- 禮儀調(diào)查報告 推薦度:
- 相關推薦
禮儀調(diào)查報告
當去接觸不知道的一個情況或事件,我們需要帶著創(chuàng)新精神去開展調(diào)查,一般會把調(diào)查結(jié)果匯集成一份調(diào)查報告。為了讓您不再為寫調(diào)查報告頭疼,以下是小編為大家收集的禮儀調(diào)查報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
禮儀調(diào)查報告1
一、調(diào)查背景
知書達理,待人以禮,接物以德是大學生的基本素養(yǎng)。
從韓國的教育經(jīng)驗來看,大學禮儀課程的開設可以使學生更加禮貌,更加文雅。我院思政課把大學生公共禮儀作為專題教學執(zhí)行多年,有些專業(yè)還把禮儀作為專業(yè)課開設,從實際效果來看,學生整體上禮儀修養(yǎng)提高了很多,注重形象塑造、言行舉止,很多大學生的禮儀可以和文化程度保持一致,不過仍存在不少問題。
90后大學生,是在信息時代成長起來的具有開放、個性甚至叛逆等特點的新生代,對新事物有很好的適應性,有很強的創(chuàng)新意識。
但在社會劇烈變革的今天,傳統(tǒng)的教育模式顯然已不足以對當代大學生產(chǎn)生積極的效果,具體到公共禮儀方面,大學校園里還存在著很多不懂禮,不守禮的不文明行為,出現(xiàn)了大學生禮儀修養(yǎng)缺失以及不和諧校園的不文明現(xiàn)象,急需針對現(xiàn)狀,找到對策,并通過實施有效的培養(yǎng)路徑,構(gòu)建和諧校園,和諧社會。
二、調(diào)查概況
1、調(diào)查目的
本次調(diào)查將主要針對江陰職業(yè)技術學院大學生的公共禮儀狀況進行調(diào)查,在調(diào)查的基礎上對大學生不文明的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、存在的問題進行分析,并對如何規(guī)范大學生的行為提出合理化建議。
本次調(diào)查通過對同學們展開問卷調(diào)查的形式,并對問卷的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,用來了解在大學生對公共禮儀的認知,從而為大學生加強和改善不文明現(xiàn)象提供一定的數(shù)據(jù)和參考價值。
2、調(diào)查內(nèi)容
本次項目調(diào)查,主要通過問卷調(diào)查(在江陰職業(yè)技術學院派發(fā)調(diào)查問卷表,并及時收回,分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論)、文獻綜述(有關書籍或網(wǎng)站信息加以借鑒、分析、綜合得出觀點及課題結(jié)論)等方式調(diào)查在大學生的公共禮儀。
3、調(diào)查時間
20xx年10月——11月。
4、調(diào)查人群
在校的.江陰職業(yè)技術學院大一、大二、大三學生。
5、調(diào)查方法
(1)問卷調(diào)查法(抽樣調(diào)查);
。2)文獻綜述;
。3)數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件(如spss)輔助
。4)綜合得出結(jié)論,運用計算機的系列軟件做出文本等方法。
6、調(diào)查目標
(1)準確客觀地了解和掌握江陰職業(yè)技術學院的學生的公共禮儀狀況。
。2)幫助江陰職業(yè)技術學院大學生糾正不符合文明禮儀的行為。
。3)為江陰職業(yè)學院的文明禮儀建設提供參考數(shù)據(jù)。
7、具體實施步驟
。1)得出調(diào)查論點,制作調(diào)查大綱;
。2)編制大學生公共禮儀調(diào)查問卷;
(4)確定采取抽樣調(diào)查的方法;
。5)隨機在江陰職業(yè)技術學院內(nèi)對1000名學生進行調(diào)查;
。7)回收問卷,細致分工,對各題進行數(shù)據(jù)計算,并制作數(shù)學統(tǒng)計圖;
。8)分析問卷,進行討論;
。9)撰寫調(diào)查報告,并提出正確的結(jié)論。
禮儀調(diào)查報告2
一、調(diào)查背景
