零花錢?

  2、你用這些零花錢來(lái)干什么?

  根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢的:有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買零食吃;有1位把零花錢存著,已贊有500多元了;有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看。

  從上面的數(shù)據(jù),不難看出,能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名,占調(diào)查人數(shù)的30%;而其余7名同學(xué)(占70%)只知道用零花錢來(lái)“吃喝玩樂”了。

  為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢,只知道用它來(lái)買零食,不能把零花錢積攢起來(lái)用來(lái)買學(xué)習(xí)文具、買課外讀物等呢?

  究其原因主要有:

  1、不知道父母的錢來(lái)的不容易,只知道沒錢伸手向家長(zhǎng)要,花錢如流水。

  2、吃零食已成了習(xí)慣,如吸毒那樣已有癮了

  3、吃零食,有的包裝上有獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩,而上網(wǎng)心里感到舒服。

  從家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)找原因,主要有:

  1、有些家長(zhǎng)手里有錢了,給孩子的零花錢就大方、隨便了,只管給錢,不問零花錢是怎么花的`

  2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部,這為學(xué)生買零食提供了方面;

  3、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。

  通過這次調(diào)查,我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢。如果把零花錢大都用于買零食吃上,不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無(wú)益,還對(duì)人的身體有害,特別長(zhǎng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品,有百害而無(wú)一利。因此,我建議:

  1、家長(zhǎng)給孩子的零花錢要節(jié)制、有計(jì)劃,要與孩子多交流、多溝通,引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上,可積攢起來(lái)用于訂報(bào)刊、買課外讀物看;用于買必要的學(xué)習(xí)文具,用于捐助別人等。

  2、老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等,召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)n}討論會(huì),以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

  3、校園內(nèi)如有小賣部,應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料,不賣零食,以凈化校園環(huán)境。

  4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。

  結(jié)論:

  1、大多數(shù)同學(xué)的零花錢來(lái)源于父母,有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢,有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢,也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

  2、一些同學(xué)會(huì)通過自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢,供自己用,一些同學(xué)的零花錢來(lái)源是壓歲錢;一些同學(xué)就是純消費(fèi)者,無(wú)條件享受零花錢,把壓歲錢交予父母保管、從來(lái)不用零花錢的同學(xué)少之又少。

  3、同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來(lái)買零食玩具,也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢,但還是有不少同學(xué)亂花錢,少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。

  學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇4

  一、調(diào)查原因

  教育體系的改革使我們成為第一批新課改的學(xué)生,面臨學(xué)習(xí)壓力大的同時(shí),老師和家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)也更為重視。(]家長(zhǎng)們十分關(guān)注自己的孩子除了學(xué)習(xí)以外有沒有自主能力的問題。有的家長(zhǎng)會(huì)通過給孩子一些零用錢,讓他們通過管理自己的花費(fèi)來(lái)提高學(xué)生們的自主能力。

  通過觀察我還發(fā)現(xiàn)了一些問題,例如:在學(xué)校里有的同學(xué)因?yàn)榕逻t到而不吃早餐,到學(xué)校里后再買早餐吃;也有的同學(xué)認(rèn)為中午的飯難吃,常常會(huì)買些零食來(lái)解饞解餓。作為家長(zhǎng)心疼自己的孩子在學(xué)校吃得不舒服,經(jīng)常也會(huì)給孩子一些零用錢,這同樣也是家長(zhǎng)們給孩子可支配零用錢的一個(gè)重要原因之一。

  可是,有的學(xué)生卻把零用錢用在了買游戲盤、去網(wǎng)吧、游樂場(chǎng)等一些娛樂場(chǎng)所上面。例如:有的同學(xué)一放學(xué)總是會(huì)先在外面玩夠了吃夠了再回家,根本沒有時(shí)間感也沒有把一門心思放在學(xué)習(xí)上。

  通過對(duì)同學(xué)們行為的觀察,我想調(diào)查一些關(guān)于家長(zhǎng)給孩子零用錢對(duì)不對(duì),怎么樣給孩子零用錢,給多少最為合適的`問題進(jìn)行調(diào)查。

