四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>報告總結(jié)>工作總結(jié)>班主任年級工作總結(jié)

班主任年級工作總結(jié)

時間:2022-08-24 06:23:29 工作總結(jié) 我要投稿

精選班主任年級工作總結(jié)范文合集六篇

  總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編精心整理的班主任年級工作總結(jié)6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選班主任年級工作總結(jié)范文合集六篇

班主任年級工作總結(jié) 篇1

  小學一年級班主任工作期中小結(jié)班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學期我擔任了一(1)班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法:

  一、書香教室,營照良好班風良好的班風是育人環(huán)境的重要組成部分,如何抓好班風建設,更是班級管理的藝術(shù)。開學初我精心設計,布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻,一條條洋溢著激情的名言認真書寫在自己的身邊。教室里充滿濃郁的文化氛圍,真正做到“墻壁會說話,黑板有感情”,為培養(yǎng)學生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,學習的勁頭更大了,胸懷更闊了,理想更高了,真是“書香教室滿書香,教師處處飄書香”!

  二、一人一崗,各司其職每一個學生在集體中都是“小主人”,他們有權(quán)利和義務為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,你的一點點失誤就可以給集體帶來批評,相反,你的一點點留意就可以給集體帶來榮譽,我班的一人一崗制度就是這樣展開的:

  1、自定崗位,擇優(yōu)錄取。

  2、明確職責,各盡其職。

  3、全面監(jiān)督,養(yǎng)成習慣 全班學生都在自己的崗位上盡著自己的職責,都在為集體的榮譽而努力著。與此同時他 們的能力在提高,習慣也不斷在活動中養(yǎng)成。

  三、 習慣養(yǎng)成,從簡單做起萬丈高樓平地起,良好的日常行為習慣不是一朝一夕能形成的,它要求小學生“千里之行始于足下”從一年級做起,具體落實到點點滴滴中。 加強學生學習注意力,每當學生感到疲倦,注意力不集中時,和學生對口令“一二三,坐起來”“一二三,快坐好”,“小眼睛向前看”這些口令對吸引學生的'注意力起到了很好的效果。

  讀寫姿勢和訓練學生做到“三個一”眼離書本一尺,胸離課桌一拳,手離筆尖一寸。 雖然以上這都是細微之處,但我認為,要培養(yǎng)學生良好的行為習慣與學習習慣,就是要從細微之處抓起,而且要堅持不懈,一抓到底。另外,我還利用班隊會向?qū)W生反復強調(diào)紀律、安全、衛(wèi)生等等。

  總之,小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

班主任年級工作總結(jié) 篇2

  時光飛逝,如白駒過隙,一個學期的工作結(jié)束了。在這一學期中,我和學生們都努力踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好習慣。

  我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說:"教育就是習慣的培養(yǎng)。"充分強調(diào)了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。一年級學生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上,首先是利用周會學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好游戲、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如:讓學生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習慣,自己整理文具的習慣等。另外我利用班級的讀書角,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,這樣既保持教室安靜,也可以使學生增加課外識字量,對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成早讀的習慣,我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書,現(xiàn)在學生大部分已養(yǎng)成自覺學習的習慣。

  二、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。我結(jié)合學校的各項規(guī)章制度和二年級的學生實際,通過周會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,那些事情不能做,經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽,比如:讓他們看看展示臺的.笑臉,我們班做得怎么樣,哪些地方不足,是誰損害了我們班級的榮譽,我們應該向哪個班級學習等等。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,使學生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

  三、關(guān)心愛護每一位孩子

  愛是無聲的語言,是溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),我也會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天氣溫較高,要多喝水;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時機的,自然而然地提出對他們的一些要求,會收到很好的效果。

  四、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,加強班級管理

  一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因 此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學,并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應能力及組織能力,接下來的時間選擇優(yōu)秀的,有上進心的,關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì),通過他們來管好班級的各項事務。

