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初中第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

時間:2022-08-24 11:27:24 工作計劃 我要投稿

初中第二學(xué)期教學(xué)工作計劃3篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,一定有不少可以計劃的東西吧。好的工作計劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的初中第二學(xué)期教學(xué)工作計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中第二學(xué)期教學(xué)工作計劃3篇

初中第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  XX中學(xué)20xx—20xx年教學(xué)工作在學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指針,確立以提高課堂教學(xué)效率為中心,以教師隊伍建設(shè)為抓手,以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,細化教學(xué)常規(guī),內(nèi)化教學(xué)行為,強化過程管理,并加強教科研活動,努力促進師生共同發(fā)展。

  二、工作目標:

  1、高考一本上線實現(xiàn)0突破,二本、?粕暇率穩(wěn)中有升。中考平均成績力保中游。

  2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、加強學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),重視學(xué)生能力提高,結(jié)合體音美信息教育,促進學(xué)生全面提高

  3、以青年教師為抓手,錘煉基本功,提高教師素質(zhì),促進教師專業(yè)發(fā)展。

  4、以課堂教學(xué)為中心,加強備課研究,提高課堂教學(xué)效益,努力提高優(yōu)質(zhì)課比率。

  三、工作要點和措施

  (一)、教學(xué)工作:

  1、教學(xué)任務(wù)

  高三依據(jù)高考復(fù)習(xí)計劃,4月中旬完成一輪復(fù)習(xí),五月份完成二輪復(fù)習(xí)和考前強化訓(xùn)練,認真組織并分析市區(qū)級檢測,把握新課程數(shù)學(xué)英語陜西命題和綜合語文全國命題方向,并適時進行心里調(diào)適,力增取得優(yōu)異成績。

  高二政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)等課程3月份加強水平考試科復(fù)習(xí),把握方向、吃準難度,保證水平考試取得好成績,高二全部學(xué)科加強教學(xué)進度,基本完成高中新課教學(xué)。

  九年級及時制定復(fù)課計劃,3月10日前所有學(xué)科結(jié)束新課投入復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中組織復(fù)課觀摩、調(diào)研考試強化訓(xùn)練工作,力增取得好成績。復(fù)習(xí)中并順利完成春季招生分流工作、理化生實驗考試工作、中考體育考試工作。

  初中七八年級和高一年級,依據(jù)課標,開足課程,開齊課時,認真完成教學(xué)任務(wù),并在質(zhì)量上有明顯上進。

  2、工作要求:

 。1)備課

  備課要求嚴把“五備”關(guān):即備教材、備學(xué)生、備教法、備教具和實驗、備練習(xí):備課要求以學(xué)生為中心,以發(fā)展為方向,實踐新課標理念,提倡多媒體教學(xué),倡導(dǎo)大容量實效性課堂,同課頭教師和教研組較強研究,提高課堂設(shè)計思路和水平。學(xué)校要求每節(jié)課必須有教案,杜絕使用舊教案和全部從電腦上下載的現(xiàn)成教案或抄襲購買的現(xiàn)成教案。

 。2)上課

  上課要求提高授課藝術(shù),向45分鐘要成績。課前做好充分準備,課上充分體現(xiàn)“實、活、生、趣”四字教學(xué)風(fēng)格,加強課堂組織,建立以學(xué)生主體積極參與課堂,教師主導(dǎo)點撥,激發(fā)學(xué)生思維的師生互動課堂教學(xué)模式,保證教學(xué)效率。學(xué)校倡導(dǎo)教師圍繞“優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益”課題加強研究,要求“人人上滿意課,節(jié)節(jié)上合格課”。體音美課堂要注重基本素質(zhì)的培養(yǎng),弘揚正氣,促進學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)一定數(shù)量的專業(yè)特長學(xué)生。

 。3)作業(yè)布置和批改

  每節(jié)課都要有作業(yè),作業(yè)布置要有針對性、實效性、創(chuàng)造性,每天作業(yè)總量不能超過國家規(guī)定標準,要用好上級配發(fā)的各種輔導(dǎo)資料,認真分類完成課后作業(yè)習(xí)題和相關(guān)作業(yè),詳細批閱,做好反饋。作文保證兩周一次,每學(xué)期全收詳批不少于8次。