  二、調(diào)查范圍:

  高二年級(jí)學(xué)生

  三、調(diào)查總體:

  高二年級(jí)學(xué)生245名

  四、調(diào)查時(shí)間:

  20XX.10.2——20XX.10.5

  五、調(diào)查樣本:

  30名學(xué)生

  六、調(diào)查方法:

  系統(tǒng)抽樣法和問卷調(diào)查

  首先,用高二年級(jí)總?cè)藬?shù)245名學(xué)生除以應(yīng)抽取的人數(shù),余下5人,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法隨機(jī)抽取5名同學(xué)排除;

  將剩余的240名學(xué)生分別編號(hào)(即001,002,003,……,239,240),并將這240名學(xué)生分為30組,一組8人;

  然后,從第一組里抽取001號(hào),從第二組里抽取009號(hào),從第三組里抽取017號(hào),從第30組里抽取233號(hào)。最后,將抽取出的學(xué)生進(jìn)行記錄共抽出30名高二年級(jí)學(xué)生,進(jìn)行調(diào)查。

  回答情況:共發(fā)出30張調(diào)查表皆符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

  七、報(bào)告

  我通過3天的調(diào)查,共調(diào)查了30名年齡在15-16歲之間的學(xué)生。

  在30名學(xué)生中,其中有18名學(xué)生的周零花錢在30元左右,其余12名學(xué)生的周零花錢皆在50元以上。

  通過分析我得知零花錢越多的學(xué)生往往都會(huì)把錢或多或少地花在買零食和去娛樂場(chǎng)所上面,而在業(yè)余時(shí)間他們大多數(shù)都選擇出去玩或者是其他。而零花錢在30元左右的學(xué)生則很少有買零食的現(xiàn)象發(fā)生,他們說:“如果把太多的錢花在買零食上了,那么如果有什么要用錢的時(shí)候就麻煩了!痹谖艺{(diào)查的報(bào)告中只有6名同學(xué)把零花錢用在買書或雜志上,而這6名同學(xué)中有2名同學(xué)是周零花錢在50元以上的,而其余4名同學(xué)中有一名同學(xué)是把零花錢用在買體育雜志上而不是學(xué)習(xí)參考書。

  通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)了零用錢多且愛出去玩的學(xué)生(10名)約占總數(shù)(30名)的33.3%,而這些學(xué)生中有7個(gè)人上課有不專心聽講、不按時(shí)完成作業(yè)的情況。通過詢問得知,他們周末的時(shí)候一般都會(huì)出去玩或者其他,但共同點(diǎn)都是很少把時(shí)間用在復(fù)習(xí)和寫作業(yè)上,他們說:“學(xué)習(xí)之余出去玩放松是很正常的,也有充分的零用錢可以自我支配!碑(dāng)問到他們?yōu)楹尾煌瓿勺鳂I(yè)的時(shí)候,有4名同學(xué)都是笑笑不答,還有3名同學(xué)說:“腦袋里光想著玩了,上課也有些聽不進(jìn)去,周末當(dāng)然也就忘記還要寫作業(yè)了”。經(jīng)過這次調(diào)查,我認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該每周給孩子30-50元之間的零花錢,不宜過多,否則孩子就會(huì)有種“錢多花不完”的心理,自然而然的會(huì)去把心思放在娛樂方面,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,不專心聽講、不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象多了,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所下滑。對(duì)于那些經(jīng)常出去玩學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)控制他們的可支配零用錢,對(duì)學(xué)生們的娛樂行為進(jìn)行控制和約束,并減少或者在外出時(shí)間上進(jìn)行規(guī)定,避免那些學(xué)生因享受過的多娛樂而放松學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

  在調(diào)查過程中也同樣存在著不足,在對(duì)學(xué)生活動(dòng)上我應(yīng)該對(duì)“其他”這一項(xiàng)進(jìn)行更多的分析,應(yīng)該通過學(xué)生對(duì)“其他”這一項(xiàng)的填寫進(jìn)行比較和整理。

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