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調(diào)查實習(xí)報告

時間:2022-08-20 20:14:05 調(diào)查報告 我要投稿

調(diào)查實習(xí)報告錦集七篇

  在當(dāng)下社會,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,要注意報告在寫作時具有一定的格式。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?下面是小編為大家收集的調(diào)查實習(xí)報告7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

調(diào)查實習(xí)報告錦集七篇

調(diào)查實習(xí)報告 篇1

  政和縣位于閩北山區(qū)偏北處。由于位置偏僻經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差多年來未能摘掉貧困的帽子。因此,在不足三千學(xué)子的政和一中貧困生人數(shù)就高達(dá)總數(shù)的10%,F(xiàn)作如下調(diào)查:

  貧困生的構(gòu)成

  一、大多數(shù)貧困生都來自于農(nóng)村。

  家庭成員眾多,壓力沉重難以擔(dān)負(fù)學(xué)費,農(nóng)村計劃生育工作也是一個長期的社會問題,是造成貧困生人數(shù)眾多的根本原因。

  二、貧困生的另一大來源地是下崗職工家庭。

  由于他們失去了基本的生活保障,而導(dǎo)致兒女的學(xué)業(yè)難以繼續(xù)。這是下崗問題所造成的另一隱患。

  三、貧困生的學(xué)習(xí)生活

  政和一中從初中到高中 ,共六個年段。其中大多數(shù)的貧困同學(xué)是靠學(xué)校、縣團(tuán)委、縣婦聯(lián)等有關(guān)部門采取發(fā)送補濟(jì)金,設(shè)置獎學(xué)金,以及減免學(xué)費等手段來幫助同學(xué)減輕困難。其它的均由親屬或“一幫一”結(jié)對子等手段來解決。

  在校被列為補助對象的同學(xué)大多是學(xué)習(xí)勤奮刻苦、名列前茅者。

  如榮同學(xué)家庭突然變故。父親喪失勞動力,在讀大學(xué)的哥哥又因病休學(xué)在家。全家人僅靠爺爺微薄的.退休金來維持生活。然而榮同學(xué)背負(fù)著沉重的家庭壓力依然咬緊牙關(guān)刻苦學(xué)習(xí),一直保持年段前五名的成績,但他每月的生活費僅僅只需30余元。

  再如張同學(xué)因母親病重,家庭需巨額的醫(yī)療開支,由學(xué)校學(xué)生會組織獻(xiàn)愛心活動,廣大師生踴躍支持,為此該同學(xué)解決了部分費用。因此,張同學(xué)心懷感激。不僅勤奮學(xué)習(xí)更發(fā)揮自己體能的優(yōu)勢,在各大賽勢上都取得優(yōu)異成績,為母校增光。

  四、社會各界對貧困生的援助

  團(tuán)縣委的“希望工程”,婦聯(lián)的“春蕾”計劃以及許多方面成功人士的慷慨解囊都為貧困生解決了物資方面的巨大困難,并在精神方面給予莫大的支持與鼓勵。如縣婦聯(lián)就發(fā)動女干部采取“一幫一”結(jié)對子。不僅給予女同學(xué)經(jīng)濟(jì)方面的支援。更讓他們體會到親人的關(guān)愛與溫暖。

  我們相信政和一中貧困生的狀況會越來越好。

調(diào)查實習(xí)報告 篇2

  摘要

  我的畢業(yè)實習(xí)有幸被安排在中國電信(chinatelecom)宜賓分公司,在為期5周的時間里,初步接觸大電信公司的一些運作,積累了一定的社會經(jīng)驗。了解到宜賓電信分公司的一些基本情況(經(jīng)營宗旨、經(jīng)營范圍、服務(wù)理念等)及相關(guān)部門。學(xué)習(xí)到了書本上學(xué)習(xí)不到的實際情況與為人處事。同時也看到了自己的不足與別人的優(yōu)秀,為今后學(xué)習(xí)的方向及其為以后畢業(yè)工作有了一個大致了解,積累了社會經(jīng)驗。本文針對電信寬帶中使用的ADSL技術(shù),做了一個大致的調(diào)查了解,學(xué)習(xí)到了這種通訊的特點與技術(shù)。

  關(guān)鍵詞畢業(yè)實習(xí);宜賓電信;ADSL技術(shù);社會經(jīng)驗

  宜賓電信經(jīng)營國內(nèi)及國際各類固定電話業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù),提供基于電信網(wǎng)絡(luò)的語音、數(shù)據(jù)、圖像及多媒體通信與信息服務(wù)及相關(guān)的系統(tǒng)集成、技術(shù)開發(fā)等業(yè)這次實習(xí)我被分配到10000號客服部、網(wǎng)絡(luò)部及大客戶部。主要了解一個感興趣的新事物ADSL。

  自從Internet來到人們面前,速度便成了所有網(wǎng)上用戶的心病。從沒有人對Internet的速度感到滿意,人們總希望,快一點,再快一點;也許世界上永遠(yuǎn)不能實現(xiàn)的就是滿足人的欲望。各種接入技術(shù)的發(fā)展,正是為迎合用戶這種強(qiáng)烈要求。

  ——引言

  ADSL(AsymmetricalDigitalSubscriberLoop非對稱數(shù)字用戶線環(huán)路)是xDSL家族成員中的一員,它以普通電話線和3類/5類線等銅質(zhì)雙絞線作為傳輸媒質(zhì)。由于它采用了全新的數(shù)字調(diào)制解調(diào)技術(shù),因而可以傳送比Modem和ISDN帶寬高得多的寬帶技術(shù),是網(wǎng)絡(luò)時代的“世紀(jì)寵兒”。

  ADSL使用普通電話線即可實現(xiàn)寬帶服務(wù)。只需在普通直線電話兩端安裝相應(yīng)的ADSL終端設(shè)備就可享受寬帶技術(shù),原有的普通電話線路無須改造,安裝便捷,使用簡便,避免用戶因線路改造而引起的布線困難和破壞室內(nèi)裝修等諸多問題的困擾。