  五、做好家校溝通,讓家長協(xié)助教育

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期中,除了利用在學校召開的家長會和家長進行溝通外,我還繼續(xù)利用校信通這一平臺,主動與家長們保持聯(lián)系。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。

  在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得開心。我將在今后的工作中, 更加努力,不斷完善自己,提高自己,將班級管理工作做的更好。

班主任年級工作總結(jié) 篇3

  基本情況工作任務及要求工作主要措施本班共有學生54人。大多數(shù)孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

 。ㄒ唬⒄嬲\、耐心,培養(yǎng)學生良好的習慣。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

 。ǘ、關(guān)愛、賞識,真誠為友。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。

 。ㄈ、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的'學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳工身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。

  1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文實明行為習慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

  3、通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求。存在班里有幾個小男孩很聰明,但非常調(diào)皮。由于我忙于完成學校交給的各種的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作,沒能及時糾正他們身上出現(xiàn)的不良行為。問題改進對于以上情況,以后我不能再掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成績好而包容、姑息。一得知后,要立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評措了他們。端正他們的學習態(tài)度,使這些同學學會嚴格要求自己,學習上才施能有了更大的進步。

班主任年級工作總結(jié) 篇4

  本人擔任八(2)班的班主任工作,以勤和細為根本,平時工作中更是勤勤懇懇,不辭勞苦,極力配合領導工作。

  班級概況:

  本班共51名學生,都是十月鎮(zhèn)范圍內(nèi)的黎族農(nóng)家子女,學生比較樸實。但由于家長文化層次不高,對子女的教育處于底層,學生從小生活在農(nóng)村,獲取信息的機會相對少。因此,學習的內(nèi)驅(qū)力不強,主動發(fā)展的積極性不高,學習差異比較顯著。同時受社會不良現(xiàn)象的影響,少數(shù)品學較差的學生的教育難度增加。

  所做工作:

  一、德育方面

  學會做人這一點尤為重要,通過主題班會談話學;顒拥榷喾N形式培養(yǎng)教育學生要樹立遵守班規(guī)校紀的觀念、有學習責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人,教育學生要具有全球意識、競爭意識、效率觀念,并具有健全的人格。教育學生學會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,關(guān)心身邊的人,關(guān)心集體,關(guān)心學校,關(guān)心班級,關(guān)心國家的強盛和民族的興旺,關(guān)心人類的前途命運,進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向,能適應現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。通過師生努力班風好轉(zhuǎn)。

  二、紀律與學習

 。1)從一開學,就嚴字當頭嚴格要求學生要嚴于律己,寬以待人。因為良好的開端是成功的一半。一開始就把他們抓到了手上。規(guī)范早讀,午休,自習課的`紀律。早讀:在老師來之前,聽寫英語單詞,每天十個,由英語課代表負責。午休:不許追逐打鬧,影響他人。自習課:要求學生必須安安靜靜的上自習,不準說話,下位,開始的時候要求要到位,處理要嚴,等學生養(yǎng)成了好習慣就放手讓班干部管理了。

 。2)力爭在升旗,做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候,要求同學們站隊要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候,要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,要求動作整齊,標準,F(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中,都力爭做到最好,同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。

 。3)向課堂45分鐘要效益。狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的上課學習習慣要求學生“學會傾聽”并做好筆記,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也要遵守紀律。要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況,評出每天的先進組。還常常進行學法指導。學風濃厚。

  三、衛(wèi)生與娛樂

  除了掌握豐富的文化科學知識同時還要保持健康的身體和心理。良好的班級和個人衛(wèi)生是搞好學習的保障,也是形象問題,所以推選了得力的生活委員,責任到人使室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃和保持很徹底。教育他們必須要講究個人衛(wèi)生。文藝委員和組織委員協(xié)力辦好每次的團隊活動,愉悅了身心,減輕了壓力,陶冶了情操。勤跟三操。鍛煉好了學生的身體,這是學習的本錢,生命在于運動。學唱班歌,歌聲把大家的心連在了一起,把班級的氛圍營造了起來。安全教育和心理健康輔導。