  (4)自習(xí)與輔導(dǎo)

  自習(xí)課教師跟班保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,自習(xí)課教師可以個別輔導(dǎo)不要求講課。

 。5)檢測

  教師根據(jù)教學(xué)實際情況做好教學(xué)結(jié)果的反饋工作,單元結(jié)束組織學(xué)習(xí)水平檢測,客觀分析,及時彌補不足。

 。ǘ┙虒W(xué)研究

  1、以青年教師培養(yǎng)為抓手,切實加強師資隊伍建設(shè)。

  以青年教師培養(yǎng)為抓手,依據(jù)學(xué)校青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,進一步加強青年教師和骨干教師幫教活動,幫助青年教師盡快站穩(wěn)講臺,開展青年教師的匯報課、教學(xué)研究公開課、教學(xué)設(shè)計、課件制作等素質(zhì)競賽為載體,培養(yǎng)骨干教師,優(yōu)化師資隊伍,促進教師的全面成長

  2、以專題研討為方向,促進教研教改進程

  以教研組為單位,以課堂教學(xué)為載體,以活動為形式,發(fā)揮教研組、年級組的組織能力和教師主觀能動性,開展師生共同參與的'教研活動,活動包括教研會、理論學(xué)習(xí)、公開課、師生活動等形式。

 。ㄈ┙虒W(xué)管理與服務(wù)

 。1)堅持教師教案周檢查、學(xué)生作業(yè)月檢查制度。

 。2)課堂自習(xí)檢查常規(guī)化,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。做到出勤和出力明確記錄。

 。3)實行領(lǐng)導(dǎo)走課制。實行推門聽課了解教情。

 。4)定期征求教學(xué)意見,調(diào)查教學(xué)情況,做好教師教學(xué)評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師教學(xué)能力發(fā)展。

 。5)做好服務(wù)性處室的管理,提高服務(wù)效果。加強實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、微機室的管理,發(fā)揮器材設(shè)施功能,優(yōu)化教學(xué)資源,倡導(dǎo)教師實施多媒體教學(xué),利用現(xiàn)代信息技術(shù),進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

 。6)進一步修訂教學(xué)質(zhì)量評價體系,推動教學(xué)質(zhì)量提升,尤其是體音美信息課評價、公開課推行制度等。

初中第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  1.向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

  2.突出學(xué)生主體,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個性。

  二、教材分析

  教學(xué)目的

  1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

  2.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。

  具體目標:

  1.語言技能:

  聽: 1、能聽懂課文大致內(nèi)容;

  2、能抓住簡單語段中的觀點;

  重點整理和突破主要的情景交際用語,將它們編成微型對話,要求學(xué)生背誦上口,同時在背誦的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生開展倆倆對話競賽活動。教師要在五級要求的`詞匯范圍內(nèi)盡量聯(lián)系生活實際,積極創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)計各種交際對活,促進學(xué)生參與語言交際實踐活動,在努力營造的英語氛圍中注意引導(dǎo)學(xué)生對多種功能項目的交融運用。

  說: 1、能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;

  2、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達

  讀: 1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;

  2、能識別不同文體的特征;

  3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;

  寫: 1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,

  2、能默寫課文;

  3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;

  2.語言知識:

  語音: 1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;

  2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

  詞匯: 1、運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說明概念等;

  2、盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。

  語法: 1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;

  2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;

  3、使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等;)

  三、教學(xué)設(shè)想

  1、逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

  2、認真組織課堂教學(xué),課堂上隨堂安排口頭練習(xí),逐步提高學(xué)生英語交際能力。

  3、由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

  4、加強《課程標準》與《中考說明》學(xué)習(xí);

  5、加強試題收集與研究,了解各地今年的中考試題,了解并掌握中考命題的走向;

  6、及時進行教學(xué)反思、學(xué)生月考反思等,滲透考試策略;

  7、強化語篇閱讀與書面表達訓(xùn)練與指導(dǎo)。每周一篇的寫作訓(xùn)練注意循序漸進和方法要寫作訓(xùn)練幫助學(xué)生熟悉文體的寫作方法謀篇布要領(lǐng)注意表述詳略得當、條理清晰平時教學(xué)中要教材中日記、書信、留言、便條、通知等書寫格式學(xué)生模仿范例敘事、描述和說明等寫作能力的訓(xùn)練。