  安裝使用ADSL后,原有的電話服務(wù)沒有任何改變,用戶的電話號碼和服務(wù)性能與原來完全一樣。而且可以在一根電話線上同時上網(wǎng)和打電話,兩者互不干擾。

  ADSL的帶寬上行可達(dá)1Mb/s,下行更高達(dá)8Mb/s,充分滿足了目前所有的寬帶業(yè)務(wù)對帶寬的要求。ADSL的雙向速率不對稱性,完全符合用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的業(yè)務(wù)特性———“下載的多,上傳的少”,非常適合高速上網(wǎng)和視頻服務(wù)等寬帶業(yè)務(wù)應(yīng)用。但由于上行速率的限制,所以ADSL不適合于IMb/s速率的雙向?qū)ΨQ的點對點高速數(shù)據(jù)傳送應(yīng)用。

  ADSL的網(wǎng)絡(luò)呈星型結(jié)構(gòu),用戶的線路和帶寬都是獨享的,不會出現(xiàn)因為與他人共享線路和帶寬而必然引起的速率受并發(fā)用戶數(shù)影響的情況。用戶的速率和帶寬基本保持不變,特別適合需要恒定速率和帶寬的業(yè)務(wù)應(yīng)用,例如高速數(shù)據(jù)下載和視頻服務(wù)等。而且,由于線路和帶寬的獨享特性,ADSL用戶間的信息是互相隔離的,用戶有完全的安全性保證。

  ADSL的信息傳送是以ATM信元作為載體的.,而且ADSL局端設(shè)備上聯(lián)ATM骨干網(wǎng),所以ADSL可以充分利用ATM技術(shù)完善的品質(zhì)保證機(jī)制,使ADSL用戶的信息傳送品質(zhì)可以達(dá)到最高的電信等級。

  ADSL線路是“一戶一線”,ADSL設(shè)備也是“一戶一套”,所以每個用戶不會因為他人的線路、設(shè)備故障而產(chǎn)生通信干擾。由于不存在共用線路或設(shè)備,所以ADSL的故障影響范圍是最小的。還有,ADSL線路上沒有任何有源或無源設(shè)備(例如放大器、分配器等),所以ADSL的故障發(fā)生率也是最低的。

  ADSL傳輸距離可達(dá)3-5公里,根據(jù)現(xiàn)在電話網(wǎng)的狀況,90%的用戶均能享用ADSL為您帶來的高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

  結(jié)論:與CableMode相比,ADSL技術(shù)具有著相當(dāng)大的優(yōu)勢。CableModem的HFC接入方案采用分層樹型結(jié)構(gòu),其優(yōu)勢是帶寬比較高(10M),但這種技術(shù)本身是一個較粗糙的總線型網(wǎng)絡(luò),這就意味者用戶要和鄰近用戶分享有限的帶寬,當(dāng)一條線路上用戶激增時,其速度將會減慢。

  建議:不斷完善這種技術(shù),提高科技含量,滿足人們的需求。業(yè)界許多專家都堅信,以ADSL為主的xDSL技術(shù)終將成為銅雙絞線上的贏家,目前采用普通撥號Modem及N-ISDN技術(shù)接入的用戶將逐步過渡到以ADSL為代表的寬帶接入方式,并最終實現(xiàn)光纖接入。

調(diào)查實習(xí)報告 篇3

  XX年XX月初,我開始了校外實習(xí)生活,在XX月里涼爽的一天中來到了XX中學(xué)。

  本以為這么大的公司只是讓我參觀下就算了,沒想到公司財務(wù)科的高校長同意我進(jìn)入該科室進(jìn)行實習(xí),我非常激動,下決心努力工作,不管干什么我都要做到最好! 一、基本情況 XX學(xué)校是國內(nèi)唯一一家生產(chǎn)過蒸汽、內(nèi)燃、電力全部三大系列機(jī)車產(chǎn)品的制造企業(yè)。

  曾作為亞洲最大的蒸汽機(jī)車研制基地,累計生產(chǎn)各型蒸汽機(jī)車5571臺,承擔(dān)了全國鐵路75%以上的客貨運牽引任務(wù)。

  為適應(yīng)鐵路發(fā)展形勢,公司及時調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),先后轉(zhuǎn)產(chǎn)內(nèi)燃、電力機(jī)車,開創(chuàng)了內(nèi)電并舉的生產(chǎn)局面。