  不足之處:

  一、有些處理方式不妥當,應該多學習改進。

  二、有時候管的太嚴,師生關(guān)系不密切,學生面上規(guī)矩,背后搗亂,應該以情感凝聚人心,幽默是協(xié)調(diào)好師生關(guān)系的調(diào)味劑。要舍得夸獎學生,好學生是夸獎教育出來的。

  三、對后進生應多關(guān)注和鼓勵,少責罰,處理方式更要謹慎。

  總之,當班主任很累,事情很多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,無論是服裝還是言談,都會對學生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

班主任年級工作總結(jié) 篇5

  六月初夏,學期卻已接近尾聲,又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言,班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟,但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結(jié):

  今年繼續(xù)擔任一(1)班的班主任工作,通過上學期師生的共同努力,良好的班風正逐漸形成,但部分學生的行為習慣,學習習慣還是不行,為此良好習慣的培養(yǎng)仍是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

  一、實行“記帳管理”,約束自控能力

  一開學,我首先實行“記帳”管理。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄,犯錯誤累計三次找談話,幫助分析錯誤原因,改正了給予獎勵。低年級學生如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理,學生能嚴格要求自己,對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯誤,批評到他們頭上,也能心服口服。

  二、實行班級管理民主化、細致化

  要使班級成為團結(jié)、活躍,具有良好學習氛圍的整體,班級小干部的作用是相當大的。開學初,班會課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部,隨后采用民主選舉選出小干部。然后對班級的各個部位實行崗位責任制,就是班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如早讀、路隊、自習、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、圖書管理等等。都有人去管理,有人去做。我還特別注重加強引導培養(yǎng),每周二召開一次小干部會,指出他們工作上存在的問題,教給他們工作方法,放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信,這樣一來不但提高了他們的積極性,而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。

  三、建立全班學生輪流值日制度,培養(yǎng)自育能力

  值日問題,過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,經(jīng)過實驗觀察,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好,差的仍然趕不上,因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),失去了上進心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識,讓每個兒童都有鍛煉的機會。放學時的衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況,培養(yǎng)學生獨立工作能力和責任感,從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。

  四、懲罰與獎勵并進,規(guī)范學生行為

  對于課間紀律稍差,在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,我也會采取小小的懲罰,比如在他跑得滿頭大汗的時候,我會請他回到自己的座位上休息,當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內(nèi)容”,有些喜歡打鬧的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,拖拖地,抹抹桌子……,換個方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進行文明的課間活動。

  五、開展各種有意義的教育活動

  一年級學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。所以有時利用班會開展一些小活動,諸如:詞語接龍,講童話故事比賽,背古詩比賽,才藝大比拼等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。通過活動,學生的合作能力得到了提高,增進了同學之間的友誼,長此以往,就會不自覺地喜歡上這個集體。

  六、做好差生轉(zhuǎn)化工作

  一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,常此以往,定會拖班級的后腿。因此,我會利用一些課間時間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間基本上是不夠的,因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間,單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。主要是幫助他們完成當天的`作業(yè)和訂正,還會和他們明確回家作業(yè)的要求,此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。如:本班學生向龍,拼音基礎較差,根本不會拼音節(jié),因此,看拼音寫漢字每次都錯,怎么辦?我就每天利用放學后幫他補課,幫他復習聲母、韻母,教他怎么拼,反復練習,在期末測試中,雖然他的成績還是不行,但看拼音寫詞語基本全對。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好,比如插嘴現(xiàn)象很嚴重,坐立姿勢也不端正,針對這種情況,我主要將他們分散在班級中,有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。

  七、家校溝通,攜手共進

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期中,我利用家訪這一平臺,主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,利用平時放學時與多位家長進行交流。

  當然我做得很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,而有時是做了半途而廢的逃兵,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。

  總而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心對待,本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞:愛心,細心,耐心,恒心……