在現(xiàn)實生活中,很多時候人們對于有的禮儀并不重視,傳統(tǒng)禮儀觀念淡薄,導致思想品德滑坡。甚至于在大學里,部分接受高等學府良好教育的高材生們卻也成為了人們討論的對象:接受了十幾年的中國式文化教育后,卻似乎有點“忘本”。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思,當然,也引起社會各界和高校的廣泛關注。
二、調(diào)研時間
20xx年11月6日至12日
三、調(diào)查的具體目標和方法
為了了解大學校園的文明禮儀狀況以及大學生對古代文明禮儀的態(tài)度,以向?qū)W校提出合理建議和提高大學生文明禮儀素質(zhì),進行了此次調(diào)研活動。
本次調(diào)研活動采取了網(wǎng)絡調(diào)查和校內(nèi)考察的方式,網(wǎng)絡調(diào)查問卷對象為本校學生。經(jīng)過后期的對所回收的問卷進行整理,最后得到有效問卷數(shù)為84。
四、問題分析
1、學校文明禮儀基本現(xiàn)況
調(diào)查問卷顯示,超過百分之三十八的受訪者在日常生活中經(jīng)常遇到不符合文明禮儀的現(xiàn)象,還有超過百分之五十七的受訪者在日常生活中偶爾會遇到不文明現(xiàn)象。
而根據(jù)我們在校園內(nèi)各個地方的觀察也發(fā)現(xiàn),我們校園內(nèi)的確存在少數(shù)的不文明行為。過對調(diào)查問卷分析發(fā)現(xiàn),校內(nèi)存在的最多不文明行為是在教室吃早餐,其次為在垃圾隨手扔在桌子里面和在桌子上亂涂畫。
從調(diào)查問卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)看出,我校的同學文明行為反面的確做的還不夠好,但仔細分析可以發(fā)現(xiàn)像在課室吃早餐、涂畫課桌這些不文明行為大多數(shù)都是不文明的習慣而不是惡意的破壞,并且對師長不尊敬這現(xiàn)象相對較少。這就涉及到深層的學生文明素質(zhì)問題。
2、學生思想的文明素質(zhì)
上面一點提及了學生的文化素質(zhì)問題,這主要體現(xiàn)在學生對文明禮儀的態(tài)度方面。
對此,我們提出了具體問來作調(diào)查。
在問及在奧運開幕式上各國代表團入場作為觀眾的做法時,超過百分之六十的受訪者會為每位運動員喝彩,只有不足百分之五的受訪者只為中國隊吶喊對其他的置之不理。還有從學校常見的不文明現(xiàn)象調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn),得票最少的對師長的不尊敬。
這些具體的問題數(shù)據(jù)都體現(xiàn)了,我校即便是存在不文明行為的學生在對待文明禮儀的態(tài)度上是比較端正、文明素質(zhì)比較高的,而存在某些不文明行為只是平時沒有注意良好習慣的.養(yǎng)成。
因此,如果學校著力開展文明禮儀教育,相信能取得立竿見影的效果。
3、學生對傳統(tǒng)禮儀態(tài)度
對于“中國作為文明古國如今在國外似乎不文明”的問題,超過八成的受訪者認為這問題要引起足夠重視和中國人要加強文明禮儀教育。而對于傳統(tǒng)禮儀全部受訪者都持肯定態(tài)度,認為這是禮貌禮節(jié),應該繼承。
傳統(tǒng)禮儀是中華五千年文明的沉淀,在這經(jīng)濟效益優(yōu)先的社會中似乎逐漸被看淡。
但隨著社會文明禮儀問題的增多,傳統(tǒng)禮儀又開始被重視。這也指出開展文明禮儀教育工作的開展方向。
4、學生希望的文明禮儀教育形式
調(diào)查問卷數(shù)據(jù)反映,超過百分之八十的受訪者認為學校應該開展文明禮儀教育。
而對于開展文明禮儀教育的方式,受訪者的選擇集中與文藝活動(如詩歌朗誦、歌舞、小品),宣傳畫、宣傳標語和組織文明禮儀比賽(如手抄報比賽和知識競賽)。
同學們都希望學校多開展生動有趣,符合大學生特點的活動來進行文明禮儀教育,而不僅僅是以乏味的授課形式。
禮儀調(diào)查報告3
一、調(diào)查背景及目的