實習(xí)調(diào)查報告精選<spanhttp://pic.gzpinda<p>  19xx年,在累計生產(chǎn)659臺東風(fēng)型內(nèi)燃機(jī)車后,公司全面轉(zhuǎn)向電力機(jī)車的研發(fā)和生產(chǎn)。</p><p>  截止XX年末,已累計生產(chǎn)各型電力機(jī)車2659臺。</p><p>  為適應(yīng)鐵路實施跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的需要,XX學(xué)校加大技術(shù)引進(jìn)與自主創(chuàng)新步伐,加強(qiáng)與國際機(jī)車車輛行業(yè)知名企業(yè)間的溝通與合作。</p><p>  XX年,公司被鐵道部列為鐵路裝備行業(yè)六家重點扶持企業(yè)之一,XX年,XX學(xué)校與法國阿爾斯通公司合作,成功取得180臺和諧2型大功率交流傳動電力機(jī)車合同訂單,該型機(jī)車單機(jī)功率達(dá)1萬kw,是目前世界上單機(jī)功率最大的重載機(jī)車。</p><p>  公司財務(wù)科高校長對行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢進(jìn)行評價,并且向我們介紹了公司跨國經(jīng)營策略和對市場分析,讓我們受益非淺,之后,在一名同仁帶領(lǐng)下,我分別拜訪了科室的各位領(lǐng)導(dǎo)干部,體會到XX學(xué)校的經(jīng)營理念和發(fā)展規(guī)模,并豐富了我對公司的認(rèn)知。</p><p>  比如:XX學(xué)校目前擁有各型設(shè)備3100余臺,其中大型、精密設(shè)備1300余臺,新設(shè)備占有率達(dá)到40%,一、二級設(shè)備占有率達(dá)90%以上;XX年XX學(xué)校公司對XX學(xué)校投資4億元進(jìn)行全面工業(yè)化改造,經(jīng)過三年多的不斷建設(shè),XX學(xué)校生產(chǎn)能力快速提升,現(xiàn)具有年產(chǎn)300臺六軸電力機(jī)車和3萬套各類型鐵路路用配件的生產(chǎn)能力。</p><p>  接下來的日子里,我在同仁的帶領(lǐng)下不斷的學(xué)習(xí)和實踐。</p><p>  經(jīng)過一陣時間的資料的熟悉,更了解到了很多情況,感觸最深的莫過于公司的研發(fā)情況,公司擁有國家級技術(shù)中心,目前已聘請到多名國內(nèi)知名專家進(jìn)入公司工作,其中4人享受國務(wù)院特殊津貼。</p><p>  公司現(xiàn)有各類專業(yè)技術(shù)人員20xx人,具有高級職稱237人,中級職稱1119人;具有博士學(xué)歷14名,碩士學(xué)歷39人,本科學(xué)歷1006人。</p><p>  公司與國內(nèi)外30余家科研機(jī)構(gòu)、高等院校、高科技公司建立了技術(shù)合作關(guān)系,有力地推動了公司科技開發(fā)實力的快速攀升。</p><p>  多年來,XX學(xué)校致力于對外合作與技術(shù)引進(jìn)工作,以技術(shù)進(jìn)步推動企業(yè)進(jìn)步。</p><p>  在鐵道部的大力支持下,XX學(xué)校先后與XX公司等國際知名企業(yè)合作并建立生產(chǎn)實體,為國內(nèi)外多家鐵路裝備企業(yè)提供整體鑄鋼車輪、主變壓器、受電弓、鉤緩系統(tǒng)等關(guān)鍵部件,并具有相當(dāng)份額的市場占有率。</p><p>  XX學(xué)校作為大型國有機(jī)車制造企業(yè),以推動我國機(jī)車車輛裝備現(xiàn)代化為己任,瞄準(zhǔn)國際先進(jìn)機(jī)車車輛裝備發(fā)展方向,以“掌握世界一流技術(shù)、生產(chǎn)世界一流產(chǎn)品、建成世界一流基地”為目標(biāo),結(jié)合自身優(yōu)勢帶動地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展,計劃用5年時間打造一個軌道交通裝備行業(yè)的“百億產(chǎn)業(yè)集群”,矢志建設(shè)成為國際知名的軌道交通裝備供應(yīng)商。</p><p>  以上種種,讓我更加贊嘆祖國國力的不斷強(qiáng)大,人才的不斷興盛。</p><p>  二、具體工作 高校長給我安排了辦公室清潔和打復(fù)印傳遞資料的工作,盡管我所干的工作很簡單,但在這一過程中,我卻體味到了很多。</p><p>  它給我?guī)淼氖墙z許的欣喜,是獲得成果后的喜悅。</p><p>  在這次短暫的實踐活動中,我感受到了自己微薄的力量,以及獻(xiàn)出自己的一點點力量所得到的貢獻(xiàn)。</p><p>  雖然這工作很簡單,看似只是一點點的體力活,不過,在這一過程中,我一方面鍛煉了自己的能力,增強(qiáng)了自己的口頭表述能力,學(xué)會了與人交流,真正走出了課堂,在實踐中成長,在實踐中學(xué)習(xí),充實自我,讓別人享受到自己的成果,使自己有了收獲后的喜悅。</p><p>  有時候感覺工作還是有點辛苦,比較乏味,但我的感覺到的是我在成長,有意義的成長。</p><p>  而且在另一方面,我也感受到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”意識到了自己的不足,因為自己沒有什么實踐經(jīng)驗,處理問題不夠成熟,書本的知識又與實際結(jié)合不夠緊密,沒有與人交流的口才,而且有的東西以前沒有嘗試過,看起來很簡單,做起來卻并沒有想象中的'那么理所當(dāng)然。</p><p>  但是在那一次又一次的實踐中,我正漸漸把那些“錯誤”減少。</p><p>  這次的實踐活動還讓我懂得了,我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段,沒能真正了解到工作的難處和辛苦,和自己踏入社會所要面臨的種種問題。</p><p>  想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書,我們就更應(yīng)該要學(xué)會珍惜,而不應(yīng)該整天在家無所事事。</p><p>  現(xiàn)在的社會需要的不僅僅是擁有知識的人,更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。</p><p>  如果我們光靠在學(xué)校汲取知識,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,從現(xiàn)在開始,更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。</p><p>  另外,在這次的社會實踐中,我還深深的感受到了一個人在自己工作崗位的熱情,不管工作的高貴還是低賤,都應(yīng)該用一顆真誠的心去對待。</p><p>  這無形中使我對自己有了一個更正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。</p><p>  所以,我努力做到最好,努力學(xué)習(xí)財務(wù)室各科目的各種規(guī)范和流程,在公司前輩們指導(dǎo)、幫助下,我了解了以下情況,相信對我增加社會工作經(jīng)驗有很大好處。</p><p>  主要體會 第一,從出納的崗位上,了解到了現(xiàn)金出納工作的基本流程,知道了現(xiàn)金收付的要點以及保存。</p><p>  要做到日清日結(jié),超過規(guī)定數(shù)額的款項在當(dāng)日及時送交銀行,不得“坐支”;每日做好日常的現(xiàn)金盤存工作,做到賬實相符;一般不辦理大面額現(xiàn)金的支付業(yè)務(wù),支付用轉(zhuǎn)賬或匯兌手續(xù),特殊情況需審批等。</p><p>  第二,在費用報銷的崗位中,學(xué)習(xí)到了費用報銷的審核、費用報銷的標(biāo)準(zhǔn)以及費用報銷的基本流程。</p><p>  在日常的費用報銷中,報銷人整理報銷單據(jù)并出具對應(yīng)的憑證,再由部門領(lǐng)導(dǎo)簽字審核,財務(wù)部門復(fù)核,報總經(jīng)理確認(rèn)簽字,直至出納處報銷。</p><p>  第三,整理、裝訂憑證。</p><p>  在整理憑證的過程中,一定要細(xì)心,要注意憑證的連號和單據(jù)是否齊全;在存取憑證的時候,要按順序編號擺放入柜,以便他人使用。</p><p>  慢慢的我懂了,要創(chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力。</p><p>  憑著一個人對工作的執(zhí)著,堅定的信念,那么,就離成功更近一步了。</p><p>  三、幾點思考 此次的實踐活動,對我來說讓我受益匪淺,它讓我更加了解社會,而不是去恐懼它,排斥它。</p><p>  無論在與人相處,實踐活動,意志等方面,都有所提高了。</p><p>  我學(xué)會了認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對待每一件自己該做的事,對于自己產(chǎn)生的疑問,都要學(xué)會去找到一個令自己滿意的答案。</p><p>  我們是在不斷前行中成長起來的,雖然會有很多的坎坷,但我們不怕失敗,我們心中都有著堅定的信念,那就是要克服自己在成長中所遇到的困難,堅定不移地朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。</p><p>  我相信,只有通過努力,我們的明天才會彩。</p><h2>調(diào)查實習(xí)報告 篇4</h2>