班主任年級工作總結(jié) 篇6

  本學期,我根據(jù)學校和班級的教育工作計劃,針對低年級學生特點,積極開展以愛心教育為主線,以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動,收到一些成效,F(xiàn)就本學期的主要工作總結(jié)如下:

  一、切實加強學生的日常行為教育,自覺養(yǎng)成良好的行為、學習、生活習慣

  1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生的自控能力。同時讓學生明白認真傾聽是尊重他人的表現(xiàn)。

  首先對他們繼續(xù)進行常規(guī)教育和訓練,嚴格要求,一抓到底。一學期來,我針對班上學生實際,利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢,每天提醒他們注意"三個一",讀書時要求全班同學都拿起書做到眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的.內(nèi)容,記在心中,要說得出來。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用,F(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,增強了自控能力,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

  2、建立全班學生輪流值日制度,培養(yǎng)自育能力。使他們熱愛勞動,熱愛集體。

  為了培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識,讓每個兒童都有鍛煉的機會,我采取了全班學生輪流當衛(wèi)生委員后。實踐證明:過去在我眼中看來十分不起眼的學生,在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律,而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責任感。通過值日,使我進一步認識到:學生是班級的主體,學生是班級的主人,每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務,也有參與管理班級的權(quán)力,從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。

  3、加強學生一日常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生自理能力。

  這學期我根據(jù)學生的特點,結(jié)合我班實際,采取了班干部帶頭表率、同桌“小老師”督導的措施,切實做到了“榜樣就在身邊,耳邊警鐘長鳴”,強化學生內(nèi)在。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時,針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育。

  4、結(jié)合學校開展的系列教育契機,進行“生命教育、感恩教育、綠色教育”、勞動教育等系列活動,培養(yǎng)學生良好的學習、勞動習慣。通過寓教于樂的形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

  一學期的教育活動中,很大一部分學生能成為生活的小主人,學習的小主人,班級的小主人,并培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,班級墻上的“愛心筆記本”上滿滿地記著好人好事。

  每月底根據(jù)同學的實際表現(xiàn)民主推選“各種小明星”,給他們獎星星,并把他們的名字發(fā)布在學校網(wǎng)站上,貼在教室的展示欄中,學生熱情高漲,好人好事不斷涌現(xiàn)。學生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)逐步形成。

  二、安全教育常抓不懈,教育學生懂得保護自己

  充分利用班會時間,結(jié)合一年級學生的年齡特點對學生加強安全紀律教育,教育學生課間不奔跑、不攀登欄桿、兩操上下樓梯做到不擁擠、不阻塞,堅決杜絕不安全事故的發(fā)生。同時向?qū)W生滲透生命價值、生命意義教育;教給學生自護、自救的知識和技能;引導學生樹立積極向上的人生觀。加強一年級學生的心理健康輔導。做到時時講安全、事事講安全。

  三、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子

  雙向管理學生主要采取多渠道與家長的聯(lián)系,主要內(nèi)容是根據(jù)本學期教育教學計劃及班級特色對家長提出必要的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,為孩子做好榜樣。通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責任感,收到了較好的效果。

  通過一個學年的班集體建設,我們班被學校評為“優(yōu)秀班集體”,以后我將繼續(xù)努力,讓每一位學生生活在團結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項工作做得有聲有色。

【班主任年級工作總結(jié)】相關(guān)文章:

班主任年級工作總結(jié)01-06

班主任年級工作總結(jié)范文05-31

關(guān)于班主任年級工作總結(jié)01-10

【精選】班主任年級工作總結(jié)四篇08-25

精選班主任年級工作總結(jié)八篇08-24

班主任年級工作總結(jié)(精選18篇)06-23

班主任年級工作總結(jié)(15篇)02-09

班主任個人年級工作總結(jié)01-31

班主任年級工作總結(jié)15篇02-06

【精選】班主任年級工作總結(jié)范文五篇08-28