近年來,大學生文明禮儀失范現(xiàn)象日益突出,嚴重損害大學生的社會形象,成為其順利就業(yè)的一大障礙,已引起社會各界的廣泛關注。為了了解當代大學生的道德修養(yǎng),從而更好的塑造良好的學生形象,創(chuàng)建文明的校園。從五月下旬開始,學校開展了優(yōu)良學風校風建設活動。
本次調(diào)查是在這個背景下,在全校開展的一次抽樣調(diào)查活動,旨在全面、客觀地了解全校學生的文明禮儀狀況,為構(gòu)建和諧文明洛師校園提供參考性意見和建議,為提升三峽學子社會形象貢獻力量。
二、調(diào)查對象
本次調(diào)查以重慶三峽學院全日制在校學生為調(diào)查對象,樣本容量50人。
三、調(diào)查方法與步驟
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查與實地了解的方式,在全校分發(fā)問卷50份,回收有效問卷48份,回收率96%。
我小組共3人,1人負責發(fā)放并回收問卷調(diào)查,1人到圖書館和自習室進行調(diào)查,另外一人負責統(tǒng)計數(shù)據(jù),然后三人共同對數(shù)據(jù)進行分析、整理。
各成員積極行動,互相配合,為避免問卷被重復填寫,確;厥諉柧淼挠行,在調(diào)查之前,我們都會了解清楚是不是已經(jīng)參與過此項調(diào)查。
問卷回收上來以后,我們對問卷的有效性作了詳細認真的分析整合,確定有效問卷48份,并給予編號。
之后我們又組織學生對問卷上的11個題目進行詳細的分析,錄入準確數(shù)據(jù),并對每個題目的各個答案做了百分比統(tǒng)計。本次調(diào)查從問卷發(fā)放到公布數(shù)據(jù)歷時3天(20xx年xx月7日~10日)。
四、調(diào)查內(nèi)容簡介:
調(diào)查大學生自身的`文明禮儀程度和對本院大學生整體文明禮儀的看法?紤]到大學生的生活學習環(huán)境和現(xiàn)狀,問卷分為客觀選擇題和主觀建議題兩大部分,內(nèi)容涉及感恩父母、校內(nèi)外生活文化、教室文明、宿舍文明、大學生戀愛觀和語言文明六個相關方面。
五、調(diào)查結(jié)果與分析
總體分析:
從統(tǒng)計這48份問卷中,我們看到了大部分同學的文明禮儀是很好的,但也有一部分同學們的文明禮儀需要改正。從他們對我院大學生整體文明禮儀狀況的提儀中,我們看到了我院大學生們在文明禮儀方面存在很多不良的現(xiàn)象。
說臟話,不注意個人、公共衛(wèi)生,公交車上不讓座,不注重課堂紀律,不愛護公共設施,不排隊打飯,在公共場合有親密行為等等。
針對出現(xiàn)的這些問題,我們提出三點建議:
一、校園呼喚文明行為,學生應自身加強自律,爭做一名文明大學生;
二、相應的宣傳工作尚需加強,讓同學們了解與自已相關的文明禮儀問題;
三、加強監(jiān)督工作,靈活監(jiān)管。
長期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固,要想改變這種思想,需要長期艱苦的努力。不可否認,我院絕大多數(shù)學生的素質(zhì)是高的,能夠做到“文明行事”,但不文明行為仍然存在。
這是因為大家反對這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅決,雖然認識到這種行為的危害,但沒有從行動上去杜絕這種現(xiàn)象,有的甚至“兩耳不聞窗外事”,持聽之任之的態(tài)度。
大部分同學都認為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn),應加強教育,但實際生活中大家沒有用行動來反對不文明行為,沒有盡力阻止它們的發(fā)生,在客觀上默認了它們的現(xiàn)實性,滋長了各種歪風邪氣。因此我院還要大力加強學風校風建設,爭做文明大學生,創(chuàng)建文明校園。
【禮儀調(diào)查報告】相關文章:
禮儀調(diào)查報告04-17
社交禮儀之交談禮儀04-09
社交禮儀常識:舉止禮儀07-09
社交說話禮儀-個人禮儀07-09
社交禮儀之握手禮儀06-16
酒店崗位的社交禮儀-職場禮儀07-11
社交場合的服裝禮儀-個人禮儀07-15
商務社交禮儀之舉止禮儀07-25
社交禮儀之居家迎訪禮儀06-16
實用的社交禮儀常識解析-禮儀常識07-12