<p>  <strong>一、調(diào)查概況</strong></p><p>  我于xx年9月份,對我實習(xí)的一所省重點中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究,對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性,提高教育教學(xué)的實效性,探索實施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀依據(jù)。</p><p>  <strong>二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法</strong></p><p>  (一)具體目標(biāo)</p><p> 。薄⒅袑W(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀</p><p> 。病(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點</p><p> 。场(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策</p><p>  (二)調(diào)查方法</p><p>  學(xué)生問卷,內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,共發(fā)問卷80份,回收有效問卷70份,接近理想的高效樣本數(shù)。</p><p>  <strong>三、調(diào)查結(jié)果</strong></p><p>  對學(xué)生問卷調(diào)查分析,中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。</p><p>  (一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析</p><p>  1、教育價值觀</p><p>  調(diào)查顯示,大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),16%的中學(xué)生沒有考慮。</p><p>  調(diào)查還顯示,中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征。他們認(rèn)為,青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多,25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多,8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。</p><p> 。、學(xué)習(xí)態(tài)度</p><p>  3、學(xué)習(xí)習(xí)需求</p><p>  當(dāng)前,“特長”是師生共同關(guān)心的.熱門話題,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識,其中,92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時,78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實用的科技知識,使之能對他們以后的生活工作有所幫助。</p><p> 。、學(xué)習(xí)目的</p><p>  調(diào)查結(jié)果表明,對于高中畢業(yè)后的打算,99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。</p><p>  (二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點</p><p>  調(diào)查顯示,當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比,有明顯不同。</p><p> 。薄⒔逃齼r值趨向多元化、務(wù)實化、功利化</p><p>  他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,以增強(qiáng)自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上,部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。</p><p>  中學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價值,他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實習(xí),滲透更多的實用技術(shù)。</p><p>  我們知道,由于年齡和學(xué)識的制約,中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上,相當(dāng)多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于:一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè),從而使他們對考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。</p><p>  2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)</p><p>  在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),中學(xué)生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異,使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生,只要求掌握基礎(chǔ)知識;準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生,要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達(dá)中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生,則要求最大容量地掌握所學(xué)知識,學(xué)業(yè)成績達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識,又要求充分培養(yǎng)自己的特長,還要求掌握更多的實用技術(shù)。</p><p> 。场W(xué)習(xí)目的明確,但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性</p><p>  對學(xué)生的問卷調(diào)查表明,89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是,通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在:他們已經(jīng)認(rèn)識到了未來進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯,如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外,40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明,37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性,而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p><h2>調(diào)查實習(xí)報告 篇5</h2>