初中第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3

  本學(xué)期,我將結(jié)合學(xué)校工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求,規(guī)范常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,努力形成自己的教學(xué)特色。

  一、總體思路

  以努力提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以抓好教學(xué)常規(guī)工作,提高英語合格率為重點,采用任務(wù)型教學(xué)法,注重“學(xué)困生”的教育補差工作,形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。

  二、工作目標

  1、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練,結(jié)合素質(zhì)教育和課改要求,在夯實基礎(chǔ)的前提下,逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科技能水平。

  2、開展多種形式的課堂教學(xué)活動,在研究教學(xué)方法上下工夫,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鉆研新課標,提高教學(xué)水平,真正做到教學(xué)相長,努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標

  3、繼續(xù)做好與安委娜老師的師徒結(jié)對子工作,起到模范帶頭作用,共同提高。

  三、全期教學(xué)總目標

  學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

  四、教材簡要分析

  《新目標英語》八年級(下冊),全書共有十個單元,另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴大學(xué)生的閱讀量。

  五、教學(xué)基本任務(wù)和要求

  按新課程下的課標,師生共同學(xué)習(xí)八年級英語教材。作為教師在教學(xué)過程中要尊重學(xué)生,使學(xué)生樹立自尊自信,形成健康的心理,樹立全球意識。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生能做到吃的透、掌握牢,使學(xué)生有運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。使學(xué)生有向上的、積極的心理狀態(tài)。

  六、學(xué)生基本情況分析:

  本屆八年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)方面還很薄弱,經(jīng)過上學(xué)期的不懈努力,學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強,學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強,自覺性很差。我所教的八年級家庭情況一般,家長很少管教孩子。學(xué)生智力因素相差較大,非智力因素差別也很大,造成學(xué)生兩極分化嚴重。有些學(xué)生思想滑坡,心理脆弱,抗挫折能力較差。因此,在今后的工作中應(yīng)加強以上的工作,達到逐步感化他們

  另外,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。

  七、教學(xué)方法設(shè)計與具體措施:

  1、 每天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。

  2、每天記生詞,常用句子和習(xí)語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。

  3、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。

  4、實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。

  5、在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

  7、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  8、關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

  9、作業(yè)布置要做到數(shù)量適中,批閱及時,對出現(xiàn)的'問題要跟蹤矯正,認真講評,盡量面批面改。提高練習(xí)質(zhì)量,要精選資料,杜絕在資料運用上舍近求遠、避重就輕的做法。

  10、開展豐富的課外活動,念英語詩,唱英語歌,講英語故事,做游戲,談?wù)摳鞣N話題,便對話,進行單詞競賽等。

  11、做好后進生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作。對優(yōu)生提出更高的要求,培養(yǎng)自學(xué)能力。對后進生進行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。

  優(yōu)秀生名單:xx,xx等。

  后進生名單 :xx,xx等。

  12、搞好聽課。一學(xué)期聽課不少于15節(jié),多學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗和方法,促進自己的教學(xué)。

  八、成績考核

  1、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。注重平時檢查,課堂提問,行為考查等,淡化考試以減輕學(xué)生的心理壓力。

  2、重點考查學(xué)生的綜合能力,實踐能力。

  3、掌握知識與實踐結(jié)合,考查學(xué)生綜合運用能力,提高學(xué)生抗挫折能力,形成健康心理

  九、課時安排及教學(xué)進度:

  教學(xué)進度安排

  Unit 1 6課時 第一周----第三周

  Unit 2 5課時 第三周---第四周

  Unit 3 5課時 第四周---第五周

  Unit 4 5課時 第五周---第六周

  Unit 5 6課時 第七周---第八周

  Review and Mid-Test 5課時 第八周

  Unit 6 5課時 第九周------第十周

  Unit 7 5課時 第十周---第十二周

  Unit 8 5課時 第十二周---第十三周

  Unit 9 5課時 第十三周---第十四周

  Unit10 5課時 第十五周---第十六周

  Review and Final-Test 11 課時 第十七周—第十九周

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