<p>  文化是一個群體在一定時期內(nèi)形成的思想、理念、行為、風(fēng)俗、習(xí)慣、代表人物,及由群體整體意識所輻射出來的一切活動。文化資源指具有文化特征和人類進(jìn)步活動痕跡的,具有人文和傳統(tǒng)價值的資源,包括歷史遺跡、民俗文化、鄉(xiāng)土風(fēng)情、文化歷史、民族音樂、宗教文化等。傳統(tǒng)文化資源則是指歷史形成的,對區(qū)域社會政治、經(jīng)濟(jì)進(jìn)步起過重要作用,現(xiàn)在仍然具有一定社會價值的文化存在。傳統(tǒng)文化資源有兩種存在形式,一是以可感的物質(zhì)化、符號化形式存在的、可度量的文化資源;另一種是以思想化、智力化、想象性的形式存在的不可度量的文化資源。</p><p>  每一個城市,每一個地域都有屬于它們自己的傳統(tǒng)文化,而對于不同的地域,傳統(tǒng)文化的利用與保護(hù)具有它們不同的方法與手段。而最終的目的都是保護(hù)及利用傳統(tǒng)文化。</p><p>  近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,旅游業(yè)逐步發(fā)展起來。把傳統(tǒng)文化的利用與旅游也結(jié)合起來已經(jīng)是一個普遍利用的方法了。我們從中也能夠看到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的開發(fā)要與旅游有機(jī)結(jié)合才能顯示其優(yōu)越性。既將傳統(tǒng)文化開發(fā)成可供人們旅游觀光、學(xué)習(xí)、休憩、研究的產(chǎn)品,才能充分發(fā)揮其魅力,為當(dāng)?shù)厝嗣駧硪欢ń?jīng)濟(jì)利益和榮譽感,才能使其得到更好的保護(hù)與發(fā)展,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會與生態(tài)效益的統(tǒng)一。 在政府的號召下,我所生活的城市一方面加強(qiáng)對各種傳統(tǒng)文化資源的保護(hù),深挖內(nèi)涵,另一方面不斷加快現(xiàn)代文化建設(shè),提高文化資源的利用深度和利用效益。在城市建設(shè)中,制定了一系列的保護(hù)條例,積極保護(hù)挖掘民間傳統(tǒng)文化,精心組織搞好文化資源普查、規(guī)劃和保護(hù)傳承。傳統(tǒng)文化資源開發(fā)與旅游有機(jī)結(jié)合新新策略顯示了巨大優(yōu)越性并取得了一定規(guī)劃的成績。就從城市最主要的交通道路來講,路東完整的保留了城市中最古老的文化遺跡,并以此遺跡為中心建設(shè)了社區(qū)人民廣場,</p><p>  在每一個傳統(tǒng)節(jié)日都會為市民上演美麗的燈光秀。路西是城市中最繁華的步行街商業(yè)中心,各大商場聚集此地,顯示了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。整條道路被一棵棵法國梧桐包圍,真正實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì),社會與生態(tài)效益的統(tǒng)一。</p><p>  但在傳統(tǒng)文化開發(fā)利用及保護(hù)方面,多多少少的,總會有問題存在,在這次的實踐調(diào)查中,就著實發(fā)現(xiàn)了不少問題。</p><p>  首先,文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢,沒有形成產(chǎn)業(yè)鏈。向上看,我們也可以看到類似的例子:中國運河文化博物館,規(guī)模宏大,館藏豐富,但游客看完后大多一走了之。現(xiàn)在博物館是不收費的,這樣豈不等于守著金山挨餓?為什么不把有關(guān)內(nèi)容以不同形式產(chǎn)品出售?至少可以做有關(guān)文化介紹的書籍或小冊子,讓游客進(jìn)一步了解,更會吸引潛在游客。在我們的城市中也是如此,大多數(shù)游客也就是這樣游覽結(jié)束就離開,我們的景色可能并沒有給他們留下多大的映像。這是在將文化利用與旅游業(yè)結(jié)合的過程中的問題所在</p><p>  產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理還表現(xiàn)在主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集中在傳統(tǒng)優(yōu)勢文化產(chǎn)業(yè),新興文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢。新聞服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)、動漫游戲等新興文化產(chǎn)業(yè)增加值較小,使得許多優(yōu)秀文化資源優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。每一個城市都有其自己的特色,但沒有將其特色發(fā)展到最大,這特色也就不能稱之為特色了。</p><p>  傳統(tǒng)文化利用與發(fā)展令一個問題就是缺少創(chuàng)新人才。創(chuàng)新型人才是開發(fā)優(yōu)秀文化資源的中流砥柱,沒有專業(yè)人士參與的文化資源的開發(fā)利用只能是粗放式的`、簡單的、低水平的開發(fā)利用 ,由此生產(chǎn)出來的文化產(chǎn)品大多只是附加值較低的初級產(chǎn)品。這樣必然會對一些市場潛質(zhì)極高的文化資源造成浪費甚至埋沒 ,并且有可能失去再度開發(fā)的機(jī)會具有較高文化造詣、具有傳統(tǒng)文化開發(fā)經(jīng)驗的領(lǐng)軍人物和專門人才,對發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并進(jìn)行合理開發(fā)是城市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化快速發(fā)展的決定性因素。城市許多文化產(chǎn)品仍處于低端、初級階段與專業(yè)人才的缺少,創(chuàng)新型文化人才的缺少有著密不可分的關(guān)系。</p><p>  面對問題的存在,我們也制定了一些應(yīng)對措施。</p><p>  1.唱響優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的資源價值</p><p>  合理的開發(fā)利用傳統(tǒng)文化應(yīng)建立在有效的保護(hù)宣傳基礎(chǔ)之上,建立健全的保護(hù)</p><p>  機(jī)制是合理開發(fā)傳統(tǒng)文化資源的前提。在加強(qiáng)保護(hù)基礎(chǔ)之上,應(yīng)把握適當(dāng)分寸,做到保護(hù)與開放,保密與宣傳的適度結(jié)合。要知道,傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長的繼承和發(fā)展,離不開及時有效的保護(hù),更離不開一代又一代文化子民的宣傳與發(fā)揚。</p><p>  2.實施品牌特色戰(zhàn)略</p><p>  文化資源的開發(fā)及文化產(chǎn)業(yè)的壯大 , 必須依靠文化產(chǎn)品的開發(fā)和生產(chǎn)、文化品牌的塑造和文化產(chǎn)業(yè)項目的實施。將城市中的特色文化發(fā)揚光大,并將其與城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合,在不破壞生態(tài)效益及市民利益的前提下,做到文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙豐收。</p><p>  3.引進(jìn)培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才</p><p>  文化產(chǎn)業(yè)人才是文化資源開發(fā)利用力、文化創(chuàng)意創(chuàng)新力、文化制度構(gòu)造力、文化政策制定力、文化資源培植力、文化借鑒汲取力、文化環(huán)境營造力、文化產(chǎn)品生產(chǎn)力、文化市場培育和管理力、文化產(chǎn)品營銷力等文化產(chǎn)業(yè)競爭力的根本性、決定性因素。要積極引進(jìn)在傳統(tǒng)文化研究開發(fā)及管理領(lǐng)域具有國際視野的領(lǐng)軍人物,與國內(nèi)一流國際知名的文化產(chǎn)業(yè)合作對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行高水平的開發(fā),同時與地方高校合作培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人員,為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的可持續(xù)開發(fā)利用提供人才資源。</p><p>  感想與總結(jié):</p><p>  作為一名當(dāng)代大學(xué)生,現(xiàn)在我暫時離開了我所生活的城市,而現(xiàn)在通過實踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)了城市發(fā)展中所存在的問題,也深深的感受到市民們對城市發(fā)展的渴望。我們這些大學(xué)生們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,了解社會所需,成為一個高素質(zhì)高才能的大學(xué)生,在完成學(xué)業(yè)后為家鄉(xiāng)的發(fā)展,為社會的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn) 。也相信我們的家鄉(xiāng)在未來會找到一條真正適合自己的發(fā)展道路,真正做到經(jīng)濟(jì),社會,生態(tài)效益的一體化,真正做到多方面穩(wěn)定發(fā)展。</p><h2>調(diào)查實習(xí)報告 篇6</h2>
<p>  一、調(diào)查概況</p><p>  我于xx年9月份,對我實習(xí)的一所省重點中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究,對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性,提高教育教學(xué)的實效性,探索實施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀依據(jù)。</p><p>  二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法</p><p>  (一)具體目標(biāo)</p><p> 。、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀</p><p>  2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點</p><p> 。、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策</p><p>  (二)調(diào)查方法</p><p>  學(xué)生問卷,內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,共發(fā)問卷80份,回收有效問卷70份,接近理想的高效樣本數(shù)。</p><p>  三、調(diào)查結(jié)果</p><p>  對學(xué)生問卷調(diào)查分析,中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。</p><p>  (一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析</p><p> 。、教育價值觀</p><p>  調(diào)查顯示,大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),16%的中學(xué)生沒有考慮。</p><p>  調(diào)查還顯示,中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征。他們認(rèn)為,青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多,25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多,8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。</p><p> 。病W(xué)習(xí)</p><p>  態(tài)度</p><p>  調(diào)查結(jié)果表明,67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高,24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是,害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,86%的.學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高,而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,英語是初中的核心課程之一,有45%的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。</p><p>  3、學(xué)習(xí)習(xí)需求</p><p>  當(dāng)前,“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識,其中,92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時,78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實用的科技知識,使之能對他們以后的生活工作有所幫助。</p><p>  4、學(xué)習(xí)目的</p><p>  調(diào)查結(jié)果表明,對于高中畢業(yè)后的打算,99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。</p><p>  (二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點</p><p>  調(diào)查顯示,當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比,有明顯不同。</p><p> 。、教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化</p><p>  他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,以增強(qiáng)自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上,部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。</p><p>  中學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價值,他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐,滲透更多的實用技術(shù)。</p><p>  我們知道,由于年齡和學(xué)識的制約,中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上,相當(dāng)多的中生的教育價值觀是迷茫的</p><p>  。其原因在于:一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè),從而使他們對考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)</p><h2>調(diào)查實習(xí)報告 篇7</h2>
<p>  教育調(diào)查報告</p><p>  題目:關(guān)于景谷二中學(xué)生作息時間的調(diào)查</p><p>  學(xué)院:生命科學(xué)學(xué)院</p><p>  班級:應(yīng)用生物教育10A班</p><p>  姓名:馬鳳葉</p><p>  學(xué)號:104120221</p><p>  時間:20xx年9月5日~11月25日</p><p>  關(guān)于景谷二中學(xué)生作息時間的調(diào)查</p><p>  摘要:合理的作息時間對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和身體健康有一定的影響。合理安排好作息時間和睡眠時間,同時,注意鍛煉身體,課余時間多運動,有了健康的身體,有好的精神狀態(tài)上課才能專心聽課,在學(xué)習(xí)上達(dá)到勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)效率才能更高。而且中學(xué)生正處于生長發(fā)育的階段,作息時間的合理性對他們的學(xué)習(xí)和身體健康都會有很大的影響。經(jīng)過一段時間對我所在的實習(xí)學(xué)校景谷二中學(xué)生的作息時間的分析、學(xué)生上課精神狀態(tài)的觀察以及學(xué)習(xí)成績的分析,我注意到學(xué)生的作息時間對他們的學(xué)習(xí)效率及成績有一定的影響。因此,我決定以景谷二中學(xué)生的作息時間為課題,對早煉、上課時間、睡眠等相關(guān)問題進(jìn)行了一個調(diào)查,分析他們的作息時間存在的利弊,并提出合理可行的建議,以便促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。主要目的是了解同學(xué)們的作息習(xí)慣和對學(xué)校作息時間的看法。</p><p>  調(diào)查時間:20xx年9月~11月</p><p>  調(diào)查地點:景谷二中</p><p>  調(diào)查對象:中學(xué)生</p><p>  調(diào)查方法:問卷調(diào)查,并對收集的數(shù)據(jù)加以分析作出圖表;訪問學(xué)生;觀察學(xué)生</p><p>  平時的現(xiàn)象及表現(xiàn);上網(wǎng)搜集其他學(xué)校中學(xué)生作息時間的資料,進(jìn)行綜合對比和分析;上網(wǎng)搜集一些關(guān)于中學(xué)生生理健康特征方面的資料作參考。</p><p>  調(diào)查人:馬鳳葉</p><p>  調(diào)查報告的結(jié)果:共發(fā)出100份調(diào)查問卷,收回96份,有效96份。(問卷調(diào)查</p><p>  共設(shè)十個題目,調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)統(tǒng)計見附件1)</p><p><strong>  一、調(diào)查過程中的一些現(xiàn)象:</strong></p><p>  首先,分析學(xué)校的作息時間安排表(見附件2),接著主要觀察我們周圍學(xué)生的一些現(xiàn)象,如早起、早操實到人數(shù)、午休、晚休及上課學(xué)生狀態(tài)等情況。經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)在我們周圍時常存在著許多這樣的現(xiàn)象:每天早晨同學(xué)們必須6:30起床,15分鐘洗漱完畢就要趕忙到操場集合進(jìn)行早操,在這一過程中每天都能看到部分同學(xué)零零散散、急急忙忙從宿舍出來趕往操場。由于時間急促,大概有一半的學(xué)生不到6:30就要起床洗漱整理,部分學(xué)生經(jīng)常早操遲到。早操完畢后就要進(jìn)教室開始半小時的早讀,我甚至發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)同學(xué)早讀課上就暈乎乎趴在桌子上,無精打采。</p><p>  早讀和第一節(jié)課之間有20分鐘的休息時間,這段時間主要是進(jìn)行校園衛(wèi)生打掃,大部分學(xué)生也在這段時間吃早餐,也有極少數(shù)學(xué)生在這段時間迅速跑回宿舍進(jìn)行洗漱。在這極短的`時間內(nèi)就出現(xiàn)了各種由于睡眠影響而引起的現(xiàn)象。還有部分學(xué)生是走讀生,這就意味著他們早上就必須起得更早,這就更影響了上課。早上上正課時特別是第一 二節(jié)課時,老師在臺上滔滔不絕,有部分同學(xué)已經(jīng)開始在臺下呼呼大睡起來;一下課教室里“倒下”一片或是一群人才匆匆去吃早餐,又因吃早餐耽擱而遲到,影響班級的榮譽。然而這些都是因為我們沒有合理的安排好作息時間所致,是我們生活節(jié)奏紊亂,嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)和身心健康。</p><p>  學(xué)校安排的一節(jié)課的上課時間為45分鐘,而且45分鐘時間內(nèi)一般都是老師</p><p>  在講臺上不停的灌輸知識,學(xué)生只管坐在下面聽,大多數(shù)課堂安排的學(xué)生活動,也就是留給學(xué)生思考的時間都比較少。對于中學(xué)生來說能夠保持45分鐘都集中精力聽課的學(xué)生幾乎沒有。學(xué)校安排的午睡時間是從12:30~14:10,但在這段時間內(nèi)也有部分學(xué)生沒有按時午睡,而是在看書做作業(yè)或者干其他事,非住校生放學(xué)回家后還要幫家里做些事,也不能按時午睡,以至于又影響了下午上課的聽課效率。另外,學(xué)校還安排了三節(jié)晚自習(xí),一直要上到22:05同學(xué)們才能回宿舍整理休息,22:30準(zhǔn)時熄燈休息,熄燈后部分學(xué)生并沒有按時睡覺,由于學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,有的學(xué)生還用臺燈照明看書,有的躺床上玩手機(jī)、聊天等。非住校生回家后有的還在家里看看電視、、上上網(wǎng)、做做家務(wù)等再睡覺,這樣看來同學(xué)們的睡眠時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足8小時。這樣的作息習(xí)慣長期以來就嚴(yán)重影響了第二天的學(xué)習(xí)效率以及身體健康,造成學(xué)生經(jīng)常處于疲倦狀態(tài),從而影響了整體學(xué)習(xí)成績。</p><p><strong>  二、下面將問卷調(diào)查表中的幾項數(shù)據(jù)做成圖表的形式,以便分析:</strong></p><p>  1、在學(xué)生范圍內(nèi)調(diào)查了關(guān)于早晨上課時間的問題,其結(jié)果如下表:</p><p>  2、對學(xué)生一節(jié)課內(nèi)的上課情況的調(diào)查:</p><p>  A、10—20min B、20—35min C、35—45min D、其它</p><p>  3、對學(xué)生一天的睡眠時間的調(diào)查情況:</p><p>  對調(diào)查結(jié)果的討論分析:</p><p>  1、根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,對現(xiàn)行的6:45的早操看法:有61%的同學(xué)持不滿意的態(tài)度,由于長期的晚睡早起,使得同學(xué)們產(chǎn)生了疲倦?yún)挓┑男睦,?dǎo)致有部分學(xué)生認(rèn)為早操應(yīng)該取消。</p><p>  2、從調(diào)查圖表可以看出:贊同早晨上課時間應(yīng)該為7:30的同學(xué)也占了調(diào)查人數(shù)中的大部分,反應(yīng)出大部分學(xué)生的睡眠時間不足,渴望得到充足的睡眠時間。特別是非住校生,由于他們到學(xué)校的路程遠(yuǎn),需要的時間更長一點,所以認(rèn)為7:30上課更為合理的人數(shù)占得更多一點。</p><p>  3、致使大部分學(xué)生睡眠不足的原因還有一點是很大一部分同學(xué)沒有午睡,有的反應(yīng)他們中午躺在床上睡不著,有42%的同學(xué)睡眠時間僅7小時,遠(yuǎn)不符合生理學(xué)標(biāo)準(zhǔn),這就導(dǎo)致上課經(jīng)常打瞌睡,精力不集中,愛走神,這些都是影響學(xué)習(xí)效率的一大因素,長期以來的不良習(xí)慣使得學(xué)習(xí)成績不能得到提高。</p><p>  4、經(jīng)調(diào)查下來,還有34%的學(xué)生不喜歡上晚自習(xí),很多同學(xué)都說他們的晚自習(xí)都不是真正的自習(xí)課,而一般都是老師在講課,同學(xué)們本來就上了一天的課程,已經(jīng)處于疲勞狀態(tài)了,但晚上3節(jié)晚自習(xí)老師還在不停的趕課,他們都不能集中精力去很好的及時消化新知識。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力下,他們渴望把晚上的時間留給自己安排。</p><p>  5、關(guān)于一節(jié)課時間長短的分析:</p><p>  上課過程中的休息是必須的,每個人都會因為個體的差異對上課的時間長短要求不同,但經(jīng)過長時間聽課都會出現(xiàn)注意力不集中,時間越長,就越難以集中注意力。有關(guān)資料表明人在持續(xù)學(xué)習(xí)1小時最好能歇息10分鐘,長時間的學(xué)習(xí),大腦容易產(chǎn)生疲勞,用腦過度會感到頭暈?zāi)X脹,心情煩躁,注意力下降等現(xiàn)象,并且也是誘發(fā)近視的重要因素。景谷二中學(xué)校安排的一節(jié)課的數(shù)據(jù)為45分鐘,經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計,能保證45分鐘都集中精力聽課的學(xué)生寥寥無幾,大部分學(xué)生都只能集中精力聽20—35分鐘的課。</p><p><strong>  三、調(diào)查反應(yīng)出的景谷二中學(xué)生作息時間存在的弊端</strong></p><p>  1、睡眠普遍不足</p><p>  按生理學(xué)標(biāo)準(zhǔn),中學(xué)生睡眠時間應(yīng)為9小時,但實際情況如何呢?根據(jù)對問卷進(jìn)行的統(tǒng)計顯示,基于學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重和學(xué)習(xí)壓力,長期習(xí)慣性的早起晚睡,平均睡眠時間僅有7小時左右。如果按規(guī)定的作息時間,通過午睡來彌補,但實際情況,經(jīng)調(diào)查結(jié)果顯示,大部分的學(xué)生還是不習(xí)慣午睡,或睡不著,他們的午間時間大多都用來做其他事或無謂消耗。</p><p>  生理學(xué)中指出,“中學(xué)生的睡眠時間需要滿足9小時”,是醫(yī)學(xué)專家根據(jù)青少年的生理發(fā)育需要而提出并被普遍認(rèn)可的一個標(biāo)準(zhǔn)。足夠的睡眠能使中小學(xué)生身心保持自然平衡,如果刻意縮短睡眠時間,就破壞了這種平衡,不利于他們身體、心理的健康成長。在身體方面,睡眠不足,對大腦的發(fā)育、身體的器官的發(fā)育都會有影響,比如長期睡眠不足可能導(dǎo)致視神經(jīng)、脊椎發(fā)育不正常。在心理方面,睡眠不足易出現(xiàn)情緒低落、壓抑、焦慮、急躁等表現(xiàn),心理上的反常表現(xiàn)反過來也會影響睡眠,導(dǎo)致入睡困難,形成惡性循環(huán)。</p><p>  2、學(xué)習(xí)效率受影響</p><p>  休息不充分,必然造成學(xué)生精力不足,精神狀態(tài)不佳,即使是在校學(xué)習(xí)時間有了保障,也因為生理和心理沒有處在最佳狀態(tài),而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高,事倍功半,達(dá)不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。特別是下午出現(xiàn)上課分心的現(xiàn)象就表現(xiàn)得更加突出。 經(jīng)觀察下來,下午晚飯后有很長一段休息的時間,但大部分學(xué)生都在學(xué)校閑逛,無謂的浪費時間,有很少的一部分學(xué)生會在籃球場上打籃球,做各種運動。加強(qiáng)課余時間鍛煉,一方面可以提高學(xué)生的身體素質(zhì),另一方面還可以消除一天學(xué)習(xí)帶來的疲勞,還可以豐富課余生活。</p><p><strong>  四、對作息時間調(diào)查的結(jié)論及建議</strong></p><p>  綜合本次調(diào)查分析的各項因素,可以看出,景谷二中現(xiàn)行的作息時間部分學(xué)生是持認(rèn)可的態(tài)度,但也有相當(dāng)?shù)膶W(xué)生持不滿意的態(tài)度。其中睡眠不足由學(xué)生自身造成的因素也有一些,如午休時間部分學(xué)生沒有按規(guī)定按時午睡,晚上熄燈后部分學(xué)生習(xí)慣性的熬夜看書、玩手機(jī)等也沒有按時睡覺,這些是學(xué)校無法改變的,只能由學(xué)生自身調(diào)整。但是經(jīng)過全方面分析,對學(xué)校安排的作息時間,我提出以下幾點建議,希望能對本校學(xué)生的作息時間的調(diào)整有所借鑒:</p><p>  1、可以將學(xué)生早操取消,只進(jìn)行課間操和眼保健操,可以更好保證學(xué)生充足的睡眠時間。</p><p>  2、現(xiàn)行的45分鐘的一節(jié)課時間可調(diào)整為40分鐘,可以讓學(xué)生上課的聽課效率更高。</p><p>  3、可將7:30才上晚自習(xí)的時間調(diào)整為7:00,提前30分鐘上課,就可以讓學(xué)生提前放學(xué)回宿舍休息。</p><p>  4、上晚自習(xí)時間可以盡可能的把時間留給學(xué)生自己安排學(xué)習(xí),而不是教師一直上新課,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也不會很高。</p><p>  5、課余時間學(xué)校組織的課余活動也比較少,學(xué)校可以盡量多組織一些室外活動或者是比賽等活動,以豐富學(xué)生的課余生活,可以消除學(xué)生上課產(chǎn)生的疲勞,增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力,提高同學(xué)們的積極性,同時,還可以發(fā)揮同學(xué)們的特長。</p><p>  對同學(xué)們的建議:</p><p>  1、同學(xué)們一定要有嚴(yán)格的作息時間,晚上應(yīng)該盡量在學(xué)校熄燈以后就按時睡覺,想辦法杜絕失眠,中午盡可能小睡一會兒,以飽滿的精神迎接一天的課程,保證聽課效率。</p><p>  2、在緊張的學(xué)習(xí)中和繁重的學(xué)習(xí)壓力下,不可忘記鍛煉身體,但不要做劇烈運動。</p><p>  3、在學(xué)習(xí)感到疲倦時,適當(dāng)做一下腦保健操,如深呼吸、靜心、擠按相應(yīng)穴位等。</p><p>  4、一定要控制上網(wǎng)和玩手機(jī)的時間。</p><p>  5、學(xué)習(xí)不僅要擁有健康的身體,還需要保持樂觀的心態(tài)。</p><p><strong>  五、總結(jié)和心得體會</strong></p><p>  在這段調(diào)查時間中,得到了老師幫助和很多同學(xué)的配合,順利完成了這份調(diào)查報告,在這里要感謝老師的幫助,同學(xué)們的支持和配合。成功永遠(yuǎn)來自于不懈的努力,成功永遠(yuǎn)屬于勤奮的人,祝同學(xué)們成功!</p><p>  在景谷二中實習(xí)的這段時間里,我覺得我學(xué)到了很多知識,成長了很多,特別是在做調(diào)查報告的時間里,我深刻體會到研究性學(xué)習(xí)對于提高我們能力方面有很大作用,而且這種能力是書本上沒有的。這是我做的第一份調(diào)查報告,雖然這其中有些辛苦,但給我?guī)砹撕艽蟮某删透小T谝院蟮膶W(xué)習(xí)及社會實踐中,我會更加努力和認(rèn)真的去完成每一件事,用心享受每一個過程和結(jié)果給我們帶來的欣慰。</p><script>s(

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